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【精選】種子的作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的種子的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
種子的作文600字 篇1
隨著春天的來(lái)臨，我們辭去舊歲，又迎來(lái)了新的學(xué)期。一年之計(jì)在于春。新學(xué)期里萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開，是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)。
現(xiàn)在，同學(xué)們面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你們?cè)谙胧裁茨�？作為一名學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好兒童呢？將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢？在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要按照中學(xué)生守則，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臟話，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的.基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛我校園從我做起，堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。
老師們，同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，是蓬勃向上的季節(jié)，希望我們?cè)谛聦W(xué)期中嚴(yán)以律己、振奮精神、埋頭工作和學(xué)習(xí)，靠自己的心血播下希望的種子，我相信，只要我們負(fù)起責(zé)任，找準(zhǔn)自己的位置，團(tuán)結(jié)一心，不怕吃苦，老師們一定能提高自身素質(zhì)，得到理想的回報(bào);同學(xué)們一定能在和諧愉快的環(huán)境中健康發(fā)展，收獲豐碩的果實(shí)，為父母為老師爭(zhēng)光、為母校爭(zhēng)光！
種子的作文600字 篇2
夢(mèng)想，在花里溢了蜜，在葉上鑲水珠，在風(fēng)中夾清香，在水中撥漣漪。夢(mèng)想是下凡的天使，手中捧著希望的鮮花，陣陣星光簇?fù)碇@場(chǎng)美景。夢(mèng)想是一顆小小的種子，終將沖破泥土，長(zhǎng)成蒼天大樹，結(jié)出豐碩果實(shí)。
我的夢(mèng)想在田間停了腳，看那張開笑臉的果實(shí)在枝頭舞蹈;看那片片水稻張開雙手;看那拍打著卷起石頭的水花;看那打鬧的雞鴨。一切令人多么歡欣和喜悅，我想置身于這樣美妙的世界，看那挽起我衣襟的風(fēng)帶來(lái)的詩(shī)篇。我夢(mèng)想置身于這世外桃源，縱許沒(méi)這三五桃林，也不缺美景盎然入我心間。
我的夢(mèng)想在海洋放了笑，瞧那蔚藍(lán)的天映著美麗的景倒映在海洋中間;瞧那金黃色的沙粒軟綿綿，進(jìn)入腳底，帶來(lái)舒適與安心;瞧那翩然飛過(guò)的海鷗，笑著鬧著，努力著向前飛翔。我也想去海里看看，看那深海里穿著五顏六色衣裳的魚兒仙子，看那深海里劃著動(dòng)人舞步的水母小姐;看那強(qiáng)壯有力的鯊魚先生;看那在海底欣然飛翔的潛水艇，裝載著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。我想知道那不大的水上戰(zhàn)斗機(jī)為何能承載著千千億億個(gè)人的夢(mèng)想，為何有著滴滴汗水和雙雙紅眼，我夢(mèng)想將來(lái)有一天能摸摸這令人仰視的潛水艇、戰(zhàn)斗機(jī)。夢(mèng)想著有一天能去到那深水世界里，為自己更為祖國(guó)盡一份力量。
我的夢(mèng)想迷戀上了人們的笑顏，看那幼稚面孔上的如水晶般易碎卻珍貴的笑容;看那朝氣蓬勃的如晨曦般青澀的笑容;看那皺紋里藏著歲月面孔的如月光的笑容。每一種笑容都令人愉悅?cè)f分，會(huì)傳染的笑容在勾起的嘴角上綻開了花，擦了蜜。我夢(mèng)想自己和周圍的人的臉上有著常駐不散的笑容。
我將種下一顆夢(mèng)想的`種子，讓它在泥土里吸收養(yǎng)分，待時(shí)機(jī)成熟迸土而出!它終將帶著我的夢(mèng)想長(zhǎng)成大樹，結(jié)出夢(mèng)想的果實(shí)。摘下來(lái)品嘗，嘴中漾著三種夢(mèng)想的味道，心里填著豐收的喜悅，吮著夢(mèng)想果實(shí)的汁味，嗯，是我夢(mèng)想的味道。種下一顆夢(mèng)想的種子吧，愿我能收獲三個(gè)夢(mèng)想的果實(shí)!
