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精選陽(yáng)光作文600字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文600字 篇1
人類(lèi)的創(chuàng)造力令其它生物驚嘆，為了征服那江河溝渠，人們架起了一座座的橋。江南水鄉(xiāng)古樸典雅的流水小橋，滾滾長(zhǎng)江上氣勢(shì)恢宏的跨江大橋，崔嵬險(xiǎn)峰之上“去天不盈尺”的棧道天橋，人工湖畔僅供觀(guān)賞的精美石橋……
可是我們是否想到，在忙于征服江河溝渠的同時(shí)我們是否應(yīng)該為自己的心靈架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來(lái)去?
時(shí)常有人抱怨世風(fēng)日下，人情冷漠。但在抱怨別人的冷漠時(shí)，先看看自己的.心靈，它是否緊閉而割斷了與他人的交流。用熱情和友善在彼此之間的心靈中架一座橋，沒(méi)有人會(huì)推開(kāi)溫暖的手，沒(méi)有人會(huì)拒絕真誠(chéng)的笑。
在自己與他人之間架一座心橋，付出體貼，收獲關(guān)愛(ài)，用自己的熱情融化他人的冰雪。
看著這車(chē)水馬龍的大千世界，看著競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上的冷漠無(wú)情，我們是否會(huì)感到恐懼不安，害怕去追逐，不愿去拼搶?寧愿把自己關(guān)閉在一個(gè)小天地中，忘掉世界的存在，不想去探尋外界，也不愿被外界打擾。然而，一味的躲避只會(huì)讓緊張的心更加的脆弱，告訴自己必須要與世界連通，經(jīng)過(guò)風(fēng)暴洗禮的生命才是完整的生命。
在自己與世界之間建一座心橋，忘記心底的膽怯和懦弱，擁抱外界的風(fēng)起云涌。
競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，不如意的事越來(lái)越多，這時(shí)得我們甚至感覺(jué)到天空不再蔚藍(lán)，陽(yáng)光不再明媚，音樂(lè)不再悅耳，空氣不再清新，郁悶總是縈繞在我們的心頭，生活似乎也失去了激情，心靈的窗戶(hù)好像許久未曾打開(kāi)，留在心底的是一片憂(yōu)郁的黑暗。我們?cè)撛趺崔k?
在自己與太陽(yáng)之間架一座心竅，讓明媚的陽(yáng)光走進(jìn)心靈，照亮每一個(gè)角落。
與大自然架一座心橋，像受云的飄忽，花的寂寥;與真善美架一座心橋，感悟世間的真情，點(diǎn)滴的美好;與書(shū)本架一座心橋，在知識(shí)中暢游，在真理中遐思。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉。架起心靈的橋梁，與他人，與世界，與自然，與真善美。盡情的溝通，自由的來(lái)往，讓如水般純潔的生命，綻放出如花般美麗的精彩。
陽(yáng)光作文600字 篇2
輕柔的微風(fēng)拂過(guò)臉龐，自然地芬芳夾雜著書(shū)香，邁著輕快，悠閑的步伐圍繞著校園走一走，一塵不染的地面，整潔亮堂的教室，還有正在學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng)、交談或歡笑著同學(xué)，道道美景映入眼簾，這既是一種放松，更是一種美好的享受。陽(yáng)光校園，我們擁有著無(wú)比溫諧的友誼，我們是親切無(wú)間的好伙伴。
整潔舒適的校園，這何嘗不是我們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？可有的同學(xué)卻不懂得去愛(ài)護(hù)著美好的校園環(huán)境。原本整齊的圖書(shū)角被“好讀書(shū)的學(xué)者”們弄得一片狼藉；潔白無(wú)瑕的墻面被“世界一流的畫(huà)家”們涂成一幅幅“名畫(huà)”；精美、實(shí)用的桌椅被“高水平的'雕刻家們”點(diǎn)綴得更加“美麗”；還有“物理大師”們用垃圾作者各種“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；位居一方的“霸主”壓制著“平民百姓”；凡此種種，都在與創(chuàng)建陽(yáng)光校園背道而馳，我們學(xué)習(xí)與生活的地方，這樣的現(xiàn)象根本不應(yīng)該存在。
