精選書包作文600字五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的書包作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書包作文600字 篇1

　　你們快看呀，報紙上可刊登著本人的大名哦！。最近我又研發(fā)出了一種多功能書包。這種書包有很多功能呢！

　　這種小巧玲瓏書包，別看它小，它的力氣可大了，在我上學的時候，我背著它就像是它背著我一樣，走路一點都不費勁，不信吧！俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學生背書包，現(xiàn)在卻是書包背學生呢！它還有電腦儲存功能。只要你把書或有用的書籍在書包是掃描一遍，那就萬事ok了。你想看的時候點擊書包上的紅按鈕，大屏幕就會顯示出來，搜索你想要看的書，書上的內容就會自動彈出來顯示在你面前。屏幕上還會有許多的文具供你來用。

　　這個小巧玲瓏的書包還裝有鬧鈴，每次到了起床的`時間，它都會用鬧鈴來提示我要起床了，如果我不起來，它會用美妙而又強烈的音樂來催促我起床，在我學習疲勞的時候書包還會放出一些溫柔的歌曲來讓我放松放松。

　　這個書包還有一種最大的功能那就要數(shù)按摩了，它可以一邊給按摩，一邊讓你在上面睡大覺，還可以有人來的時候提醒你客人到了，房門便會用書包上的搖控來開門，我不在家的時候，幫媽媽倒倒水，掃掃地等之類的，力所能及的小事情，特別是在晚上爸爸不在家的時候，要是有小偷或干壞事的人光顧的話，它會發(fā)出警笛的聲音，讓那些壞人嚇得魂飛魄散。

　　哦，我還望了介紹它的外形。它是粉紅顏色的外形，它只有一層，你可以裝一些東西，書包的最下端有兩只腳，是它走路時的兩只腳。上面還有一些可愛的卡通圖片。這可是我獨一無二的創(chuàng)作哦！

　　同學們，未來的科技是無限的，我們要勇于去實踐，去探究。不僅是書包，還有很多的東西值得我們去發(fā)現(xiàn)、改進。讓我們一起去創(chuàng)造更輝煌的明天。讓明天的科技更加輝煌，更加發(fā)達。

書包作文600字 篇2

　　書包，大家一定不陌生吧！從幼兒園到上小學，從小學一年級到如今的畢業(yè)班，從小的到大的，我不知用過多少個書包了！每天，風里來，雨里去，不管嚴寒酷暑，書包總伴隨我左右，陪我成長，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的。

　　我的書包是一個小型的'百寶箱，有了它我就絲毫不用擔心東西沒有帶齊，因為書包會提醒我出門的時候檢查一次又一次，為此每次上課的時候我的學習工具都是最齊全的，如果同學忘記帶筆或者忘記帶橡皮了，我的文具們也絲毫不吝嗇，每次都會熱情的幫助另一個主人完成好作業(yè)。

　　他們都是我的好朋友，有時做作業(yè)的時候做的不開心，我就會生氣的把文具盒扔掉一邊，然后文具盒也不惱，總是等我生完氣，在一邊默默的幫助我完成作業(yè)，而每次考試的時候，粗心的我做錯了一道題，本來沒注意的我看到橡皮忽然想起了有一次因為做錯了一道題，結果被老師罰，我生氣的把橡皮扔到了一邊，那道題不就是試卷上的這道嗎？

　　細心的橡皮好像也在旁邊提醒我，我拿起橡皮重新擦了起來，讓我又重新拿回幾分，讓我成功的登上了第一名的寶座，這都是他們的功勞��！如果沒有他們旁邊耐心的幫助我，我怎么會取得這么好的成績。

　　書包默默無聞地為我服務著。每天早晨，書包都載著一大疊文具，跟隨著我上學去。當我從書包里抽出文具時，就覺得書包仿佛在一本正經地對我說： 你一定

　　要努力學習��！因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！這時，我便在心里暗暗下了決心：我一定要勤奮學習，不令我可愛的小書包失望！哦！書包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊！我

　　喜愛我的小書包！有了你的鼓勵，我怎么能不好好學習，以優(yōu)異的成績報答你呢？

書包作文600字 篇3

　　真是的，今天又有點起晚了，爸爸又不肯送我。看來不加快腳步，可能要遲到。我悶悶不樂地走在上學的路上，心里不斷地埋怨著，但腳下的步伐卻不敢有半點放松。

　　前面是一位走路顫巍巍的老奶奶，開始我也沒太注意！正要超過她時，一聲稚嫩的聲音傳來“奶奶，你快點呀！”這里我才發(fā)現(xiàn)，在她的前面還有兩個低年級的小妹蹦蹦跳跳地在前面奔跑著，我不禁打量了這位老奶奶，她的兩鬢已經蒼白，看樣子已年過花甲。但她的肩上背著兩個鼓鼓的粉色卡通書包，這肯定前面那兩位小姑娘上學的書包。書包顯得有點沉重，老奶奶不時用左手托一下那兩個下滑的書包。

