- 相關(guān)推薦
學(xué)會(huì)接受作文600字（通用42篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)接受作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇1
“接受”是生活中的一門功課。要想修好，交出一份合格的答卷，需要一個(gè)歷練的過(guò)程，調(diào)整好心態(tài)，勇敢面對(duì)。
先說(shuō)來(lái)自天然的“接受”。有什么樣的父母，我們沒(méi)辦法選擇，我們最愛(ài)自己的父母，從來(lái)不拿自己的父母和別人的父母作比較。在我們眼里，無(wú)論自己的父母有什么缺點(diǎn)、是溫柔體貼還是喜歡大吼大叫，都可以接受。我們每個(gè)孩子都是這樣，看到自己的'父母眼睛會(huì)發(fā)亮，會(huì)跑過(guò)去張開(kāi)雙臂用整個(gè)身心擁抱自己的父母。
反過(guò)來(lái)父母對(duì)孩子也是無(wú)條件接受。我的媽媽就完全接受我，不拿別人和我作比較，接受我本來(lái)的樣子，鼓勵(lì)我把自己做到最好，等待我慢騰騰地蛻變，享受著和我一起成長(zhǎng)的過(guò)程。我知道父母接受了一種叫“慢養(yǎng)”的觀點(diǎn)，其實(shí)他們也是在接受慢慢等待的煎熬。
再來(lái)說(shuō)來(lái)自客觀現(xiàn)實(shí)存在的需要“接受”的。有句話叫適者生存。同班同學(xué)的性格、愛(ài)好、價(jià)值觀都有不同的地方，我們不能以自己的好惡去否定、抵觸、改變別人、求同存異，包容別人的不足。寬容別人的小毛病，要學(xué)會(huì)融入，在不斷磨合的過(guò)程中慢慢接受，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。都有各自的特點(diǎn)值得借鑒，接受別人等于豐富、完善自己，接受別人就會(huì)不斷交到新朋友。
還要說(shuō)我們的老師，誰(shuí)都不敢說(shuō)從小到大喜歡所有的科任老師，但是，老師是傳道授業(yè)的解惑者，被老師批評(píng)，自信心受到打擊，很容易放棄，因?yàn)楸慌u(píng)就放棄嗎？那樣就等于放棄未來(lái)，放棄學(xué)習(xí)就等于放棄世界。其實(shí)老師會(huì)很快忘記這些事情，像平常一樣對(duì)待我們。老師會(huì)很快記住他教的每個(gè)學(xué)生的名字，這就是對(duì)我們的一種尊重。我們當(dāng)然應(yīng)該信任老師，接受老師的指教，拓廣視野、擴(kuò)大知識(shí)面。
其實(shí)“接受”是一個(gè)不斷豐富完善自己的過(guò)程，接受現(xiàn)實(shí)，能讓自己成為一個(gè)成功的人，一個(gè)掌控自己人生的人。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇2
我們從小就要學(xué)會(huì)很多的東西。例如：學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)疊被子，學(xué)會(huì)象大哥哥大姐姐背上書包去上學(xué)……這些我都愿意，因?yàn)檫@是我們必須做的事。還有一件我們必須做的事，那就是接受�？墒墙邮苓@東西你不愿意也沒(méi)辦法，你必須得接受，就這樣。
我們要接受自己的同桌。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我的同桌由一個(gè)文靜的女生換成了一個(gè)調(diào)皮的男生。自從他成為我的同桌，我就沒(méi)有一天過(guò)上好日子。每天，就是每天，他一來(lái)就毫不客氣的把書包一下扔到桌上，不但把我嚇一跳，還得寸進(jìn)尺的要我把他的作業(yè)本交了，然后把書包放到椅子上……當(dāng)初，我想反正都是同桌了，幫幫就幫幫唄�？烧l(shuí)知，天天這樣，誰(shuí)受得了，告訴老師，可老師卻說(shuō)“沒(méi)事，只要他沒(méi)打你就行，你就當(dāng)幫忙吧”。嗨，攤上這樣的同桌，遇上這樣的老師，忍了吧。
我們要接受父母的安排。我的生活都被父母安排好了，一點(diǎn)兒自由都沒(méi)有。星期一到星期五在上學(xué)，早早晚晚有限的時(shí)間都算計(jì)到了分分秒秒。放假兩天吧，早就有一大堆的任務(wù)、計(jì)劃等著你了。做做做，一刻都沒(méi)停過(guò)。看見(jiàn)其他同學(xué)在玩時(shí)，哎，忙去吧，哪有時(shí)間發(fā)牢騷！
我們要接受自己的`出身。星期六晚上，是我家與二姨一家聚餐的時(shí)候。今晚媽媽做了很多好吃的，當(dāng)我們吃到一半時(shí)，我表弟就說(shuō)我把他看中的雞爪給吃了，就罵我。我也沒(méi)想罵他，只用手指指了他一下，意思是讓他停下來(lái)，可他卻拿筷子一下子打在我中指的骨節(jié)上。鉆心的疼，忍不住說(shuō)了他兩句。哦呦，那些大人全都沖我而來(lái)，說(shuō)我，罵我，指責(zé)我欺負(fù)了表弟。其實(shí)，哪里是我欺負(fù)了他，是因?yàn)樗悄泻�，我說(shuō)女孩。
每每遇到這些煩心的事時(shí)，我都只能在心里對(duì)自己說(shuō)：要學(xué)會(huì)接受，接受……
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇3
學(xué)會(huì)接受，當(dāng)學(xué)會(huì)接受改變的時(shí)候，我們知道，其實(shí)接受并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改變了現(xiàn)實(shí)就失去了基石；沒(méi)有改變，未來(lái)就失去了希望，沒(méi)有希望，路就會(huì)在自己的腳下消失。
接受父母安排的“培優(yōu)”，我知道，孩子們上學(xué)一周不容易，晚睡早起，有時(shí)可能會(huì)達(dá)到崩潰的邊緣，可是好不容易假期可以好好休息休息，又被父母拉到培訓(xùn)班上課，又補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)又補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的。但是如果換一個(gè)角度，父母整天辛苦的上班，下班之后還要做家務(wù)，有的家長(zhǎng)為了孩子能夠過(guò)的更好，每天為了那幾十塊錢加班還是加班，父母省吃儉用讓孩子在周末補(bǔ)習(xí)，孩子們你們知道嗎，你們上培訓(xùn)班用的錢，傾注了父母的多少心血，多少汗水。不管怎樣，父母的“培優(yōu)”都是為了自己的孩子未來(lái)能夠發(fā)展的更好。
接受不喜歡的老師，老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，是為了我們好，不是想要約束我們，捆綁住我們，請(qǐng)你想一想，老師非常注意教育法，即使我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他不是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，也不是嚴(yán)肅地批評(píng)，而是耐心的幫助使我們很快地改正了錯(cuò)誤。不要由于老師的嚴(yán)格而不喜歡老師，討厭老師，要知道老師的.嚴(yán)格，是為了你能不斷進(jìn)取，奮力向前。
接受不完美的自己，世界上沒(méi)有絕對(duì)完美的事物，如果一定要讓某一件事情或是某一個(gè)物體完美起來(lái)，你可能會(huì)付出慘重的代價(jià)，得不償失。學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，換一種心情來(lái)欣賞不完美，生活會(huì)更加有樂(lè)趣。不要因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而自卑或去羨慕別人，其實(shí)別人也有他自己的缺點(diǎn)。每個(gè)人都是從天而降的天使。十全十美只是一個(gè)美麗的童話。接受殘缺，有時(shí)它更接近真理。生命的美麗正在于它的不完美，所以才有很多東西值得我們?nèi)ビ肋h(yuǎn)追求。我們應(yīng)該接納不完美的自己。只要我們本本分分地做好自己，就可以擁有燦爛的人生。
學(xué)會(huì)接受吧！“接受”你不喜歡的事是一種耐力，更是一種能力！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇4
“我真的是接受不了她了！”一名同學(xué)叫道。
他所說(shuō)的接受不了的人，便是我們升入初三以來(lái)的一名女教師。身材瘦小，不很高，留著小辮，她說(shuō)話時(shí)聲音又尖又細(xì)，這聲音專門把上課睡覺(jué)的學(xué)生叫醒。我們本以為她會(huì)很“和藹”的，于是我們上課很放肆，才第一堂課，我們就有三十多人沒(méi)有完成背誦作業(yè)。可我們依舊是說(shuō)的說(shuō)笑的笑，等著老師進(jìn)教室來(lái)上課。殊不知，一場(chǎng)浩劫即將來(lái)臨。
“咚——”一捆書重重地砸在一名沒(méi)完成作業(yè)的男生身上，接著那個(gè)瘦小的'身影便一把將那學(xué)生拽起，對(duì)他進(jìn)行連環(huán)的錘擊，最后蓄力一腳！那學(xué)生便從教室里飛了出去。整個(gè)過(guò)程犀利無(wú)比，毫不拖泥帶水。
正當(dāng)我們幸災(zāi)樂(lè)禍之時(shí)，她大喊一聲：“所有沒(méi)背下來(lái)的，都站到教室后面去！”所有人都被這一聲霹靂驚住了，很聽(tīng)話一般站到后邊黑板前。三十多人擠在那里，不知道的還以為是在合唱呢！
就這么結(jié)束了？不會(huì)的，真正的“武林大會(huì)”才正式召開(kāi)。老師只身一人對(duì)挑三十幾名選手，結(jié)果毫無(wú)疑問(wèn)，這位老師完勝啊�？蛇@場(chǎng)“比武”持續(xù)了整整一節(jié)課，我什么也沒(méi)有學(xué)��！就這樣生生耽誤了一節(jié)課，這也導(dǎo)致我們考試前課文還沒(méi)學(xué)完。在考試前最后一節(jié)課她也曾放出這么一句話：“最后一節(jié)課了，別的班都學(xué)完了，就咱們班兩課還沒(méi)學(xué)！多好唉，咱們肯定考個(gè)倒，這就是你們班不團(tuán)結(jié)的結(jié)果！
有這樣的老師自然就會(huì)有哀怨的學(xué)生�！笆裁蠢蠋熉铮鬯牢伊�，神氣什么！”“我真的是受夠了，大不了我不學(xué)這科了�！�
而我卻不同于他們，是的，大多數(shù)人是無(wú)法接受，也不愿去接受。但這是現(xiàn)實(shí)啊，沒(méi)有一個(gè)人可以逃避的了。總不可能讓老師去接受我們一大群學(xué)生吧，那么我們就不如去悅納它。
如果我們真是為自己著想的，真想擁有一個(gè)好未來(lái)，那么就學(xué)會(huì)接受吧�！�
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇5
在我們的一生中，總會(huì)遇到我們無(wú)法改變的事情，面對(duì)這些無(wú)法改變的事情我們能做的只有接受。
回首望去，當(dāng)我剛剛踏進(jìn)初中的大門時(shí)，我就知道了我要接受很多，接受新的老師，接受新的同學(xué)，接受新的學(xué)科，接受新的作業(yè)。這些我都接受了，只是我認(rèn)為我接受不了我的新同桌。她是一個(gè)瘋瘋癲癲的女孩，不，甚至可以說(shuō)是一個(gè)男孩。她是一個(gè)非常熱情的人，不過(guò)有一點(diǎn)熱情過(guò)頭了。我簡(jiǎn)直受夠了，對(duì)她不理不睬。我認(rèn)為她也會(huì)不理我，可是我錯(cuò)了。她依然把我當(dāng)好朋友對(duì)待。那一次，我考試成績(jī)一落千丈，而她的成績(jī)依然那么好。我認(rèn)為她會(huì)嘲笑我，可我又錯(cuò)了，她不斷的給我鼓勵(lì)，幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我一開(kāi)始認(rèn)為她在惺惺作態(tài)，但我漸漸發(fā)現(xiàn)她是真心想幫助我。終于，在我們共同的努力下，我進(jìn)步了。我和她臉上都露出了久違的笑容。
我突然看到了她的優(yōu)點(diǎn)，她熱情、善良，是不可多得的好同桌。我漸漸接受了她，和她成了好朋友。
這時(shí)，我猛然意識(shí)到其實(shí)是她在不斷的接受我，忍耐著我。
接受使人快樂(lè)。
在生活中，要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。有一次，我獨(dú)自一人跟隨旅游團(tuán)外出旅游。在爬山時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的`背包里沒(méi)有水了，只有一個(gè)未洗的蘋果。我決定接受現(xiàn)實(shí)，畢竟吃壞了肚子的話，還難受。當(dāng)我爬到山的頂峰時(shí)，我看到了那源源不斷的山泉。我按捺著激動(dòng)的心情將蘋果洗干凈后，咬了一口，又酸又甜，真解渴。