陽(yáng)光校園是怎樣的呢？課堂上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，坐得端正，自習(xí)認(rèn)真的聽(tīng)講。面對(duì)一個(gè)個(gè)難題不言放棄，有心鉆研，一同積極動(dòng)腦，迎難而上。課間十分鐘，只有同學(xué)們的理性活動(dòng)，只有同學(xué)們的傾心交談，沒(méi)有同學(xué)追趕打鬧，校園里沒(méi)有人亂丟垃圾，也聽(tīng)不到逆耳的臟話(huà)。晚間就寢同學(xué)們快速做好就寢準(zhǔn)備，熄燈鈴一落，整個(gè)宿舍鴉雀無(wú)聲，第二天又精神抖擻的開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，開(kāi)開(kāi)心心生活，這便是我們心中的陽(yáng)光校園。
校園陪伴我們成長(zhǎng)，它是一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光的沃地，是我們歡樂(lè)的源泉。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)。讓我們一同攜手，共創(chuàng)陽(yáng)光校園，在知識(shí)的哺育下，在老師的教導(dǎo)下，在學(xué)校的呵護(hù)與滋潤(rùn)下，一同向美好的明天進(jìn)發(fā)！
陽(yáng)光校園，我最好的伙伴！
陽(yáng)光作文600字 篇3
三色依米花飄過(guò)懵懂的童年，陽(yáng)光打開(kāi)了塵封的心窗。柳絮撫過(guò)午后的天空，思緒回到那個(gè)下午，心里暖暖的。
聽(tīng)到春游的消息，大家不約而同的選擇了歡呼。久未出籠的鳥(niǎo)兒渴望自由的天空，何必在意地點(diǎn)呢？況且，去過(guò)很多次人工湖，這次又帶給我了不同的感受－－甜甜的`，像陽(yáng)光曬化了的糖果。
我們先是大驚小怪的贊嘆了一番，但相機(jī)留下的，卻是那些隨時(shí)出現(xiàn)的熟悉的笑臉。一路高歌，歡聲笑語(yǔ)，處處都留下點(diǎn)滴溫情。噴泉如蒼龍一般直沖云霄，無(wú)數(shù)碎屑般的水霧被陽(yáng)光折成七彩虹橋，微小的水滴濺濕了發(fā)梢臉頰，裙邊褲腳。身置飛雨之中，我們痛快，我們高興！
大家三五成群地?cái)D在一起，平時(shí)那些“江湖恩怨”早已煙消云散。只是親熱的摟在一起，齜牙咧嘴地向鏡頭擺出各種造型。沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮嘮叨叨，“我請(qǐng)！”零食膠卷任意揮霍。這是我們的天地，童真的匯聚，煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋卻，天地間只有歡笑。
拍個(gè)合影讓我們?cè)俅魏蠟橐惑w，擺個(gè)酷型，弄個(gè)鬼臉，剛要按下快門(mén)，再來(lái)了個(gè)“惡作劇”：“不好，我累暈了！”于是大家又一番折騰，你推我搡嘻嘻哈哈好一會(huì)兒，總算安頓下了，一聲“茄子”，那些燦爛的夏夢(mèng)定格在一瞬間。
太陽(yáng)偏西，大家趕緊“打掃”自己的零食，正吃得滿(mǎn)嘴流油，冷不丁被別人“咔嚓”一聲存進(jìn)了相機(jī)，這位羞惱成怒，擦擦嘴追著讓他刪掉，不留神又被另一個(gè)人搶走了零食，于是大家又是一陣哄笑……
這個(gè)下午，我們找回了自己，展露了我們本該擁有的笑容。沒(méi)有故作姿態(tài)的輕狂和少年老成的憂(yōu)郁，只有屬于我們這個(gè)年齡的自己。讓我們被時(shí)間記住。
時(shí)間匆匆，一轉(zhuǎn)身不見(jiàn)，我們又投入了無(wú)常世道。人生苦樂(lè)，聚散離合，煙花過(guò)后，又是寂寞�？蘖�，笑了，走了，累了，我都會(huì)記得：
那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午。
陽(yáng)光作文600字 篇4
我不由得停住了腳步。
春風(fēng)瑟瑟，細(xì)雨綿綿，一片片嫩黃的小草探出頭來(lái)在細(xì)雨中微笑，路邊的柳樹(shù)已披上了綠裝，柳葉如眉，纖細(xì)的枝條在風(fēng)雨中向人們招手。最后目光總會(huì)不自覺(jué)落在路邊的那棵小樹(shù)上，雖然叫不上它的名字，但它在雨中搖擺的身影，在風(fēng)中挺立的身姿，讓我每次上學(xué)路上都忍不住多看幾眼，每次它也都會(huì)向我點(diǎn)著微笑。人們都覺(jué)得它那么瘦弱，用不了多久一定會(huì)夭折在風(fēng)雨中。
