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記生活作文600字8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的記生活作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
記生活作文600字 篇1
看了《論可能生活》這本書(shū)，覺(jué)得有點(diǎn)困惑，有些地方不太讀的懂。也許是我這個(gè)年齡還不能對(duì)此產(chǎn)生共鳴，獲得更深刻的理解。總體感覺(jué)這是一本有關(guān)幸福生活的書(shū)，可以給想要幸福的人找到出口，提供一些幫助得到啟發(fā)。
生活是幸福的贊賞，通過(guò)大的哲學(xué)視野來(lái)探索細(xì)處的'關(guān)乎每個(gè)人生命的細(xì)小話題倫理學(xué)的根本目標(biāo)是為了詢(xún)問(wèn)生活意義。趙汀陽(yáng)在《論可能生活》里，從對(duì)生活的意義叩問(wèn)入手，以生活本身的目的為主題。
在今天，關(guān)于生活意義的疑問(wèn)似乎已經(jīng)變得奢侈與可笑。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá)，人們?cè)诶娴幕杳灾惺チ诵腋�，做什么事都想著利益，認(rèn)為只要對(duì)自己有益滿足了自己的利益就是幸福。在社會(huì)規(guī)范中遺忘了生活，就好像行為僅僅是為實(shí)現(xiàn)體制的規(guī)范目標(biāo)的行為，而不是為了達(dá)到某種生活意義。()社會(huì)成功了而人失敗了。生活本意在于創(chuàng)造幸福生活，幸福是生活的根本目的。幸福是什么？幸福，從心理上的一種滿足感。所以我同意——幸福是一種幸福感。幸福應(yīng)該是一種感覺(jué)，所以幸福不幸福不是別人能夠說(shuō)了算的。
作者的觀點(diǎn)，抨擊了傳統(tǒng)文化中“吃得苦中苦，方為人上人”的說(shuō)法。這種觀點(diǎn)的可悲之處在于，很多時(shí)候，我們完全忽略了內(nèi)心的感受，而只在意跟別人比較是否在人之“上”。人心都是不滿足的，在人之“上”并不能滿足這些人，他們只能擁有一時(shí)的滿足感，而不會(huì)擁有長(zhǎng)久的幸福感。也許他們?cè)谌〉贸晒Φ臅r(shí)候會(huì)說(shuō)自己是幸福的，但是這種感覺(jué)不能長(zhǎng)久，在一段時(shí)間之后，他又會(huì)不滿足于目前所擁有的。
記生活作文600字 篇2
人生就是一張答卷，它上面有填空題、選擇題、判斷題和問(wèn)答題，但它與普通答卷不同。普通答卷需要用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，但它卻要用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。新學(xué)年老師給我們出的第一道題就是軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，我們一個(gè)個(gè)就像無(wú)頭的蒼蠅，盡管哨子已經(jīng)吹了很多遍，可我們還是不知道該干什么，該去哪兒。教官手把手地教我們?nèi)绾握拒娮�，而且必須自覺(jué)地把背挺起來(lái)，手緊貼褲縫，不能放松自己。這就和寫(xiě)字一樣，要做到“三個(gè)一”，不能等到別人提醒你時(shí)你才做到，而是從一開(kāi)始就應(yīng)該自覺(jué)地做好并堅(jiān)持下去。從那以后我們無(wú)需教官提醒基本都能做得很好。上課時(shí)我們也會(huì)主動(dòng)做到“三個(gè)一”，不用老師提醒的自覺(jué)真好。其實(shí)這就是一道選擇題，面對(duì)困難你可以選擇放棄，也可以選擇戰(zhàn)勝困難并把它做得更好。