接受使我克服了困難。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著什么，接受著希望，接受著失望，接受著成功，接受著失敗。接受使人快樂(lè)，使人幸福，使人成功。也許我們一生中會(huì)遇到很多不盡人意的事情，但請(qǐng)記住不要急著去改變它們，學(xué)著接受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方將有一盞燈為你點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。作者：劉一諾
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇6
面對(duì)失敗，悲觀者只會(huì)嘆息，樂(lè)觀者會(huì)微笑著接受；面對(duì)失敗，愚者只會(huì)選擇逃避，智者會(huì)主動(dòng)改變命運(yùn)。
項(xiàng)羽不接受失敗，所以留給后人的是結(jié)局的悲劇英雄；崔九峰沒(méi)有正視現(xiàn)實(shí)，所以留給人們的是悲觀主義者的絕望。貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實(shí)，于是給人們留下了輝煌不朽的杰作；張海迪接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用常人難以想象的勇氣與之抗?fàn)�，于是她的身上閃耀著耀眼的光輝。
事實(shí)告訴我們，過(guò)去已成定局，無(wú)法改變。我們要牢牢把握現(xiàn)在，勇敢創(chuàng)造未來(lái)。所以，與其停留在昨日的嘆息，不如邊走邊聽(tīng)，邊看邊想，走的更精彩，聽(tīng)的更多情緒，看的更多美好，想的更多快樂(lè)……不走，不看，不想，就有希望�，F(xiàn)狀如何改變？
科學(xué)告訴我們，真理有其適應(yīng)的氛圍。林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上很多‘不可能’只存在于我們的想象中�！爆F(xiàn)在的必然是未來(lái)的必然嗎？人為的事情發(fā)生了，一切都在自己手里。中國(guó)近代史上有過(guò)多少慘痛的失�。窟@些失敗打倒了很多人，造就了很多人，甚至造就了中國(guó)革命的成功。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)并接受改變時(shí)，我們知道失敗并不可怕。我們悲嘆現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)槟悴桓颐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí)就失去了基石；沒(méi)有改變，未來(lái)就失去希望；沒(méi)有希望，路就會(huì)在自己腳下消失。
有人說(shuō)人生80~20%的'時(shí)間總是花在做這件事上？事情，而且是次要的。但是當(dāng)我們學(xué)會(huì)接受這些微小而無(wú)足輕重的時(shí)刻，我們就會(huì)有更多的時(shí)間去改變?nèi)松能壽E，去創(chuàng)造輝煌的人生。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)和接受改變時(shí)，我們只留下我們踩過(guò)的堅(jiān)實(shí)腳印。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇7
接受，看起來(lái)不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但要做到真正意義上的接受并不像我想象中的那么容易。
――題記
H曾經(jīng)是我最要好的朋友，說(shuō)是曾經(jīng)，只因?yàn)楝F(xiàn)在故事發(fā)生了轉(zhuǎn)折，他不再是昔日那個(gè)可以與我傾心交談的H，反而多了一份陌生。感覺(jué)甚是凄涼。悲哀。
在每一個(gè)故事的開(kāi)頭聽(tīng)到的總是美好，便天真的以為結(jié)局肯定會(huì)是美好的，其實(shí)并不然，如同我和H。
從幼兒園到小學(xué)，我們一直同班，一直是感情好得如膠似鐵，這樣的關(guān)系讓不少人羨慕不已�？上篮脮r(shí)光總是太短暫，年少輕狂的諾言終究不能相信，我和H的關(guān)系只維持到小學(xué)畢業(yè)，之后就各自分道揚(yáng)鑣。
這樣的突變令我一時(shí)難以接受。在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下事實(shí)就這么明晃晃地?cái)[在我的眼前，深深地刺痛了我的內(nèi)心，使我倍受打擊。難道這就是人在成長(zhǎng)過(guò)程中所不可避免的痛苦嗎？
我常常在思考這個(gè)問(wèn)題，也許吧！我不敢輕易地說(shuō)是她變了還是我變了，抑或許誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了，我只能努力做好自己的角色，并說(shuō)服自己去適應(yīng)她，甚至是接受她的所有轉(zhuǎn)變。
上帝在關(guān)閉你的一扇門之后，會(huì)為你打開(kāi)另一個(gè)窗戶。每次讀到這句話，我總會(huì)油然而生出許多感慨。世上沒(méi)有一件事可以說(shuō)是絕對(duì)的.好壞，惟有懷著一顆包容的心去面對(duì)它，這才是最明智的處世原則。
今天傍晚，在放學(xué)回家的路上，我認(rèn)出前面的人就是H。她回過(guò)頭看到我，不認(rèn)識(shí)似的又很快轉(zhuǎn)過(guò)頭走了。
苦澀的空氣在周圍不安分地躁動(dòng)著，但一下子便消逝了。我不會(huì)怪她。想想自己今年16歲了，有些事情也該學(xué)會(huì)坦然接受了。抬起頭看見(jiàn)天空還是那樣的藍(lán)，云朵還是那樣的白，生活還是那樣的美好�。�
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇8
在生活中，我們要學(xué)會(huì)虛心接受別人的勸告與建議；在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)積極接受新的知識(shí)和一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)；在工作中，我們要學(xué)會(huì)勇敢地接受遭遇的困難，并努力克服它。
在生活中，別人的勸告和建議對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，因?yàn)槿绻麆e人沒(méi)有經(jīng)歷或親眼看到的話，是不會(huì)提出這些建議和勸告的。因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)經(jīng)歷，就會(huì)根據(jù)他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，告訴我們一些實(shí)用的辦法，讓我們少走“彎路”。所以，我們對(duì)別人的勸告和建議不要“左耳進(jìn)，右耳出”。有句俗話說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。我們一定要認(rèn)真聽(tīng)取別人的勸告和建議，從中汲取有用的東西。
在學(xué)習(xí)中，老師總會(huì)教授我們?cè)S多新知識(shí)，努力讓我們變成一個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的棟梁之才。老師布置的一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們吸收新知識(shí)，鞏固加深已經(jīng)掌握的知識(shí)�？墒牵袝r(shí)我們覺(jué)得這是一個(gè)枯燥乏味的過(guò)程，面對(duì)這樣堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)也不感興趣。但在老師的`“壓迫”下，我們會(huì)不情愿的完成，這樣不但鞏固不了知識(shí)，反倒弄巧成拙，成績(jī)也會(huì)直線下降。所以，正如孔子說(shuō)的：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！蔽覀円褜W(xué)習(xí)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)做一種樂(lè)趣，積極地去接受，這樣才能真正學(xué)到新的知識(shí)，快樂(lè)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在工作中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是，我們不能一遇到困難就退縮，這樣是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我們要敢于面對(duì)困難，勇敢的與困難做斗爭(zhēng)，最后將它消滅。許許多多的成功人士都是迎著這些困難，一步步登上珍貴的“成功寶座”。
學(xué)會(huì)接受，在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作中都是很重要的，學(xué)會(huì)接受，能讓我們更輕松、愉快地生活。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇9
現(xiàn)實(shí)生活中有門功課叫“接受”，接受的東西有很多。比如接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的各種事情，接受自己的出身、接受自己的.相貌、……
面臨這么多我們應(yīng)該怎么辦呢？在現(xiàn)實(shí)生活中我們又應(yīng)該怎么去接受？
接受無(wú)法得到的獎(jiǎng)勵(lì)，小時(shí)候我成績(jī)較好，但又不穩(wěn)定，有時(shí)成績(jī)可考全班第一名，有時(shí)又是全班七八名。為了鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要驕傲自滿。我媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你能連續(xù)得到兩張獎(jiǎng)狀，我就給你買一臺(tái)電腦�！睘榱四艿玫竭@臺(tái)電腦，我可認(rèn)真了，上課從來(lái)不敢開(kāi)小差，作業(yè)認(rèn)真完成，真是老天有眼，功夫不負(fù)有心人。我做到了媽媽說(shuō)的連續(xù)兩年得到獎(jiǎng)狀這件事，我高興的等待媽媽實(shí)現(xiàn)她的諾言，可是媽媽卻沒(méi)有兌現(xiàn)她的諾言。我是多么的傷心難過(guò)，有一段時(shí)間我無(wú)精打采，媽媽看在眼里，急在心里，給我講家里的實(shí)際情況。我家是一個(gè)農(nóng)村家庭，我理解了媽媽的難處。
接受批評(píng)教育，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但同樣一個(gè)錯(cuò)誤犯了多次，那就不對(duì)了，我放學(xué)后，多次在外面玩，不按時(shí)回家，有一次，到了五點(diǎn)半還沒(méi)有回去，回到家我媽媽既沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是讓我面壁思過(guò)一小時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，能心服口服的接受批評(píng)教育。
接受自己的愚蠢，小時(shí)候我們都是既天真的又愚蠢的，小時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”那時(shí)我就想：那我就種錢。我就像種花那樣，每天給它澆水。過(guò)了十多天，我去看我的錢長(zhǎng)得怎么樣了。結(jié)果……
我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的潛力，對(duì)自己的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)接受并能主動(dòng)改正，這樣我們就會(huì)越來(lái)越好。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇10
“你說(shuō)你都這么大了，什么都不會(huì)怎么行？上了高中就沒(méi)空學(xué)了。”媽媽又在催我學(xué)這學(xué)那。
“哎呀，學(xué)就學(xué)嘛！”可這次要學(xué)的是蒸饅頭。不過(guò)貌似還挺有趣的。我先準(zhǔn)備好面粉，干酵母。準(zhǔn)備工作做好了。開(kāi)始挑戰(zhàn)著高難度的“麻煩”。
按照書上的步驟，我先把干酵母放入溫水中，融化后就開(kāi)始和面了。和著和著，手拿不出來(lái)了，越和手上沾的面越多，好不容易拿出來(lái)一看，哈哈，手都沾成“面手”了！媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“快用干面把手搓一搓。和面水要和勻，再揉成一團(tuán)�！蔽艺罩隽�，果然見(jiàn)效。大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，面發(fā)酵好了，我就開(kāi)始在面板上揉面做饅頭。
