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精選聯(lián)想作文600字10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的聯(lián)想作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聯(lián)想作文600字 篇1
王曉明是一名體育健將，他平時(shí)喜歡做一些劇烈的運(yùn)動(dòng)．一天早上，他在練拳的時(shí)候不小心打在了墻上，墻縫里有一根生了銹的鐵釘，他正好打在了鐵釘上．手上鮮血直流，疼痛難忍．他咬緊牙關(guān)，趔趔趄趄的朝診所奔去．在這期間，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了……
數(shù)以萬計(jì)的細(xì)菌由傷口進(jìn)入到了體內(nèi)，浩浩蕩蕩地向著“紅湖”（血液）奔去，它們想在一小時(shí)之內(nèi)占領(lǐng)紅湖，并控制住紅湖的發(fā)源地—心臟。但它們還不知道，一群全副武裝的白血球士兵正潛藏在湖底等候它們呢！原來早在幾分鐘以前，“總司令”大腦就已經(jīng)給它們發(fā)了“電報(bào)”。告訴它們敵方已經(jīng)入侵，讓八萬白血球士兵前去抵抗。
此時(shí)，細(xì)菌們正站在紅湖邊觀賞美景呢！它們根本沒有發(fā)現(xiàn)潛伏在湖底的八萬士兵。突然，白血球士兵們鉆出湖面，如潮水般沖向了細(xì)菌，向打它個(gè)措手不及，細(xì)菌們驚慌失措，亂成了一鍋粥。幾名白血球士兵趁機(jī)沖進(jìn)了細(xì)菌內(nèi)部，殺掉了幾十種細(xì)菌。但是細(xì)菌們也不是吃醋的，經(jīng)過短暫的`混亂之后，知道敵方數(shù)量不多，便展開了反攻戰(zhàn)。由于細(xì)菌們個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)，且武器比白血球們先進(jìn)得多（被釘子捅進(jìn)去的鐵銹就是它們的武器），很快就有被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。只見戰(zhàn)場(chǎng)上殺聲陣陣，揚(yáng)起了幾丈高的紅湖水，幾分鐘后，雙方傷亡都很大。但是細(xì)菌的總兵力卻不見得少了多少，原因很簡(jiǎn)單—傷口還未清理，外面的細(xì)菌隨時(shí)可以進(jìn)來。白血球士氣大衰，都認(rèn)為自己必死無疑，只等著細(xì)菌給它們收尸了。
正當(dāng)這危急時(shí)刻，援軍終于趕到，藥片將軍帶著幾千個(gè)白血球士兵趕來助戰(zhàn)，只見藥片將軍大刀一揮，幾厘米開外的細(xì)菌全被殺死，細(xì)菌們慌了神，想從傷口逃走，但是到了傷口處，他們卻不敢往外走了，因?yàn)閭谔幰呀?jīng)被抹上了酒精。從這兒出去無疑是去送死。此刻白血球們已將細(xì)菌包圍，幾分鐘過后，所有的細(xì)菌都被送到天堂“改造”去了
過了幾天，王小明的手傷也痊愈了，這真是皆大歡喜的結(jié)局�。�
聯(lián)想作文600字 篇2
那年，青春原本無痕，只留有一張白紙，淡淡泛黃……
——題記
落寞的人群，喧囂的街市……那年，在我眼中，不過如水一瞬，稍縱即逝。繁華過往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青春打馬而過，了無痕跡。
取一張白紙，細(xì)繪你那璀璨容顏，久久執(zhí)筆，卻無從下手。于是，那些年，我將你擱置，蒼老了你的容顏。究竟，那年無知的我，錯(cuò)過了多少美好、多少青澀歲月？
十八歲，遭遇高三。除了微微抱怨之余，便是默默接受，細(xì)細(xì)磨平了那棱、那角……畢竟，玩世不恭，并不是我想要的生活。從此，青春不再飛揚(yáng)跋扈。因?yàn)槲�，早已沒有了任性的資本。
