- 小學(xué)影響作文600字 推薦度：
- 影響的作文600字 推薦度：
- 影響作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)影響的作文600字（通用35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)影響的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
影響的作文 1
歲月匆匆，小學(xué)六年的時(shí)光一去不返，歲月帶走了記憶，那個(gè)影響了我的人至今仍清晰地在我腦海里，從來(lái)不曾淡忘。
我們應(yīng)該只有三四年的友情吧，那時(shí)，你相貌平平，學(xué)習(xí)卻特別好，被選為學(xué)習(xí)委員；我那時(shí)成績(jī)中等，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，一點(diǎn)兒也不想學(xué)。你曾多次的來(lái)幫助我，我都不耐煩的回絕了你。
后來(lái)，我實(shí)在是忍不住你的煩，于是同意了，經(jīng)過(guò)你來(lái)幫我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的`過(guò)程，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。記得你曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，“優(yōu)秀不是先天的，還是經(jīng)過(guò)后天的勤奮磨礪出來(lái)的�！碑�(dāng)時(shí)我忍不住問(wèn)：“那你呢？”
你笑了，站起來(lái)貼近我耳邊說(shuō)：“我是從小努力學(xué)習(xí)的。”你看我還是半信半疑便說(shuō)：“從小就在家勤奮學(xué)習(xí)，你們玩耍時(shí)，我一直在學(xué)，所以我不是天資好，而是從小努力打下的基礎(chǔ)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)你：“那我該干什么？”你瞪了我一眼說(shuō)：“當(dāng)然是學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)�！�
我在當(dāng)時(shí)總掏掏耳朵，嫌棄地看你一眼，坐在別處，那時(shí)你總是氣不打一處來(lái)，卻又無(wú)奈仔細(xì)地輔導(dǎo)我，其實(shí)，在那時(shí)，我已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。我與你的關(guān)系也越來(lái)越好，向花兒離不開(kāi)陽(yáng)光，魚(yú)兒離不開(kāi)水。我對(duì)你的態(tài)度發(fā)生了變化，從不耐煩到喜歡；對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更是發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從以前的不甚在意到了全力拼搏。
經(jīng)過(guò)你對(duì)我的輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直往上漲，老師也總是表?yè)P(yáng)我。你更夸張，摟著我的脖子說(shuō)：“你超過(guò)了我，我可怎么辦？”
我會(huì)認(rèn)真的說(shuō)一句：“涼拌。”
周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì)哈哈大笑，只有你假裝委屈的看著我，我只好受托把你給哄好，在一次學(xué)校開(kāi)表彰會(huì)時(shí)，老師請(qǐng)我談獲獎(jiǎng)感言，我當(dāng)時(shí)脫口而出，我要感謝你，這時(shí)我倆目光相遇，你目光里滿是喜悅與驕傲。
不久，你轉(zhuǎn)學(xué)了，你的目光永遠(yuǎn)定格在我的心里，你主動(dòng)幫我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，你的善良，你的學(xué)習(xí)態(tài)度，將影響我一生。在新的學(xué)校里面，你是否還記得我？是否還記得在另一個(gè)學(xué)校里有一個(gè)被你影響著的女孩？
影響的作文 2
每個(gè)人的一生中都會(huì)有一盞燈，這盞燈帶給你前行的動(dòng)力，指引你前進(jìn)的方向。對(duì)我而言，父親就是我心中一盞閃光的明燈。
記得小時(shí)候，我在家中走動(dòng)時(shí)不小心被椅子絆倒，痛得號(hào)啕大哭。媽媽趕緊跑來(lái)抱起我，然后一邊裝模作樣打椅子，一邊安慰我說(shuō)：“寶寶不哭，媽媽打這個(gè)壞椅子�！卑职衷谝慌砸�(jiàn)了，卻對(duì)還在打椅子的媽媽說(shuō)：“是他自己不小心絆到了椅子上，造成這樣的結(jié)果，跟椅子毫無(wú)關(guān)系。如果是他做錯(cuò)了什么，責(zé)任就應(yīng)當(dāng)由他自己來(lái)負(fù)，男子漢要學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)。”父親影響了我，讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，要為自己負(fù)責(zé)。