“不要亂動(dòng)，要?jiǎng)泳妥约捍驁?bào)告”，這是教官事先定的紀(jì)律。因?yàn)閻毫拥奶鞖�，我們必須冒雨軍�?xùn)，所以女生的頭發(fā)經(jīng)常會(huì)掃到眼睛，這時(shí)就不免要?jiǎng)右幌铝�。平時(shí)我們已經(jīng)養(yǎng)成想動(dòng)就動(dòng)的習(xí)慣，根本沒(méi)有什么規(guī)矩，可在隊(duì)列里是不能動(dòng)的，更不能講話，如果要?jiǎng)颖仨毚驁?bào)告并經(jīng)教官同意方可。漸漸地我們知道了規(guī)矩的.重要性，也理解了“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的含義。
軍訓(xùn)這幾天有很多同學(xué)腳崴了，受傷了，還有很多同學(xué)感冒發(fā)燒也一直堅(jiān)持訓(xùn)練。從“下蹲”這個(gè)動(dòng)作他們臉上那痛苦的表情就可以看出，可他們依然咬牙堅(jiān)持，也許因?yàn)樗麄冃闹械哪欠菪拍睢獮榘嗉?jí)增光添彩。操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)有同學(xué)暈倒，但總會(huì)有人扶著去醫(yī)務(wù)室；累了背靠背休息一會(huì)兒，沒(méi)有任何怨言，都在心中默默為別人加油。也正因?yàn)橛辛诉@份信念，我們班沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)，我們無(wú)愧“文明班集體”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在人生這張大考卷上問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，并非我們想的那么簡(jiǎn)單，你做好準(zhǔn)備了嗎？你又會(huì)怎么做呢？
記生活作文600字 篇3
流云翻轉(zhuǎn)，留不住飛鳥(niǎo)浪跡天涯；流水落花，勾不住魚(yú)群肆意漂游；白駒過(guò)隙，滄海桑田，漫長(zhǎng)的生活，總有一些人、一些事需要銘記。
從記事起，外公是一直在的。
銘記著外公的音容笑貌。黝黑的臉上刻著二十四節(jié)氣和時(shí)間的溝壑。談笑間嚴(yán)重的'睿智，讓人記憶猶新。那雙眼，看破人心叵測(cè)，看透世態(tài)炎涼，看盡悲歡離合，只余下波瀾不驚了。卻總在看向我們時(shí)，如變了人一般，那慈愛(ài)的溫度，把一切溫柔都揉在眼里，伴著嘴角的上揚(yáng)和口中的叮嚀，傾吐著疼愛(ài)。
銘記著外公的手掌。松垮而又有力，在每一個(gè)傍晚，每一次散步，每一場(chǎng)重逢，緊緊地握住我的手。那樹(shù)皮般的粗糙和著手心的淡淡溫度，鐫刻進(jìn)了我的心里，這雙手不僅溫暖了我，還承擔(dān)了生活的一切。
銘記著外公的背影。那會(huì)兒在鄉(xiāng)下，傍晚時(shí)總會(huì)和外公到小路上散步。一老一小，像是心意相通的摯友，談天論地。有時(shí)因?yàn)槭裁词峦Ｒ煌�，外公便先行到前面去了。夕�?yáng)透過(guò)蘆葦叢，絲絲光束照到外公背影上。外公穿著蛻色的灰藍(lán)色外套，背著手，微微佝僂著腰，沉重又緩慢地邁著小步。那個(gè)偉岸的外公，脊背竟如此單薄，看似不足以挑起一擔(dān)，卻撐起了我的一片天空。后來(lái)外公住了院，常常到醫(yī)院看望他時(shí)，他正在散步，穿著藍(lán)色的病服。一模一樣的背影，一模一樣的等待。外公不太善表達(dá)，這背影，便是他溫暖而又笨拙的柔情。
外公去世了。傷心過(guò)，迷茫過(guò)，痛苦過(guò)。直到客廳里掛上外公的照片，我才終于明白，外公真的走了，卻也一直在。
靜看光陰似箭，體會(huì)安然倦意。在時(shí)光大道上，且聽(tīng)風(fēng)吟，且看花開(kāi)，最珍貴的人，需要銘記在心頭。
記生活作文600字 篇4
