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送禮作文600字合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的送禮作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
送禮作文600字 篇1
上個(gè)星期發(fā)生了一件很有趣的事情。那天是星期六，第二天就是母親節(jié)，我們要帶一些禮物去送給姥姥，祝她母親節(jié)快樂(lè)。以前我們給姥姥送禮物，她總是不要，硬是讓我們?nèi)慷紟Щ厝�。姥姥每次都給我們買(mǎi)這買(mǎi)那，我們不能總是不給她買(mǎi)呀。所以這次，為了讓她留下這些禮物，我專(zhuān)門(mén)擬定了一個(gè)計(jì)劃。
我們來(lái)到了姥姥家，吃過(guò)晚飯后，我們就要回家了。姥姥果然又讓我們把禮物帶回去，她提著袋子，把東西如數(shù)放到了我們車(chē)子的后備箱，然后就回去了。
我們開(kāi)始執(zhí)行計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃是我想出來(lái)的，就是等姥姥回去了，我們?cè)侔堰@些禮物偷偷的放到姥姥家門(mén)口，然后再回到車(chē)上給姥姥打電話(huà)，告訴她東西已經(jīng)送回去了，開(kāi)門(mén)拿進(jìn)去吧！
這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就落在了我的身上。我提著沉重的`袋子，一路上提心吊膽，生怕突然碰到姥姥出來(lái)。萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了，計(jì)劃就失敗了，想到這我趕緊加快了腳步。等到成功的將袋子放到了姥姥家門(mén)口，我感覺(jué)一下子輕松了。因?yàn)榧词贡话l(fā)現(xiàn)了，提著東西姥姥也跑不快呀！回到車(chē)上，我和爸爸媽媽就一起回家了。在車(chē)上，我給姥姥打了電話(huà)，讓她打開(kāi)門(mén)，把門(mén)口的東西提進(jìn)去，電話(huà)里的姥姥很吃驚，說(shuō)：“我不是看著你們都上車(chē)了嗎，怎么又把東西送回來(lái)了？”我們哈哈大笑，我們的計(jì)劃實(shí)施的很成功！
回到家，姥姥又打來(lái)電話(huà)，說(shuō)再也不喜歡我了，媽媽說(shuō)姥姥心里肯定喜歡死我了。
當(dāng)別人為你做了一件本不用做的事，那報(bào)答會(huì)讓你們成為對(duì)對(duì)方很重要的人。予人玫瑰，手有余香。
送禮作文600字 篇2
馬上到新年了，給老師送點(diǎn)啥禮物呢？
同學(xué)們偷偷的背后議論。王芳說(shuō)：“我看老師的手套壞了一個(gè)洞，老師天天還戴著它上下班，寒冷的冬天一定很凍手，我們一起給老師買(mǎi)個(gè)手套吧”！李紅說(shuō)：“我看老師批改作業(yè)的時(shí)候，紅筆用的很費(fèi)，我們給老師多買(mǎi)點(diǎn)紅筆吧，省得老師經(jīng)常要向這個(gè)同學(xué)那個(gè)同學(xué)借筆，借完還忘記還”。趙雪說(shuō)：“老師可是從一年教我們六年了，這一年的陪伴，老師都成了我們的媽媽?zhuān)銈兘?jīng)常是不是聽(tīng)同學(xué)們喊老師為“媽媽”，我們送老師一份大禮吧，也表一表我們的心意。每個(gè)同學(xué)收點(diǎn)錢(qián)，行不行？
各組同學(xué)的意見(jiàn)都不相同，大家商量了好久，也沒(méi)有拿出大家一致贊同的意見(jiàn)。