長(zhǎng)大些，某一天，學(xué)校布置的作業(yè)堆積如山，時(shí)針已逼近11點(diǎn)，最后一張數(shù)學(xué)卷子也臨近尾聲，可是壓軸題偏偏與我作對(duì)，怎么算都與我估計(jì)的答案相差甚遠(yuǎn)。繼續(xù)冥思苦想了二十分鐘后，爸爸覺(jué)察到我的作業(yè)時(shí)間比以往長(zhǎng)了許多，于是推門(mén)而入，察看情況。我看到爸爸進(jìn)來(lái)，在絕望中似乎嗅到了一絲希望，就和爸爸撒嬌說(shuō)：“爸爸，這題太難了，何況老師說(shuō)了可以不做，現(xiàn)在也很晚了，我太困了，可以不做嗎？”沒(méi)想到，爸爸的臉色沉了下來(lái)，堅(jiān)決地說(shuō)：“不能！今日事今日畢，不能放棄！”我雖然心中有些沮喪，但看見(jiàn)爸爸堅(jiān)毅的表情，也只好打消放棄的念頭，打起精神繼續(xù)解題。而爸爸并沒(méi)有回去睡覺(jué)，而是在旁邊陪著我，在關(guān)鍵步驟上指導(dǎo)我。最終，在午夜時(shí)分，我終于把題做了出來(lái)。父親影響了我，讓我懂得了遇到困難不要放棄，堅(jiān)持到底就是成功。
爸爸的工作是建筑工程師，在工作上，他仔細(xì)查看圖紙，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真解決問(wèn)題，對(duì)提交的方案、報(bào)告等，爸爸嚴(yán)格審閱，不放過(guò)任何可能產(chǎn)生問(wèn)題的環(huán)節(jié)。所以，爸爸向來(lái)以認(rèn)真、負(fù)責(zé)而為人稱(chēng)道。父親影響了我，讓我知道了工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的.重要性。
這就是我的父親，他通過(guò)言傳身教來(lái)影響我。他就像一盞雖不光彩奪目卻默默照亮路面的路燈，陪伴我，溫暖我，指引我，照亮了我成長(zhǎng)的道路，激勵(lì)我走向遠(yuǎn)方。
影響的作文 3
“就算理想再遠(yuǎn)又如何，伸出手便能摸到陽(yáng)光”。
我已忘卻是否陽(yáng)光明媚，只記得你嘴角微微上揚(yáng)，溫暖了我的整個(gè)心房；我已忘卻你當(dāng)時(shí)的裝扮，只知初次見(jiàn)面，便可感到你的文采飛揚(yáng)，也許你并未察覺(jué)，那時(shí)的我已開(kāi)始?xì)J慕你的翰墨留香。
在那一頁(yè)頁(yè)潔白的紙張上，你激揚(yáng)文字，妙筆生花，看著你那恣意流淌著的文字，字里行間折射出一股詩(shī)意，而我生澀的詞語(yǔ)于你那斐然的文采不可相提并論，學(xué)霸果然凡人不可及也。
在炙熱的陽(yáng)光下，空氣是沉悶的，陽(yáng)光如滾滾熱浪翻滾著，似要吞噬最后的些許清涼，我懶洋洋的伏在課桌上，充滿著慵懶的懈怠的氣息，此刻的我只想避開(kāi)那股熾熱，尋一處小憩……教室中的悶熱把我從美夢(mèng)中拉回，周?chē)耐瑢W(xué)越發(fā)焦躁，有搖動(dòng)卷子當(dāng)扇子狀、趴在桌子昏昏欲睡狀，數(shù)學(xué)老師手中的粉筆與黑板的一次次碰撞使本就焦躁的我們更加耐不住性子，抬起頭，屹立在黑板上的幾何圖形，如幾座怎么也翻不過(guò)的大山，時(shí)間是如此的漫長(zhǎng)。無(wú)意中回頭望了望，不由得愣住了，一摞摞厚厚書(shū)籍后面的你熱的臉頰通紅，不停的流淌著汗水，那認(rèn)真堅(jiān)定的眼神，那稿紙上飛快的演算，視線跟隨老師的節(jié)奏時(shí)不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲回答著老師的問(wèn)題�？磥�(lái)，盛夏的酷熱絲毫沒(méi)有影響她，任那赤色陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的灑滿全身。
一種慚愧感油然而生，想起自己對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累，記起自己每一個(gè)虛度的夜晚，明明同樣正直青春好年華，她可以承受熱辣辣的陽(yáng)光，不負(fù)時(shí)光，不斷的完善自己，而我卻在逃避，我終于領(lǐng)會(huì)一張A4紙的距離是怎樣拉開(kāi)的`。我唯恐再負(fù)了這大好時(shí)光，靜下心來(lái)，默默地開(kāi)始跟著老師的節(jié)奏，思索、演算、推理……
世界是公平的，一視同仁的對(duì)待大家，給予你我一樣的陽(yáng)光雨露、春去秋來(lái)，剩下的只能留給自己去創(chuàng)造、改變、完善，那時(shí)的我們便可以綻放出滿載果實(shí)、綻放出自信飛揚(yáng)的笑。
陽(yáng)光粲然，歲月蔥蘢，別再負(fù)了這正好的青春韶華時(shí)光。
影響的作文 4