常常問(wèn)自己活到現(xiàn)在失去了什么，內(nèi)心五味雜陳，想要分條陳述卻又不知道從何說(shuō)起。我望著天空想要企圖通過(guò)上天來(lái)告訴自己。首先我發(fā)現(xiàn)自己笑不出來(lái)。我使勁的想要牽動(dòng)兩根神經(jīng)的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)想到用意過(guò)猛，反而牽動(dòng)了七十幾條。總結(jié)這一小段人生的過(guò)程，我的笑變質(zhì)了，不是我不會(huì)笑，而是我不知道我該對(duì)誰(shuí)笑。當(dāng)朋友用笑以示友好時(shí)，我想不到以什么回應(yīng)。也許你會(huì)說(shuō)你看到的我是寂寞的。
曾經(jīng)千方百計(jì)想讓別人知道，偶爾在你們腦海中出現(xiàn)的身影是我。我住不到你心里，可也在你心里占據(jù)了一個(gè)小小的位置。此刻的我是滿足的。雖然你對(duì)我印象不深，可是你卻愿意為我建立一個(gè)讓我自由發(fā)揮的地方。
當(dāng)別人夸我時(shí)，我少了過(guò)往稚嫩的微笑。不說(shuō)我收到過(guò)千百次夸獎(jiǎng)，但我至少以千百次微笑自居。當(dāng)這個(gè)能力突然被收走時(shí)，為什么我不反抗？還是我潛意識(shí)已經(jīng)知道我斗不過(guò)的。
笑的功能好多，笑與生俱來(lái)的嗎？還是要培養(yǎng)，笑也分這么多的種類(lèi)。含蓄，聲效，動(dòng)作，心情。馬克吐溫還說(shuō)笑是一種武器。我想也是，正面的就有去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。樸實(shí)的民風(fēng)，是否有讓你與之相處的`悸動(dòng)。當(dāng)然反面也是古往今來(lái)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。沒(méi)有人告訴過(guò)我，笑是什么樣的感情？那些集齊一千個(gè)笑容的人換回了什么……一個(gè)人笑的時(shí)候容易被人記住，我不愿意挑戰(zhàn)孤獨(dú)。因?yàn)槲沂菚?huì)笑的，就是此刻我忘記了笑是誰(shuí)？借用一句阿信的話，笑——你的名字是？你是？你快樂(lè)嗎？
記生活作文600字 篇5
軍訓(xùn)，雖然苦雖然累，但是能磨練我們的意志，讓我們少了一份嬌溺，多了一份堅(jiān)強(qiáng)。第三天的拓展課程，更是讓我在滑降中挑戰(zhàn)了自我，品嘗到了挑戰(zhàn)自我勝利的甜蜜。
星期三的早上，我們來(lái)到了拓展場(chǎng)地，在簡(jiǎn)單活動(dòng)的“熱身”后，我在老師的幫助下系緊了安全帶，準(zhǔn)備登上高高的滑降臺(tái)，開(kāi)始我的滑降體驗(yàn)�？吹酵瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)順利地滑降到地面，讓我更加期盼了。
終于到了我，我爬上一層攀梯，迎接我的是一座“斷橋”。那一步之遙的距離，同學(xué)們都輕輕一邁便能到達(dá)對(duì)岸，但是離地這樣高下面卻空空蕩蕩，讓我的心中還是有一絲恐懼。我在心里默數(shù)：“1、2、3！”克服心里的害怕，跳了過(guò)去，向著最后一層攀梯進(jìn)發(fā)！當(dāng)我站上了那高高的滑降臺(tái)時(shí)，雙腿不由自主地顫抖起來(lái)，還有些發(fā)軟，心也“砰砰”直跳著。低頭往下望望，下面的同學(xué)也變得矮小，看似遼闊的'操場(chǎng)現(xiàn)如今也不值一提。終于輪到了我，老師為我在安全帶上掛上結(jié)實(shí)的繩子，我按照老師指點(diǎn)一手抓住一個(gè)梯形狀的把手，一手拉剎車(chē)，走到滑降臺(tái)邊上，雙膝微微一屈，我便滑翔在了空中！我的雙手緊緊地拉住滑索，從高處飛速地滑向低處，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼生風(fēng)。