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意境作文600字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的意境作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
意境作文600字 篇1
一進(jìn)入秋天，我就忙忙碌碌起來(lái)，學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)，接踵而至。忙里偷閑時(shí)，已是“紅葉黃花秋意晚”。霜降過(guò)后，深秋時(shí)節(jié)，梧葉飄黃，勾勒出一個(gè)恬淡、唯美的意境。
回家有一條必經(jīng)之路，馬路兩旁都是高大挺拔的梧桐樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉被歲月鍍了金，像那唐人街的金發(fā)女郎，俏麗、明快。瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，不僅沒(méi)有一絲頹然，反而“欣欣向榮”。無(wú)數(shù)片形態(tài)各異的葉子鋪滿(mǎn)了柏油馬路，好像是用青、綠、黃綠、明黃、土黃混合成的漸變色刷成的油畫(huà)。站在畫(huà)中，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)的聲音，看不見(jiàn)風(fēng)的曼妙風(fēng)姿，甚至撫摸不到它的些許涼意。但是有風(fēng)的存在，一葉葉梧桐隨著風(fēng)的旋律飄舞，旋轉(zhuǎn)，落下。拾一片落葉，輕輕撫摸，想看看它那精致的紋理。只是有一角完全枯萎了，失去了昔日的容貌，正想要隨手扔掉，媽媽叫住了我，“別扔，雖然看起來(lái)是其貌不揚(yáng)，但實(shí)際上是另一種獨(dú)具一格的美。不完美也是一種美�！�
是的，不完美本身也是一種美。人無(wú)完人，葉無(wú)完葉。每一片葉都有不太完美的地方，人亦是。完美的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?看角度的不同，所得結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)也不同。后來(lái)，每次經(jīng)過(guò)那“梧桐路”時(shí)，我都想尋一片不完美的梧桐葉，它的美是獨(dú)一無(wú)二的，是匠心獨(dú)運(yùn)的.，枯了的一角正是它最美麗的憂(yōu)傷，也是它最特殊的印跡。
就這樣，慢慢地走，靜聆梧桐葉兒與腳底摩擦的聲音。一片落葉正好落在我手心。突然有些莫名的傷感，宛然想起了那句“葉兒的離去是風(fēng)兒的多情，還是對(duì)的不挽留。”
風(fēng)動(dòng)梧桐，葉影重重，醉美傷情。
意境作文600字 篇2
又是深夜了，又是星光陪伴我的時(shí)節(jié)。
燈光淡淡的，映著照片上你依舊微笑的臉。
一切都如過(guò)眼云煙。云煙散盡，應(yīng)該是滿(mǎn)天燦爛陽(yáng)光了，可是為什么我的心里依然滿(mǎn)是陰霾？安靜的望你，是我現(xiàn)在唯一喜歡做的事。照片上的你，伴著橘紅色的光圈，漸漸好模糊，好模糊。記憶，就這樣漸漸迷失在我的眼淚里。你知道嗎？
孤獨(dú)的燈光，柔柔地包著我，我就這樣靜靜看著你。想著你曾經(jīng)牽著我的手，走過(guò)的那段幸福的路程，想著你曾經(jīng)溫馨的話(huà)語(yǔ)。你真得會(huì)忘記我嗎？
現(xiàn)在，落寞與悲哀，又來(lái)敲擊我孤獨(dú)的心野了。心真得好痛，只是你不再懂！
人生的路上，你留我自己蹣跚獨(dú)行。
