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心靈之窗作文600字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的心靈之窗作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈之窗作文600字 篇1
心靈的窗戶打開(kāi)了，才能讓我們的心靈透透氣，通通風(fēng)，接受陽(yáng)光的洗禮……那樣才舒服。
我們一周大部分時(shí)間，都是在校園中度過(guò)的。在這個(gè)純凈，圣潔的地方，我們要打開(kāi)心扉，坦誠(chéng)相待，彼此尊重，和諧相處。
同學(xué)之間難免有磕磕絆絆，難免會(huì)發(fā)生沖突。但是，請(qǐng)不要生氣，請(qǐng)不要憤怒!耐心想想對(duì)方平時(shí)的好，對(duì)我們的關(guān)心和幫助，吵鬧一定不是解決問(wèn)題的方法，但彼此心平氣和地談?wù)�，或許可以化解兩人的矛盾。俗話說(shuō)：忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
也許我們會(huì)因?yàn)槔蠋煹恼`解或?qū)ξ覀兊暮浅舛麄�，以至于在學(xué)習(xí)上失去了信心。但是，請(qǐng)不要放棄，老師傳授給我們知識(shí)，為了我們而四處奔波，她們是最無(wú)私的!或許有時(shí)會(huì)遭到她們的呵斥，但那仍然是對(duì)我們的關(guān)心，希望我們能從此受到激勵(lì)!請(qǐng)打開(kāi)心扉，用心體會(huì)!
有時(shí)我們會(huì)討厭父母的.嘮叨，甚至?xí)俸退麄儬?zhēng)吵之后一氣之下離家出走!請(qǐng)不要沖動(dòng)!父母是我們最親近的人，他們把我們從不會(huì)吃飯，不會(huì)走路，不會(huì)說(shuō)話哺育到有了自己的思想，逐漸到新中國(guó)的希望，他們付出了多少心血呀!如果這些還不夠，請(qǐng)記住：是誰(shuí)在星期天費(fèi)盡心思幫我們改善生活?是誰(shuí)在嚴(yán)寒下不顧路途遙遠(yuǎn)給我們送來(lái)衣物?是誰(shuí)在我們闖禍后費(fèi)盡口舌幫我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)盡好話，只為能讓我們留在校園學(xué)習(xí)?是父母!難道這些我們能視而不見(jiàn)?難道我們心中的窗戶已經(jīng)緊閉了嗎?
那么，請(qǐng)打開(kāi)心靈之窗，去感受身邊的一點(diǎn)一滴，接受愛(ài)的洗禮，讓我們的心靈得到徹底的凈化!
心靈之窗作文600字 篇2
《與秋蟲為伴》是選自于《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)家散文十家》中薛濤老師的一部散文集作品。這本書篇篇華章，風(fēng)格各異：或清麗淡雅，或溫馨感人，或詩(shī)情畫意??
書中快樂(lè)、樸實(shí)、自由的生活是我所向往的，而更難得的是有現(xiàn)實(shí)生活中所不存在的靜謐。其中有一篇《朗讀》中作者說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)料到，一捧到這偏遠(yuǎn)的林子里默讀，它便露怯了。想必是林子里的清風(fēng)吹走了附在書表面上的浮華。浮華散盡，便露出了它本來(lái)的面目。”我也曾也有過(guò)這樣的體驗(yàn)：有一個(gè)周末早晨，我破天荒地醒得很早，卻再也睡不著了，實(shí)在無(wú)聊的緊，拿著這本書上了樓頂，摻和著忽近忽遠(yuǎn)的鳥叫和蟬鳴，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，似乎已沒(méi)有了往日看書時(shí)的煩躁，而是心靈深處與書的共鳴。此后，我總是選擇在靜謐的環(huán)境中閱讀。
人們總會(huì)在迷茫時(shí)而感到煩躁，急于尋找出路，然而作者卻是這樣做的：“誰(shuí)也幫不上我了。舉著淡藍(lán)小花的野菊？還是車前草？我喜歡它們，它們都是些或善良或美麗的小東西�？墒撬鼈儸F(xiàn)在都幫不上我，也許它們幾次給給我指明了方向，可是我并不懂它們的意思��！我們使用的不是同一種語(yǔ)言�？墒撬鼈兂领o地舉起頭，看著我，大意是說(shuō)，你怎么了，何必那么慌呢？先安靜下來(lái)，安靜下來(lái)，事情不像你想的那么糟糕。它們一定是這個(gè)意思�！薄ⅰ拔以趺词敲月妨四�？誰(shuí)說(shuō)失去方向就是迷路了呢？你滯留的地方也不錯(cuò)嘛。”
是啊，迷茫時(shí)何必那么急躁，安靜下來(lái)，想想那些年自己的初衷。
即使命運(yùn)為你關(guān)上了一道門，但同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。
作者對(duì)動(dòng)植物的一言一行都觀察入微，甚至能察覺(jué)出它們的情感，讓人不得不甘拜下風(fēng)。每當(dāng)閱讀這本書時(shí)，總是被帶入書中所描繪的意境中，這是一種享受。我感覺(jué)到了清晨林中的`清風(fēng)、聽(tīng)到了林子里生靈源自于生命的朗讀、我看到了嫩芽根下鮮靈碧綠的魂兒、我聽(tīng)到了紅櫻桃的召喚、我看到了天堂的一角、我看到了面朝大海，春暖花開(kāi)的生活、我看到了作者的對(duì)生活的熱愛(ài)??
