精選檢討作文600字三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的檢討作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

檢討作文600字 篇1

　　尊敬的xx老師：

　　您在x年x月x日給布置了一份作文給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

　　因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

　　已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。

　　對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1.讓老師為的學習更加操心。

　　2.在同學們中間造成了不良的影響。

　　3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的'不負責。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤

　　有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。

　　據(jù)上，決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)

　　3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步

　　請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

檢討作文600字 篇2

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待命日，萬事成蹉跎�！睖啘嗀�噩，一天天過去了，就像【桃花源記】中的村民一樣“不知今夕是何年”。所以為了讓自己活得充實，請學會檢討自己！

　　每一個偉人，他們都會檢討自己。例如，本杰明。富蘭克林，他是美國人心中的大英雄�？墒沁@個大英雄是天生的嗎？答案是否。很久以前，富蘭克林還是普通的學者，每天都過得普普通通。后來他意識到這樣不行。于是，他給自己列下清單，把自己的不足和缺點統(tǒng)計下來。不看不知道，一看嚇一跳，足足上千條缺點！于是，他下定決心，每天看一遍自己的缺點，每天改掉兩條缺點。漸漸缺點少了，人也充實了，終于成為了一代智者！由此可看見自我檢討的重要性！

　　滄海桑田，轉(zhuǎn)眼過去好多年。還記得那所的學校，在那里，我認識到了一位老師，一位讓我懂的`了自我檢討的老師！那天，我好奇的走進辦公室�？戳艘幌罗k公室，只有一個老師。我還不認識。于是，搭訕神功現(xiàn)露無疑！

　　“老師，你好，請問你是教那一課的？”那老師聽了。微笑道：“你覺得我是教那一課的？”我沉默了一下道：“老師應(yīng)該是教語文的吧，因為我今天看你吟了一首打油詩！”“呵呵，其實我是一名物理老師。”我有點吃驚。因為他手中正是一本心理學書��！和他慢慢聊起來了。慢慢的，我終于明白學習的方法之一。溫故知新。每天檢討自己，反思自己，看看自己的行為是否可行。正如那句話說的一樣“聽君一席話，勝讀十年書�！甭犃怂�的話，我更加明白自我檢討的總要性！

　　陽春三月，數(shù)年過去。我已經(jīng)銘記自我檢討。不知你明白了嗎？若不明白，請自我反思開始！

檢討作文600字 篇3

　　真是郁悶啊，不管是好學生還是壞學生，都逃不過要寫檢討書的命啊，就是我，也沒逃過。只要我們一犯錯，老師動不動就讓我們寫檢討書，似乎寫檢討書就像寫作文一樣�，F(xiàn)在有些學習成績差一點的學生，作文寫得也有長進了，我估計是寫檢討書練出來的。

　　美術(shù)課，是最容易被遺忘要帶水彩筆的�？蓱z的偶，也有忘記的時候啊。

　　一陣音樂……上課了。還在課間瘋玩的我，這才回過神來�？戳丝凑n程表，啊…~美術(shù)課！剛才還平靜的我，現(xiàn)在就如瘋狗一般，似乎遺忘了什么東西。仔細一想——水彩筆。怎么辦？我該怎么辦？沒帶水彩筆我可沒什么好下場，在學�？隙ㄒ�挨批，回到家，又該怎么辦呢？已經(jīng)上課了，去別的班里借筆是不可能的，只好在自己班里，東問問西借借。可是，什么也沒借到。眼看老師就要來了，我只好灰溜溜的回到位置上去了。我低著頭，不敢看老師一眼。末日就要來臨了，我什么心理準備都沒做好。果然不出我所料，老師一進門，放好東西就問：“都帶了彩筆沒？”回答的`聲音稀稀拉拉，不仔細聽沒人會聽的懂。老師似乎覺察出來了什么，說：“沒帶的站起來�！蔽倚南耄和炅�，我徹底的玩完了�？粗鴦e人扭扭捏捏的站起來，我也才緩緩起來。全班安靜下來，一股冷風襲擊了過來……“我不是上次都提醒你們要帶彩筆嗎？我都寫在黑板上了……”老師嘰里呱啦的說了一大堆，可最刺耳的就是那最后一句：“全部給我寫500字以上的檢討書，不可低于500字，寫完了交跟你們班主任！”天啊，還叫人活嗎？寫檢討也就算了，干嗎還要跟班主任說呢。誰都知道，班主任在這班里似乎是最有權(quán)威性的，做錯一點事，誰都知道后果的嚴重性。下課了，我的檢討書也才剛剛結(jié)尾。交給老師的檢討書不少，這沒帶彩筆的人也挺多的嗎，怪不得老師那么生氣。

　　檢討書也交了，本以為老師還會追究下去，可交完檢討書以后，一陣風波就過去了……老師，別拿檢討書來嚇人！

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