那年的我，喜歡礦泉水的味道，淡淡的，純純的，正如我那年的青春。白白的，上面還留有泛黃的痕跡。青春，是一道明媚的`憂傷，郭敬明如是說。而我的青春，卻成了煙花燃燒湮滅無跡可尋的過往。白的純粹、白的……可憐。
流年，染指了那年青春的過往。亂了，塵世的浮華。太多的憂傷，難訴衷腸。嘆一句，當(dāng)時(shí)只知道是尋常。
回首凝望，才恍然明了：原來，我們?cè)?jīng)那么堅(jiān)信的、曾經(jīng)那么執(zhí)拗的、曾經(jīng)用生命去捍衛(wèi)的，原來通通只是幻影。我們?cè)臼馔就瑲w，最后卻不得不背道而馳。到底，這是命運(yùn)的殘忍？還是命運(yùn)的慈悲？我只知道，那年，我，錯(cuò)過了你！也找不回、回不去……
梔子花開，梔子花謝，清風(fēng)拂過，落英繽紛，灑了滿地傷心的過往……
幸福著別人的幸福，快樂著別人的快樂！究竟，這是一種什么樣的心情？我不知道……
浮生若夢(mèng)，人生苦短。多少美好過往，已悄悄定格在了過去那瞬間。經(jīng)歷了過去，該學(xué)會(huì)從容的面對(duì)，揮一揮衣袖，留一方自在。既然來時(shí)無言，去時(shí)，也該無心！一步一步地走，即使沿途經(jīng)過的風(fēng)景再美，也不要止步！
那年，青春無痕，只留有一張泛著淡淡昏黃的白紙。
聯(lián)想作文600字 篇3
唰！唰！從窗外傳來了雨哥哥的吼聲，校園從寧靜霎時(shí)變得熱鬧起來。校園一遇到雨天，性格就變得古怪起來了。說它正常吧，它的確很正常，說它狂暴吧，它的確有時(shí)非常狂暴。小草在這時(shí)會(huì)扭來扭曲，花兒也失去了它淑女的形象，這兒踢踢，那兒打打，很不得把這個(gè)下雨天氣告訴全世界的人。說它安靜吧，它的確有時(shí)很安靜，比如遇到大雨，它又顯得那樣沉默。我們的校園可真是古怪呀！
有時(shí)，校園高興了，它就會(huì)讓雨給它撓癢癢，或者校園中發(fā)出那種清香，誰一聞，都會(huì)陶醉在這花香中。每一次在雨中，校園和它像是親生兄弟一樣，說說笑笑，兩個(gè)人的臉上都露出滿意的笑容。在雨中，上課的鈴聲與下課的鈴聲是那么的動(dòng)聽，又是那么的優(yōu)美，好像校園換了個(gè)人似的。我喜歡校園這樣的雨！
可是有時(shí)我卻非常討厭校園的雨，因?yàn)樵诒┯杲蹬R后，校園就不能向往常那樣寧靜了，小草被淋得痛苦不堪，花兒在雨中痛苦的呻吟著，樹葉上一滴滴晶瑩的水珠和它的伙伴手拉著手共同坐著“滑滑梯”來到校園里，他們共同去滋潤(rùn)那些土地。他們是雨滴中少有的愛心部分，可是其他的雨滴都在校園里肆意破壞，校園前面的那四顆大松樹卻頑強(qiáng)地挺立在那里，它們像勇敢的衛(wèi)士。校園的古怪就在這里體現(xiàn)出來啦！它一見暴雨來臨，就要與暴雨拼命似的.，把暴雨驅(qū)趕出去�？墒潜┯暧质悄菢拥碾y纏，它們吵吵嚷嚷，互不相讓，最后暴雨才得以告一段落。
叮鈴鈴，放學(xué)了，雨還是下個(gè)沒完沒了。校園里只有匆匆的人影，向急流的河水奔騰而過，所有人都像是匆匆過客。在這個(gè)變化多端的校園里，只有那濺起的水花和那匆匆的腳步聲。我走出校園，回過頭朝校園望去，此時(shí)的校園朦朧中仿佛披上了一件銀紗。那里也變成了水中樂園。
雨中的校園真是千姿百態(tài)�。�。
聯(lián)想作文600字 篇4
西塞山高高的拔地而起，綠綠的襯衣上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)花斑。高高聳立的山前，幾只白鷺展翅高飛，自由自在的，一會(huì)兒在山頂上，觀賞山前的美麗景色；一會(huì)兒在半山腰，與小草弟弟交流它看到的如詩如畫的西塞山；不一會(huì)兒又飛到河岸，俯下身子，與溪水來了個(gè)親密接觸。白鷺們還時(shí)不時(shí)來一個(gè)俯沖，接著又是一個(gè)急速往上飛的'動(dòng)作……。
