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有關(guān)那時(shí)作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的那時(shí)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
那時(shí)作文600字 篇1
人生不是一朵花，死了不能再生。但是，我們要在有限的時(shí)間里做更多有意義的事。在做有意義的事的同時(shí)，會(huì)有很多情緒。那時(shí)，讓我既憤怒又痛苦。
那是我和朋友“石頭”一起去軍訓(xùn)，家長(zhǎng)們簽完了安全協(xié)議之后，把我們送上了車(chē)。迎接的教官站著軍姿，看到我們來(lái)了，都親切地問(wèn)道：“你們是背的包，還是拉的行李箱？背包的直接上車(chē)，拉行李箱的請(qǐng)先放到車(chē)下。”同時(shí)，他們還幫拉行李箱的同學(xué)放行李箱。
車(chē)一開(kāi)，家長(zhǎng)們一走，他們馬上“現(xiàn)出原形，心狠手辣，嚴(yán)厲至極，超級(jí)煩人……”心里好憤怒，怎么回事，翻臉比翻書(shū)還快呀！另一方面又很痛苦，照這架勢(shì)，這十天還怎么活呀！
有個(gè)兄弟應(yīng)該沒(méi)有注意到教官的`變化，或者他覺(jué)得習(xí)以為常，所以開(kāi)始當(dāng)起了“義勇軍”，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲講話，教官們拿出了當(dāng)年當(dāng)兵的架勢(shì)，立刻起身，直擊“目標(biāo)”，好像他們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備。他把這個(gè)小孩“叼”到前面，就像一只狼叼著一個(gè)小兔子。教官把他弄到前排，跟教官一起坐。我不由自主地在心里安了個(gè)警報(bào)器。
快到的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)的“安保系統(tǒng)”應(yīng)該不起作用了，高歌起來(lái)：“清晨我站在青青的牧場(chǎng)，看那雄鷹披著那霞光……”教官立馬站了起來(lái)，用他那雙“機(jī)槍眼”掃了一下全車(chē)人，那個(gè)兄弟唱的太入迷，慢了幾秒，被“捕”了。我憤怒了，你管閑事��！也為了兄弟痛苦，你受苦了！
到了基地我大吃一驚，就一個(gè)操場(chǎng)，能干什么呀？一直做枯燥的訓(xùn)練就不說(shuō)了，洗澡的時(shí)候還要計(jì)時(shí)，睡覺(jué)的時(shí)候還要安靜，睡覺(jué)前還要在蚊子多的地方喂蚊子……
但正是那次讓我即憤怒又痛苦的經(jīng)歷，讓我似乎明白了一些什么，我也從中學(xué)會(huì)了自制與堅(jiān)強(qiáng)，這方面我以前是挺差勁兒的。
那時(shí)作文600字 篇2
那天，我代表學(xué)校參加與其它幾個(gè)學(xué)校的比賽，最后一項(xiàng)是800米�！凹佑�！”我在心里暗暗給自己鼓勁�！皡纭囊宦�，老師扣下了發(fā)令槍?zhuān)脑谝凰查g提到了嗓子眼，緊接著便飛奔而去，穩(wěn)住呼吸，控制速度好，非常棒！”
我在心里對(duì)自己說(shuō)�！俺^(guò)去”眼看就要超過(guò)前面的人了，可她不知什么原因向外來(lái)了一下，我心里一驚，急忙放慢腳步，但左腳因?yàn)闆_力太大，沒(méi)有穩(wěn)住，便扭了一下。鉆心的疼痛立刻從腳上傳來(lái)，眉頭不自覺(jué)的就擰在了一起，步子也放慢了，抬頭望望前方，一百米外就是終點(diǎn)，“不能輸你不能輸！”“加油啊，再?zèng)_一下！遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)們激動(dòng)的吶喊聲，我一咬牙，不顧腳上的'疼痛，向終點(diǎn)沖去。一過(guò)終點(diǎn)，我便癱倒在了地上，雙手抱腳“疼……”額頭上擠出細(xì)密的汗珠�！霸趺戳�？”一位同學(xué)關(guān)切的問(wèn)。
疼得說(shuō)不出話，只是一直擰著眉頭，手死死的按住腳。大家都圍過(guò)來(lái)，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了異常，急忙問(wèn)我“是腳嗎？”我沖他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，他推開(kāi)我緊抱左腳的雙手。發(fā)現(xiàn)了那一片紅腫，趕快對(duì)我說(shuō)：“能站起來(lái)么？我們?nèi)バａt(yī)室！”說(shuō)著便和旁邊的幾個(gè)同學(xué)想要扶我起來(lái)，而那疼痛已經(jīng)耗盡了全身的力氣，剛站起來(lái)便又想向前扒。慢點(diǎn)，慢點(diǎn)他趕快扶住我。然后對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“你們扶她到我背上�？禳c(diǎn)！”“啊？”我愣住了，愣愣地讓同學(xué)們把我扶到他身上。我不輕而且從操場(chǎng)到校醫(yī)室間有一段不近的距離，心里有個(gè)軟軟的地方被觸碰了下，泛起圈圈漣渏，陽(yáng)光暖暖地我們身上，這種感覺(jué)，真的好溫馨。腳上的疼痛似乎減輕了不少�！爸x謝”我微微地笑了�！安挥谩彼残α恕２恢钦l(shuí)拍下了那個(gè)場(chǎng)景，好美，好溫馨。