種子的作文600字 篇3
我愛我的校園，一年四季它都是一幅美麗的畫。春的新生、夏的熱烈、秋的蕭瑟、冬的內(nèi)斂�？晌腋矚g秋天的校園，它是那么迷人，走在校園里，桂花香盈袖，我時(shí)時(shí)為校園的美景所陶醉。
可有時(shí)我又常常感到苦悶：在校園內(nèi)、教室里，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、飲料瓶等；在教學(xué)樓走廊上，同學(xué)們追逐打鬧、推推搡搡習(xí)以為常；在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)相互之間講臟話、粗話，給老師和同學(xué)起外號(hào)；在課堂上，有的同學(xué)我行我素：或不斷插嘴，或昏昏欲睡；在餐廳里，還未動(dòng)過(guò)的飯菜就全部倒在了垃圾箱里……這一切是多么不和諧��！究其原因，是因?yàn)槲覀円恍┩瑢W(xué)忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。我們說(shuō)，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。但是，如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。禮就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是對(duì)他人尊重和理解。禮，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。禮，更應(yīng)從自身做起。在同學(xué)身體不適或是學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們伸出援助之手，給予熱情的幫助；在課堂上，能專心聽講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不隨便插話或打斷別人的'發(fā)言；課間不在走廊內(nèi)大聲喧嘩、吵鬧、追逐；到圖書館、閱覽室能保持安靜，愛護(hù)書報(bào)雜志，并及時(shí)歸還；回到家里，能不任性，尊敬父母，幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事……養(yǎng)成這些良好的文明習(xí)慣，才是一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子！請(qǐng)管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不追逐打鬧；管住我們的腳，不踐踏綠地，不亂踢公物。學(xué)會(huì)用柔和的眼光注視別人，用微笑與人相處。
讓我們共同撒播這粒道德的種子，用心呵護(hù)，期待它花開滿枝頭。
種子的作文600字 篇4
一粒小小的種子，長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹，綻開出一朵朵滿樹的花朵，孕育成一枚枚累累的碩果。這一切的一切，最初只是源自于那一粒粒、不起眼的微弱的種子。
古往今來(lái)，時(shí)間的長(zhǎng)河，生生不息。那一粒粒堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的種子，鑄就了多少人不平凡的一生。
司馬遷原本只是一介平凡的太史令，他原本只想安心寫完《史記》，為后人留下一筆精神的財(cái)富�？墒�，書中一些內(nèi)容，觸怒漢武帝，鋃鐺入獄，還處以極刑！但他并沒(méi)有因?yàn)榻K身殘疾而了此一生。他的堅(jiān)強(qiáng)，他的樂(lè)觀，僅僅來(lái)自于一粒孱弱的種子——人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷選擇了前者，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀與汗水心血澆灌了那部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”�！妒酚洝返耐旮�，使他一吐塊壘，將心中小小的種子長(zhǎng)成了參天大樹！
古人如此，今人亦然。中國(guó)人這樣，外國(guó)人概莫能外。
海倫·凱勒原來(lái)是一個(gè)聽力極好、吐字清楚的孩子，卻因?yàn)橐粓?chǎng)疾病奪取了她的眼睛和耳朵。她的`心中沒(méi)有溫暖，只有冰冷和絕望。她如同一艘沒(méi)有羅盤的航船，在茫茫大海中漫無(wú)目的的漂游。直到沙利文老師的到來(lái)，老師為她播下一粒堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的種子。這在她幼小稚嫩的心田中潛滋暗長(zhǎng)。她，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。學(xué)會(huì)了用手去觸摸陽(yáng)光，用鼻子去嗅一嗅世界的味道。她用她的行動(dòng)告訴我們：殘疾人也一樣可以得到快樂(lè)，也可以重獲光明！那粒種子長(zhǎng)成了參天大樹！滿樹的花和果實(shí)，只是源自于堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。
