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當(dāng)盲人作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的當(dāng)盲人作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當(dāng)盲人作文600字 篇1
這天老師讓我們體驗當(dāng)一次盲人，同學(xué)們聽了覺得很可笑。有些同學(xué)還發(fā)出了陣陣“切、切”聲。
老師讓郭卓在黑板上畫了一個人頭，并且把這個人頭的鼻子擦去。然后又讓徐子寒剪了一個紙鼻子。并讓他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后再走上講臺把這個鼻子貼在這個沒有鼻子的臉上。于是徐子寒便把紅領(lǐng)巾系在頭上，慢慢的從位上爬起來。向講臺上走去，并用手撫摸著桌子，當(dāng)他走到黑板上時。只見他用手測量了一下，然后再摸索著把鼻子貼了上去，雖然有點歪但是還是不錯的。
正當(dāng)他要把紅領(lǐng)巾摘下來的時候，老師發(fā)話了：“你先不要把紅領(lǐng)巾摘下來，你先保持現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，回到你自己的座位上時再把它摘下來�！甭犃诉@話徐子寒差點從講臺上掉下來�？墒怯钟惺裁崔k法呢？這可是老師的命令�。∷缓寐龔闹v臺上走下來，然后又一步一步的向自己的座位上走去。這時他想：反正我知道自己在第幾排，一個一個摸唄，哪個沒人一定就是我的。但是老師畢竟還是老師，一眼就看出了他的心思。老師讓孫敏坐在他的位子上，果然不出老師所料，徐子寒摸著摸著找到了一個空位，他趕忙坐了下來，正當(dāng)他為找到自己的座位而高興時，無意中摸到了一個鉛筆盒，他馬上意識到這不是自己的位子，因為自己的'鉛筆盒比這大多了。他又仔細的回想了一下我們?nèi)嘀挥袑O敏的鉛筆盒才這么小，他又想，孫敏就在自己的后面，他立刻站起來跑到前一位，指著那個位子說：“這就是我的座位。”
經(jīng)過這次體驗，我想：和盲人比起來自己不知道有多幸福！
當(dāng)盲人作文600字 篇2
今天，我就要開始體驗盲人的“黑色生活”了！我拿出了“久別重逢”的紅領(lǐng)巾，三兩下就把眼睛蒙上，眼前頓時拉起了“黑窗簾�！�
體驗正式開始了！感覺口好渴呀，去倒杯水吧！從房間走到廚房會遇到很多障礙，我一定要謹(jǐn)慎才行。剛走幾步“砰”撞到墻了！我對墻暗暗埋怨：墻呀墻，你居然敢跟我作對！走著瞧！我摸了摸撞傷的頭，又繼續(xù)摸向廚房�！稗Z”我被椅子卡到了腳，我心里浮出放棄的念頭，又想，不行，不行，不能半途而廢！連個盲人都當(dāng)不了！長大遇到更大的困難該怎么辦？我要堅強點！我勉強地爬起來，跌跌撞撞地走向廚房。又要面對下一個難題——杯子放在哪？對了，消毒柜！我沿著墻小心翼翼地走向放消毒柜的地方，生怕把任何一個玻璃制品打碎。但是天有不測風(fēng)云，我在“探杯”的過程中踩到了我家狗玩的'橡膠玩具，發(fā)出了“吱——”的聲音，我驚了一下，忘記了身邊一些易碎物品，往后一退，撞到了消毒柜，還好我“機智，”扶住了消毒柜，導(dǎo)致了又一起慘劇的發(fā)生。我心里暗暗埋怨著豆豆，豆豆啊豆豆，你的玩具放哪不好，非扔在這里，讓我踩到，哎！要不是我機智，恐怕——————哎！
呼——呼，費了九牛二虎之力，我終于拿到了小鐵杯，準(zhǔn)備去倒水了。由于杯子是鐵做的不會碎，所以我也沒在意手中，大搖大擺地走著。誰知一失手，“咚，咚，咚！”鐵杯掉地，越滾越遠。這下慘了，我又看不見，怎么找呀！不找了，我傷痕累累地回到房間，爬到床上，誰知爬過了界，“咚”我整個人“五體投地”地摔下了床！沒有眼睛生活真不方便呀！
當(dāng)盲人可真辛苦呀！盲人雖然看不見，但他們還是努力用心靈去感受世界。很多盲人想讀書都來不及呢，而我們這些五官健全的孩子，卻不懂珍惜這個讀書的好時光。我要更珍惜現(xiàn)在的幸福生活和讀書的好時光，好好保護眼睛了！
當(dāng)盲人作文600字 篇3
每當(dāng)我到大街上看到盲人，他們要么是牽著導(dǎo)盲犬，要么拿著木棍探路，那滑稽的樣子總會把我逗得哈哈大笑，我便拿著木棍在他們后面學(xué)著他們的樣子，一邊走一邊笑。
今天老師帶我們寫一篇我當(dāng)盲人的作文，我心想，他們不就是比咱們多用了一根木棍嗎？這倒挺有趣的，可在老師讓我們親身體驗后，我就再也不嘲笑他們了，我對盲人有了新的認(rèn)識。
我們的第一個任務(wù)是在黑暗中找到之前脫下的.鞋子，并摸黑穿好。老師先把我們的眼睛蒙上，頓時，我覺得周圍黑漆漆的，原來嬉笑著的表情漸漸凝固了。我用手在地上慢慢地摸索著，原來熟悉無比的地方現(xiàn)在卻變得十分陌生。摸索的時候，我盡管小心翼翼，還是被桌角撞了頭，又摸了一手的灰，好容易摸到了自己的鞋子，可這時，同桌也摸索過來想搶我的鞋子，我用力死死護住，飛快套在腳上，系緊鞋帶。
我迫不及待地扯下蒙在眼上的布，長吁一口氣。低頭一看，不禁傻了眼，原來，自己情急之下，把鞋帶打了個死結(jié)，更搞笑的是我居然穿了同桌的一只鞋，他腳上穿了我的一只鞋子。我們倆互相看著，笑得直不起腰來。
再看看其他同學(xué)，他們也十分狼狽。有的摸著找鞋時打翻了別人的水杯，有的光著一只腳，還沒有找到自己的鞋，最慘的是是小句號，當(dāng)眼睛被蒙上時，他居然像小孩子一樣哇哇大哭起來，因為他有黑暗恐懼癥。
后來，老師又給我們布置一個任務(wù)，讓我們蒙上眼睛在本子上寫“眼睛”兩個字，這兩個字要在格子內(nèi)。當(dāng)我們寫完后，大家看到自己寫的字，禁不住笑得岔了氣。有的字像豆芽菜一樣在格子里東倒西歪，有的寫的字像音符在格子里跳舞，有的寫的就像張牙舞爪的螃蟹一樣……
沒想到，這么簡單的事對于盲人來說這么困難。我多么慶幸自己擁有一雙明亮的眼睛��！我以后一定要愛護自己的眼睛，遇到盲人時，更要主動去幫助他們。
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