開(kāi)始蒸饅頭了，先把水燒開(kāi)，把饅頭按一定的空隙擺放在屜簾上，再蓋嚴(yán)鍋蓋兒。我盯著煤氣，二十分鐘后，心想：饅頭應(yīng)該已經(jīng)蒸好了，一定又白又香的，于是熄了火，迫不及待的掀開(kāi)鍋蓋。吹開(kāi)蒸氣一看，頓時(shí)如冷水從頭澆到腳—涼透了。原來(lái)，里邊竟是一鍋癟癟的略帶亮光的面團(tuán)！這是怎么回事？我像傻子似的呆站在原地。幸好媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“還可以，還有救�！蔽疫@懸著的心才放了下來(lái)。
晚上，吃著我和媽媽共同努力的成果，心里很甜，這饅頭里有種別樣的滋味。酸，甜，苦，辣，但更多的`是自己對(duì)于麻煩敢于去接受，去尋求解決麻煩的技巧。
人生就像蒸饅頭，不管你有什么好方法，不管你是誰(shuí)，不管你做什么事，都不會(huì)一次就成功，而那半成品饅頭就像是遇到麻煩而不知所措的人一樣，而又香又甜的饅頭就像我和媽媽的努力一樣閃閃發(fā)光。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇11
汽車發(fā)明的初期，輪胎的制造者想要造出一種輪胎，以抗拒路上的顛簸，結(jié)果輪胎不久就被切成碎條；然后他們又制出一種以吸收路上所碰到各種壓力的輪胎，這種輪胎可以“接受一切”，能夠在路上支持很久，忍受住許多顛簸。
生活中，每個(gè)人都有各自不同的愿望、理想，每個(gè)人都渴望活得舒服些，精神安逸些。然而，并不是您所想的都能實(shí)現(xiàn)，在各種愿望甚至連小小的打算都未能成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，在你遭受種種不幸與坎坷的時(shí)候，你就要學(xué)會(huì)接受。
莎拉·班哈特是法國(guó)人最喜愛(ài)的一位女演員，她是四大州劇院里獨(dú)一無(wú)二的“皇后”。一次，莎拉在橫渡大西洋的時(shí)候碰到暴風(fēng)雨，摔倒在甲板上，她的左腿受了重傷，而且染上了靜脈炎、腿痙攣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的治療，病情始終未見(jiàn)好轉(zhuǎn)。且愈來(lái)愈重，醫(yī)生建議她必須把腿鋸掉。莎拉沉思了很長(zhǎng)一段時(shí)間，然后平靜地說(shuō)：“如果非這樣的話，那就鋸掉吧，我只有接受命運(yùn)安排。”手術(shù)后的莎拉恢復(fù)很快，盡管她失去了一條腿，但她依舊活躍在舞臺(tái)上并得到觀眾的認(rèn)可。
日本的柔道大師教學(xué)生常用的一句話是，“要像楊柳一樣柔順，不要像橡樹(shù)一樣挺拔�！蹦憧梢栽诓豢杀苊獾谋╋L(fēng)雨下彎下身子，要不就會(huì)因抗拒而被摧折。學(xué)會(huì)接受，你就能以一種宛如行云流水般的淡泊胸懷來(lái)盡量享受已有的，你會(huì)覺(jué)得這樣的生活才是真實(shí)的，富有質(zhì)感的.；學(xué)會(huì)接受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一年365天，每天的太陽(yáng)都是新的。
如果我們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途上，也能夠像汽車輪胎那樣承受所有的挫折和顛簸的話，我們就能夠活得更長(zhǎng)久，就能享受更有意義的人生旅程。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇12
升入初中，每一個(gè)人都改變了，學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)改變，便是邁向成功的第一步。
剛開(kāi)始來(lái)到學(xué)校，什么都不會(huì)。被子疊不好，掃地掃不干凈，害得班級(jí)經(jīng)常“落伍”。
俗話說(shuō)：再一，再二，沒(méi)有再三，再四。果然不假，老師的小宇宙終于爆發(fā)了。
“519寢室的女生都到辦公室來(lái)�！袄蠋熀谥槢_我們吼道。我們一個(gè)個(gè)嘟著嘴，拉著老長(zhǎng)的臉，邁著“蹣跚”的步子走向生命的盡頭。一路上不斷討論著“今天宿舍又扣分了，不知道是誰(shuí)值的日，連地也掃不好，上學(xué)來(lái)干嘛來(lái)了？”
我的心如小鹿亂撞，羞紅了臉，不敢承認(rèn)是我值的.日，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
“今天誰(shuí)值的日？”老師暴跳如雷。大家面面相覷，我做賊心虛似的顫顫巍巍舉起手說(shuō)：“今天是我值日。”“你以為你是誰(shuí)，整天害得班級(jí)被扣分，在家有人寵著你，在學(xué)校什么都要自己去做，下次再犯，決不輕饒，今天晚上我找人到你們寢室教你值日，明天再值一天，如果再扣分，我就不客氣了！”想不到一向穩(wěn)重平靜、溫柔如水的老師發(fā)瘋之后特像一個(gè)母老虎，特別是最后那一句話，讓我不由倒吸了一口涼氣。我們都面無(wú)表情，等著老師的命令。
“走吧！”老師這句話讓我們一下子放松了。回到班里，我反復(fù)思考著老師說(shuō)的話，覺(jué)得說(shuō)得非常正確。
在家，我們每個(gè)人都是無(wú)上至尊，做什么都是沒(méi)有錯(cuò)的。
在學(xué)校，家長(zhǎng)沒(méi)有在身邊，一切要靠自己的努力。
我們必須要改變自己原來(lái)的本來(lái)面目，接受新的能力和知識(shí)。一步一步地走向成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值！
學(xué)會(huì)改變和接受，也要學(xué)會(huì)執(zhí)著和放棄。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇13
有一句這樣的名言：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)！
就如大家都熟悉的一位體育明星－－劉翔吧。他在跨欄比賽中破了世界記錄，成了體育界的焦點(diǎn)。與劉翔一起比賽的人，都是來(lái)自世界各地的跨欄高手，正因?yàn)槊鎸?duì)這樣強(qiáng)勁的對(duì)手，所以平時(shí)劉翔才會(huì)不斷地提高自己，才會(huì)使他在比賽中有更出色的表現(xiàn)。試想一下，如果劉翔的對(duì)手只是一些普通的運(yùn)動(dòng)員，他在平時(shí)還會(huì)這樣的鍛煉自己?jiǎn)�？那他還會(huì)成為世界矚目的體育明星嗎？所以說(shuō)，一個(gè)人的成功來(lái)自挑戰(zhàn)，不僅需要挑戰(zhàn)，還需要更強(qiáng)勁的挑戰(zhàn)！
我又想起《狼與鹿的故事》。鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散逃跑。許多弱小的鹿都成了狼的口中食。當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)鹿動(dòng)了惻隱之心，開(kāi)始圍捕狼。狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群不但沒(méi)有興旺，反而大量死亡。不在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)，就在競(jìng)爭(zhēng)中滅亡。原來(lái)，鹿失去了天敵后，生活安定了，不再運(yùn)動(dòng)了，導(dǎo)致體質(zhì)變化，造成生存危機(jī)。于是當(dāng)?shù)鼐用裼种匦抡?qǐng)回了狼。不久，鹿群重新獲得生機(jī)。這則故事說(shuō)明，挑戰(zhàn)是生存的動(dòng)力。有人說(shuō)過(guò)：人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的.，可不同的人對(duì)前進(jìn)途中的困難有不同的理解。對(duì)與弱者來(lái)說(shuō)，困難是無(wú)底之淵；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它卻是無(wú)價(jià)之寶。我們可以把困難，挫折看成一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，可以把它當(dāng)做是生活的挑戰(zhàn)！
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢地面對(duì)困難，勇敢地接受了生活的挑戰(zhàn)。那么，成功的一天就不遠(yuǎn)了！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇14
我想走到一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方，那里所有人都不認(rèn)識(shí)我，那里也曾經(jīng)有過(guò)我喜歡人的記憶，可是卻忘記了那個(gè)時(shí)候的自己又是什么樣的情況，也許就是和自己與喜歡的人之間有一個(gè)自己的選擇吧，能夠記得他就忘掉我，能夠記得我那就忘掉他。
我們知道，也許人這一生本身就是在不斷的鍛煉自己和自己的靈魂和解的過(guò)程，我們不得不容忍自己的.缺點(diǎn)和不足，不得不容忍那些所有意想不到但是卻又不得不去接受的缺點(diǎn)，那些曾經(jīng)看起來(lái)很丑惡的東西也突然就慢慢的在大家的接受之下變成了正常。就好像曾經(jīng)看過(guò)的一段話一樣，我們閱讀那么多的書其實(shí)都是只不過(guò)看清楚了人生的世態(tài)炎涼，看清楚了那些人性的本質(zhì)，看清楚了那些偽善于真實(shí)的黑暗。
古往今來(lái)，無(wú)論時(shí)光過(guò)去了多少年，從來(lái)都不缺乏那些丑惡之事。那些丑惡但是又披上了偽善的外衣的事情才是真正讓人痛恨，就如同他們所說(shuō)的那種披著文明的外衣，行一些雞鳴狗盜之事。
無(wú)論在有美好的光環(huán)去點(diǎn)綴也好，還是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，早就已經(jīng)失去了原本內(nèi)心的那種希望也好，其實(shí)在這樣的過(guò)程當(dāng)中，您所找尋的都只不過(guò)是自己的靈魂的一種歸宿，那種想法是和別人無(wú)關(guān)的，因?yàn)樗耆恼Q生在你的主觀世界里，也將會(huì)消失和湮滅。在你的主觀世界里，這些東西不受別人的影響，同樣也不會(huì)跟著別人的邏輯所產(chǎn)生。影響。
每一次去想象這些事情的時(shí)候，你都要有一個(gè)清晰的邏輯，就好像在書寫這些過(guò)程，在創(chuàng)作你自己的文章的時(shí)候捏同樣明白，其實(shí)他們都是你自己的一個(gè)笑話。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇15
一粒樹(shù)種被埋在瓦罐里已有些時(shí)日，昏昏沉沉中，聽(tīng)到了大地對(duì)她的呼喚，她一下子被鼓舞了，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的試著沖出黑暗。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，在這個(gè)春天即將結(jié)束的時(shí)候，她終于咬破丁瓦罐，硬是從瓦罐的縫隙中，頂出了一片嫩黃的葉子。
好不容易探出頭來(lái)的她卻還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)腳跟，就發(fā)現(xiàn)自己被壓在一堵高墻下。
為了往上長(zhǎng)，她拼命地吸允著陽(yáng)光和雨露，不管是雷霆暴雨，還是狂風(fēng)肆虐，她都咬緊牙努力著。盡管瓦罐刺破了她的腳掌，墻壁磨傷了她的皮膚，她都不肯放棄。
冬天到來(lái)的時(shí)候，她終于長(zhǎng)到半米高了，但旁邊的'樹(shù)早已翻過(guò)墻頭，任她如何努力也夠不著它們的枝條。
這個(gè)冬天似乎很漫長(zhǎng)，她常常在寒風(fēng)中抖動(dòng)著自己的根須，用力向上，想得到別人的仰慕。
春去春又來(lái)，她付出了不同尋常的努力，終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，她終于沖出了瓦罐，越了墻頭。她的枝葉已覆蓋了半個(gè)院子，她已能傲視整個(gè)院子里所有的花草樹(shù)木了。
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，風(fēng)猙獰著一次又一次地向她發(fā)起進(jìn)攻，每一次進(jìn)攻，都使她的身體和石墻摩擦，并留下道道傷痕，根部更是撕心裂肺般的疼痛，盡管是遍體鱗傷，她還是迎難而上。
一個(gè)月的深夜，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花苞悄悄地綴滿了他的樹(shù)冠，整座院子飄溢著淡淡的幽香，一些人比比劃劃地來(lái)到跟前，贊嘆著：“這棵樹(shù)真粗壯，真香啊”。
他們哪里知道，她其實(shí)只不過(guò)是瓦罐中一粒微不足道的種子，但她接受現(xiàn)狀勇往直前，迎難而上，最后才成了這棵參天大樹(shù)。
