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精選練筆作文600字三篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的練筆作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
練筆作文600字 篇1
例:下課了,小朋友在一起玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹張開翅膀，猛地沖向雞群。母雞死死地盯住老鷹，展開雙翅緊緊地護著小雞。任憑老鷹怎么狡猾都無法捉走一只小雞。大家玩得開心極了！
老師的話：讀懂老鷹捉小雞的游戲，明白先寫明什么時候，誰在什么地方玩什么游戲。游戲怎樣玩的`,展開寫好過程。最后寫出感受。
寫讓孩子說說自己課后所玩的游戲，板書游戲名稱，并讓孩子課后玩自己挑選的游戲，最后寫下來。寫后，評一評動作、神態(tài)、心理活動等寫具體了沒有。
生１：
叮鈴鈴下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，去操場上玩。我和同學們最愛玩單腿跳馬的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：我們把一條腿抬起來，腿當馬，身當人，還一邊念著：騎上小馬駒，我們進城去，請你坐穩(wěn)當，小心跌下去。當你念到最后一句時必須摔倒在地，這就是游戲的玩法。
在玩游戲的時候，同學們蹦蹦跳跳，歡快的笑聲回響在操場上。
生２：
下課了，吳老師帶我們到操場上做游戲。
在操場上，吳老師讓我們分成四大組活動。我們一大組準備玩貼人，我先和晨竹貼在了一起，然后大家開始選人跑和抓。
不一會兒，一個人就貼到了我們這兒，我飛快地貼向另一組，生怕被人抓住。因為我們人不多，所以每兩組之間空了好大的一段地方，在我快要貼到另一個人的時侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能開始抓他，我非常生氣，用最快的速度抓住了他，然后貼到一組里，再也沒有被人抓住過。
我想我長大以后也許不能再玩這種游戲了，所以我要乘現(xiàn)在多玩一會兒。
練筆作文600字 篇2
前幾天，我在整理東西時，發(fā)現(xiàn)了一張我小時候與同伴的合影。這張照片讓我想起了對同伴的懷念，對童年的回憶。
小的時候，我因為有哮喘，所以幾乎也沒有什么朋友，所以我時常都會很寂寞。但她，卻在我最孤單、最無助的時候，幫助了我一把，把我從地獄的深淵里救了回來，就這樣我與她成為了最好的'朋友，我們倆經常一起歡笑，經常一起交流自己的心事。
記得有一段時間，很流行溜旱冰，而我也不甘示弱，也買了一雙，但我卻并不會溜，這時候，她在我的身邊充當了小老師的角色，我們每天都會一起學習與練習滑旱冰，漸漸地，我也就慢慢得會騎了，我當時是如此高興，當我更要感謝的人就是她，如果不是她，我恐怕也不會將寒冰溜得那么好。
過了一段時間后，又流行玩滑板，這一次我可比她學習得快，不一會兒，就學會了，而她卻試了好幾次都沒有成功，這時候，我們“師徒”的角色互換了一下，我們來到了一片空地上，我開始教她玩，我在她玩的姿勢中看出了幾處不足，并將其改正，終于，功夫不負有心人，她學會了，只是還不是太熟悉，稍稍練習幾下就可以了。
我們真可謂是無所不談的朋友，一天，我們去玩的時候，拍下了這張照片……
只可惜，美好的時光總是短暫的，我將要去外地讀書了，但是走得實在太匆忙，都沒來得及告訴她一聲，當我回來的時候，卻才聽說她已經搬走了，這時候，有一些東西從我的眼睛里流了出來，我抬起頭，仰望著天，真希望讓這些眼淚流回去。我開始追悔莫及，后悔當初沒有將我的事情告訴她，而我們也從此失去了聯(lián)系……
這張照片，是我和她唯一照得一張照片，每次看見這張照片，仿佛就看見了真實的她，仿佛她就在我的身邊，一直陪伴著我……
練筆作文600字 篇3
嘎羧要走的消息像長了翅膀似的傳遍了全寨。
人們都來到了嘎羧面前，女人們哭泣著，男人們在它四條腿上纏了四塊黑布，脖子上圍了一條白布。村長發(fā)話了：“嘎羧�。∪绻皇悄銈儜�(zhàn)象，能有我們今天的太平嗎？你就是我們的英雄，是我們村中的一員��！如今你要走了，我們都知道，這條路不好走，請你吃些東西再走吧！一路順風！”只見老村長那飽經風霜的臉上流下了幾滴老淚。
這時，站在一旁的.波農丁痛哭起來。這二十六個春秋，都是他照顧嘎羧，對嘎羧就像對待孩子一樣，所以這時不由得哭了起來。
嘎羧回過頭，看見了不敢看他的波農丁，先是一聲輕吼，用鼻子撫摸著波農丁的肩膀，見波農丁并沒有回頭，又一聲長吼，波農丁被鎮(zhèn)住了，看了看嘎羧的身影，便抱緊了嘎羧。
一群孩子過來了，有的拿著糯米粑粑給嘎羧吃，嘎羧卻把其他人手中的香蕉又遞回了小孩的手里；有的對嘎羧說：“嘎羧，你經常帶我們玩兒，去摘水果，去玩水，我們舍不得你！”。嘎羧也撫摸了一下孩子的頭頂，仿佛在說：“我也舍不得你們��！”
在一片唏噓聲中，嘎羧開始最后的一次環(huán)繞全寨。
它先來到了當年救助的醫(yī)院，醫(yī)生們從醫(yī)院中走出來，眼圈都紅了。嘎羧仿佛又看到了當年救助它時緊張激烈的場景，醫(yī)生們奮力一搏，才有它嘎羧今天的生命；它又來到旁邊的象房，此時象房里已是空蕩蕩，它又想到了，每當它想干活，人們總會把它溫柔地牽回象房，不讓它干一點粗活。
嘎羧最后來到了村邊的小溪，小溪雖然依舊清澈流淌，但它嘎羧已經老了。它仿佛又看見，二十六年前前，它和孩子們嬉水的情景……
夕陽西下，陽光照耀著嘎羧巨大的身軀，嘎羧開始上路了……
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