山腳的風(fēng)光也無限好。小溪流被評(píng)委選上演奏家后就每天帶著桃花姐姐送給它的花發(fā)夾，嘩啦嘩啦的彈奏出美妙的圓舞曲——-《春之歌》。溪底的小沙石，小野草等植物都可以讓人們的肉眼一清二楚得看見它們?cè)趽]著雙手，跳著舞蹈迎接我們的到來。
小溪里的鱖魚就別提有多高興了。它們從早到晚，從小到大都生活在這種環(huán)境優(yōu)美的地方，真是幸運(yùn)呀！看他們長(zhǎng)得多么肥，多么美。它們一會(huì)兒來個(gè)鯉魚跳龍門，一會(huì)兒探出頭來在水面上玩吐泡泡的游戲，一會(huì)兒又和一大群的伙伴跳舞呢！剛好與“演奏家”組成了音樂團(tuán)隊(duì)。
岸邊的桃花更是引人入勝，一排排地給小溪演奏家戴上圍巾，這樣，聽眾們就會(huì)越來越多呢！那盛開的桃花一片片的飄落下來，就像下起了桃花雨似的，落在湖面上，落在小溪旁，落在漁船里，落在……
在這么美的景色里，怎能少得了正在釣魚的漁夫呢？漁夫們一個(gè)個(gè)穿著綠蓑衣，頭上戴著自己做的青笠。當(dāng)一條條肥肥的鱖魚上鉤時(shí)，心里就樂開了花。這時(shí)，白鷺就會(huì)飛到漁筐的邊沿，好像在說：“你好，我想和它聊天，可以嗎？”它們也都知道，漁夫沒說話就是允許了。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，叫我怎么不贊美你，不想投入你的懷抱呢？
聯(lián)想作文600字 篇5
“o"是我們生活中最常見的一個(gè)符號(hào)，它有許多用途，所代表的意義也不相同。
“o”可以表示圓圈，可以代表數(shù)字0，可以代表字母o，可以代表圓形物體，可以代表0分以及血型等。我們或喜歡它，或討厭它，而我，則是喜歡“o”的一員。
它可以作為數(shù)字0來表示，0是萬物的起點(diǎn)，也是最小的自然數(shù)，它的形狀類似于我喜歡吃的雞蛋，營養(yǎng)豐富，充滿了誘惑力。但它有時(shí)候卻變成了我卷子上的錯(cuò)誤的替代品，弄得我常�？鄲啦灰�。
關(guān)于“o”的來源，我不得而知，于是，我開始了一系列的聯(lián)想。
“o”其實(shí)是由遠(yuǎn)古時(shí)代的`野人所發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)野人不會(huì)說話，只能比手勢(shì)來讓別人明白自己想要表達(dá)的意思。一天，一個(gè)野人發(fā)現(xiàn)另一個(gè)野人的頭上有一只小圓蟲，想告訴他，就拍了拍他的肩膀，“咿咿呀呀”地叫著，另一個(gè)野人卻莫名其妙地望著他，那個(gè)野人只好用左手摸著自己的腦袋和腦袋上的頭發(fā)，右手的拇指和食指連在一起，比劃著小圓蟲的樣子，放在自己的頭頂上，給另一個(gè)野人看，那個(gè)野人這才恍然大悟，急忙伸出手來，將逗留在自己頭頂?shù)男A蟲給拿了下來。從此便有了“o”的符號(hào)。
也有可能是這樣的。在遠(yuǎn)古時(shí)代，有著兩個(gè)野人，他們?nèi)忝嬔�，有一天，他們吃飽了，就躺在地上，�?zhǔn)備睡覺。恰巧這一天正好是我們現(xiàn)在的農(nóng)歷八月十五日中秋節(jié)，一個(gè)野人睡不著，就睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)了天空中圓潤(rùn)如盤的月亮，他興奮地吼著，把這個(gè)發(fā)現(xiàn)用肢體語言告訴了另一個(gè)伙伴，于是就有了“o”這個(gè)符號(hào)。
……
大自然真神奇��！
聯(lián)想作文600字 篇6
船是什么？船是漁夫掙錢養(yǎng)家的工具；船是連接兩岸的傳送帶；船是漂泊的人兒一時(shí)的居所；船是詩人心里越走越遠(yuǎn)的牽掛；船是畫家筆下輕描淡寫的寥寥幾點(diǎn)水墨……