人生的旅途中，困難總是接踵而來(lái)，我們也只有接受它，戰(zhàn)勝它，才能釋放生命的芳華。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇16
生活總是這么的絢麗精彩！但同時(shí)生活也將是相互的。有付出就會(huì)有接受，如果只是一味的付出，卻沒(méi)有相對(duì)的回報(bào)。那我們還有信心做下去嗎？如果只有回報(bào)，那我們哪里來(lái)的收獲。不要只是為了一味的享受而享受。請(qǐng)記得，我們每個(gè)人都是一樣的。付出和回報(bào)都是正比的！我們要試著做最好的自己。因?yàn)樽约褐v是獨(dú)一無(wú)二的！
付出
或許，生活就是這樣，成長(zhǎng)就是這樣，如果過(guò)沒(méi)有所謂的付出，怎會(huì)有回報(bào)的付出。如果沒(méi)有付出，哪里來(lái)的收獲。這兩者都是正比的。人生下的那一刻，其實(shí)命運(yùn)都已注定。每個(gè)人你將會(huì)有不同的困難和挫折，如果我們克服了，那么我們就離成功不遠(yuǎn)了�？细冻觯嘈�，一切都將美好！付出后的我們也許都是最優(yōu)秀的！因?yàn)槲覀冊(cè)冻�，相信，有付出就�?huì)有相應(yīng)的回報(bào)！請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光！一旦失去，將不復(fù)從前。世間沒(méi)有所謂的'后悔藥！活在當(dāng)下，做最好的自己！
接受
當(dāng)今生活中，我們?nèi)巳藢⑹瞧降鹊摹５覀冇袝r(shí)卻總是無(wú)助的！因?yàn)榭偸亲霾坏阶约合胍囊磺�。這個(gè)繁華的都市。我們卻只能夠適應(yīng)。因?yàn)槲覀兩钤谶@里。適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者則被淘汰�；蛟S生活中也會(huì)有不如意的時(shí)候。但我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。學(xué)會(huì)接受一切。相信我們都是公平的。付出了總是有回報(bào)的，虛心接受，坦然面對(duì)。也許明天將會(huì)更好！
付出與接受，在生活中卻是永遠(yuǎn)要有的。我們只有付出了才會(huì)有回報(bào)！同樣的，我們的心胸應(yīng)該寬廣。接受別人，容納別人。只有這樣，我們才會(huì)生活得更好！為了自己，為了夢(mèng)想，為了自己的命運(yùn)！更為了心中的守護(hù)！
付出與接受，坦然面對(duì)
勇敢拼搏，大膽挑戰(zhàn)
生活艱辛，選擇博愛(ài)，相信，自己是唯一的！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇17
一個(gè)人的一生，不僅僅由快樂(lè)或悲傷組成，擺在我們面前的還有不得不接受的現(xiàn)實(shí)，人生需要接受，從內(nèi)心接受，人生才會(huì)有進(jìn)步�！}記
接受挑戰(zhàn)
有一句這樣的名言：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超越它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。
雛鷹寧愿頭破血流也不放棄飛翔，是因?yàn)樗嘈盘魬?zhàn)會(huì)使它成為強(qiáng)者；蝴蝶寧愿精疲力盡也不愿放棄掙扎，是因?yàn)樗嘈盘魬?zhàn)會(huì)使它擺脫束縛；小溪寧愿歷經(jīng)坎坷也不愿放棄奔跑，是因?yàn)樗嘈盘魬?zhàn)會(huì)使它流入大洋……我相信，只要接受挑戰(zhàn)，就會(huì)成功。
貝多芬接受耳聾的挑戰(zhàn)，譜寫了音樂(lè)史上完美的.樂(lè)章；張海迪接受殘疾的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了偉大的奇跡；鄧亞萍接受矮小的挑戰(zhàn)，取得了乒壇上的驕人成績(jī)……我相信，只要接受挑戰(zhàn)，一切皆有可能。
接受是鳥(niǎo)，它在黑暗之中，感受到了光明，唱出了黎明的歡歌。
接受挫折
貝殼用一生的時(shí)間將沙粒轉(zhuǎn)化成一顆美麗的珍珠；彩虹積聚無(wú)數(shù)水滴綻放出七彩美麗……世間萬(wàn)物大多是接受了一次次的挫折和磨難后，才成就美麗的人生。
越王勾踐接受現(xiàn)實(shí)，忍亡國(guó)之痛，臥薪嘗膽，留下“三千越甲可吞吳”的歷史傳奇；司馬遷接受宮刑奇恥，究天人之際，成一家之言，著“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；梵 . 高曾在畫室里對(duì)著作品傷心垂淚，但挫折并沒(méi)有撲滅他燃燒著的精神之火，接受挫折，他有了永遠(yuǎn)的《向日葵》。
人生需要接受，接受是成就非凡人生的動(dòng)力；接受是通向成功的一把鑰匙；接受是直面人生，追求進(jìn)步的表現(xiàn)。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇18
真正的快樂(lè)是“接受”
曾經(jīng)從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)察，也或許沒(méi)有這樣的媒介讓我體會(huì)，近些年才漸漸發(fā)現(xiàn)自己一直都是個(gè)要強(qiáng)的人。有時(shí)候?qū)ψ约旱母咭笠矔?huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)嫁到別人身上，所以也向我曾經(jīng)無(wú)意間傷害的人道歉，但我相信，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求不見(jiàn)得是什么壞事，那曾經(jīng)是我發(fā)自內(nèi)心的一種愛(ài)！
不知道從何時(shí)起，自己越來(lái)越傾向于結(jié)果導(dǎo)向，的確有時(shí)覺(jué)得身心俱疲，也會(huì)給身邊人帶來(lái)一些無(wú)形的壓力。如果生命是一切經(jīng)歷的總和，那我想，在這過(guò)程中我一直要做的事就是不斷的修煉自己。無(wú)論是從當(dāng)初的懵懂無(wú)知，到了前幾年的雷厲風(fēng)行，還是現(xiàn)在的從容淡定，我覺(jué)得自己都很真實(shí)，但這份真實(shí)只是現(xiàn)在才懂的。仔細(xì)想想，覺(jué)得很好玩！
不過(guò)我自己很清楚，能這么快的就“懂得”，也是源于這一年里發(fā)生了太多讓我抉擇的事件，甚至每件事都可能會(huì)改變我的命運(yùn)。經(jīng)過(guò)了放棄和珍惜后，才明白什么是幸福感！我慶幸自己懂了！
感謝遇到的'人們，讓我做到了舍得！
快樂(lè)，是一種生活狀態(tài)，也是對(duì)待命運(yùn)的一種態(tài)度。她最近常常被提起，但我已不會(huì)再單純的認(rèn)為：快樂(lè)就是大笑，快樂(lè)就是瘋狂，快樂(lè)就是激情洋溢！我現(xiàn)在反倒覺(jué)得：真正的快樂(lè)就是“接受”，接受生活中的酸甜苦辣，接受命運(yùn)的陰晴圓缺，愿意承認(rèn)這才是生活，也能接受這樣的生活！人最大的欲望就是快樂(lè)，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)一切都接受時(shí)，才是真正的快樂(lè)！
感謝經(jīng)歷了那么多次的抉擇，才讓我領(lǐng)悟到了“快樂(lè)”！
生活本就如此，誰(shuí)都可以快樂(lè)！命運(yùn)也本就如此，誰(shuí)都是幸運(yùn)兒！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇19
接受是人生下來(lái)就要面對(duì)且學(xué)會(huì)的功課，你要接受你的外貌、家庭，你的同學(xué)，你嚴(yán)格的老師……你一切的一切都需要你去接受。
項(xiàng)羽，是一個(gè)給人印象十分深刻的歷史人物。他因?yàn)椴荒芙邮軇畛闪嘶实郏驮诮呑詺�。其�?shí)，如果項(xiàng)羽接受了這個(gè)失敗，他可以東山再起，這樣的結(jié)果會(huì)不會(huì)更好呢？
其實(shí)，在歷史上像項(xiàng)羽這樣的人也不少。例如：蔣介石，如果他肯接受自己的失敗，與共產(chǎn)黨議合，是不是百姓可以早點(diǎn)免受戰(zhàn)火紛擾？現(xiàn)在的中國(guó)是不是會(huì)更富強(qiáng)？
當(dāng)然，有失敗的人，也會(huì)有成功的人。越王勾踐臥薪嘗膽數(shù)十年，在吳國(guó)忍受著吳王的氣，吳王讓他去清理馬廄，他也忍著，終于他成功復(fù)國(guó)了。這并不是偶然，不是上天賜的機(jī)會(huì)，這是因?yàn)楣篡`他接受了自己的失敗，他在失敗中找原因。
接受真的是人生中一大重要的功課。一個(gè)患了癌癥的病人，在知道了自己的身體狀況后，他沒(méi)有沮喪，他接受了這個(gè)事實(shí)。他賣了他所有的產(chǎn)業(yè)，把這些錢全部用來(lái)實(shí)現(xiàn)他的一個(gè)愿望——外出旅游。當(dāng)他拋下所有煩惱，去玩了一些天后，回來(lái)檢查，身體在恢復(fù)，醫(yī)生都為之震驚。
接受是不是很神奇？它可以決定一個(gè)人的成功與否，它可以帶給人好的心情，它可以把一個(gè)快要死的人從生死邊緣拉回來(lái)。所以，當(dāng)父母、老師布置了很多作業(yè)給我們時(shí)，請(qǐng)不要抱怨，我們要用善意的'眼光看待他們，用愉快的心情接受它們。當(dāng)然，我們?cè)谧雒恳粋�(gè)事時(shí)，都要用善意的眼光去看待，愉快的心情去接受。讓我們學(xué)會(huì)接受這一切的一切吧！讓我們用一顆平常的心對(duì)待人生中好的事、壞的事吧！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇20
每個(gè)人都會(huì)厭煩某一件事，而我厭煩的事貌似都數(shù)不過(guò)來(lái)。
暑假的一天，我和自己的好哥們逛街買衣服，突然，看見(jiàn)一家店，里面衣服都很鮮艷，就進(jìn)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，選了件特別喜歡的衣服，再出門時(shí)，遇見(jiàn)了一個(gè)同校的人，我跟她并不熟，他卻跟我貼近乎，還把他胳膊放在我肩上，就一個(gè)字——煩。
回到家，看到自己買的衣服，心里非常的欣慰，然后趕快換上新衣服，對(duì)著鏡子照了照，恩！不錯(cuò)，這時(shí)，媽媽突然打來(lái)了電話，上來(lái)就說(shuō)：“衣服買了嗎，買完就趕緊去寫作業(yè)！”看到作業(yè)，書包還是鼓鼓的，還是一個(gè)字———煩
快開(kāi)學(xué)了，看著作業(yè)，心里想，還是寫點(diǎn)吧，不然上學(xué)老師又要找我事了，奮斗了一整天，終于把作業(yè)應(yīng)付完了。晚上，本來(lái)想剩下的時(shí)間好好玩來(lái)，嘴角揚(yáng)起了微笑，可立馬就歪下去，還有三天就上學(xué)了��！
這時(shí)，我想起了一首歌：多謝老師，老是考試，搞盡腦汁，才知道是好事……這感覺(jué)如同得了癌癥！還是煩�。�
上學(xué)了上學(xué)了，雖然壓制了上學(xué)的心情可還是萬(wàn)般的`難受，第一個(gè)星期還可以，從第二個(gè)星期開(kāi)始，我每天都是低落狀態(tài)，真是猜不透政府設(shè)什么學(xué)校，美國(guó)的學(xué)生都以上學(xué)為樂(lè)趣，而中國(guó)，以我的了解大約有百分之九十的人不愿意上學(xué)，但也不想不上，就是上學(xué)不上課，這種矛盾心理，簡(jiǎn)直絕了……沒(méi)辦法啊，關(guān)系到自己是否能上高中啊，還是硬著頭皮上吧，我上學(xué)的心情比上墳還沉重……
理智告訴我，一定要好好學(xué)，要把這厭煩心理壓制下去，吞到肚子里，要冷靜，不要讓厭煩出來(lái)，學(xué)會(huì)接受厭煩。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇21
接受是一種態(tài)度，并不是用嘴巴說(shuō)出來(lái)的，而是用行動(dòng)做出來(lái)的。
上小學(xué)的時(shí)候，老師期中考試后排位，我被排在了最前頭，念著自己在最前排的時(shí)候，心里美滋滋的，可是，一聽(tīng)自己的同桌是我們班里最愛(ài)搞惡作劇的，愛(ài)給別人起外號(hào)的，愛(ài)給別人亂的一個(gè)男生時(shí)，我徹底絕望了。我恨不得在最后一排也不愿意和他當(dāng)同桌。當(dāng)我給班主任說(shuō)明情況的`時(shí)候，班主任卻說(shuō)：“你先適應(yīng)他一段時(shí)間，等考完試之后我再看看，行嗎？”我只好勉強(qiáng)的答應(yīng)了，結(jié)果就在第一天我就和他吵起來(lái)了，因?yàn)槲覐男【陀幸粋�(gè)習(xí)慣，和男生做同桌時(shí)愛(ài)畫三八線。