這時(shí)，只見(jiàn)我們班個(gè)性最強(qiáng)的李明同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我這么想，大家同意就這樣做，不同意，我自己?jiǎn)胃伞薄Ｔ?huà)音一落，同學(xué)們?nèi)缭评镬F里一般的看著他。之間他拿出來(lái)的.是一本工整的作業(yè)。原本自己潦草的他的作業(yè)本工整，盡管還有很大的差距，但是，比以前有了很大的改進(jìn)。還有，老師經(jīng)常說(shuō)他的說(shuō)是“熬過(guò)湯”的。一學(xué)期下來(lái)，他的語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)一定要雙本的，不然，書(shū)都是一頁(yè)一頁(yè)的展現(xiàn)在大家面前。老師多次的教育幫助，給他包書(shū)皮，都治不了他邋遢的缺點(diǎn)。想不到這家伙還真用心。他接著對(duì)大家說(shuō)：“看我的實(shí)際行動(dòng)，期末考試之前，我安心復(fù)習(xí)，用最好的成績(jī)送給老師做新年禮物，同意的話(huà)，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)吧”。
想不到平時(shí)里的馬虎大王還有這樣的細(xì)膩的心思，話(huà)音一落，教室里再?zèng)]有了原來(lái)為了送禮的嘈雜聲，這也是我們老師最希望得到的“禮物”。
送禮作文600字 篇3
八月十五，一個(gè)團(tuán)圓的日子。在這個(gè)本該和家人坐在圓桌前一起吃月餅的節(jié)日，卻有許許多多的人愿望不能實(shí)現(xiàn)。那些乘著火車(chē)離家而去的的大學(xué)生們，將在陌生的學(xué)校度過(guò)一個(gè)不能“圓”的中秋節(jié)。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，老師為了給他們一個(gè)溫暖的中秋節(jié)，放棄了和家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，在中秋播撒濃濃的師情。
今天的中午非常明麗，我和媽媽趕去姥姥家吃團(tuán)圓飯。走在路上，我嘆了口氣問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职譃槭裁床荒芎臀覀冊(cè)谝黄鸪晕顼埬�？”媽媽臉上掛著淺淺的笑，說(shuō)：“你爸要去和學(xué)校的新生們會(huì)餐�！蔽移擦似沧欤靶律鷷�(huì)餐能有家人在一起吃團(tuán)圓飯重要嗎？”媽媽笑著搖搖頭，講大道理一樣的跟我說(shuō)：“那些新生第一次離家，過(guò)中秋節(jié)了，老師就是他們?cè)谶@里的父母�！甭�(tīng)罷，我覺(jué)得自己的`確有點(diǎn)自私。爸爸從家離開(kāi)，給我們帶來(lái)了一絲遺憾，我卻不懂，他給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生們帶去了怎樣復(fù)雜的感情。也許，爸爸作為一名老師，學(xué)生就是他的孩子，過(guò)中秋節(jié)，父母難道不應(yīng)該和孩子在一起嗎？
我和媽媽來(lái)到姥姥家，圍坐在圓桌前，我再次想起了爸爸，他應(yīng)該也想到我了吧！不在特殊崗位工作，也不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，而在離家不遠(yuǎn)的地方和不是自己家人的人們會(huì)餐。哦，為什么？只因?yàn)椤蠋�。老師，放棄了中秋和家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，送給第一次離家的“孩子”們一個(gè)溫暖的中秋佳節(jié)。我想，我可能永遠(yuǎn)也無(wú)法了解老師對(duì)學(xué)生們的愛(ài)吧！
八月十五，一個(gè)團(tuán)圓的日子。在這個(gè)本該和家人坐在圓桌前一起吃月餅的節(jié)日，卻有許許多多的人愿望不能實(shí)現(xiàn)。那些乘著火車(chē)離家而去的的大學(xué)生們，將在陌生的學(xué)校度過(guò)一個(gè)不能“圓”的中秋節(jié)。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，老師為了給他們一個(gè)溫暖的中秋節(jié)，放棄了和家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，在中秋播撒濃濃的師情……