船是飄蕩在天空中的月亮。船上燈發(fā)出的微光，大街小巷中的人可以坐著船在天空中漫游。人們可以隨手摘一顆星星，扯一塊棉花糖一樣的云彩，輕輕舔一舔，才發(fā)現(xiàn)原來不是棉花糖�。〉鹊降诙焯炝撂柍鰜砝�，小船又去打擾太陽公公，這時(shí)的小船，仿佛變成了太陽公公微笑的臉上彎彎上翹的嘴巴。
船是船夫生計(jì)的支柱，是船夫的生活意義所在，船夫工作辛苦，每天要在硬硬的木板椅子上坐上二十多個(gè)小時(shí)，沒有人和他聊天，沒有人和他逗笑，可能還會(huì)落下頸椎病的毛病�？墒撬麉s從不抱怨，還是每天默默的做著他該做的事。我們班主任也是如此，每天上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，講課時(shí)耐心講解，還時(shí)常給我們出卷子，給我們判卷子，我們還時(shí)常抱怨，不想做。卻從未為老師想過，她可是要一個(gè)人判60份，忙到深夜。就算這樣辛苦，也不曾抱怨，為我們付出了太多太多。
船是香蕉，一種水果，一種零食。它在人們需要的時(shí)候給予人們充足的營養(yǎng)，默默的做著它該做的事情。每當(dāng)想起香蕉我就想起那些默默奉獻(xiàn)的可愛的人們。每天早上五點(diǎn)不到就起來打掃衛(wèi)生，一天辛苦忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，他們是頂嚴(yán)寒冒酷暑為人民安全默默服務(wù)的`交通警察。起早貪晚的公交司機(jī)。船像香蕉一樣默默為人民服務(wù)，沒有人注意他們，也沒有人發(fā)現(xiàn)他們還像交戰(zhàn)中古代戰(zhàn)車的把手，人們只會(huì)注意漂亮的車輪、車身，而不是把手，卻不知道把手也是必不可少的。
船是一把箭在弦上的弓。我們得努力學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉健康的體魄，才會(huì)積蓄無窮無盡的力量，駛向成功的方向。船是一個(gè)佇立在歷史街頭的郵筒，往來的書信蘸滿滄桑，這一寫就是幾千年……
船，是我們漫無邊際的遐想，載著美好的希冀，飄飄蕩蕩，駛向遠(yuǎn)方。
聯(lián)想作文600字 篇7
我喜歡小草，我贊美它！
我家門前，有一片綠綠的草坪。每天黃昏，我都喜歡坐在草地上看夕陽，看天邊的晚霞。
初春，小草從泥土里悄悄探出了它那尖尖的小腦袋。春雨過后，每當(dāng)燦爛的陽光灑在小草身上時(shí)，它那嫩綠的腰身水靈靈地閃著金光。小草伸著懶腰，在春風(fēng)中就像是一位婀娜舞蹈的美少女。
小草沒有大樹那樣的茂盛和挺拔，也沒有花兒那樣的鮮艷和芬芳。不知名的小草從來不會(huì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、突出自己，它是多么的普通和平凡啊！
小草甘于平凡，它被人們編成涼席、草墊；它被牛羊當(dāng)做糧食。它可以忍受著重重的壓力，讓孩子們?cè)谒彳浀纳眢w上奔跑和嬉戲。它們一直在默默地為大地奉獻(xiàn)，一棵連一棵，一片連一片，綠油油地充滿著生機(jī)，裝點(diǎn)著大地。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
每當(dāng)陽春三月，春風(fēng)告訴大地春天來到的信息。春風(fēng)中，小草貪婪地吸吮著春天的甘露。無論在田野、山林、公園，他們都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，給大自然抹上了一片新綠。
每當(dāng)春光明媚，萬物復(fù)蘇，大地告訴小草：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。清晨，晶瑩透亮的.露珠粘在小草身上，就像給它披上了一件銀光閃閃的輕紗，給了它無窮的生命源泉。
小草啊，小草！你有頑強(qiáng)的生命力，有堅(jiān)韌不拔的精神，從不向困難低頭。