第一天來(lái)的時(shí)候，我拿出小刀，不管哪邊多哪邊少就開(kāi)始畫三八線（不過(guò)，肯定是我的地方大，他的地方小了！）他來(lái)了之后剛進(jìn)教室門，我就對(duì)他說(shuō)：“喂！從今往后這就是你我的界限，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，他走過(guò)來(lái)一看，就說(shuō)：“不公平，你的多，我的少你得多�！蔽艺f(shuō)：“那行，我們用尺子量！”“那也不行！老師說(shuō)過(guò)：同學(xué)之間應(yīng)相互增進(jìn)友誼，更不能畫三八線！”我說(shuō)：“那好！但是你不能動(dòng)我的東西！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“行！哼！誰(shuí)怕誰(shuí)！”
第二天，數(shù)學(xué)老師讓我們討論問(wèn)題。我有一個(gè)題不會(huì)，而且是最難的，但全班只有一個(gè)人會(huì)——那就是他，我的同桌。當(dāng)我想問(wèn)他這道題時(shí)，我又想：昨天剛和他吵過(guò)架，讓我怎么問(wèn)？這時(shí)候，他看我這道題不會(huì)，就主動(dòng)問(wèn)我：“你不會(huì)這道題啊？需要我跟你講嗎？”我輕輕地嗯了一聲，我一開(kāi)始以為他會(huì)戲弄我，但是他沒(méi)有，他到是給我認(rèn)認(rèn)真真的講起提來(lái)了，知道我聽(tīng)明白了為止。
我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，我漸漸的接受了他，再也不和他吵架了，我們一起學(xué)習(xí)，一起探究。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇22
接受，這個(gè)人一出生就被帶在身上的詞語(yǔ)，接受父母給予我們的一切：出身，樣貌天分。我們不斷接受來(lái)自于自己周圍的東西：老師傳授的知識(shí)，同學(xué)之間說(shuō)的小事，父母對(duì)自己的關(guān)心等等。當(dāng)然，也包括命運(yùn)給我的帶來(lái)的種種不幸，戲弄，悲苦。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人牽著一頭驢在懸崖上走路，這個(gè)人怕驢跌下懸崖，便使勁將驢往里牽。這頭驢又特別犟，拼命往外掙。人和驢互相堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，最后驢子掉下了懸崖。表面上看，人和驢子都沒(méi)有屈服對(duì)方，做了表面的贏家。實(shí)際上，都兩敗具傷。人失去了驢子，而驢子失去了生命。
接受也意味著改變。就如同人和驢子一樣，如果都改變一下自己，也就不會(huì)兩敗俱傷生活不能走極端，畢竟人都是善變的，不可能像驢子那樣。接受，是勇敢接受現(xiàn)實(shí)變成更好的個(gè)體，人和驢子都沒(méi)有錯(cuò)，只是站在不同的立場(chǎng)上看待問(wèn)題，就如同生活中每個(gè)人都有不同的看法，如果接受他人好的建議與觀點(diǎn)，結(jié)果就會(huì)變得不同。
接受，也是一種智慧。聰明的人懂得接受他人的建議，整合改變自己。生活中，我們也有過(guò)對(duì)他人觀點(diǎn)不認(rèn)同的時(shí)候，總認(rèn)為自己是對(duì)的。但是，自己的觀點(diǎn)和別人的觀點(diǎn)相比，可能是對(duì)的，但不一定是最好的。
接受，有付出就有接受。我們付出的一些東西，接受的.也是同等值的。我們也能總接受來(lái)自外部的東西，也要有自己的思想。在成長(zhǎng)的道路中，我們也一定會(huì)接受別人的恩惠。但是，我們更需要做的是接受自己，我們不能選擇自己先天性的條件，只能接受自己，接受和改變，可以讓人變得不同。
我們接受，但是，別忘了拒絕。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇23
所以，然后我就要擼起袖子開(kāi)始我的演講了。
昨天真的很累，所以最后請(qǐng)假回家了。因?yàn)橐恍┫麡O情緒的影響，最后回家的時(shí)候才覺(jué)得，其實(shí)沒(méi)有什么，學(xué)校總是可以放大我們的痛苦，但爸爸媽媽的安慰總讓人在瞬間意識(shí)到，家就是我們的避風(fēng)港。
因?yàn)槠谥锌荚�，有些人有關(guān)系可以從外學(xué)校拿到標(biāo)準(zhǔn)答案，而這次的卷子又比較難，所以我們真的都發(fā)揮失常了，但是后面的人都上來(lái)了，所以周邊那些尖子生總是在嚷嚷，自己真的也受到影響了，雖然我一開(kāi)始就告訴自己不需要注意那些，完全沒(méi)有必要在乎所有那些并非真實(shí)的.東西，但是后來(lái)，對(duì)完答案后，覺(jué)得他們那些有答案的人可能會(huì)超過(guò)我們的時(shí)候，我就開(kāi)始慌了。是的，我還是那么功利化。很多平時(shí)都很堅(jiān)強(qiáng)的女孩都哭了。真的是一瞬間就崩了的那種。
同桌那種那么堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，也都還是哭了。而在我心中，如果說(shuō)學(xué)理科是一場(chǎng)腦力競(jìng)賽的話，那么我決定學(xué)文科真的是一種體力活，真的會(huì)累，很累很累。期中考試前，為了復(fù)習(xí)政治，在孔子像那里背誦，就背了四十分鐘，結(jié)果就要了我一個(gè)晚上的經(jīng)歷。
所以后來(lái)大家都過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，我真的不適合學(xué)文，在他心里，我是學(xué)理科的料。在你很累的時(shí)候，累到不想說(shuō)話的時(shí)候，有一個(gè)女孩子愿意在你耳邊說(shuō)，其實(shí)我懂，因?yàn)槲乙灿羞@樣的感受，我看得出來(lái)你真的很累。那個(gè)時(shí)候真的就頑強(qiáng)的那道墻被推倒了。真的很好，他沒(méi)有覺(jué)得是我做作。只是你在奮斗了一整天后，你會(huì)累到不想說(shuō)話，甚至連洗完澡后的衣服都不想洗了。
早上媽媽跟我進(jìn)行了思想教育，他說(shuō)：“如果你累了，那就休息，你不需要做到最好，只要盡力就行了�！笨墒�，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，叫我怎么以陶淵明的雅致過(guò)生活。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇24
微笑，一個(gè)平凡的表情，一個(gè)神秘的動(dòng)作。笑聲中，風(fēng)兒柔柔地吹過(guò)，樹(shù)上的新葉盟萌動(dòng)時(shí)，一切都顯露本色，向自己的失敗微笑，它們將化作一磚一瓦，為成功，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，向善良微笑，讓他們的精神能夠發(fā)揚(yáng)光芒……
笑對(duì)成功，更要笑對(duì)失敗，一年級(jí)時(shí)，我踏入乒乓球訓(xùn)練的大道，教練對(duì)我非常嚴(yán)格，一個(gè)動(dòng)作做的不到位，手上就紅一遍，特別是夏天，穿著短褲，輕輕一拍，便有鮮紅的手掌印。在我的記憶中，教練沒(méi)怎么笑過(guò)，只是偶爾說(shuō)個(gè)“好”字。但當(dāng)我三年級(jí)時(shí)，拿到了第一張獎(jiǎng)狀，教練終于笑了，額頭的皺紋，似乎也躲的無(wú)影無(wú)蹤了！我看出來(lái)了，這微笑是鼓勵(lì)我再接再勵(lì)，也是為我自衛(wèi)豪！那一天，不知怎么的，我一天都沉浸在喜悅之中，我想這可能是微笑的無(wú)窮力量吧！想得到微笑，你就必須付出所有的精力。但給予微笑，只需嘴角翹一翹就行了。
小時(shí)候的我特沒(méi)自信，做任何事都沒(méi)信心，就是學(xué)騎自行車，有人在后面跟著，都死活不肯學(xué)，但至今。爸爸那充滿自信的.微笑和氣勢(shì)雄雄，保證讓我學(xué)會(huì)騎車的話語(yǔ)，都還回蕩在我的耳邊，浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)春光明媚的下午，爸爸要教我騎自行車。我瞪大了眼睛，堅(jiān)決不肯，但爸爸信心十足，拖著我下了樓，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌倒我慢慢的摸出了一些門道，但是我還是沒(méi)信心，就在這時(shí)，爸爸給了我一個(gè)微笑，這微笑如同給了我信心，讓我騎著車，歪歪倒倒地往前走！這也是微笑的力量吧！
平凡的人，因有微笑而出眾，貧窮的人因?yàn)槲⑿Χ挥�，無(wú)論你多么煩惱，只要笑笑，沒(méi)有什么不好的！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇25
接受對(duì)手很有必要。
美國(guó)阿拉斯加州的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)中有一種珍惜的鹿種，數(shù)量很少。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)這種鹿，大量獵殺保護(hù)區(qū)中的狼。在寬松、安全的環(huán)境中，鹿大量迅速地繁殖。不久后，鹿卻大量死掉。這是為什么呢？原來(lái)，鹿在對(duì)生命威脅小的環(huán)境下產(chǎn)生很大的惰性，活動(dòng)量減少，導(dǎo)致體質(zhì)變?nèi)酰匀缓苋菀拙退劳�。后�?lái)，人們從外地引進(jìn)了一群狼，這種情況才好轉(zhuǎn)。
如此看來(lái)，對(duì)手確實(shí)是必要的。
生活中，很多人都不能接受對(duì)手，甚至到了討厭的地步，可對(duì)手，并不是只會(huì)給你帶來(lái)煩惱。
正如鹿兒一樣，人如果生活在一個(gè)沒(méi)有對(duì)手，十分寬松的環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生惰性，不思進(jìn)取。想想看，對(duì)手是十分重要的。他的成功確實(shí)打擊了你，引起你的羨慕嫉妒，但在打擊你的同時(shí)，是不是也激發(fā)了你奮斗的`小火苗呢，有了這一打敗他的執(zhí)念，你才能進(jìn)步。他有一次次的成功，如果你不服輸，就會(huì)有一次次進(jìn)步。
如果你在一個(gè)高手如云的環(huán)境中學(xué)習(xí)，你一定會(huì)變得更強(qiáng)。高手既然稱之為高手，就一定會(huì)有高手的作風(fēng)。他不會(huì)亂說(shuō)話，周圍的人都不說(shuō)話，不久營(yíng)造了一種好的學(xué)習(xí)環(huán)境了么?他不會(huì)上課時(shí)開(kāi)小差做小動(dòng)作。不服輸?shù)哪阋矔?huì)產(chǎn)生不服的心理，也會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)講，不就提高了上課效率嗎？他每天都會(huì)堅(jiān)持復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的新內(nèi)容，你也會(huì)有和他一拼到底的念頭，也會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到背的滾瓜爛熟才肯罷休，不就大大克服了人的惰性嗎？由此看來(lái)，對(duì)手是十分重要的。
所以，接受對(duì)手吧！胡楊每時(shí)每刻接受風(fēng)沙的侵襲，才能千年不死，千年不倒，千年不朽；仙人掌也時(shí)時(shí)接受著太陽(yáng)的毒烤，才能如此充實(shí)。對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻陪著你，你才能不斷進(jìn)步、永攀高峰！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇26
花開(kāi)花落，光陰荏苒，歲月如歌。無(wú)數(shù)的花朵在寂靜中消逝，當(dāng)花香再次在空氣中彌漫時(shí)，我們都會(huì)明白：成功需要等待，也必將等待。
無(wú)言的等待
當(dāng)你在迷失方向時(shí)總會(huì)有人為你指點(diǎn)方向；當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)總有人帶給你歡聲笑語(yǔ)；
有人在等待，等待著你長(zhǎng)大，等著你成功，等待你一切安好。他并不是原本就會(huì)等待，在種種原因下他不得不接受，他在為你等待，可他并無(wú)后悔，他只希望當(dāng)你成功時(shí)會(huì)把你的喜悅帶給他。
不想再等待
鳥(niǎo)兒的吱吱聲給原本枯燥的春天帶來(lái)生氣，給在寒冷中的人們帶來(lái)希望。
到了春天，小草不想再只待在土里，它也爭(zhēng)先恐后地想來(lái)到大地上欣賞一下這美麗的景色。小花也等不及想一睹這祖國(guó)的大好河山。原本的等待只為今天的綻放，是等待成就了今天這輝煌的成就。
珍惜等待
等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，可是總有一些人想急于求成，得到本不屬于他的成就。有些人迫不及待的上考場(chǎng)展示一下他自己以為的風(fēng)采，沒(méi)想到卻成了一場(chǎng)搞笑的開(kāi)場(chǎng)白。