心跳、飛翔，體會(huì)著驚心動(dòng)魄，感受著新奇刺激。在高空中，有一種天馬行空的感覺(jué)，就像一只臨空飛翔的春燕，飛翔我的目的地。輕輕拉下手剎，只聽(tīng)“吱”的一聲，我穩(wěn)穩(wěn)停在了終點(diǎn)輪胎處。同學(xué)為我解下安全帶上的掛鉤，我又重新回到了地面，但我仿佛感到我的身子還是輕飄飄的，仍然停留在空中。只可惜滑降只有短短的幾分鐘，但讓我意猶未盡，久久不能忘懷，真想再來(lái)挑戰(zhàn)一回！我知道，是勇氣的力量讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自我！
生活就是挑戰(zhàn)，我們要用自己勇氣去面對(duì)各種各樣的困難，讓勇氣和挑戰(zhàn)把困難變成一折就斷的雜草，而不是刺痛人心擋路的叢叢荊棘！
記生活作文600字 篇6
夢(mèng)里，你是那高聳的博雅塔；夢(mèng)里，你是那無(wú)垠的未名湖；夢(mèng)里，你是那郁郁蔥蔥的燕園小徑……然而，我不敢將你說(shuō)出口，只怕一旦說(shuō)出，你就會(huì)像鳥(niǎo)兒一般輕快地飛走了。畢竟，我只是個(gè)天真的做夢(mèng)人，只盼著有那么一天，可以卸下沉甸甸的敬畏之情，親手拂開(kāi)你那神秘的面紗。
你，將是怎樣的與眾不同、充滿魅力呢？我時(shí)常遐想。
你一定是知識(shí)的伊甸園吧！講國(guó)學(xué)的先生定是一派仙風(fēng)道骨，飽讀詩(shī)書(shū)，胸藏珠璣，口吐蓮花，妙筆天成，納萬(wàn)象于方寸，匯古今于襟懷；教政治的老師定是嚴(yán)謹(jǐn)睿智，眼光獨(dú)到，博聞廣識(shí)，激濁揚(yáng)清，眼觀八方，縱談時(shí)事……在此學(xué)習(xí)，如徜徉于百花園中，一步一景，景隨情動(dòng)，目不暇接，美不勝收！
你一定是社會(huì)的展望臺(tái)吧！與朋友交往，得為善之道；觀人情世故，得處世要領(lǐng)。知識(shí)在你這里被注入鮮活的生命：它不再是試卷上的對(duì)號(hào)，不再是成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)，而成為一種思想、一種力量！萬(wàn)千智慧如火花般碰撞，如溪水般合流，成為社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)力！
你一定是友誼的升華之所吧！蛻去了年少的.天真和浮華，我們?cè)诹质a道上、綠草地上談人生，談時(shí)事，談生活……清脆的笑聲譜寫(xiě)著青春的詩(shī)行。在此生活，逐漸明白朋友是人生的扶持和依靠，開(kāi)始珍惜可遇而不可求的緣分，并促使我更加熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。
你是那塔尖蹁躚起舞的精靈，我仰望著；你是那湖面悠然漂蕩的竹筏，我凝視著；你是那園中姹紫嫣紅的花朵，我欣賞著……當(dāng)然，為了盡早與你親密接觸，我也在追逐著，努力著！
記生活作文600字 篇7
一個(gè)好不容易太陽(yáng)露出笑臉的冬日，我和美術(shù)班的朋友們跟著老師去戶(hù)外寫(xiě)生，一路上，我們幾個(gè)人都特別期待，因?yàn)槲覀儾恢酪ツ睦铮m然我們很好奇，但是我們?nèi)耘f忍著，懷著一顆好奇又緊張的心一同出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了許久的等待我們心中的答案終于水落石出了，原來(lái)我們的目的地—茅滸水鄉(xiāng)。
一下車(chē)，我們就興奮地跑出了老師的視線，我們先經(jīng)過(guò)了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有蹺蹺板，還有拉力器。不遠(yuǎn)處的水面上漂浮著一艘大船，是木頭打造的，造型獨(dú)特，很像古時(shí)候的大船，很特別。