你們呢？您是否也做到了堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀？如果沒(méi)有，請(qǐng)和我一起攜手并肩，種下這一粒堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的種子吧！
種子的作文600字 篇5
“李孟婕，郭老師讓你過(guò)去一下。”一個(gè)聲音在我耳畔響起，我慌忙跑到外面，看見郭老師再用手弄著什么東西，我好奇地走過(guò)去，輕輕喊道：“郭老師�！�
郭老師抬起頭，說(shuō)：“你把水桶拿過(guò)來(lái)一下。”我點(diǎn)頭稱好。把水桶拿過(guò)來(lái)后，我不禁詫異了，老師在種土豆！老師的動(dòng)作又輕又慢，仿佛土豆是個(gè)小嬰兒，輕輕撫摸著它，老師對(duì)待同學(xué)也一樣把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子，不管貧，富，學(xué)習(xí)好壞。她都是一樣對(duì)待的。老師拿著小鏟子輕輕把土挖開一個(gè)正好裝下土豆的“坑”，然后把土豆放下，又把土填滿，這樣一個(gè)土豆就種好了。
我給土豆?jié)擦怂�，猛然想到——這不正是一個(gè)希望的種子嗎？這個(gè)種子被埋入土著居民里后，會(huì)發(fā)出嫩嫩的小芽，綠油油的.，像出生的嬰兒般在跳躍，閃動(dòng)著。再過(guò)一段時(shí)間，它便于工作長(zhǎng)出嫩嫩的枝葉，綠綠的，看著就討人喜歡。等到成熟的季節(jié)，它又長(zhǎng)出香甜可口的馬鈴薯，這也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。
我們不也正是這些希望的種子嗎？剛出生時(shí)，所有的同學(xué)都一樣，而到了上學(xué)年齡，就像樹苗一樣，也是從種子開始做起。這時(shí)的我們需要老師把我們播種，讓我們慢慢適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，然后每天澆水、施肥——教給我們新的知識(shí)。而要想長(zhǎng)成參天大樹就要靠自己了，70名同學(xué)就像70個(gè)小樹苗，如果你不爭(zhēng)，就吸取不到營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)也正是這個(gè)道理，如果你沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，誰(shuí)逼你都不行。而小樹苗不想長(zhǎng)，拔苗助長(zhǎng)也是沒(méi)用的。這樣，“種子”的成長(zhǎng)就形成了較大的反差，有的已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)成為小樹，而有的還是那弱不禁風(fēng)種苗。
播種一顆學(xué)習(xí)的種子，它象征著希望;播種一顆成長(zhǎng)的種子，它象征著希望;播種一顆生活的種子，它象征著希望。
種子的作文600字 篇6
這顆綠豆，并不是非常飽滿，比普通的綠豆要小一圈，也許它在母體時(shí)就是最瘦小的吧！
我把它埋入土壤中，我想看看，它究竟會(huì)不會(huì)生長(zhǎng)，發(fā)芽。
一天，兩天，三天……我已經(jīng)失去了耐心。本來(lái)嘛，這么瘦小的綠豆也不可能發(fā)芽的。
我不再關(guān)注它。
可是，七天之后，我意外地發(fā)現(xiàn)這顆綠豆已經(jīng)發(fā)芽了！
真是出乎我的意料之外！
再看看這顆綠豆：原來(lái)的一顆小綠豆，已經(jīng)蛻變成了一株綠豆芽！
還未展開的子葉上透著一層新綠，這，是生命的色彩！
也許它的確比其它綠豆瘦小一些，也許它的確比其它的同伴生長(zhǎng)慢一些，也許它不會(huì)開出美麗的花朵，但它最終一定會(huì)結(jié)出豐碩富饒的果實(shí)！
我的心為之一震：一顆種子尚可如此，那么人呢？
著名的音樂(lè)家貝多芬，是一個(gè)令全世界都為之驚嘆的人，《月光曲》，《命運(yùn)交響曲》都出自他之手，可是，誰(shuí)又想到過(guò)這位舉世聞名的音樂(lè)家背后的故事呢？28歲時(shí)貝多芬的聽力減弱，直到后來(lái)他已經(jīng)完全失聰，這對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的打擊呀！但，面對(duì)這樣的打擊，貝多芬只有一句話：“我要緊緊扼住命運(yùn)的`喉嚨！”
還有海倫·凱勒，一個(gè)因小時(shí)候的一場(chǎng)高燒而成為有又聾又啞又盲的人，一個(gè)完全不能與外界交流的人，但是，她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)，還學(xué)會(huì)說(shuō)話，造就了一個(gè)成功的人生！