我曾經(jīng)那么幸福的憧憬：人生旅途上有你陪伴的幸福，有你注視的快樂(lè)……
那份溫馨的愛(ài)就這樣淡然消失得無(wú)影無(wú)蹤了嗎？親愛(ài)的你，告訴我！
人生的海洋上我再也找不到前行的方向；你怎能忍心，讓我自己迷失在記憶的海里，怎能忍心讓我的眼淚同海潮一并起伏動(dòng)蕩；你怎能忍心，將我丟失在夢(mèng)里，不再醒來(lái)？
默默細(xì)數(shù)那份回憶，靜靜翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)你名字的.日記。不止一次悲哀的想，你不會(huì)再知道。我依然每天在畫(huà)滿(mǎn)你名字的記憶里苦苦的躑躅！
還記得我們的約定嗎？夏日黃昏，我們牽手漫步在海灘上，光著腳踩著軟軟的沙，任海風(fēng)輕輕的吹拂。美好的約定，幸福的憧憬，快樂(lè)的笑聲。你，真得會(huì)淡然消失在我們的約定之外嗎？
一閉上眼睛，我就感覺(jué)到你冰冷的淚滴落在我的唇邊。在你的淚水中我能讀出你的無(wú)奈。別用這樣簡(jiǎn)單的無(wú)奈去搪塞我滿(mǎn)心的期盼，去取消你曾經(jīng)的諾言。愛(ài)，無(wú)法用遺忘來(lái)結(jié)束！
只想讓愛(ài)壓在心底，將痛埋在心底。因?yàn)�，我的痛，你不再懂�?/p>
你淡然離去，將孤單的我，丟在這個(gè)世界上踽踽獨(dú)行。你把所有的痛苦都給了我，把所有的記憶都給了我。你就這樣消失在茫茫天地間。
望著你照片上甜甜的微笑，我想知道你是否真的那么灑脫？
今夜，我依然很悲哀的想你，只是我的痛，你不再懂！
意境作文600字 篇3
清代王應(yīng)奎在《柳南隨筆》中寫(xiě)到：詩(shī)意大抵出側(cè)面。由此可見(jiàn)“詩(shī)意”的意思大抵是：意境。在我看來(lái)，意境是經(jīng)過(guò)歷史的沉淀留下的別致韻味。
xx中學(xué)歷史悠久，至今已經(jīng)經(jīng)歷了259年風(fēng)雨。xx中學(xué)與其他學(xué)校有很多不同。少了些現(xiàn)代化設(shè)施帶來(lái)的冰冷感，多了些古風(fēng)古韻帶的溫暖與熟悉之感。進(jìn)入龍山第一步就是仿佛踏在了歷史上——?dú)v經(jīng)風(fēng)雨滄桑的石板路。若是沒(méi)有不可勝數(shù)的'腳踏在上面，恐怕早已披上一件毛茸綠衣了吧。
再往前便是黃瓦朱門(mén)，高檻石柱，紅聯(lián)古匾，蒼天古樹(shù)環(huán)繞于此。朱門(mén)常年大開(kāi)，微微沖散了歷史的厚重氣息。門(mén)下有塊門(mén)檻，這是塊高高的門(mén)檻，進(jìn)門(mén)或者出門(mén)的人都要把腳抬得老高。但是門(mén)檻上的朱漆，經(jīng)過(guò)人來(lái)人往早已掉落，不正像唐代張彥遠(yuǎn)所說(shuō)的：“智永禪師住吳興永欣寺，人來(lái)覓書(shū)者如市，所居戶(hù)限為穿穴。”
在往里走便是掩藏在古韻之后的現(xiàn)代建筑：寬廣的操場(chǎng)蔥綠古樹(shù)下的跑道，教學(xué)樓，食堂，圖書(shū)館三面環(huán)合，形成一方小天地。據(jù)說(shuō)曾經(jīng)這里有一片桃花林，“桃之夭夭，灼灼其華”，“芳草鮮美，落英繽紛”。雖然桃花林已不復(fù)相見(jiàn)，但小亭旁邊的幾株桃花倒是開(kāi)得燦爛。
隨著時(shí)間軸的推移，龍山依舊堅(jiān)守那一方小天地。龍山將自己藏在時(shí)間里，固守那院前石板路；固守那“龍山書(shū)院”;固守那百年來(lái)榮譽(yù)；固守歷史的沉積。即使周?chē)邩撬钠�，時(shí)往事遷，龍山也會(huì)用長(zhǎng)繩將時(shí)光拴住沉溺于時(shí)光里，不與他人攀比，堅(jiān)守本心！