這個(gè)時(shí)節(jié)的茅滸水鄉(xiāng)和普通冬日里的景色不一樣，周?chē)臉?shù)還是格外的綠，落葉還是格外的紅，天空也是格外的藍(lán)，銀杏葉黃的格外耀眼，放眼望去層層疊疊，色彩豐富的就像我的畫(huà)板。
河水清的像一面鏡子，微風(fēng)吹來(lái)，波浪飄動(dòng)，附近的水面上，還有幾艘游覽船，船的速度很慢，就像從遠(yuǎn)處的河面上“滑”過(guò)來(lái)一樣。
河灘上有許多卵石，每顆卵石都有它們的特點(diǎn)，我覺(jué)得可以在上面畫(huà)點(diǎn)什么，它們身上有的本身有花紋、有的凹凸不平，有的很光滑，有的鉆進(jìn)河沙里去了，還有的`立在地上……石頭們的樣子，更是奇特了，像面包、像葫蘆、像蘿卜還像土豆，形狀多變��！
我低頭看，落葉像地毯一樣鋪在地上，如果此刻你踢它們一腳，所有的葉子都會(huì)跟著飛舞起來(lái)，如果此時(shí)有一股風(fēng)吹來(lái)的話，說(shuō)不定落葉中心會(huì)形成一個(gè)小漩渦，成為名副其實(shí)的“落葉龍卷風(fēng)”……可好玩了，原來(lái)大自然里有這么多有趣的奧秘呀！
我靜下心來(lái)，開(kāi)始把我眼中的景色描繪在畫(huà)板上，老師看了特別滿意。大自然色彩斑斕，更多的景色等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，這次寫(xiě)生我們玩的特別開(kāi)心，以后我得多去親近自然。
記生活作文600字 篇8
我的假期生活，如果不是足夠愉快，我也就不想記下來(lái)回憶了。我的假期生活，非常愉快，它讓我見(jiàn)到了自己最愉快的模樣。
與別人宅在家無(wú)所事事的漫長(zhǎng)假期不同，我的假期生活排滿了我要學(xué)習(xí)的課程，而這一切都是我自己樂(lè)意的。我的這些課程都是我的爸爸媽媽帶著我一起制定，他們問(wèn)我想要做什么，我就告訴他們我想要做什么，然后他們按著他們閑暇的時(shí)間和我一起制定了我的這份假期課程表。照著這個(gè)假期課程表，我過(guò)了一個(gè)充實(shí)的、有爸爸媽媽陪伴的假期。
在我的假期生活里，爸爸媽媽上班的.時(shí)間，我都在家里自己學(xué)畫(huà)畫(huà)。這是因?yàn)槲业陌职謰寢屛ㄒ徊荒苤笇?dǎo)我的就是畫(huà)畫(huà)，而我卻喜歡著畫(huà)畫(huà)。他們幫我在平板電腦上準(zhǔn)備了許多畫(huà)畫(huà)的課程，我可以跟著那些課程去學(xué)習(xí)，然后再自己拿著畫(huà)筆進(jìn)行練習(xí)。這些時(shí)刻，我都因?yàn)橛兄杂砂l(fā)揮的空間，而感受到畫(huà)畫(huà)是一件絕妙的事情，也讓我一個(gè)假期下來(lái)，徹底愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，并立志要成為一個(gè)畫(huà)出好畫(huà)的人。
在我的假期生活里，爸爸媽媽閑暇的時(shí)候，他們會(huì)帶著我一起學(xué)習(xí)尤克里里，學(xué)習(xí)唱歌。我的爸爸媽媽都是做音樂(lè)的，他們閑暇的日子和別人家家長(zhǎng)閑暇的日子不一樣，不過(guò)他們的閑暇足夠讓我在音樂(lè)中愉快度過(guò)假期了。爸爸會(huì)教我彈他的尤克里里，爸爸還說(shuō)等我把尤克里里彈好了，他再教我彈大吉他。媽媽會(huì)教我唱歌，唱那些我的同學(xué)們也挺喜歡聽(tīng)的歌，雖然我似乎沒(méi)能遺傳到媽媽的好歌喉，但我還是在媽媽教我唱歌的過(guò)程中，感受到了唱歌的樂(lè)趣。
一個(gè)假期下來(lái)，我變成了一個(gè)擁有才藝的小孩。你們說(shuō)這樣的假期生活愉不愉快呢？我的假期生活愉快地讓我記了下來(lái)，留給未來(lái)好好回憶。
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