還有杏林子，張海迪……
一顆種子，一顆最弱小的種子，卻沖開土壤和巖石，迎接陽(yáng)光、雨露，人，不該如此嗎？
盡管命運(yùn)再殘酷，我們也不能放棄！
只有戰(zhàn)勝命運(yùn)，我們才能獲得精彩的人生！
種子的作文600字 篇7
我是一粒種子，在一個(gè)涼爽的秋季，我被小鳥從媽媽的懷抱中叼走了。在高空中，我看見了美麗的大自然，青翠的高山，叮叮咚咚流淌的小河�！拔視�(huì)在哪兒發(fā)芽生長(zhǎng)呢？”正當(dāng)我幻想一切美好時(shí)，我卻“啪”的一聲掉到了一個(gè)黑漆漆的地方。我感受不到離土的溫暖，也沒(méi)有蚯蚓哥哥與我作伴，我只能感覺到石頭的冰冷。過(guò)了一會(huì)兒，我適應(yīng)了這里的光線�！按笞匀贿@么美，我卻掉到了這樣一個(gè)破地方�！蔽议_始抱怨。
寒冷的冬天終究還是來(lái)臨了，沒(méi)有溫暖的領(lǐng)土覆蓋我，我昏昏睡去……
萬(wàn)物復(fù)蘇的春季姍姍來(lái)遲。春雷呼喚著我；春雨滋潤(rùn)著我；身邊的小草也為我加油打氣，述說(shuō)著大自然的美好。我有了勇氣，我渴望再次見到那美麗的大自然。我抖抖身子，打起精神，艱難的.剝開我的外衣，伸出了幾絲觸須，去尋找那少的可憐，極其珍貴的離土。
偶爾會(huì)飛來(lái)幾只小鳥，但它們只會(huì)嘲笑我，看不起我，嫌棄地對(duì)我說(shuō)：“你看你那弱小的樣子，怎么可能熬的過(guò)干旱？這算熬過(guò)了持久的干旱，卻躲不過(guò)更為嚴(yán)酷的寒冬放棄吧！”我挺起腰板，高聲的說(shuō)道：“我能行的！因?yàn)槲也皇且安�，我是一棵松樹�！?/p>
我貪婪的吸收著日精月華，在石縫深處扎下了根。大風(fēng)呼呼吹過(guò)，想要將我拔地而起；火紅的烈日當(dāng)空照著，想讓我干枯掉；雷聲隆隆的響著，想要摧毀我。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我終于長(zhǎng)成了一棵挺拔的松樹。我終于再次看見了美麗的大自然，樹干上的疤痕訴說(shuō)著我的滄桑，翠綠的樹葉炫耀著我此時(shí)的成就。
生命本來(lái)就很脆弱，但他一旦和頑強(qiáng)結(jié)合起來(lái)就堅(jiān)不可摧。
種子的作文600字 篇8
種子需要壓力才能發(fā)芽，小鹿需要不斷被踢倒才能站得更穩(wěn)，人也是一樣。那一天，那個(gè)下午，我充分的理解了這句話。
月考之后，我們便要去學(xué)農(nóng)了。對(duì)于我和大部分同學(xué)來(lái)講，學(xué)農(nóng)是一件很高興的事情，可以離開家獨(dú)立生活，可以和同學(xué)們一起玩……但是，當(dāng)老師宣布了學(xué)農(nóng)的事情，當(dāng)大家都高興的地歡呼時(shí)，我卻笑不出來(lái)，我心里壓著一塊大石頭，我月考考砸了。
我們來(lái)到了學(xué)農(nóng)基地，下午，我們?nèi)W(xué)習(xí)“紙上種菜”。那里的老師講：“大家好，我姓王，你們可以叫我王老師。紙上種菜這個(gè)技術(shù)主要是節(jié)約土壤……。”老師滔滔不絕終于講完了，接下來(lái)我們就開始種菜。我們先把廚房用紙鋪進(jìn)育苗盒里，然后小心翼翼地把種子撒上去，澆上水，再鋪上一層紙……“咦？”再鋪一層紙不會(huì)防礙種子的生長(zhǎng)嗎？我連忙問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“你沒(méi)認(rèn)真聽老師講課嗎？鋪上紙是為了給幼苗一個(gè)壓力，讓它長(zhǎng)得更茂盛。”“奧�！蔽倚牟辉谘傻囊矝](méi)當(dāng)回事。
我們種完菜后，盧校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，他笑瞇瞇地、和藹可親地問(wèn)我們：“同學(xué)們通過(guò)這次‘紙上種菜’活動(dòng)，你們有什么啟示嗎？”啟示？種個(gè)菜哪來(lái)的什么啟示？我想。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“在種菜的過(guò)程中，我們要給種子的上面蓋一層紙，給種子一個(gè)壓力，幼苗才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，所以當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，也要更加努力才會(huì)更好�！北R校長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不要?dú)怵H，要把挫折化為動(dòng)力，沖破挫折，取得新的成功�！�
盧校長(zhǎng)的一番話，好像給我注射了一種神奇的藥水，我頓時(shí)感到神清氣爽，之前因?yàn)樵驴茧y過(guò)的`心情一掃而光，取而代之的是滿腔的熱血和斗志。我一定要在下次考試中取得更好的成績(jī)！