我的意境龍山，留住了歲月，延長(zhǎng)了歷史，在喧嘩的現(xiàn)代化建筑中保留著時(shí)光的痕跡，在躁動(dòng)中固守寧?kù)o，在普遍中保留特殊，保留那充滿(mǎn)韻味的一絲意境。
意境作文600字 篇4
一花一世界，一葉一菩提，包羅萬(wàn)象的世界，僅僅只是花的衍射，看清的不是映射其中的脈絡(luò)，而是每朵花如人性般的啟迪與思考。
花本無(wú)心，人自觀(guān)心，每一片嫣柔的花瓣，折射的是不同的對(duì)生命的思考，那是人性的啟蒙，是污濁無(wú)法玷污的光明。
清香白蓮
一池荷花，氤氳飄香，那是自濁泥中生長(zhǎng)出的素雅仙子，飄飄如幻，似夢(mèng)似真，蓮花非花，卻是最芊素的謫衣仙子，三尺秋水塵不染，一如既往的脫俗，一步蓮華，塵世的紛擾便不再在心頭縈繞，只是做真實(shí)的自己，即便是在污濁的俗世中，也要素尺衣錦，十里飄香�；ǚ腔�，蓮卻是最恣意灑脫，活的最率真，如蓮的人生，是一份最豁達(dá)的.心態(tài)，不僅為自己，也為他人，送去一份清幽的馨香。
傲綻秋菊
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，淡漠如菊，最高潔的隱士，卻在初放之際，展示它的秀麗與華美，恬淡的傲立在田埂上，迎風(fēng)而立，錚錚傲骨。怒放的菊，是最令人敬佩的，在初綻時(shí)，將耗盡生命的美留藏于人間，在凋零后，便不帶遺憾的沉默，是大隱隱于市的體現(xiàn)，抑或是其他，但在記憶的深處，卻記得它的風(fēng)華絕代，墨染的菊香曾暈染過(guò)所有歷史的篇章，或許人生就當(dāng)如菊一樣，當(dāng)強(qiáng)則強(qiáng)，不留遺憾。
紅梅點(diǎn)雪
臘雪寒月，一樹(shù)紅梅，獨(dú)幟一頭，幽幽如花，綻的傲然，傲的挺拔，著一襲紅衫，在寒雪飄香中，漫步著，輕顫著，是愕然的存在，是不解的停留，卻擁有最堅(jiān)強(qiáng)的精神，片片的紛飛，紅梅映雪，染得分紅，似啼血的淚，似妖嬈的火，在冬日中，上演一場(chǎng)錯(cuò)落的風(fēng)花雪月，紅梅繞樹(shù)柔，凜然多幽香，是最得贊譽(yù)的曼妙身姿。人世紛繁，卻沒(méi)有任何一人可以像紅梅一樣堅(jiān)持自己的路，開(kāi)創(chuàng)不一樣的人生。
花謝花飛，花消花長(zhǎng)，每一株花都寄宿著不同的人性，或是達(dá)觀(guān)，或是傲然，卻終有一份是屬于自己的花期，待到花開(kāi)，綽約的花姿展現(xiàn)，人生的通途便在自己腳下。
意境作文600字 篇5
漸漸的，步入了深秋，秋意漸漸濃了，我到郊外尋秋。
騎著自行車(chē)，迎面吹來(lái)的風(fēng)早已不像初春那樣溫暖柔和了，風(fēng)中帶點(diǎn)刺骨的寒冷，讓人睜不開(kāi)眼，風(fēng)中帶點(diǎn)干燥，迎面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)一股濃濃地花香。
下了車(chē)，走在綠道上，樹(shù)的枝頭已是金黃金黃的了，枯葉像一只只黃蝴蝶，風(fēng)一吹來(lái)，便隨著風(fēng)一齊飄舞，而樹(shù)腰上卻還帶著點(diǎn)零星的綠葉，似乎還沒(méi)欣賞完這深秋的美景而不忍落下。小草依舊是綠的，但它們的葉尖上也同時(shí)泛出了一點(diǎn)點(diǎn)淡黃，空氣中帶著冷氣，秋意漸漸濃了。
沿著綠道走下去，進(jìn)入了山中。下午頭頂響亮的太陽(yáng)光早已被高高密密的蔭蔽吸收的所剩無(wú)幾，只有幾道陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙中斜射下來(lái)。路邊的'楓葉，紅的如火，亮亮的刺人的眼，不過(guò)還有幾處的植物依然顯出耀眼的綠色。林子中很靜，只有秋蟲(chóng)在不斷地鳴叫，而這種鳴叫，更加使得林子變得靜了。