記得一次暴風(fēng)雨，“轟隆隆——轟隆隆——”，雷聲震耳欲聾，閃電劃過長(zhǎng)空。我看見窗外的草坪，已變成了一片濕水的綠色海綿。小草被暴雨沖打得歪歪斜斜、橫七豎八、東倒西歪。我心痛小草，它好可憐，它的命運(yùn)將會(huì)是怎樣呢？
雨過天晴過后，小草卻奇跡般地依然挺起了胸，精神飽滿地站在草坪上，越發(fā)鮮綠了。
小草，你真棒！我十分佩服你堅(jiān)韌不拔的精神。你就像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，默默地守護(hù)著大地母親。平凡、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、勇敢、不怕困難，是你最珍貴的品格。
我贊美小草，更贊美它的精神！
聯(lián)想作文600字 篇8
花開花落終有時(shí)，四季的輪回，使人落下多少辛酸淚
——題記
留戀不舍的飄落，跳著離別的華爾茲，一片接一片，在空中靜靜飛舞下來，直到耗盡最后一抹綠。
我時(shí)常會(huì)想，當(dāng)你帶著滿腔的留戀，吻別樹的枝干，你是否還對(duì)生命有著無限的眷戀，與遺憾呢？落葉。
曾親眼看見過它們繁華一季后的凋零，心中不免激蕩起一絲絲悲嘆，它們最終躺在了養(yǎng)育它們的那方土地上，不知心中是何種的悲哀，何種的黯然神傷。
落葉的凋零真是生命的終結(jié)嗎？不，落葉絕不相信宿舍，它們知道，與其被動(dòng)的承受，不如勇敢的面對(duì)；與其在沉默中孤寂，不如在抗?fàn)幹斜l(fā)！正因如此，它們的生命將永不會(huì)終結(jié)，循環(huán)往復(fù)，生生不息，不然，又怎么會(huì)有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這種千古佳作呢！
落葉對(duì)生命的那種珍愛讓人在贊嘆之時(shí)，也不由得感到羞愧。
回想起我們?nèi)祟悓?duì)于生命的漠視，不由感到痛心，還記得曾經(jīng)報(bào)道過的：一些名牌大學(xué)生因考試汪及格而一時(shí)想不開自尋短見，一個(gè)小學(xué)生被罰課堂而心理不能承受而上吊自盡，就連我八歲的表弟也時(shí)常對(duì)我說，要是人死了，該有多好�。�
如此踐踏生命的人類，終有一天，就會(huì)像曾經(jīng)在地球上稱霸一時(shí)的恐龍一樣，徹底銷聲匿跡，但，不同的`是，人類的滅絕，卻不是因?yàn)樘鞛?zāi)，而是來源于自身，來源于那一顆顆脆弱不堪的心靈……
人類，何時(shí)才能明白生命的可貴呢！挫折，痛苦，失敗，辛酸，本就是生命的煉金爐，只有經(jīng)過挫折，才會(huì)擁有平坦大道；只有受過痛苦，才會(huì)不懼艱險(xiǎn)；只有經(jīng)過失敗，才會(huì)品味成功；只有品過辛酸，才會(huì)明白甘甜；不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹。
當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”，笑對(duì)挫折，迎接挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)的生存著，才能顯示出人生的燦爛，生命的輝煌。
落葉情思，牽動(dòng)我的思緒，絲絲縷縷，上下紛飛。
笑對(duì)挫折，笑看生命。
聯(lián)想作文600字 篇9
院子里，靠著墻角種了一棵曇花，隨著時(shí)間的推移，曇花已經(jīng)蔓伸到我的窗前了，每在夜里讀書的時(shí)候，偶一抬頭，就看見它綠意盎然地散發(fā)一股強(qiáng)烈的生命力，似乎不斷地向生命挑戰(zhàn)，立意掙扎生長(zhǎng)。那恣意橫生的枝干，那不斷冒出的新芽，那茂密結(jié)實(shí)的葉子，正是生長(zhǎng)過程中一點(diǎn)一滴地努力累積而成的。