感謝你給我的那個(gè)場(chǎng)景，感謝你給我那次溫馨。那時(shí)那境，我真的感覺(jué)很溫馨。
那時(shí)作文600字 篇3
我站在只有你的回憶里，用一杯下午茶的時(shí)光靜思過(guò)往，游云卷去我的情思，不知道你心中的花兒要在何時(shí)開(kāi)放。
你我初識(shí)，源于一場(chǎng)梔子花雨。
那天，你身著一條白色的紗裙，在梔子花瓣的襯托下宛如一位公主，不，是一位天使，受不得一點(diǎn)兒玷污。
恍惚中，你朝我伸出手，笑盈盈的跟我說(shuō)要和我做朋友，我驚喜不已，但卻不知我的內(nèi)心已在那時(shí)埋下了嫉妒的種子。
在與你的交往中，我漸漸知道，你幾乎是完美的人，不僅學(xué)習(xí)好，顏好，還擁有優(yōu)渥的家世，很多同學(xué)都愿意和你做朋友。
你的完美光環(huán)越來(lái)越耀眼，將我的自卑逼得無(wú)處躲藏，嫉妒的種子在自卑淚水的灌溉下日益成長(zhǎng)，終于扎穩(wěn)了根，開(kāi)出了邪惡的花朵，散發(fā)了邪惡的氣息，逐漸將我的理智掩埋。
我開(kāi)始學(xué)著逃課，不學(xué)習(xí)，躲避父母，而你總是第一個(gè)找到我勸說(shuō)我，想辦法幫助我，我厭煩的推開(kāi)你，朝你惡語(yǔ)相向，全然不顧你滿眼的淚水，你最終還是失望了。
我墮落了，企圖要變得更壞，最起碼，有一樣超過(guò)你也是好的，我也會(huì)心滿意足的，但因此卻得罪了班里的一群女生，他們看不慣我，揚(yáng)言要揍我，你知曉后便來(lái)告訴我，讓我趕快走，我不理會(huì)你，轉(zhuǎn)身就走，恰巧碰上了迎面走來(lái)的她們，你與我都被揍了，只是你傷得更重，因?yàn)槟闾嫖野ち舜蟛糠值拇颉?/p>
我內(nèi)心過(guò)意不去，在百般不情愿之下聽(tīng)從了你的勸告，重回學(xué)校，你幫我補(bǔ)習(xí)，幫我抵擋那些流言蜚語(yǔ)，開(kāi)導(dǎo)我，教我正視自己的`內(nèi)心，日子久了我竟發(fā)現(xiàn)邪惡之花枯萎了，取而代之的是一朵神圣的友誼之花，而我與你也成為了最好的朋友。
后來(lái)，這是我所知道的詞語(yǔ)中最悲傷的一個(gè)。
后來(lái)，你全家搬走了，我知道后哭得不行，因?yàn)槲抑�，除了你，這世界上不可能再有人對(duì)我這么好了。
他們說(shuō)：梔子花開(kāi)時(shí)，你會(huì)再回來(lái)的。
可梔子花開(kāi)好久了，漫天飛舞的花瓣亦如那年與你初識(shí)那般。
你，為什么還不回來(lái)？
那時(shí)作文600字 篇4
那一年，我告別了和我一起生活了六年的小學(xué)，提著新學(xué)期的行李走進(jìn)了初中校園。這里的一切都太奇怪了。在注冊(cè)那天，我從未見(jiàn)過(guò)的校園似乎擠滿了人。我太擠了，以至于無(wú)法呼吸。我害怕在茫茫人海中迷路。所以我緊緊地抓住媽媽的裙子，跟隨著她的腳步，希望不要弄丟了。然而，我媽媽似乎很無(wú)情，把我一個(gè)人留在了校園里。
我膽怯地走進(jìn)教室。為什么有這么多人。我想跑。但是我不能。我能在哪里走出教室？回家，不能回去，否則媽媽會(huì)笑話我的。
情不自禁，我硬著頭皮選了一個(gè)不起眼的角落，小心翼翼地坐了下來(lái)，我的心臟跳個(gè)不停。什么會(huì)等著我？
幾分鐘后，我很高興老師沒(méi)有出現(xiàn)。我一直認(rèn)為初中老師永遠(yuǎn)不會(huì)像小學(xué)老師那樣和藹可親。他們一定很邪惡。
“你是紫凱，對(duì)嗎？”正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起，一個(gè)微笑從一張微笑而陌生的臉上飛出來(lái)，像柔和的陽(yáng)光一樣蕩漾著，如此明亮而溫暖。
"我。我是�！蔽移届o地回答。
你的微笑拂去了我的憂慮。這間冰冷的教室似乎變得可愛(ài)了�！拔沂菑V林·林榮先生，你之后的語(yǔ)文老師。我聽(tīng)說(shuō)你的語(yǔ)言基礎(chǔ)很好。在接下來(lái)的三年里，不要讓我失望�！蔽⑿χ�，另一縷陽(yáng)光照亮了我的心和我的目標(biāo)。那時(shí)，一股暖流在全身涌動(dòng)。我想報(bào)答老師的鼓勵(lì)，在這所溫暖的學(xué)校里更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
時(shí)光飛逝，一瞬間我升到了二年級(jí)�？紙�(chǎng)一次又一次的失落，一次又一次的淚水在我的心里流淌，但你一次又一次的`選擇了寬容、理解和鼓勵(lì)。在過(guò)去的兩年里，我享受了林先生陽(yáng)光般微笑所折射出的凈土。似乎和你在一起的日子總是充滿了春天和陽(yáng)光。
現(xiàn)在，我也是一個(gè)喜歡擁抱和微笑的女孩。因?yàn)槲艺J(rèn)為在溫暖的微笑下，厚厚的冰會(huì)融化。
回首往事，微笑仍在昏暗的燈光下，隨風(fēng)搖曳。
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