等待雖然漫長(zhǎng)且枯燥，但是最后的'結(jié)果卻會(huì)讓你忘掉等待中的一切。成功的光環(huán)會(huì)把你圍繞，人生不應(yīng)該只在乎結(jié)果，我們更應(yīng)該享受過(guò)程，過(guò)程往往比結(jié)果更為重要，更為珍貴。
是等待讓這大千世界如此美麗；是等待讓這原本無(wú)味的學(xué)習(xí)變得精彩；等待成就了今天的我也必將成就明天的你。
小鳥(niǎo)的艱苦奮斗是為了迎接春的到來(lái)，我們的艱苦學(xué)習(xí)是因?yàn)楦咧械膲?mèng)想在向我們招手；是啊，冬天都已經(jīng)過(guò)去了，春天還會(huì)離我們很遠(yuǎn)嗎？
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇27
接受是欣然的容納，它可以使你的友誼長(zhǎng)存；接受是寬容的對(duì)待，它可以使你腹中沉舟；接受是平靜的支持，它可以使你處事得當(dāng)；接受是正確的忍耐，它可以使你走向成功！也許接受的蘊(yùn)意遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾點(diǎn)，它里面包含著更多更深的知識(shí)和哲理……
在一望無(wú)際的沙漠中，有一株不知的花。太陽(yáng)火辣辣地照射著整塊沙漠，把它照的熱滾滾的。這株花渴了，他抬頭望向四周，只能看到金燦燦的一片，沒(méi)有水的蹤跡。怎么辦呢？他真的好渴，可對(duì)于這強(qiáng)大的沙漠，他束手無(wú)策。
他不在想要找水，而是把身體里的水好好的保存著。漸漸地，他圓潤(rùn)的綠葉變了，變成了一根根尖刺；為防止不被沙塵吹走，他努力地把自己的根向下生長(zhǎng)著，不停地生長(zhǎng)著……咦？這里好像有水！太棒了！——它生存下來(lái)了。后來(lái)，他開(kāi)始繁殖了，整個(gè)沙漠慢慢變成了他的世界。人們給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——仙人掌。
沒(méi)錯(cuò)，這便是接受。面對(duì)強(qiáng)悍的，望洋興嘆的困難，請(qǐng)不要逃避。即以無(wú)可奈何，何不放手一搏！接受他吧，用一種積極的態(tài)度去面對(duì)他吧！不會(huì)錯(cuò)的，它肯定會(huì)開(kāi)啟一條更適合你的路，教你如何讓學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)為人處世……
接受那些無(wú)法改變或改變不了的'事實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的每一件事物都是善的，美的。
接受自己的出身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)父母都十分的愛(ài)你；接受別人的不足，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊還是有很多關(guān)心你的朋友；接受陰冷的天氣，你才會(huì)體會(huì)到溫暖的珍貴……
請(qǐng)記住，朋友，沒(méi)有一條不通過(guò)接受就可以征服的命運(yùn)。人生路上本就坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，一帆風(fēng)順的道路將失去成功的價(jià)值和意義。所以珍惜人生路上的不順和煩惱，也是一種接受。
朋友，請(qǐng)你持著這種接受的態(tài)度闖出一條屬于自己的人生路吧！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇28
有挑戰(zhàn)同行的人生，別樣精彩！
人生由一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)組成，才會(huì)如此豐富多彩，沒(méi)有接受過(guò)挑戰(zhàn)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)知道挑戰(zhàn)過(guò)后所擁有的那一份灑脫。
司馬遷的挑戰(zhàn)
微黃的燭光下，我看見(jiàn)你正伏在獄中的桌子上專心寫著什么，一點(diǎn)點(diǎn)微光照在你蒼白的臉上。身上的陣痛還在，心中還在滴血。司馬遷，你還在什么？我的心中有太多的不解，然而，從你堅(jiān)毅的目光中我看到了你在自己的理想，接受命運(yùn)的'挑戰(zhàn)。我驚奇，你，一個(gè)小小的史官，竟敢向提出質(zhì)疑！仔細(xì)打量，你那剛毅的神情令我折服！終于，你成功了，你于中奮起，終成“史家之絕唱”！
驚嘆于你的毅力！驚嘆于你不屈的！驚嘆于你的挑戰(zhàn)！
屈原的挑戰(zhàn)
你站在汨羅江畔，滿懷報(bào)國(guó)之情，卻被放逐，這是對(duì)你的最大的挑戰(zhàn)。但你卻勇敢地接受了它，因?yàn)槟阍缫褯Q定把自己的生命獻(xiàn)給國(guó)家。雖然，你無(wú)力回天，只能在紙上宣泄自己的痛苦，可當(dāng)你得知國(guó)都已淪陷時(shí)，你憤然投江自盡，你以另一種方式接受挑戰(zhàn)。國(guó)破家亡，你并沒(méi)有逃避，因?yàn)槿绱藚拹骸啊�，你成了汨羅江上的不死之魂！
驚嘆于你的勇氣！驚嘆于你的膽量！驚嘆于你的挑戰(zhàn)！
昭君的挑戰(zhàn)
你，有傾國(guó)傾城貌，你，卻決定自己的命運(yùn)。深宮中你那哀婉的琵琶聲告訴我你對(duì)命運(yùn)的。昭君，你是孤獨(dú)的，你不屑與那些的為伍。于是當(dāng)和親的消息傳來(lái)，你義無(wú)反顧地踏上那通往大漠的。這是你的挑戰(zhàn)，因?yàn)槟抢镉心阆蛲丫玫模?/p>
驚嘆于你的美貌！驚嘆于你的才華！驚嘆于你的挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)，是一種，更是一種不為惡所的！勇于接受挑戰(zhàn)吧，那時(shí)，我們才會(huì)是時(shí)代的弄潮兒！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇29
來(lái)來(lái)往往的人群中，可以說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是善良的。世界上的人都是罪惡的，弱肉強(qiáng)食，這世界注定容不下那些弱者�？杀尚�，看到弱者，竟沒(méi)有一個(gè)人會(huì)理解他們，只會(huì)有冰冷的目光去看待它。世界是慘無(wú)人道的，當(dāng)你遇見(jiàn)一個(gè)弱者，我敢說(shuō)，你會(huì)情不自禁的奚弱他，因?yàn)槟阒滥氵^(guò)得比他們好，比他們高一等次。你有能力去嘲笑他，可你沒(méi)權(quán)利去剝奪他們，。人生就是一場(chǎng)場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)，只要打敗對(duì)方，你就可以得到你想要的.東西。而戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)生，就是這無(wú)休止的欲望，是它讓你改變，讓你變得連人都不敢去接近你。我們要想一想，如果我們也是那些弱者，那我們最想得到什么，是關(guān)愛(ài)，是強(qiáng)者對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)。可世界就是缺少關(guān)愛(ài)。真是可笑啊。還有世界上本沒(méi)有朋友，是人們的欲望和利用構(gòu)成了朋友。朋友對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)：“是個(gè)工具�！倍愕呐笥岩部夏馨涯惝�(dāng)成工具，當(dāng)你完成你的使命后，你就會(huì)被遺棄。朋友就是這樣，有時(shí)當(dāng)想著想著靠別人，還不如靠自己。你并非無(wú)用，你也有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。這才是一個(gè)真正的人！
就像我們班的于占洋，他的成績(jī)不怎么好。但他就以為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，所以他總受人欺負(fù)，就連出操的時(shí)候，看他那樣子真有點(diǎn)恨鐵鐵不成鋼的樣子。他明明是有優(yōu)點(diǎn)的。至于什么優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)他自己最清楚，我真希望他能強(qiáng)大起來(lái)，不再受別人欺負(fù)，可她的信心太小太小。只有鼓勵(lì)才能讓他覺(jué)醒，讓他知道自己，認(rèn)清自己。
人是一種失敗的產(chǎn)物，在他成功的時(shí)候，往往會(huì)獵殺別人弱者的理想的理想。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇30
人的一生會(huì)經(jīng)歷很多痛苫。人的一生其實(shí)就是在痛苦中成熟和長(zhǎng)大。對(duì)一個(gè)孩子而言，學(xué)會(huì)接受和面對(duì)痛苦應(yīng)該是人生的第—個(gè)課題。 印度前總理甘地夫人是一位非常出色的女性。作為領(lǐng)袖，她對(duì)國(guó)家作出了杰山的貢獻(xiàn)；作為媽媽，她是孩子心目中最好的導(dǎo)師。有一次，12歲的大兒子拉吉夫因病要做一次手術(shù)，面對(duì)緊張恐懼的拉吉夫，醫(yī)生打算說(shuō)一些善意的謊言安慰孩子：手術(shù)并不痛苦�？墒歉实胤蛉藚s阻止了醫(yī)生，隨后她來(lái)到兒子床邊，平靜地告訴他：“手術(shù)后有幾天痛苦，誰(shuí)也不能代替你受苦，因此你必須要有精神上的'準(zhǔn)備，哭泣和喊叫都不能減輕痛苦，可能還會(huì)引起頭痛。”手術(shù)前后，拉吉夫都沒(méi)有哭，也沒(méi)有喊，他勇敢地忍受了這—切。
在人生的道路上，痛革和挫折是不可避免的，我們是消極地逃避還是勇敢地面對(duì)，這將決定你的人生是黯淡還是輝煌。對(duì)于不斷成長(zhǎng)的孩子，我們應(yīng)該對(duì)他們坦誠(chéng)相告：人生的肌膚之痛遠(yuǎn)不只是打針吃藥，人生的坎坷挫折遠(yuǎn)不只是孩童蹣跚學(xué)步時(shí)的磕碰摔倒。作為父母，我們沒(méi)有必要刻意去讓孩子吃—些不必要的苦，真正重要的是要教給孩子如何面對(duì)挫折和痛苦。其實(shí)，細(xì)心的父母如果善用孩子在生活中碰到的小小挫折，更貼切地說(shuō)是這樣那樣的不順，就可以很好地讓孩子懂得幸�？鞓�(lè)的人生必須具備的健康心態(tài)。人生是—場(chǎng)面對(duì)種種困難的漫長(zhǎng)戰(zhàn)役，值得喝彩的人生正是因?yàn)槟阍谄D難困苦中依然能夠昂首挺胸。早一些讓孩子懂得挫折和痛苦是人生的正常的待遇，當(dāng)痛苦挫折到來(lái)時(shí)，應(yīng)該面對(duì)而不是逃避!這樣，孩子便會(huì)早一些堅(jiān)強(qiáng)起米、成熟起來(lái)，以后的人生便會(huì)少一些悲哀氣氛，多—些壯麗色彩。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇31
云朵，本可以永存天空，但它不接受平凡，不惜犧牲自己，揮灑體內(nèi)的水珠，滋潤(rùn)著大地上的生靈。
白楊，本可以悠然生活，但它不接受平凡，毅然挺立荒漠，奮力生長(zhǎng)根須，抵御著肆虐的沙塵暴。
梅花，本可以傲立盛夏，但它不接受平凡，矗立風(fēng)雪之中，帶來(lái)寒冬臘月里的一抹顏色。
世間萬(wàn)物都不甘于生活帶來(lái)的平凡人生，你，是否也不屈于平凡呢？
著名的教育家、思想家、學(xué)者海倫·凱勒，幼年時(shí)期不幸失明、失聰，她本應(yīng)就此屈于在家中過(guò)悠閑平凡的生活，但她不屈于平凡，努力學(xué)習(xí)，終于成為了舉世聞名的傳奇人物。
生于貴族豪宅的南丁格爾，本應(yīng)欣然接受平凡而安逸的生活，但她沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是遵循自己的.夢(mèng)想，從事醫(yī)學(xué)，在磨難中鍛煉自己，最后被世界人民贊嘆。
生活在這個(gè)物資豐富、社會(huì)安定的我們，不更應(yīng)該不做一個(gè)凡人，造福社會(huì)嗎？不更應(yīng)該不懶惰頹廢，突破自我嗎？不更應(yīng)該脫離不求上進(jìn)，不思進(jìn)取的思想，展現(xiàn)自己不凡的人生嗎？
人生的不平凡就是這樣完成的！魯迅先生棄醫(yī)從文定下了以筆為投槍的人生基調(diào)，于是譜寫了一曲不平凡的斗士之歌；居里夫人放棄了錦衣玉食的生活，把投身科學(xué)定為了自己的人生基調(diào)，于是演奏出一章又一章不平凡的學(xué)者之歌；哥白尼矢志不渝定下了為科學(xué)獻(xiàn)身的人生基調(diào)，于是高歌了一首又一首不平凡的真理之歌……
沒(méi)有定下不凡的人生基調(diào)的生活只能是一些散亂音符的堆積，而定下了適合于自己，自己又有勇氣有能力完成的人生基調(diào)，才能譜寫出人生的華彩！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇32
在生活中，有很多自命清高，眼高手低的人，他們自大，過(guò)于驕傲，而且有時(shí)候是莫名其妙的。我們不要成為那樣的人，要學(xué)會(huì)接受平凡，放下那些所謂的身段，這樣也會(huì)讓別人感到舒服點(diǎn)。
