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精選牽手作文600字三篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的牽手作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牽手作文600字 篇1
陽光在午后變得透明，蜿蜒向所有它可以到達的地方，濃郁的樹蔭依然抵擋不住太陽投射到眼皮上的紅熱滾燙。干凈的天空，只剩下徹底的純粹的藍色，帶著即將到來的夏日的香氣和熱度，向牽著手，沐浴在陽光下的我們宣布：就要畢業(yè)了。
這五個字具有巨大的殺傷力，瞬間秒殺所有人的眼睛。淚水會弄臟每一個人的臉，最終卻還是被不知什么牌子的衛(wèi)生紙吸收了進去。
三年前就是這樣，哭了鬧了就和小學的一群朋友再見了。甚至可以看到我們雙腳邁出校門時生后的影子突然被割裂的樣子，身軀繼續(xù)朝前，墨般漆黑的影子留在原地，帶著恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。
后來就有了這樣一群朋友，又陪我度過了三年，一千零九十五天，兩萬六千多個小時。
那些年，我們總愛一直牽著手，不管天氣多么炎熱，不管手心里出了多少汗，還是緊緊握著彼此。校園里充斥著我們打鬧的聲音，操場上還有我們一起奔跑的痕跡，在他們面前我總是笑的毫不淑女，他們也和我一起笑，連隔壁老師辦公室也聽得到。
他們總愛叫我“黑娃兒”，但他們又認為我屬于陽光，有時候連我自己也就迷迷糊糊地接受了這個外號。
他們總愛說我很笨，很簡單的一道數(shù)學題都不會，但他們有總會在一邊說我很笨的.同時一邊拿著筆開始跟我講那道題。和煦的陽光會照在他們的側(cè)臉上，心中不禁泛起一絲溫暖的漣漪。
他們還會在我搬不動裝滿書的箱子時，毫不猶豫地挺身而出，抱起我的箱子時眉頭都不會皺一下，而我只能傻傻地跟在他們后面，正琢磨著怎么幫他們一把時，他們已經(jīng)把箱子搬到要搬去的地方了。
在我傷心時，他們的肩膀總會借給我，讓我趴在上面哭，直到淚水吧他們的校服弄濕了，他們也不會嫌棄我。
每當想起他們時，我都會不由自主地微笑。
我相信，我們的友誼會在心靈深處烙下永恒的記憶，即使是在凄清的夜晚，它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。
那些年，我們一起牽手走過。
牽手作文600字 篇2
天邊飄著絲絲云絮，好似有一層輕紗纏繞云端，遠處彌漫著淡淡的煙，太陽把最溫暖的一束陽光獻給了眼前的這一片小橋·流水·人家。無不讓人充滿詩韻來！
與你攜手走在那楓樹下，我俯下身，隨手拾起一片樹葉，細數(shù)精制的紋理，我知道了它蘊含著大自然的奧妙；捧起一朵落花，我嗅到了它蘊含著生命的真諦。我們肩并肩的坐下，微笑瞬間，在陽光之下，我看見了你那張熟悉的臉，卻在這一刻有些陌生，陽光輕輕撫摸著你，原來你是那么的美麗，攜起你的手，我們一起走向冬天。
你笑著問我，我們兩如果分開，你會不會想念！
看著你那靈光閃爍的眼睛，和那熟悉的笑臉，我莞爾一笑，我雖然沒說，但心里卻想，我一定會想念的'，從六年級到現(xiàn)在，我們相識不過是1年，不過你給我太多的溫暖，她多的幸福，你總能知道我的心事，總能給我驚喜。風吹散了你的頭發(fā)，你在風中微笑，空氣中蘊含著甜甜的味道，是幸福，是愜意。我想，我們兩之間的友誼是最長久，最美好的。
攜手走在拱橋上，前方已被一棵大樹擋住了視線，我看不清我的前方是曲折，還是順暢，不知道以后的命運，但回頭觀望，有你的笑臉，有和你走過的歲月，你已經(jīng)被我珍藏，和你說了一個下午的童年，與你攜手，一起擁抱明天，你總能給我鼓勵和希望，我不知道為什么我能如同數(shù)家珍般的道出點點滴滴，也許，在我的心靈深處，已經(jīng)永遠刻下了你。
總感覺自己還小，有很多時刻，但我們走過一段路程，才發(fā)現(xiàn)，其實我已經(jīng)在歷史留下了自己的腳印，前面的2年，我們一同走過，我想后面的兩年，二十年，甚至下輩子，有了你，有了我。
相信，在今后。在溫暖的陽光下，會有兩個女孩，兩個婦女或是兩個人奶奶手牽手，肩并肩，一同走過。
牽手作文600字 篇3
手還在不停地顫抖，心還在不停地狂跳，站在女子200米起跑線上的我，懷著滿心的感激，愿透支已經(jīng)透支的體力。
比賽開始，踩著一聲槍響我沖出了跑道。跑出100米左右，雙腿便像灌了鉛似的越來越沉重。頭頂驕陽，我已無力再堅持，畢竟剛?cè)油赉U球、跑完400米的我不是鐵做的�！凹词棺叩浇K點，老師也會為你驕傲！”想著老師說的`話，剛才的一幕又在眼前浮現(xiàn)。
結(jié)束女子400米比賽，滿懷得獎興奮的我回到班級觀看地時，卻發(fā)現(xiàn)四十多雙眼睛望著我，里面沒有分享成功的欣喜，卻充滿了期待。原來，拿下女子200米決賽資格的繆佳怡在初賽中扭傷了腳，無法參加決賽，而大家公認跑得也很快的慕奕和雅婷卻始終不愿參賽。面對大家的一再請求，她倆正一臉尷尬，老師也一臉的無奈。
“來，坐下歇一歇�！崩蠋熞皇譅课易拢硪皇衷谖移鸱煌５谋成陷p輕拍打�！袄蠋�，我們不能棄權！”“對，繆佳怡拿到?jīng)Q賽資格多不容易！”“老師，她的腳現(xiàn)在還痛得厲害！”……
好多聲音里滿是惋惜。
我抬起頭，正遇上老師的目光，目光中仍然充滿了關愛：“好些了嗎？”“老師，我愿意去參加決賽！”我答非所問，卻去意堅決。“你……行嗎？”“行�！毙校斎恍�！因為，我看見了老師目光中的不忍；更因為，老師牽著我的手心里正傳遞著愛的無聲語言，是那么熟悉，那么暖人心——曾經(jīng)，牽著老師的手，初來乍到的我走出了陌生與不安；曾經(jīng)，牽著老師的手，胃痛不止的我享受到了更多的關懷與疼愛；曾經(jīng)，牽著老師的手，伴我遠離浮躁、驕傲，逐漸走向?qū)捜�、謙虛與沉穩(wěn)……
終點線終于出現(xiàn)在我的視線里，而前方已沒有了半個參賽者的身影。眼前逐漸模糊時，猛然看見：一個熟悉的身影正跑向終點。啊，是老師！看，她正向我張開雙臂，揮動著那熟悉的雙手，召喚著我，給予我不斷前進的力量——只要跑到終點，我們又可以牽手！
啊，牽手！
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