走出校園，走向未來(lái)，那一粒粒種子給我的啟示，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
種子的作文600字 篇9
睜眼的那一瞬間，我立刻陷入了絕望。且不說(shuō)沒(méi)有“亂花漸欲迷人眼”的美景，連一個(gè)同類都沒(méi)有，我可是一粒蒲公英種子，這怎能是我的生存之地？我每天都在不斷地祈禱，希望能在一個(gè)理想的地方落地生根。一陣風(fēng)吹過(guò)后，我被帶到了一個(gè)偏僻的園子里。
她也隨著那股風(fēng)跳入園中，不經(jīng)意間看到了我，她捧著我回到一個(gè)小平房里，小心翼翼地把我放到一片葉子上，這可把她激動(dòng)壞了！她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你從哪里來(lái)��？我一直夢(mèng)想有一顆種子，沒(méi)想到你成了我的幸運(yùn)星！”我苦笑著說(shuō)：“我生在爛泥中，本想借東風(fēng)飄到溫暖濕潤(rùn)的南國(guó)，卻不想又流落到偏遠(yuǎn)之地，何來(lái)幸運(yùn)？”她沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走了。
過(guò)了一會(huì)，她緩緩歸來(lái)，手里拿著一個(gè)日記本，她對(duì)著我念道：
我幸運(yùn)，即使我出生在貧困山區(qū)，但這里有花有草；我幸運(yùn)，雖然我父母離異，母親拋棄了我，但我至少還有爸爸；我幸運(yùn)，即使我買不起名牌衣服，但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我可以憑自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……即使上天不公，即使人生中有很多不如意，我也要找尋生活中的幸運(yùn)，讓自己活得漂亮！
我沉默了。她要比我苦多了！我隨風(fēng)飄動(dòng)，總有機(jī)會(huì)尋覓新家，而她卻別無(wú)選擇，即使那般艱苦，卻依舊感到幸運(yùn)，我這般自由，又碰上了她，有什么理由悲觀呢？
我變了，我也開始學(xué)會(huì)尋找“幸運(yùn)”：總有種子爛死在泥淖中，而我沒(méi)有；總有種子被風(fēng)吹到干旱的'地方不能發(fā)芽，而我沒(méi)有。至少我還健康地活著，還有大把機(jī)會(huì)生根發(fā)芽，發(fā)展壯大。
和她相遇才是我最大的幸運(yùn)，是她讓我樂(lè)觀地面對(duì)生活，讓我重新振作起來(lái)！
種子的作文600字 篇10
寒假里我讀了《沒(méi)有發(fā)芽的種子》這篇文章后，深有感觸。文章的大致內(nèi)容是這樣的：從前，有個(gè)國(guó)王想找一個(gè)孩子來(lái)繼承王位，于是他給每個(gè)候選人一粒種子，哪個(gè)孩子的花開得最漂亮，誰(shuí)就能繼承王位。有個(gè)叫雄日的孩子回家后精心培育種子，可種子就是不開花，到了國(guó)王賞花那天，別人都有一盆漂亮的鮮花，唯獨(dú)雄日送上的是一個(gè)空花盆。其他人都納悶：“他為何不買一盆花帶過(guò)來(lái)，這下他遭殃了！” 可是國(guó)王不但沒(méi)有責(zé)備他，反而讓他繼承了王位。原來(lái)，國(guó)王給的是熟種子，根本培育不出鮮花來(lái)。由此看出：誠(chéng)信是多么可貴，虛假是多么令人厭惡！
可是，我們身邊有一些現(xiàn)代人，明明知道誠(chéng)信的重要性，可一旦受到利益的.誘惑，便把誠(chéng)信拋之腦后。我這里有個(gè)小故事：海寧的皮衣很出名，因?yàn)槟抢锏钠ひ沦|(zhì)量好，所以許多人蜂擁前來(lái)買。這人一多，一些商人就動(dòng)起了壞腦筋，他們進(jìn)了大量假皮制作皮衣，然后高價(jià)出售，獲取暴利，這種皮衣穿著不透氣，也不耐洗不耐穿，質(zhì)量差了，去買皮衣的人自然就少了。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，商人們終于恍然大悟，決定不再做假皮衣了，并鄭重向人們宣布：不再做坑害消費(fèi)者的事情了。經(jīng)過(guò)他們改過(guò)自新的努力，海寧皮衣的名氣越來(lái)越大，不但風(fēng)靡全國(guó)，還走向了世界！
當(dāng)失約變得無(wú)比平常，當(dāng)懷疑成為必備的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)誠(chéng)信成為遙遠(yuǎn)的海市蜃樓，當(dāng)一諾千金漸漸變成傳說(shuō)……。那時(shí)我們會(huì)追悔莫及！ 我們盡管獲得了一時(shí)的利益，但是我們失去了整個(gè)自我！
請(qǐng)堅(jiān)信：誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我們的第二生命！
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