心靈之窗作文600字 篇3
有位詩(shī)人曾寫道：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。是啊，如果失去了眼睛，我們的生活將陷入黑暗，我們將再也無(wú)法領(lǐng)略大千世界的美妙與精彩。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，而我國(guó)近視人數(shù)也在逐年增加，尤其是青少年患近視的人數(shù)達(dá)到了50%，這是個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字�。∈鞘裁磳�(dǎo)致越來(lái)越多的.人患上了近視呢？總結(jié)原因，主要有兩點(diǎn)。一是隨著手機(jī)，平板，筆記本大肆入侵人們的生活，人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，長(zhǎng)時(shí)間用眼過(guò)度。其二是用眼不規(guī)范，看書寫字姿勢(shì)不正確，甚至躺著趴著看書。這兩點(diǎn)原因使人的晶狀體長(zhǎng)期處于緊張的狀態(tài)，引起眼睛疲勞，漸漸失去調(diào)節(jié)功能，就形成了近視。
有人說(shuō)，近視了沒(méi)什么大不了，配副眼鏡就行了。這是個(gè)極端錯(cuò)誤的說(shuō)法。近視者不能進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，如打籃球，踢足球，終身不能參加蹦極，跳傘等極限運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)重的會(huì)患上青光眼，甚至失明。想想人失去了明亮的雙眼，那是一件多么不幸的事��！
身體發(fā)膚，皆受之于父母。父母給了我們一雙明亮的眼睛，我們?cè)跄懿徽湎�？�?ài)眼護(hù)眼，顧名思義，就是愛(ài)惜眼睛保護(hù)眼睛。首先我們讀書寫字姿勢(shì)要端正，做到三個(gè)“一”：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。做到三個(gè)‘不“：走路乘車不看書，躺著趴著不看書，強(qiáng)光弱光不看書。其次不要長(zhǎng)時(shí)間用眼，連續(xù)用眼一小時(shí)，就應(yīng)該休息十分鐘。做做眼保健操，眺望遠(yuǎn)方，看看綠色植物，這都是護(hù)眼的好方法。平時(shí)還要注意不要用手揉眼睛，以免把細(xì)菌帶入眼睛，引起眼睛發(fā)炎。同時(shí)，注意多吃胡蘿卜，玉米，菠菜，甘薯，枸杞，葡萄等食物，它們可是眼睛的好朋友哦。
一雙明亮的眼睛可以讓我們欣賞大自然的日出日落，月隱月現(xiàn)，云卷云舒，花開(kāi)花謝……眼睛雖小，卻可以看到全世界。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)眼護(hù)眼，讓我們的心靈之窗永不蒙塵。
心靈之窗作文600字 篇4
人看東西，無(wú)論是看遠(yuǎn)、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來(lái)調(diào)節(jié)的。很多同學(xué)在看書、寫字的時(shí)候間隔書本很近，而且一看就是很長(zhǎng)的時(shí)間，弄得眼睛很疲憊；也有很多同學(xué)喜歡一面走路一面看書，躺在床上看書或在光線不足的地方看書，這樣天長(zhǎng)地久以后，管眼睛的肌肉疲憊了，眼球里面的晶壯體也變形了，這些同學(xué)也就變成近視眼患者�；剂私曆鄣耐瑢W(xué)，需要及時(shí)配戴近視眼鏡矯重視力，當(dāng)然還得比凡人更需要留意用眼衛(wèi)生，不要使近視加深。
同時(shí)，沒(méi)有患近視的朋友，要養(yǎng)成用眼習(xí)慣：一、要端正讀寫姿勢(shì)，要保持讀書、寫字的姿勢(shì)端正，必須遵守三點(diǎn)要求：眼與書本一尺遠(yuǎn)；胸與桌子距一拳；筆尖與手指一寸遠(yuǎn)。二、用眼不要持久，持續(xù)讀書寫字1小時(shí)左右要休息片刻。三、看電視用眼要衛(wèi)生。明白長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)損害視力，會(huì)導(dǎo)致眼肌調(diào)節(jié)緊張和疲憊，造成近視。
實(shí)在，補(bǔ)鈣也可以防近視。眾所周知，維生素A缺乏時(shí)對(duì)兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會(huì)造成兒童視力減退。