……
送禮作文600字 篇4
時(shí)光荏苒,記憶如梭，回不去的，是美好的舊時(shí)光，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連，一份獨(dú)家的禮物，一世留戀。
——題記
打開(kāi)福特盆，映入眼簾的是一合年代久遠(yuǎn)的深卡相機(jī)，盆里還有一張卡片，寫(xiě)道：每一次按下快門(mén)，都只有一次記錄美好的機(jī)會(huì)，不可復(fù)制，無(wú)法刪除。
看著這厚重的年代感，仿佛歷經(jīng)無(wú)數(shù)主人記錄不同年代不同背景不同主人翁的畫(huà)面依次出現(xiàn)在腦海。每一條線(xiàn)索都是不同的`故事。拿著禮物的新鮮感，第一件事想到的竟是，讓它和數(shù)碼單反在性能上一決高下。于是，拿出單反一看，內(nèi)存卡竟然已滿(mǎn)，三千張照片讓我疑惑，何時(shí)留下了如此多的零星小事，打開(kāi)之后，又頗為汗顏。大至一座山，小到一棵草，每一個(gè)場(chǎng)景幾乎都反復(fù)拍了好幾次，更甚于吃的，喝的。
記憶仿佛重新加載了當(dāng)時(shí)的情景，熱鬧的人群，美味的飯菜，然而，憶不起的，卻是陪在身邊，一起出行的那些人了。在這個(gè)信息暢通的時(shí)代，總是急于與他人分享生活中的每一件小事，將記憶的初衷改為了告知，恨不得全世界都與我同在。然而那些真正需要留下的，又都去哪兒了呢?
右鍵，點(diǎn)擊刪除，三千余張，竟剩下了僅僅不到100張，是該開(kāi)心，還是該反省?那獨(dú)家的記憶又該如何保留?高考滿(mǎn)分作文就在這時(shí)，腦海里卻想起卡片上的話(huà)，是啊，一次快門(mén)，一次機(jī)會(huì)。電腦放著一張6個(gè)月時(shí)照片，沒(méi)有底片，媽媽無(wú)數(shù)次的描繪過(guò)那天拍照的場(chǎng)景，歷久彌新。媽媽為何能記住我成長(zhǎng)的印記?
我想，答案是：用心。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的注意力被分散的太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到忽略了生活的本質(zhì)，遠(yuǎn)到我們忽略了身邊的小事，遠(yuǎn)到我們忘記了記錄真正的美好，忘記了珍惜每一處點(diǎn)滴。
謝謝這一份禮物，我會(huì)用你，留心更多的美好，將點(diǎn)滴記錄，再造一份獨(dú)家的禮物，送給自己，送給你。
送禮作文600字 篇5
“買(mǎi)些什么才好呢?”我獨(dú)自徘徊在街頭，撐著下巴，冥思苦想�！澳赣H節(jié)”到了，我這個(gè)做兒子的應(yīng)該給媽媽送上一件禮物表表心意。無(wú)奈囊中羞澀，壓歲錢(qián)只剩5元了。也罷，到禮品店去碰碰運(yùn)氣吧，或許能買(mǎi)到價(jià)廉物美的禮物。
跨進(jìn)一家禮品店的大門(mén)，那些五光十色的各類(lèi)禮品頓時(shí)令我眼花繚亂。買(mǎi)賀卡吧，不行，那老一套了，媽媽不會(huì)喜歡的`；買(mǎi)八音盒吧，不行，那東西太貴，也沒(méi)多大意思；買(mǎi)一枝康乃馨吧，不行，雖說(shuō)好看，也有意義，但開(kāi)不了幾天就謝了……我挑了好長(zhǎng)時(shí)間，連一件稱(chēng)心的禮物都沒(méi)有，不是價(jià)錢(qián)太昂貴，就是質(zhì)量欠佳。唉，算了，看來(lái)今天是買(mǎi)不到中意的了。
唉!剛想轉(zhuǎn)身，我的目光卻又落在了柜臺(tái)角落里的一件小玩藝兒上：一個(gè)精巧別致的鳥(niǎo)籠里，有一母一子兩只鳥(niǎo)兒。雛鳥(niǎo)正張大了嘴巴，等待媽媽喂食；而鳥(niǎo)媽媽呢，正準(zhǔn)備把食物往孩子嘴里送。造型逼真，栩栩如生。碰一下籠子，那對(duì)鳥(niǎo)兒都動(dòng)了起來(lái)，好一幅生趣盎然的“喂食圖”啊!望著這小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒，我不禁想起了我的媽媽?zhuān)么饶傅膼?ài)心細(xì)心地哺育著我：生活上，關(guān)心體貼；學(xué)習(xí)上，教育督促。我像陽(yáng)光雨露下的幼苗兒一樣茁壯成長(zhǎng)。這雛鳥(niǎo)不就是我嗎?這鳥(niǎo)媽媽?zhuān)嗝聪裎业膵寢尠?頓時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。一看標(biāo)價(jià)，嘿，正好5元，我高興地付了錢(qián)，小心翼翼地捧著它，一路小跑向家奔去。