　　那兩個姑娘并沒有感覺這書包的沉重，只是一味地催促老奶奶快些趕上來……

　　看到這不和睦的一幕，我不禁環(huán)顧了一下行進在上學路上的大軍，發(fā)現(xiàn)很多“長輩”都把孩子的書包背在自己的肩上，而這些一身輕松的孩子們都空著手在學校大門口才接過家長肩上書包！這其中也不乏有我們這些高年級的同學。

　　一路上，我開始思考這個問題——這書包到底應該在誰的肩上！我們從小受到的教育是尊老愛幼，可現(xiàn)在只是老愛幼，卻看不到幼尊老。難道尊老就這么困難嗎，給他們清香的茶水，說一句溫馨的.問候，給一個熱情的擁抱……這些都能帶給他們幸福與快樂，這不就是尊老的表現(xiàn)嗎？

　　書包是學生上學的工具，理應由自己背負！在這上學路上我們能真正尊老做的事情就是自己背負自己的書包。如果每天早晨孩子們從一出家門就自己背上書包，可能老人們護送我們上學的步伐也會輕快很多，臉上的笑容也會如我們這些花朵一樣燦爛……

書包作文600字 篇4

　　我是一個非常美麗的書包。我的顏色由粉色和灰色底部組成的，這兩種顏色搭配起來顯得非�？蓯蹨剀啊�

　　我一共有三層，第一層較小，小主人都會在這里面放一些尺子、�；�、紅領巾之類的東西。第二層稍微比第一層大一些，小主人會在這里放一些小一點的作業(yè)本或小本子。第三層是最大層的'，里面還有一個暗層，小主人會在這里面放一些課本、鉛筆盒。我旁邊有兩個小袋子，小主人在左邊放杯子，在右放傘，背后兩條長背帶，主人背它上下學，我頭頂還有個提帶，背不動還可以提著。

　　如今，小主人已經上完五年級了，學習任務越來越重了，書本也越來越多了。現(xiàn)在，我身體越來越沉，我都快喘不過氣了。我對主人說“小主人呀，我體內的東西太多了，我的負擔太重了，都喘不過氣來了，你能不能減輕我的負擔呀？”小主人無可奈何地說“我也沒辦法呀，現(xiàn)在學習任務重了書就跟著多，如果不把作業(yè)帶齊，會被老師批評的！”我想了想覺得有道理，身為學習文具就該為主人學習服務。隨著學習加重，小主人的脾氣越來越暴躁了，時不時就把鉛筆拿起來亂戳，鉛筆弟弟的“尖頭”變“平頭”；把橡皮妹妹踩成“肉餅”。為此，我對小主人特別不滿。有一次，小主人找不到作業(yè)本，就讓我“倒立”，把里面的書娃娃們摔得個半死，我疼得昏過去。等我配來時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一個黑乎乎的地方，旁邊的可口可樂瓶對我說：“這是垃圾車！你主人不要你了，就把你扔在這兒！”聽到這話，我傷心極了，心想：小主人��！我平時多么賣力地幫你，跟你一起學習，可等我變舊了，不漂亮了，你就不要我拋棄我了，我親愛的小主人啊，你什么時候才能體會到我的感受啊！隨著垃圾車開動，我的淚水飛舞在空中。

書包作文600字 篇5

　　今天，我再次背起我心愛的書包，我非常高興，希望在學校收獲一些新知識。

　　看了看我的書包，已經有些老舊，再想想第一個書包，如今已煙消云散。在我剛上一年級的時候，我媽媽跟她朋友吃飯時，她朋友馬上拿出一個書包，我高興得比我游戲打通關還高興。我的書包是一個黑、黃、藍三個顏色并存的，中間還有一個玩具拖拉機。這個拖拉機看似普通，但在我心中卻有不同的寓意，拖拉機就像我本身，只要堅持，不斷去鏟土，無論再硬的土，也有一天會鏟松的.。就像學習一樣，只要堅持，不斷學習，總有一天可以變成一個優(yōu)秀的人。

　　我第一個書包裝進去的是夢想，但我現(xiàn)在的書包是裝著太多的壓力，年級逐漸升長，以前的夢想?yún)s變成現(xiàn)在的煩惱，書包也越來越沉，像一座西游記中的五指山，死死壓著我。這幾個書包記錄了我在學習中的風風雨雨，到現(xiàn)在我快換第三個書包了，但我還是忘不掉那些難忘的時刻。

　　在五年級里，壓力是必不可少的。一次次的考試，和一次次的作業(yè)，讓我壓力暴漲，但書包像一個小精靈一樣，對我鼓舞：“只要再堅持一會兒就放假了，要加油�！彼�的一次次鼓舞，我的信心也慢慢回來了。我壓力雖然很大，但是我是一個愛讀書的人，在面對沉重的壓力時，我總會拿出我最愛看的三國演義，一次次讀，去緩解壓力，不知看了多少遍，已經數(shù)不清了。我的書包里不止放了學校里的書本，還有那幾本我喜愛的書……我閱讀考級已經過了10級，我還真該感謝這書包的一路陪伴！

　　雖然現(xiàn)在我的壓力越來越重，但書包一直堅持不懈的陪伴我，書包是我最好的伙伴，我怎么可以辜負他的信任呢？

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