做個(gè)謙虛的人。在生活中，我們可能時(shí)常會(huì)因?yàn)楹妹孀踊蛘吣欠N好強(qiáng)心與自尊心好勝心，不敢于向他人請(qǐng)教問(wèn)題，而有時(shí)候老師沒(méi)有那么多的時(shí)間，或許有很多人去問(wèn)他們問(wèn)題也或許他們有其他要忙的事情，學(xué)校也不讓帶手機(jī)，在這種情況下，只能找會(huì)的同學(xué)請(qǐng)教，但如果身段太高，不好意思提問(wèn)，就會(huì)導(dǎo)致疑惑一直積攢著，往后拖，然后越來(lái)越多，這樣也是不利于自身發(fā)展的。在學(xué)習(xí)中，要向與自己平級(jí)的學(xué)生積極提問(wèn)，在工作中，如果你是上司或者領(lǐng)導(dǎo)，也要不恥下問(wèn)。
還有在校園里，不要因?yàn)樽约菏菍W(xué)生會(huì)的，或者班長(zhǎng)或是其他班干部，就覺(jué)得自己比他人高人一等，在語(yǔ)氣上強(qiáng)硬甚至帶有命令的語(yǔ)氣，或者與他人的關(guān)系處理的太有距離感，在生活中，也應(yīng)該講自己與他人視為等同的，不要“耍官威”，甚至命令他人，對(duì)他人態(tài)度不好。
還有那些更加離譜的莫名其妙的.優(yōu)越感和高身段，比如性別上面，有人覺(jué)得自己是男性就耍大男子主義，覺(jué)得女性低人一等，要聽(tīng)他們的，也有女生無(wú)理取鬧的認(rèn)為自己是女生，就什么事情都要讓著他們，還有些人有民族歧視，認(rèn)為少數(shù)民族的人不如漢族人優(yōu)秀，因此對(duì)他們產(chǎn)生偏見(jiàn)。還有一些人，有種族歧視，認(rèn)為黑人比我們低于一等。這些莫名其妙的優(yōu)越感都是不能有的。
我們要放下身段，接受平凡。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇33
年輕人常有一種通病:經(jīng)不起老師、家長(zhǎng)、朋友的批評(píng)。一受批評(píng)，輕則撅嘴賭氣，重則以出走相要挾。于是，年長(zhǎng)的嘆息現(xiàn)在的孩子不好伺候，年少的卻又埋怨得不到家長(zhǎng)的理解。造成這種情況的原因固然是多方面的，在此，我只想與同齡人探討一下接受批評(píng)這個(gè)問(wèn)題。
孔子說(shuō):“君子之過(guò)，如日月之蝕�！比松钤谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，不可能不犯錯(cuò)誤。俗話說(shuō):“自己脊梁上的灰瞧不著�！边@時(shí)，若是有人誠(chéng)懇地對(duì)自己提出批評(píng)，督促自己改正，則是一件對(duì)自己有百益而無(wú)一害的好事。即使當(dāng)事人受到了誤解，也不必心中委屈，“有則改之，無(wú)則加勉”嘛。由此可見(jiàn)，接受別人的批評(píng)是完全必要的。
首先，虛心接受別人批評(píng)，有利于事業(yè)的成功。眾所周知，唐太宗李世民使國(guó)家達(dá)到歷代王朝繁榮之巔峰，與其誠(chéng)心納諫是分不開(kāi)的。與此形成鮮明對(duì)比的是，唐玄宗李隆基晚年不理朝政，不僅不接受大臣的.進(jìn)諫，反而重用“口蜜腹劍”的李林甫等人，這不但斷送了自己一生的聲譽(yù)，也斷送了大唐雄風(fēng)。
其次，虛心接受別人的批評(píng)，有利于人格的完善。我們現(xiàn)在正處在性格成熟期。成為一個(gè)什么性格的人，除了自身的努力以外，還要靠周圍人的幫助。大家都有這樣的體會(huì):與一個(gè)性格活潑開(kāi)朗、遇事開(kāi)通的人交朋友，自己也會(huì)變得心胸寬廣;若與一個(gè)心胸狹窄的人在一起，連自己都會(huì)變成“促狹鬼”。
古人云:“以人為鏡，可以明得失�！币蚨�，我要對(duì)同齡人說(shuō):“敞開(kāi)你的胸懷，廣泛地接受別人的批評(píng)，你會(huì)因此而變得逐步完美的。”
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇34
大概是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己改變了呢？好像是最近，也好像是以前就發(fā)現(xiàn)了。
一直以為，面對(duì)不同的人說(shuō)不同的話，是一種圓滑。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是一種變通的智慧。以前，我面對(duì)任何人，都只有一種表情，一種語(yǔ)氣，但是最近我好像慢慢地改變了，和不同的人交流，我的說(shuō)話方式也變得逐漸不一樣了。我也開(kāi)始學(xué)會(huì)了察顏悅色，學(xué)會(huì)了看人說(shuō)話。為什么會(huì)變成如今這樣子的呢？具體原因，我也答不上來(lái)，一如我也不知道這樣子的改變究竟是好還是壞，只是感慨時(shí)間終究還是讓我一步步褪去了原來(lái)的青澀。身上少了一些傲氣，少了一些嬌氣，我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考，開(kāi)始接受自己已經(jīng)是一個(gè)大人的身份，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，開(kāi)始學(xué)會(huì)凡事有交代。
以前，我會(huì)訝異自己的改變，會(huì)覺(jué)得：“你怎么可以改變呢？你不是應(yīng)該一直保持童真童趣的嗎？”現(xiàn)在想想，童真童趣自己留在心里面就好，我還是要以一副睿智成熟的面孔繼續(xù)生活的。
時(shí)間真的是一個(gè)很神奇的魔法師，從前我一直以為不變的那些事情，如今也抵抗不了時(shí)間的`魔力，還是慢慢地發(fā)生了改變。一如現(xiàn)在的我，也開(kāi)始接受了一個(gè)全新的自己，可能不再是天真的面孔，可能不再是純粹的自己，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)了利己。不會(huì)見(jiàn)到別人有需要就坦然地伸出援助之手，而是會(huì)考慮時(shí)間，地點(diǎn)和對(duì)象。很奇怪啊？我也不再因?yàn)閹椭鷦e人而感到發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。大概不是每一個(gè)人都能像我一樣，記得感恩吧。
每一個(gè)人的經(jīng)歷都不會(huì)是白白地浪費(fèi)，無(wú)論是好的還是不好的事情，它們同樣會(huì)教會(huì)我們成長(zhǎng)。痛苦讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，喜悅讓我們變得更加快樂(lè)。生活就好像南昌的天氣，陰晴不定，讓人捉摸不透。我們需要做的事情就是坦然接受自己的改變，茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇35
你擁有太多東西，但真正能讓你接受的卻不多。你滿足于自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)卻耿耿于懷。也許，你該學(xué)會(huì)怎樣接受自己。
接受你的外貌，愛(ài)美之心人人皆有，但并不是每個(gè)人生下來(lái)就很美。你可能對(duì)你臉上的小瑕疵十分在意，也羨慕別人的.美，甚至埋怨你的父母為什么沒(méi)有給你一張美麗的臉，這時(shí)候，你就要去接受。是的，你不美，可是你想要變美，那就讓自己的氣質(zhì)變美！外表，你是無(wú)法改變的，即使你沒(méi)有外在美，但你完全可以用內(nèi)在美填補(bǔ)外表的遺憾。你的性格、行為是完全可以改變的，把自己變得知書達(dá)理、樂(lè)觀開(kāi)朗、熱心善良，它會(huì)讓你立刻就美起來(lái)！所以，不用太悲傷，既然改變不了，就不要自尋煩惱。聽(tīng)過(guò)一句話嗎？“自信的人最美！”
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是往往你自己的實(shí)際情況是不允許你的這個(gè)夢(mèng)想。比如，你想當(dāng)一名歌唱家，可偏偏你五音不全。那怎么辦？換一個(gè)夢(mèng)想。你可能一開(kāi)始會(huì)很心痛，但它也是磨練你的一次機(jī)會(huì)；你可能會(huì)很無(wú)奈，但人生在世，無(wú)奈的事情太多了，所以你要學(xué)著去接受。首先，發(fā)現(xiàn)你擅長(zhǎng)做什么，然后去培養(yǎng)你做這件事的興趣。之后，天賦和興趣都有了，再加上努力，你與夢(mèng)想就真的不遠(yuǎn)了！
人生就是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些能困住你的事情。而你要做的，就是從束縛中逃脫出來(lái)，接受事實(shí)，并且勇敢面對(duì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是多么的美好，人生是多么的有趣，而你，是多么的優(yōu)秀。
最好的年齡是，那一天，你終于知道并且堅(jiān)信自己有多么好。不是虛張，不是夸浮，不是眾人捧，是內(nèi)心明明澈澈的知道：是的，我就是這么好。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇36
世間百態(tài)，如此繁復(fù)，書寫人生情感點(diǎn)滴，揭露人性的陰暗角落，接受比逃避更能使你理性地看待人生。領(lǐng)略世間冷暖，體驗(yàn)人間真情，接受，同樣能再生活中綻放出另一種美麗。
樹(shù)，接受人們?cè)诒焕嫜南聦?duì)自己的亂砍亂伐；草，接受人們?cè)诓粸樽鹬叵聦?duì)自己的胡亂踩踏；家畜家禽，接受人們?cè)诿つ孔非笙掳妥约鹤龀擅牢都央取?/p>
《尚書》中有“有容，德乃大”之說(shuō)；《周易》提出“君子以厚德載物”，即使是這樣，在我們班，我也不容許死對(duì)頭在任何一件事上超越我，俗話說(shuō)：一山容不下二虎。但是，想想，唐太宗之所以有“貞觀之治”的輝煌，和他的寬容，虛心，接受有很大的關(guān)系；一代名臣魏征，在玄武門之變前鼓動(dòng)太子殺掉李世民，只因李世民奪取政權(quán)后，不計(jì)前嫌，接受了魏征，是他忠心耿耿輔佐李世民，為開(kāi)元盛世立下汗馬功勞；還有以德報(bào)怨的宰相婁師德推薦狄仁杰的歷史故事。這些，說(shuō)明了神魔？泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能就其深，為人處事，就要學(xué)會(huì)接受，寬容。
佛陀鼓勵(lì)人要“怨親平等”；耶穌說(shuō)：“愛(ài)你的仇敵�！狈磳�(duì)者的.存在，可以讓你保持清醒；可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣；可以使你發(fā)揮生命的潛能。在矛盾解決時(shí)，接受往往比報(bào)復(fù)更有效。
或許，世間許多事你不想接受，但是，你是否又曾想過(guò)，接受與逃避，哪一個(gè)更能解決問(wèn)題。世間之事紛紛擾擾，對(duì)錯(cuò)的事難求完美�；�，就要向完美進(jìn)發(fā)。與其回避，倒不如去正視它，迎擊他，接受他，只有接受了，才更可能接近成功，更理性的看待人生。
接受，雖然平凡，卻折射出世界的光芒，生活的萬(wàn)千變化，給予你不一樣的眼光看生活。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇37
天空持續(xù)著昨日的陰暗，籠罩在這孤島。所有的人都沉浸在長(zhǎng)久的沉默中，只是任憑汽車一路向前
哧汽車的剎車聲音首次打破了這沉默。我們打開(kāi)了車門，按捺住心中的激動(dòng)快步走向了早已站立在那陰暗大門一側(cè)的人群。
走進(jìn)了大門，周遭的陰郁，低矮的牢房，遼遠(yuǎn)的放風(fēng)場(chǎng)都彌散著一種令人悚然的死氣。
很快，原本微弱的，喘息的陽(yáng)光消失了，我們走在了牢房里�？諝饫锏年幇蹬c潮濕、冤叫與哀號(hào)彼此糾結(jié)，更夾雜了一陣有一陣令人作嘔的`霉味向我們襲來(lái)。所有人都默契的加快了腳步，希望早點(diǎn)到來(lái)我們的目的地。
此起彼伏的痛哭流涕，縈響不絕。而我們終于抵達(dá)了我們的目的地。那是一個(gè)同樣陰暗潮濕的牢房，卻顯然沒(méi)有亢奮。通過(guò)柵欄，我看到了我們的文化太保，此時(shí)正靜坐在別人的嚎啕大哭中安靜讀書的李敖。
我們站在牢房里，注視著他，企圖透過(guò)他臉上帶有的表情，讀到他錚錚鐵骨背后鮮為人知的哀傷，然而在他玩世不恭，嬉笑怒罵的臉上，我們什么也解讀不到。守衛(wèi)麻利地打開(kāi)了門，我們魚(yú)貫而入
他朝我們看了看，立刻綻放開(kāi)一個(gè)大大的笑容，說(shuō)：真是門庭不絕啊！剛剛我臺(tái)大學(xué)弟低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給我這政治犯上過(guò)課，落荒而逃。各位隨后就到，哈。有沒(méi)有給我?guī)ё钚碌摹秔layboy》呢？
我們怔住了，半響才尷尬地?fù)u了搖頭。
哎，大頭坐牢，‘小頭’也跟著命苦，想要聊以自我安慰，竟無(wú)孔可入��！他繼續(xù)他張狂的大笑，像是此刻最為奪目的陽(yáng)光。
