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精選日歷的作文600字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的日歷的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
日歷的作文600字 篇1
青春，有多長？青春，不過一瞬之間。青春，是什么？青春，是歡笑，是淚水，是奮斗，是拼搏。
題記
1月10日奮斗
滴答、滴答桌上的鬧鐘不知疲倦，一圈一圈地走著。正在伏案疾書的我抬起頭，轉(zhuǎn)動(dòng)了一下酸痛的脖子，看了看時(shí)間已經(jīng)9：00了。抬頭看窗外，五光十色的霓虹燈將黑色的夜空映成淡淡的彩色�？諝庵谢厥幹哒{(diào)的歌聲，樓下時(shí)不時(shí)開過幾輛打著燈的汽車。都市的繁華與天空的寂靜，形成了鮮明的對(duì)比。
唉，任這世間繁華，我卻只能學(xué)習(xí)，苦也，苦也。看著窗外的燈紅酒綠的'世界，我不由地伸了個(gè)懶腰，長嘆了一聲。正當(dāng)我皺著眉頭，極不情愿地準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)，目光瞟到了桌旁畫滿紅圈的日歷。隨著時(shí)間的流逝，日歷上紅圈的數(shù)量不斷增多，越來越接近考試的日子了。
心下不由得一顫，我連忙收回心神，繼續(xù)投身在學(xué)習(xí)之中，心中的焦躁之氣卻少了許多。忽然之間也就明白了，外面的世界不屬于我，或者說不屬于當(dāng)下的我。因?yàn)槲艺?dāng)青春。
青春，書寫奮斗。
1月15日?qǐng)?jiān)持
同學(xué)們，堅(jiān)持就是勝利，加油啊！老師在說完一番熱烈鼓舞的話后便離開了。偌大的教室又只剩下翻書的聲音。加油！我暗自地對(duì)自己說，克制著自己想要干別的事情的沖動(dòng)，把目光投向書本。一遍遍背誦那些熟得不能再熟的知識(shí)點(diǎn)，做著那些近乎公式化的習(xí)題。筆尖觸碰白紙，沙沙作響，如彈奏著一曲青春的旋律。
青春，書寫堅(jiān)持。
青春如歌，青春如畫。書寫青春的日歷，需要奮斗堅(jiān)持，需要揮灑汗水！只愿回眸，無怨，無悔！
后記
日歷的作文600字 篇2
翻開歷史的日歷，我重新品味你們的芳芳�！}記
“采菊東籬下，悠然見南山”，恐怕是他最好的寫照吧。那是一種淡泊名利的心境，誰說人生就一定是仕途？他選擇了田園，他愿意活在自己的詩中�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是他的思念。思緒萬千，帶著孤寂，在心中泛起波痕，只能靠著月亮來寄托自己的思鄉(xiāng)�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，是他的精神。為國捐軀，那怕是死也要光榮，想他在走向刑場(chǎng)是一定是自豪爽快的。一句簡單的話語韻涵著無數(shù)的情懷。品味他的淡泊，品味他的孤寂，品味他的無私，我在心靈上以有他們的回憶。
翻過一頁日歷，我視這文人的心靈，回味無窮……
與她一起暢游詩歌的國度，與她一起在詩中發(fā)泄不滿，疊一只小紙船，由它帶著思念寄到母親的夢(mèng)鄉(xiāng)，北國的雪像她說的一樣有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，令人震撼。與他一起玩耍，在玩笑總能獲得啟迪，我敬畏他，一篇篇文章總是給人力量，他是民族魂，是中國文壇的首將，他的文章教育后人，所以他是真正的樹人！
翻過一頁日歷，我跟隨著她們，不時(shí)停留……
喜歡讀著他的《平凡的'世界》，喜歡讀著他的《朝花夕拾》，喜歡讀著他的《繁星》還喜歡讀他們的詩集，那是唯一讓我陶醉的，那是唯一讓我一醉方休的。我愿意與他們一起貼近生活，與他們一起感嘆人生，更愿意與他們一起笑談風(fēng)聲，愿意跟他們走進(jìn)文字。
翻過一頁頁日歷，我讀著他們的文字，深受感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少個(gè)光陰，有多少個(gè)夢(mèng)。一點(diǎn)一點(diǎn)走來，就像一頁一頁的日歷翻過。品味人生，品味過去，不要將一頁頁的日歷沒有味道的消失……
日歷的作文600字 篇3
日歷是對(duì)歲月的記錄，也是對(duì)時(shí)光流逝的最好見證。
——題記
清晨而透亮的晨光，在初冬的清晨里，透出一種冰塊般的青色。我從睡夢(mèng)中醒來，隨手撕掉一頁日歷，一看，20xx年1月1日。這才發(fā)現(xiàn)，我撕掉了不僅僅是一天，而是整整一年啊。
我撕掉的是一個(gè)春天，一個(gè)充滿了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的驚喜“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的靜謐“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的艷麗春天。清風(fēng)、柳絮、陽光、靜謐而溫暖。碧空、白云、鶯啼，和諧而靈動(dòng)。泥土、野花、樹木，朝氣而蓬勃。沐浴在和煦的春風(fēng)中，躺在小草上，任思緒飄蕩，任時(shí)間流淌。
我撕掉的.是一個(gè)夏天，一個(gè)榴花綻紅，清荷吐綠，“輕舟晩楫香風(fēng)細(xì)”；鴛鴦戲水，白鶴亮翅，“柳枝搖曳湖水平”的夏天。浮云散，落日紅。霞光滿天，涼風(fēng)徐來。蟬鳴樹間。在落日的余暉下，孩子們肆意地奔跑，老人們坐搖椅上嘮嗑，這一切都美好得像一幅剪影畫。
我撕掉的是一個(gè)秋天，一個(gè)溫暖、含蓄的秋天。秋天，輝煌、雅致、柔軟，但并不張揚(yáng)。當(dāng)你看到一片已枯黃的葉子從樹上落下，留戀地在空中旋出一道美麗的弧形，被陽光鍍上了一層金色，飄飄然落在地上時(shí)，便會(huì)意識(shí)到秋天已經(jīng)來了。這時(shí)的風(fēng)似乎也格外溫柔，不宣揚(yáng)、不聲張，卻在沉默與寂靜中鐫刻了一種獨(dú)到的神韻。
我撕掉的是一個(gè)冬天。在微寒的早晨，總想做一個(gè)閑人，在蒼蒼茫茫的天地里行走，披蓑戴笠，任薄雪落在雙肩，尋一株梅，采下瓣上的細(xì)雪。至家，在廳堂里生起小火，拈些茶葉，煎雪賞文。沏一壺茶，捧一卷古書，在如豆的燈光下靜靜思量。
撕掉的是日歷而撕不掉的是我們的回憶。
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