到了傍晚，無(wú)邊的晚霞透出來(lái)了，一塊紫，一塊白，把秋天原本金黃的世界變得更加金黃了。秋蟲(chóng)叫起來(lái)了，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的鳴起來(lái)了，整個(gè)林子似乎也熱鬧起來(lái)了，太陽(yáng)更紅了，更紅了，像是拼盡了最后一絲力氣在天邊最后一片光閃完之后，四周頓時(shí)暗了下來(lái)。太陽(yáng)下山了，皎潔的月光灑了下來(lái)，四周一下安靜了，秋蟲(chóng)停止了鳴叫，鳥(niǎo)兒也歸巢了，在這個(gè)環(huán)境中，一股濃濃地花香飄了過(guò)來(lái)。循著香味前行，在不遠(yuǎn)處的一個(gè)草叢中，幾朵野菊在月光下傲然怒放。香氣如此濃烈，令我突然想起，在山下，嗅到的那股濃香難道說(shuō)就是這月下傲立的菊花嗎？
聞著這花香，沐浴著這薄紗般的的月光，我想，秋意真的是漸漸濃了！
意境作文600字 篇6
時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極了一個(gè)生命的歷程。秋天的涼意還沒(méi)有消去，走出教室，迎著初升的冬陽(yáng)，深深地呼吸了一下初冬的氣息，只覺(jué)得神清氣爽。
教學(xué)樓的西邊是一個(gè)小世界——植物園。草坪里的小草雖有些綠色，但看起來(lái)似乎因?yàn)槎斓牡絹?lái)而怏怏不快、沒(méi)精打采的，少了往日的精神。就像一個(gè)失去朝氣的孩子，但也許它們是在為明年的春天蓄積力量。一旁的鐵樹(shù)卻完全沒(méi)有受到冬的影響，依舊那么翠綠，那么挺拔，昂著頭，挺著胸，巋然立在寒風(fēng)中，像極了出征的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這園里的一草一木。
教學(xué)樓的南邊是體育場(chǎng)。體育場(chǎng)南邊是一片小樹(shù)林——它們像一道屏障守護(hù)著寬闊的體育場(chǎng)，使我們?cè)趫?chǎng)上鍛煉也不覺(jué)得風(fēng)大。仰望藍(lán)而高的天空，會(huì)讓人聯(lián)想到“深邃”二字。幾只不知名的鳥(niǎo)兒歡快地抖著翅膀從頭上掠過(guò)，遠(yuǎn)去了。放眼望去，遠(yuǎn)處的金山蔥蔥暗暗的，在陽(yáng)光下沐浴著，似在酣睡。
走到跑道邊，看見(jiàn)草坪上有幾只小麻雀在一跳一啄地覓食。為了不驚動(dòng)這些可愛(ài)的小家伙，我們特意放輕腳步壓低聲音，然而小麻雀還是覺(jué)察到聲響，忽啦一聲躍起，飛到電線(xiàn)上。我們來(lái)到樹(shù)下，幾片黃葉飄然落下，打著旋，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，好像幾只蝴蝶在飛舞，又像一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的'冬的樂(lè)曲，又仿佛是一首輕快和諧明麗的小詩(shī)。讀著這首詩(shī)，似乎會(huì)讓人忘了煩惱，油然生出一種超凡脫俗的心境來(lái)。
幾叢蘆葦在微風(fēng)的吹拂下，搖頭晃腦，讓我們想起《詩(shī)經(jīng)》名句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，卻感覺(jué)不到清秋蕭瑟的景象。是啊，校園的冬天，一切都顯得那么美好，使人的心中生出詩(shī)一般的聯(lián)想，畫(huà)一般的意境。
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