我駐足良久，看著風(fēng)雨中飄搖的小樹(shù)，不禁想起了自己的這次考試，深深地吸了一口氣……
風(fēng)越來(lái)越大，雨也越來(lái)越猛，小樹(shù)隨著風(fēng)在雨中搖擺，它雖然被吹彎了腰，但還是堅(jiān)強(qiáng)的與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，勇敢地站了起來(lái)，毅然地在風(fēng)雨中再次挺立，任你怎么風(fēng)吹雨打，它從不放棄，似乎越戰(zhàn)越勇。
堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)，雖然多次被風(fēng)吹得差點(diǎn)倒下，但它卻沒(méi)有膽怯，也沒(méi)有認(rèn)輸，而是用自己頑強(qiáng)的毅力與風(fēng)雨抗?fàn)�，它不像梅花那般雪中�?dú)傲，也不像松樹(shù)那般高大挺拔，但它卻有戰(zhàn)勝困難的自信與勇氣。
過(guò)了許久，風(fēng)停了，雨也停了，風(fēng)雨過(guò)后不一定有彩虹，但是陽(yáng)光一直都在。這棵看似弱不禁風(fēng)的'小樹(shù)，卻用它頑強(qiáng)的拼博迎來(lái)了雨后的陽(yáng)光。在這一瞬間我也豁然開(kāi)朗了，一次考試失利不算什么，不要失望，不要放棄，倘若這樣，你便輸了。只有把失望傷心變?yōu)榧?lì)自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么雨后的陽(yáng)光還會(huì)遠(yuǎn)嗎。
當(dāng)我再一次來(lái)到小樹(shù)前，看到小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮與陽(yáng)光的滋潤(rùn)后，變得比以前更加茁壯與挺拔了。我相信任何生命的成長(zhǎng)歷程都不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的坎坷才能夠取得最后的勝利，小樹(shù)也是如此，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。但它不會(huì)忘記一路走來(lái)，風(fēng)里雨里的辛酸，不會(huì)忘記與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)的自己。
誰(shuí)的人生沒(méi)有“風(fēng)雨”，誰(shuí)的人生沒(méi)有挫折，沒(méi)有人能隨隨便便成功，只要我們足夠堅(jiān)強(qiáng)，不輕言失敗，總會(huì)戰(zhàn)勝挫折與困難，終會(huì)迎來(lái)雨后的陽(yáng)光。
駐足欣賞，我們發(fā)現(xiàn)的不僅僅是大自然的美，它更蘊(yùn)含著所有生命的多彩與美麗。
陽(yáng)光作文600字 篇5
灰蒙蒙的天空，烏云它也不懂。用陰天來(lái)遮住我，誰(shuí)懂我的痛，安靜的放空。凌亂的華麗在騷動(dòng)。
——題記
時(shí)常在腦海中想象，月光折射在田野，蜿蜒曲折的小徑似乎永無(wú)盡頭，湖面如同鏡子般倒映出黑色的景象，波光粼粼�？斩雌岷诘奶炜拯c(diǎn)綴著璀璨的明星，涼風(fēng)一波又一波劃過(guò)指尖，閑情舒適，感受風(fēng)的細(xì)語(yǔ)。即使是在黑夜，但那種奇幻的田間風(fēng)景卻是我心中最向往的，暖暖的。每每回到家，見(jiàn)到的都是看了十幾年的那張臉，唯一不同的是看到的`父母又衰老了幾分，原本烏黑亮麗的發(fā)絲已被根根銀發(fā)逐漸占領(lǐng)夾雜在一起，變了容顏。