假如兒童膳食中缺鈣就會(huì)引起神經(jīng)肌肉興奮性增高，使眼外肌處于高度緊張狀態(tài)，再加上少年兒童造作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，不留意用眼衛(wèi)生，共同造成眼球調(diào)節(jié)的時(shí)間增加，增加了眼外肌對(duì)眼球的壓力。
正常情況下，少年兒童的眼球正處于發(fā)育階段，眼球壁的伸展性很大，鞏膜質(zhì)地堅(jiān)韌并具有彈性，一般可抵御這種壓力而不致于造成近視。但當(dāng)缺鈣時(shí)，鞏膜的強(qiáng)度就會(huì)相對(duì)降低，并在眼外肌的長(zhǎng)期機(jī)械壓力作用下，其結(jié)果往往是造成眼球壁逐漸延伸，是眼球壁有球變成橢圓形，角膜與晶狀體到視網(wǎng)膜的間隔就因此而拉長(zhǎng)了，使圖象不能在視網(wǎng)膜上成像，從而導(dǎo)致近視的.發(fā)生。因此對(duì)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的少年、兒童來(lái)說(shuō)，補(bǔ)鈣不僅有助于身體發(fā)育，還能預(yù)防近視，真是一舉兩得的好事。
朋友們，讓我們保護(hù)好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個(gè)角落！
心靈之窗作文600字 篇5
我們又相約在這個(gè)神秘的教室了，這次的主題我們也就不得而知了，“親子活動(dòng)”，這次是邀請(qǐng)家長(zhǎng)跟我們一起踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)讓我們淚流滿面的地方。很可惜，這次媽媽身體有點(diǎn)不舒服，所以我就讓她別來(lái)了，又遠(yuǎn)，又累，又是晚上。
暢想,假如自己有一艘船，這時(shí)候，海上遇到了風(fēng)暴，海上只能帶六樣?xùn)|西，現(xiàn)在必須扔下一樣，我第一個(gè)扔下的是我自己，因?yàn)槟銈冃枰缘�，只有有吃的你們才能撐到最后，隨著時(shí)間的推移，最后只能留下一個(gè)東西，我留下的是一個(gè)完整的家，爸爸、媽媽、姐姐只有你們?nèi)珕T到齊才是一個(gè)完整的家。感覺(jué)，記得父母的手是什么樣嗎？關(guān)注過(guò)父母的'手么？那雙支起你整片天空的手見(jiàn)過(guò)么？熟悉么？當(dāng)看著你的同學(xué)們拉對(duì)的時(shí)候，你的感受是什么?你的父母有何感受？媽，我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，您的手，我絕對(duì)不會(huì)拉錯(cuò)您那雙充滿滄桑的手我怎敢忘記，您那雙充滿故事的手我怎敢拉錯(cuò)。愛(ài)心，我們前兩天學(xué)的手語(yǔ)派上用場(chǎng)了，“感恩的心”感恩的心，感謝有你，伴我一生，老媽，雖然您沒(méi)來(lái)，但是我還是很認(rèn)真的做完了，你應(yīng)該感受得到吧！所有的家長(zhǎng)都在認(rèn)真的看著自己的孩子，眼睛里時(shí)不時(shí)閃著淚光，此時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谙胄┦裁�？我們�(cè)谙胄┦裁矗拷z帶，在表演手語(yǔ)之前，我們還有一個(gè)環(huán)節(jié)，給每位家長(zhǎng)和同學(xué)各發(fā)兩根藍(lán)絲帶，這根藍(lán)絲帶包含了祝福，包含了愛(ài)，我呢？我該給誰(shuí)系上藍(lán)絲帶，
當(dāng)老師說(shuō)：家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的，班主任系。周sir幫我們系上了藍(lán)絲帶，此時(shí)的我已熱淚盈眶，本來(lái)打算忍住的，但，當(dāng)周sir幫我系上藍(lán)絲帶那一刻，我忍不住了，眼淚從眼眶一顆顆的滑落出來(lái)。第二次潛能開(kāi)發(fā)，本是親子活動(dòng)，而我一個(gè)人度過(guò)這艱難的兩個(gè)小時(shí)，我并不是一個(gè)人我有我的班主任，我有我的英語(yǔ)老師，我還有我的同學(xué)們。感恩的心，感謝你們。
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