您如此境地，卻能以純粹快樂(lè)生動(dòng)而存，實(shí)在超凡，敢問(wèn)你當(dāng)真沒(méi)有絕望過(guò)嗎？我說(shuō)。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇38
接受是一種美德，它是寬容，是尊重，是平等……愛(ài)迪生接受了失敗，才有了后來(lái)的成功；錢學(xué)森接受了逆境，才有了后來(lái)與祖國(guó)的團(tuán)聚……
三年前的冬至，一個(gè)極其寒冷的日子，妹妹在這第二天出生了。年幼的我傷心的認(rèn)為，媽媽不喜歡我了，所以才又生個(gè)小妹妹。我甚至悲觀地認(rèn)為，媽媽會(huì)把我丟掉。于是，在一次批準(zhǔn)后，我前往醫(yī)院去一睹這個(gè)跟我“搶媽媽”的小家伙的風(fēng)采。
當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，整個(gè)人都好像要融化掉了一樣。她那么小，那么可愛(ài)，粉嘟嘟的，軟綿綿的.，小臉兒好像還沒(méi)有我的手大。讓人忍不住想要親親她，抱抱她。她睡得甜甜的，我天真的想，他是不是夢(mèng)到我了呀？
妹妹教會(huì)了我接受。接受她的臭烘烘，接受她的苦惱，接受她的撒嬌……因?yàn)榻邮芩�，我懂得怎樣去保護(hù)一個(gè)人，怎樣去關(guān)心一個(gè)人，怎樣為別人著想，怎樣替父母分憂……
有時(shí)，我還是會(huì)憤憤的想要把她丟出去，但看到她亮晶晶的眼睛和無(wú)邪的臉蛋時(shí)，我就會(huì)決定接受她的調(diào)皮，并且默默的安慰自己，誰(shuí)小時(shí)候不淘氣呢？
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)閶寢屍蛎妹枚飨挛臏I水，任由它肆無(wú)忌憚的打濕我的床單。但當(dāng)我看見(jiàn)妹妹的笑臉時(shí)，我又忍不住的認(rèn)為，誰(shuí)小時(shí)候不需要點(diǎn)關(guān)愛(ài)呢？于是，我要接受她的無(wú)理取鬧。
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槊妹门獕牧宋业臇|西而氣的朝她吼叫。但是當(dāng)妹妹小聲向我認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我的心馬上就化掉了，那時(shí)候，我想我需要接受她的魯莽，誰(shuí)小時(shí)候不冒冒失失的呢？
……
三年，眨眼間就從指縫中溜走了，妹妹教給我接受，接受又教給我更多。
接受就像一汪清泉，滋潤(rùn)著我的心靈；接受就像一個(gè)鞭子，鞭策著我的前進(jìn)；接受就像一盞明燈，帶領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇39
學(xué)會(huì)“接受”是人生中必備的重要“課程”。
生活中總有陽(yáng)光燦爛的日子，也有雷電轟鳴的時(shí)候。我們不可能總在陽(yáng)光明媚的日子，懊悔不能體會(huì)美好的風(fēng)景；也不可能總在陰雨綿綿的季節(jié)傷懷。在生活中也許你貌不出眾，也許你沒(méi)有非凡的才華，也許你也沒(méi)有輝煌的過(guò)去。也許你還有先天的缺陷，后天的不足，并為此而悲傷。請(qǐng)不要悲傷，因?yàn)槟遣皇俏覀兡軌驔Q定的，我們不能夠改變這一切。
當(dāng)然，接受并不等于妥協(xié)，更不等于放棄，也不是懦弱。如果，你熱愛(ài)音樂(lè)，懂得享受音樂(lè)，但你五音不全，又何嘗不嘗試去彈奏音樂(lè)。接受不是是自己失敗，而是在是自己成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想，不是尊嚴(yán)的前提下“接受”。“接受”是一門深?yuàn)W的`課程，學(xué)會(huì)了將是你受益終身。接受也是成功的一部分。學(xué)會(huì)接受，首先要有接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，其次要有挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的力量。面對(duì)既成的現(xiàn)實(shí)，冷靜地思考，認(rèn)真地分析，爭(zhēng)取最大限度的轉(zhuǎn)機(jī)。
雖然這些都是無(wú)法改變的，于是我們學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了視事而動(dòng)。于是我們看到了富蘭克林的風(fēng)箏迎雨而上，與雷電共舞；張海迪如果沒(méi)有接受殘疾的勇氣，又怎能持久的斗爭(zhēng)；著名物理學(xué)家《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金給我們上了震撼人心的一課：22歲的霍金開(kāi)始面對(duì)殘疾的折磨，他接受了這個(gè)事實(shí)，仍不斷堅(jiān)持自己的信念與事業(yè)，而今，年近花甲的霍金坐在輪椅上通過(guò)電腦與他人交流自己的睿智。面對(duì)病魔，人們接受在事實(shí)的同時(shí)，更有挑戰(zhàn)自我的勇氣。
“接受”其實(shí)也并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對(duì)如此寶貴的人生，一分一秒也不能耽擱。許多人會(huì)因此而白白浪費(fèi)了流逝的光陰，徒增不必要的煩惱。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇40
也許你貌不出眾，也許你語(yǔ)不驚人；也許你沒(méi)有非凡的才華，也許你沒(méi)有輝煌的過(guò)去；也許你還有先天的缺陷，后天的不足，并為此有悲傷，甚至自卑、自棄。不，朋友，請(qǐng)不要這樣，請(qǐng)接受自己，珍惜自己。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“你要欣然接受自己的長(zhǎng)相。如果你是駱駝，那么就不要去唱蒼請(qǐng)批評(píng)鷹之歌，駝鈴?fù)瑯映錆M魅力�！薄笆前 �，接受你的長(zhǎng)相，其實(shí)你也有迷人之處。
朋友，請(qǐng)接受自己的語(yǔ)不驚人，為自己的生命歌唱，用自己的真情實(shí)感，質(zhì)樸純真，去唱屬于自己的生命贊歌。即便得不到別人的鮮花和掌聲，也不要為此感到悲傷。至少，我們不氣餒，不灰心，擁有自己的鼓舞和慰藉。因?yàn)槠綄?shí)的話語(yǔ)同樣能道出人生的真諦。
朋友請(qǐng)接受自己的平凡和平凡的過(guò)去。
昨天已經(jīng)逝去，明天還是個(gè)未知數(shù)，但今天掌握在我們手中。如果你因?yàn)槭湃サ淖蛱於鴥?nèi)疚，那你也將失去燦爛的今天，不要羨慕別人已站在山腳下，只要我們不失攀登高峰的勇氣，不要因?yàn)閯e人已位居成功的閃光點(diǎn)，而自己才在起步的零點(diǎn)上面徘徊、猶豫，沒(méi)關(guān)系，愉快地接受自己；只要我們還有堅(jiān)定的信念還在不停地向前追趕。
朋友，請(qǐng)接受自己的不幸，耕耘自己的人生。即使馬虎的`上帝制造了粗糙的我們，也必然在萬(wàn)物眾生中有一條自己的路。不必感到自卑，雖然不是月亮，我們也用星光點(diǎn)綴世界的夜空。
接受自己，珍惜自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們擁有最大的財(cái)富——年輕。青春的年華，像清泉緩緩流過(guò)小溪，沁入一片片干涸的心田；如彩蝶，輕輕縈繞著三月的花朵，煽動(dòng)那斑斕的蝶翼；似白云，悠悠在藍(lán)天里飄逸，在心中蕩起理想的風(fēng)帆。接受自己吧，用自己的雙手為自己的生活著色、添彩。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇41
也許心之所愿，無(wú)事不成;也許夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí);也許夢(mèng)想就是彼岸。
但是生活往往不是這樣，并不是你擁有夢(mèng)想就一定能夠功成名就。
有一個(gè)故事說(shuō)一個(gè)男孩向上帝許下了他以后想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想:跑車、別墅、足球、冒險(xiǎn)云云。然而這些卻與他以后真正的生活大相徑庭，他質(zhì)問(wèn)上帝，上帝卻失望地說(shuō):“我本以為你會(huì)因?yàn)槲医o了你一個(gè)驚喜感恩我�！崩硐刖拖癯啃�，我們永不能觸到。即使這樣，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。
夢(mèng)想一直不來(lái)，我們只得離開(kāi)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的道路上艱難地行走著，任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。僅有一股沖刺的猛勁，是跑不完萬(wàn)米遠(yuǎn)程的;等待收獲的人，只能得到凋零的枯枝敗葉。落葉是樹(shù)葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌?與其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”我們只奮斗著一個(gè)目標(biāo)，而不珍惜現(xiàn)在，也許會(huì)有些差距，但總會(huì)有想不到的趣味。得到意想不到的東西而不自知，幡然醒悟的時(shí)候，就會(huì)有種淋漓的'痛楚。
那么，夢(mèng)想到底是什么?夢(mèng)想不是我們的目標(biāo)，而是我們的動(dòng)力。成長(zhǎng)路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，這就是夢(mèng)想�，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想也許隔著一層金壁琉璃墻，也許天各一方，但是也不要因噎廢食，因?yàn)槲覀円詨?mèng)想而偉大，燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。
星光璀璨，激情燃燒。成長(zhǎng)的路途，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，但當(dāng)你勇敢地走下去你自會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)間前方就是絢麗多彩的風(fēng)景。我們就要就有澎湃的夢(mèng)想，同時(shí)也要接受現(xiàn)實(shí)帶給我們的驚喜與不同。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇42
蕩氣回腸的樂(lè)章，始于無(wú)聞，終于無(wú)聞；激湍飛瀉的瀑布，始于寧?kù)o，終于寧?kù)o；聲勢(shì)顯赫的權(quán)勢(shì)，始于落寞，終于落寞。形形色色的人生，始于平淡，終于平淡。平淡，才是人生的真正況味。
生命的過(guò)程，本來(lái)就很平淡，如一片落葉。那掛在梢頭的樹(shù)葉，當(dāng)初不過(guò)是一星鵝黃，繼而碧綠，甚或泛紅，最后不知不覺(jué)地暗淡成褐色，化為泥土。這是自然規(guī)律，也是塵世間所有生物的軌跡。
生活的內(nèi)容，本來(lái)也很平淡，如一杯白開(kāi)水。然而，許多人喜歡根據(jù)自己的嗜好，往杯子里放糖、放鹽、放茶、放藥……甚或放砒霜，這樣才產(chǎn)生了百味人生，于是什么酸甜苦辣，榮辱得失，種種盡在其中。
只有平淡的人，才會(huì)原諒自己，欣賞別人。玫瑰長(zhǎng)滿了肉刺，但能萌發(fā)出濃郁的芳香；小溪活潑歡跳，但淺徹自賞。人生沒(méi)有十全十美，世界上哪棵樹(shù)上沒(méi)有痂疤？
只有平淡的人，才會(huì)輕松地享受生活。一些人無(wú)法忍受平淡，因?yàn)樗麄児亲永锊刂唤z不安分的情緒。茫茫人海，不知有多少人在仕途上你擁我擠，在欲海里隨波逐流，在名利場(chǎng)翻爬滾打。人生確實(shí)有許多誘惑，亦真亦假亦幻，令人難以取舍。但是正如地球都是由細(xì)小塵埃組成一樣，平凡和瑣碎，才構(gòu)成了生命的永恒，飛揚(yáng)只不過(guò)是驚鴻一瞥，曇花一現(xiàn)。
人生甘露的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都緣于平淡，然而苦苦眾生，又有幾許能真正享受到這種遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的況味呢？
做一個(gè)平淡的人，并不可悲。最可悲的莫過(guò)于，一顆普通的鵝卵石硬把自己視為藍(lán)寶石，一株小草硬要讓自己與參天大樹(shù)比高。
【學(xué)會(huì)接受作文600字】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)接受殘缺的經(jīng)典美文04-09
學(xué)會(huì)接受作文600字（通用26篇）01-02
學(xué)會(huì)接受作文300字（通用14篇）04-20
接受失去作文08-18
接受自己作文02-24