一夜，正沉迷于書中，忽然一股淡淡的清香自窗外飄來。抬頭一望，發(fā)現(xiàn)早上躲在枝椏間的花苞，正慢慢地展放她的花身。一瓣瓣，緩緩地向外伸開，最后，終于成為一碩大的花朵。那雅潔的顏色，那誘人的香氣，那迷人的花瓣，令人嘆為觀止。然而，第二天清早起來，卻發(fā)現(xiàn)昨夜的'曇花已逐漸地凋謝枯萎了。
如今，窗前的曇花仍是一片翠綠，只是少了花的點(diǎn)綴，可是，曇花盛開的剎那，迄今仍深深印在我的腦海中�；叵胨扇跣〉拿缪康匠砷L(zhǎng)為茁壯的大樹，由含苞待放到完全地展放華姿而后凋謝，不就是人生的真實(shí)寫照嗎？
想想看，人的一生，由出生到逐漸地成長(zhǎng)成人，不就如曇花最初的生長(zhǎng)過程一般，是一滴一滴累積而成的嗎？一生中的顛峰時(shí)刻，不也是曇花一現(xiàn)剎那間的表現(xiàn)？而這些成果的得來，無可否認(rèn)地必須靠個(gè)人不斷地努力，不斷地掙扎，在種種的打擊及挫折中磨煉自己的意志，訓(xùn)練自身強(qiáng)壯的生命力，才有曇花般盛大的碩果。雖然曇花開放的時(shí)刻是如此短暫，但就在那一刻，不正是其全力以赴展示她的光彩、發(fā)揮其最大價(jià)值的一刻？更何況，花謝了，有再開的時(shí)候，凋萎只不過是成長(zhǎng)中的一個(gè)片段；如同生命中登峰造極的一刻；同樣亦有低落失意之際，何不以曇花般的精神，欣然接納受創(chuàng)的打擊，拾取失敗的經(jīng)驗(yàn)，借機(jī)充實(shí)訓(xùn)練自己，再創(chuàng)造一次奇跡呢？要知道：失敗是可怕的，但更可怕的是失敗之后不會(huì)站起來。
所以，若想要有曇花輝煌難忘的一刻，就必須付出代價(jià)——任勞任怨，不怕任何的打擊與摧折。抓住自己的巔峰時(shí)期，盡量將自己的才能施展出來，那么曇花一現(xiàn)的一刻，正是您在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上、家庭上各方面最成功的一刻。
聯(lián)想作文600字 篇10
雨停了，窗戶上還殘留著雨的痕跡，山落出一角，霧蒙蒙籠籠地罩著山頂，如仙境一般，天空中幾絲云，游蕩在山頂。一切是那么的清晰，似乎有些透明。
來到樓下，一推開落地門，一陣草香迎面撲來，天邊皎潔的明月，周圍閃著白光的月暈，也清晰可見。微風(fēng)一吹，混合泥土香味與草濕氣息的味道，讓人不盡陶醉其中。雨過之后，世界的萬物都好靜，走在潮濕的小路上，嗅著路邊小草與小花的芬芳，真是一種享受。拐過十字路口，剛下過的雨水，融合成了一條細(xì)細(xì)的小溪，泛著層層微波，緩緩向下流著，水是那么的清澈，大理石上的花紋依然清晰可見，我輕輕走在上面，點(diǎn)著腳尖，不時(shí)身后跟前一個(gè)水娃娃，發(fā)出“啪。啪”的聲響，如一首歡快的小令，頑皮地緊跟著我，時(shí)刻也不分離。
走著走著，來到了一個(gè)避雨的小亭旁，只聽“滴答。滴答……”清脆而安靜的水滴聲，我屏住呼吸，走過小木板悄然發(fā)現(xiàn)，一條用鵝卵石鋪成的小道旁木架上，有節(jié)拍地往下滴著水珠，水珠雖小但十分可愛令人喜愛，我忍不住用手捧住將要落下來的水珠，不想讓它流逝。不一會(huì)兒，有雨水一滴一滴地往下落，已經(jīng)很快形成了一小捧水，水由“啪嗒。啪嗒”變成了“嘣嗒。嘣嗒”，眼看我的手已不再能承受了，慢慢放它走了，可能就在這時(shí)，我看見垂直于木架滴水的位置，有一片泥土，泥土旁有一些石頭，其中一塊石頭，已經(jīng)凹下去了。我輕輕撫摸著石頭，內(nèi)心不盡有一些震撼，這就是這些看似脆弱的小水滴的力量，它們是那么的'頑強(qiáng)啊，用自己無形的身軀在這么堅(jiān)硬的石頭上載歌載舞。這么小小的柔弱的水滴不正見證著一竹奇跡，用自己的堅(jiān)持，去打敗那堅(jiān)硬的石頭。
“繩鋸木斷，滴水穿石”它告訴著人類用堅(jiān)強(qiáng)，去擊穿所有看似“堅(jiān)硬”外表的困難。
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