回到家里，我顧不上換鞋，就跑到媽媽身旁，深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，我送給您一件禮物，感謝您的哺育之恩。祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!”隨后取出禮物遞給了媽媽。她先是一愣，隨后便明白了一切。她激動(dòng)得一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，伸出微微頗抖的手摟住了我。這時(shí)，我看到她的眼眶里閃爍著晶瑩的淚花。
送禮作文600字 篇6
我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢辈诲e(cuò)，人緣混得還算可以，本應(yīng)該當(dāng)個(gè)班干部或課代表什么的，可我居然連小組長(zhǎng)也沒(méi)有當(dāng)上。經(jīng)多方打聽(tīng)才知道，一個(gè)老師的投票相當(dāng)于五個(gè)同學(xué)的票數(shù)，所以老師票數(shù)是很重要的，再者說(shuō)老師還有一票否決的權(quán)利，你人品再好，票數(shù)再多但紀(jì)律不好或怎么樣的都會(huì)一票否決，所以我要給老師留下玉潔冰清的好印象才能當(dāng)上班干部，可真樣做呢？突然一個(gè)大膽的想法我腦海中閃現(xiàn)——給老師送禮！
這天中午，我從糖果店里買(mǎi)了一盒巧克力，“老師愛(ài)吃巧克力，如果老師能接受了我的禮物，對(duì)我的印象會(huì)更加好了，就一定會(huì)讓我當(dāng)干部的`。想到這里，我嘿嘿地發(fā)笑，三步并作兩步地跑向老師辦室。
到了辦公室，我看見(jiàn)辦公室只有老師一個(gè)人正在專(zhuān)心致致為我們批改作業(yè)時(shí)，我松了一口氣，我的心不知怎的也“咚咚”直跳，心七上八下的。我進(jìn)入辦公室，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老、老師……這盒巧克力送……送給你�！崩蠋煶泽@地問(wèn)：“為什么呀？”我害羞地紅著臉說(shuō)：“老師，我我想當(dāng)班干部�！崩蠋熀椭]地笑了：“我知道，你的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定，可班干部要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，不僅要自已好，還要有模范帶頭作用，可你呢？”
這時(shí)我才想起：“我平時(shí)愛(ài)偷懶沒(méi)起模范作用，愛(ài)開(kāi)玩笑卻不知分場(chǎng)所，同學(xué)們?cè)趺磿?huì)選我呢？而現(xiàn)在我又做出如此傻事，我感覺(jué)臉好熱、好臊呀”……
老師看到我糾結(jié)的表情，慈愛(ài)地說(shuō)：“人不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，但你只要努力克服，當(dāng)同學(xué)們看到你最好的時(shí)候，覺(jué)得你不錯(cuò)信任你時(shí)，你就可以順利地當(dāng)上班長(zhǎng)了，至于你的巧克力就自已吃吧，我現(xiàn)在減肥呢，去吧好好努力老師相信你！”
看著老師那和藹親切的笑容，手捧著巧克力，就像捧著老的希望和愛(ài)一樣。我暗暗下決心：老師我不會(huì)讓你失望的！
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