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【精選】古人作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的古人作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
古人作文600字 篇1
讀唐詩(shī)，我感受一個(gè)面的廣博，體味一個(gè)時(shí)代輝煌的厚度。
品王維，陶冶一顆心的沉靜，重塑一個(gè)平凡人的氣韻。
——題記
每個(gè)人都有自己最喜歡的歷史人物，我最喜歡的歷史人物就是 你——
王維，你將我?guī)胩圃?shī)的天地，領(lǐng)悟心的真諦。
王維，你用詩(shī)訴說(shuō)人生，感動(dòng)著我;你用情塑造人生，激勵(lì)著我；你用非凡的氣韻點(diǎn)綴人生，影響著我。
王維，你用不變的神情，告訴我什么是清幽澄靜的心境。正如你寫(xiě)的“深林人不知，明月來(lái)相照”一般，傳達(dá)出你不求張揚(yáng)，不求富貴，只求自我的寧?kù)o、淡泊，只求一輪皓月來(lái)與你相伴。這句詩(shī)寫(xiě)得詩(shī)情畫(huà)意，栩栩如生地呈現(xiàn)在我的面前。怪不得蘇軾都用“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”來(lái)贊揚(yáng)你。
王維，你用寬廣的胸懷，告訴我什么是時(shí)空的浩渺。那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪的升騰的濃煙和圓圓的落日，不正照徹了炎黃子孫追求和平與安寧的歷程嗎？
王維，你用博大的情懷，告訴我什么是友情的珍貴，“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人”，這與朋友分別的片段，無(wú)不表現(xiàn)出你對(duì)朋友離別的.不舍和對(duì)美好明天的向往。此時(shí)此刻，再多的千言萬(wàn)語(yǔ)都化作了一杯濃郁的酒，讓我們細(xì)細(xì)地品味，我相信，在所有的送別詩(shī)史上，這首詩(shī)一定格外的耀眼。
王維，你用瀟灑飄逸的形象，告訴所有人不論何時(shí)何地都要活得悠閑自在�！督K南別業(yè)》不正表達(dá)了你那逍遙自得的隱者形象嗎？你用你那種不服衰老的精神，影響著人們。
王維，我最喜歡的歷史人物。只有在品味你的詩(shī)后，才能了解你人格魅力之所在。
古人作文600字 篇2
曾幾何時(shí)，雁過(guò)蒼穹，帶來(lái)遙遠(yuǎn)的思念；曾幾何時(shí)，粽香飄溢，傳遞著愛(ài)國(guó)激情；曾幾何時(shí)，醉里舞劍，詮釋著“精忠報(bào)國(guó)”的信念……那是他們的背影，只因，他們未曾走遠(yuǎn)�！}記
昭君出塞
茫茫大漠中是馬蹄沉重的聲音，歲月的年輪碾過(guò)漢朝的時(shí)空。漠漠黃沙淹埋了她的淚水，歸家的雁鳴卻換得她那堅(jiān)定不移的心。此時(shí)，她纖弱的背影卻愈發(fā)高大�！昂稳缫磺煤茫Q鏑無(wú)聲五十年”。這一走，不是再見(jiàn)，而是“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高”的佳頌。
聽(tīng)，那是大漠中悠悠鈴聲，傾吐著昭君堅(jiān)定地信念——她未曾走遠(yuǎn)。
屈原投江
獨(dú)自泛舟于熟悉的水面。君王的昏庸，佞臣的奸笑，國(guó)土的破碎，百姓的流離�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。如今只有洶涌的'波濤傾聽(tīng)著他的哀訴。足矣——與其屈辱的活著，尚不如驕傲的離去。腳尖一提，浪花淹埋了他的須發(fā)，赤子之心從此飄蕩在汨羅江的洶涌之中。這一縱身，是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的延續(xù)。
看！輕輕地，蕩起一層漣漪。那是屈原赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心——他未曾走遠(yuǎn)。
岳飛抗金
深夜的燈火飄渺在營(yíng)房的紗幔中。戰(zhàn)場(chǎng)上，有他奮勇殺敵的英姿；書(shū)桌前，有他苦心研讀的身影�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”。一句句，一行行。是他豪情壯志的放飛。他用足跡踏破原野，一心挽救支離的山河，他的血液融入祖國(guó)大地�！扒嗌接行衣窆�，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”，一代英名千古流芳。
望！燈火下的英武背影，岳飛的剛強(qiáng)不會(huì)泯滅——他未曾走遠(yuǎn)。
也許相識(shí)，似曾相見(jiàn)。沿著歷史的車輪，追溯那無(wú)言的故事，傾聽(tīng)那悠遠(yuǎn)的腳步，感觸著他們的呼吸，傾聽(tīng)那難忘的聲音。你可看到那一張張鮮活的面孔，只因?yàn)椤麄円恢倍嘉丛哌h(yuǎn)。
而且，會(huì)一直走下去。
古人作文600字 篇3