鏡中的自己偶爾紅妝，是誰(shuí)傷了你碎了模樣。父母的青春換來(lái)了我的青春，還沒(méi)有變的是在開(kāi)門(mén)時(shí)掛著的淡淡笑意�？吹剿麄兤桨玻呀�(jīng)成為撫慰心靈的一種方式。政治書(shū)上說(shuō)被人贊美是令人喜悅的事。把贊美施予別人，既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己，何樂(lè)而不為那？我并不是樂(lè)觀(guān)主義者，也不是悲觀(guān)主義更不懂贊美，而是一半是悲觀(guān)一半是樂(lè)觀(guān)，誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)秘密在心里，如果說(shuō)每個(gè)人都有，那我就是個(gè)例外。就算有也早已被我淡忘了，記性不好沒(méi)辦法。沒(méi)有秘密便是我心中的一縷陽(yáng)光，不用因?yàn)槿ナ刈o(hù)秘密而發(fā)愁，也不用怕秘密泄露。向別人袒露出真實(shí)的一面那便是給他人最好的贊美，在我看來(lái)。不知什么時(shí)候喜歡上了詩(shī)經(jīng)，也許是從同桌給我的那本安如意寫(xiě)的思無(wú)邪的時(shí)候吧，里面引用了一句詩(shī)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！币郧安挥X(jué)得怎樣，現(xiàn)在卻覺(jué)得幽美難言，那意境仿佛是天上的白云。好比歌宴后的美人褪去濃妝，驚鴻照影，美得淡定驚心，又似嫁衣。
讓我記憶猶新。寫(xiě)桃花的詩(shī)句很多，偏偏喜歡上了這句。安如意起題新穎，我很欣賞的是她的作品《人生若只如初見(jiàn)》，有一看破紅塵透露出絲絲悲涼的的感覺(jué)。恰似一縷暖風(fēng)拂過(guò)，沒(méi)人知道這透明的憂(yōu)傷將要飄到哪。含有深意，回味無(wú)窮。我們正值青春年華，太多的美妙深入人心，如同一縷陽(yáng)光，折射的我的心房。
陽(yáng)光作文600字 篇6
生活中，一抹鼓勵(lì)的微笑，一句感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)熟悉的動(dòng)作都像陽(yáng)光一般溫暖我的心頭。
曾記得20xx年的第一場(chǎng)雪到來(lái)。我想堆個(gè)雪人，于是約上了左鄰右舍的小伙伴。好不容易做好了，可是由于我們的疏漏雪人頭掉了下來(lái)，我正準(zhǔn)備放棄，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“創(chuàng)造美是要付出努力的，只是一個(gè)頭摔碎了，重新再做一個(gè)就行。好好想一想，雪人的'頭為什么會(huì)落下來(lái)呢？還是你們的設(shè)計(jì)有疏漏�。 闭f(shuō)完還對(duì)我們微笑以示鼓勵(lì)。
這抹微笑像陽(yáng)光一樣照耀在我原本郁悶的心頭。我一番思索豁然開(kāi)朗，重新做了一個(gè)十分完美的雪人。這抹能改變?nèi)诵那榈年?yáng)光，我將永遠(yuǎn)珍藏。
曾記得在和婷婷老師分別的那一天。她對(duì)我們說(shuō)：“我雖然跑得不快，但我是最努力跑的一個(gè)。我雖然跳得不高，但我是最努力跳的一個(gè)。我雖然成績(jī)不好，但我是最努力學(xué)的一個(gè)�！辨面美蠋煹倪@番鼓勵(lì)使我原本已經(jīng)被冰川覆蓋的心像陽(yáng)光一樣被照耀，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，每當(dāng)我付出和收獲不成正比的時(shí)候，我都想起婷婷老師的這番話(huà)。我要將這縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)珍藏。
曾記得那個(gè)冬天我看到一個(gè)青年摔倒。我嘲笑他：“大小伙子，還摔跤！反正，我應(yīng)該是不會(huì)摔倒的�！笨墒蔷驮谖覄傉f(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，我就啪啪打臉了——我也摔了個(gè)四仰八翻。當(dāng)個(gè)場(chǎng)面至今我記憶猶新：那位青年走近我，將我扶了起來(lái)�！澳恪蔽覟閯偛懦靶λ男袨楦械叫呃�，我囁嚅著。陌生人友善地拍拍我的肩，用力地握了握我的手，什么也沒(méi)說(shuō)，走開(kāi)了。殘留在手上的余溫讓我明白了：寬容友善是和諧社會(huì)的黏合劑。我要將這陌生人的溫暖永遠(yuǎn)收藏。
在過(guò)去的四千多日子里，陽(yáng)光陪伴著我成長(zhǎng)，我將永遠(yuǎn)珍藏；同時(shí)，也時(shí)刻提醒自己：做一個(gè)播撒陽(yáng)光的人！
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