踏入迷離的虛幻，徜徉在云深不知處。笛聲悠悠，思緒翩躚，若裊娜倩女，與漫天彩蝶共舞……
在悠遠(yuǎn)的歷史中，我與古人對(duì)話。
手指輕撥開(kāi)書(shū)香，文字化成通向古代的天路。我微笑著踏上了這條天路，偶然發(fā)現(xiàn)黃帝正與蚩尤激戰(zhàn)正酣。驀然回首，是大禹從鯀腹鉆出；輕閉雙眼，見(jiàn)武王大戰(zhàn)商紂。
漫步著，看見(jiàn)昭帝弗陵扶起跪在地上的霍光，不禁嘆道：“昭帝真乃一代明君！”弗陵猛然回首，見(jiàn)我站在身后，不禁驚異地道：“你，你是何人？”我笑：“陛下不必知道我是誰(shuí)。上官桀等人，為與霍光爭(zhēng)權(quán)，謀害霍光，其蛇蝎心腸昭然若揭，望陛下嚴(yán)懲�！毖粤T，呵呵一笑，眼前場(chǎng)景便漸化成煙云消散不見(jiàn)，還依稀看到昭帝驚異的眼神和上官桀那驚慌失措的`表情。
耳邊響起瀑布的聲音，緩緩睜眼，呵，這種“只緣身在此山中”的情境，也就只有廬山才會(huì)有的吧。一縷紫色煙霧飄來(lái)，扭頭望見(jiàn)一白衣人駐足眺望。飄飄美髯，獨(dú)有神韻；瀟灑眉宇，皆有靈氣�？刹皇抢钐酌矗�
“李白先生，久仰。”我恭敬地道。然而李白卻沒(méi)有驚異地回頭，只是悠悠地道：“不必多禮�！蔽倚Φ溃骸袄畎紫壬蒙鸀t灑！”李白這才轉(zhuǎn)過(guò)頭，道：“你是何人？從何處來(lái)？”我嘿嘿一笑，道：“我嘛，不過(guò)是一個(gè)仰慕您的人罷了�！碧痤^，看這高峰如云，云霧縹緲，連綿山？如長(zhǎng)劍所削，崒?shí)鍘n如流水所洗，不禁吁一口氣道：“如此美景，不作首詩(shī)，實(shí)在可惜。”李白點(diǎn)頭，吟哦道：“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川�！薄帮w流直下三千尺，”我笑著接上，“疑是銀河落九天�！弊旖枪蠢粘鲆粋�(gè)向上的弧度，我們哈哈大笑……
輕哼著小曲，心情如同倚門(mén)回首嗅青梅的李易安般快樂(lè)；邁開(kāi)了步伐，思緒如同驚起的鷗鷺般愉悅……
腳尖輕點(diǎn)，濺起一片濃濃的書(shū)香，書(shū)香緩緩聚攏，迷離的虛幻消散了，我已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)，而思緒，仍在與古人的對(duì)話中翩躚著，沉醉著，不愿回來(lái)……
古人作文600字 篇4
“勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事會(huì)開(kāi)始了！”老師興奮地說(shuō)。同學(xué)們一聽(tīng)九七嘴八舌的議論起來(lái)，老師讓我們說(shuō)出幾個(gè)關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)，大家一聽(tīng)爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著：“手不釋卷，懸梁刺股……”老師準(zhǔn)備了八個(gè)成語(yǔ)故事，選到哪個(gè)故事就上講臺(tái)生動(dòng)的講出來(lái)，有十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，真是太有挑戰(zhàn)了！
我選了1號(hào)，原來(lái)是我最熟悉的囊螢映雪，我的心輕松了一點(diǎn)，再看看同學(xué)們有的興高采烈，有的仰天長(zhǎng)嘆，有的愁眉苦臉，大家反復(fù)地朗讀著。我為我的口才擔(dān)心，但也有一點(diǎn)小激動(dòng)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“下面有請(qǐng)楊嘉琪為我們講囊螢映雪。”站在講臺(tái)上心里卻有說(shuō)不出的緊張，心想一鼓作氣把故事講完吧！故事的內(nèi)容是：晉朝的孫康在雪地中，利用月光照在雪上反射出的光來(lái)看書(shū)。車胤捉來(lái)螢火蟲(chóng)放在袋子中當(dāng)燈來(lái)看書(shū)。在度日如年的'兩分鐘里講完了成語(yǔ)故事，盡管對(duì)自己講的沒(méi)有多少信心，當(dāng)看到只得了一分時(shí)瞬間驚呆了，寶寶心里苦但一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，于是就尷尬的笑了笑。
其他同學(xué)們有的慢條斯理的講著，有的眉飛色舞的講著，有的還加了些可愛(ài)的動(dòng)作。其中我最佩服天樂(lè)同學(xué)，只見(jiàn)他毫不緊張，大步流星的走上講臺(tái)，“手不釋卷”這個(gè)成語(yǔ)典故被他講的十分流暢，仿佛讓人身臨其境，故事講完后我們給他打了七分，這是我們中最高的。
故事會(huì)結(jié)束后，我想為什么我只得了一分而天樂(lè)得了七分呢？我只是講了故事的梗概就匆匆下臺(tái)了，而他們?yōu)榱斯适聝?nèi)容豐富多彩，用了許多小技巧，真是八仙過(guò)海各顯神通，這讓我大開(kāi)眼界這一分得的值！
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