一個(gè)對(duì)我?guī)椭畲蟮娜?一個(gè)一生不斷影響我的人,這個(gè)人就是我的媽媽。自從我呱呱墜地，媽媽就像是我的保護(hù)傘一樣精心呵護(hù)著我，照顧著我，教育著我。從兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到今天的如何做人，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，無(wú)不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導(dǎo)我走好人生的每一步。
在人生道路中，最美好，最偉大，最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)。她在我跌倒時(shí)，給我力量，使我勇敢地從困境中走出來(lái)；在我獲得成功時(shí)，和我一起分享快樂(lè)；在我驕傲自大時(shí)，她又是我的清醒劑，按上紅燈，警示我不要掉入陷阱。在我人生的旅途中，媽媽猶如一位引路人，指引我到達(dá)理想的彼岸。媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗(yàn)，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛(ài)如高山，如大海。世上的山峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對(duì)我的愛(ài)。母親是首永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的詩(shī)，母親是支永遠(yuǎn)唱不完的'歌，這深似海洋的母愛(ài)，終我一生報(bào)答不盡！
我發(fā)現(xiàn)，流年匆匆，母親一直相隨，又那樣深深地影響著我。媽媽?zhuān)袝r(shí)你離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到天邊那顆最暗的星星；有時(shí)你離我很近，好像窗外飄下的第一場(chǎng)白雪，媽媽?zhuān)袝r(shí)你像西邊落下的第一輪陽(yáng)光；有時(shí)你像一片楓葉在歲月流逝的日子里漸漸凋零；有時(shí)你又像一張紙?jiān)谖业牟唤?jīng)意間撕破。媽媽?zhuān)闶且痪錅嘏膯?wèn)候，回蕩在我耳邊。媽媽猶如我生命中的一輪太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向！
媽媽的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我的心里，人生旅途中有一串串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是媽媽用純潔的愛(ài)，編織五彩的花環(huán)。媽媽是舟，沒(méi)有她的載托，我怎能遠(yuǎn)航？是媽媽啟迪我真正領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花…
人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。媽媽就是這樣，用她的一言一行、一舉一動(dòng)，潛移默化的影響著我的，正可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”��！
影響的作文 5
生活中，有許多的書(shū)籍在我們身邊，名人也寫(xiě)下了不少名言，如高爾基寫(xiě)的《書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》。
我的生活中，作業(yè)是最最最重要的，沒(méi)有比它更重要的`事了，（除了救人）但作業(yè)中，每天都要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，其中包括抄詞、抄句、寫(xiě)讀后感等，讀后感要求12行，是像普通小本子似的，特別多，也同時(shí)要求我們，用上名言名句，我們必須仔細(xì)閱讀，我每天中午在學(xué)校吃完飯后，在教室里把中午的作業(yè)完成，就多出來(lái)四十多分鐘，我就要看書(shū)，來(lái)寫(xiě)晚上的讀書(shū)筆記，我看的非常細(xì)致，因?yàn)檫@一本是原著《西游記》，好多都是古代用詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)常人要讀懂考古學(xué)家研究字體的總結(jié)一樣，但名著畢竟是名著，寫(xiě)的方法都與別人寫(xiě)法不同，讓我看得津津有味，水杯在滴水我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)，等到水把書(shū)包浸透之后，我才發(fā)覺(jué)，但為時(shí)已晚。
我回到家后，再看名著，但作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，直到七點(diǎn)，還只動(dòng)了幾個(gè)字，才看完了這本書(shū)，看到作業(yè)還沒(méi)有動(dòng)，趕緊看了鐘表，現(xiàn)在都已經(jīng)這么晚了，趕緊寫(xiě)啊！花了半個(gè)多小時(shí)，我終于把作業(yè)大部分完成，只剩一個(gè)讀書(shū)筆記了，但我的手已經(jīng)快沒(méi)知覺(jué)了，于是，我決定從冰箱里吃點(diǎn)東西，再寫(xiě)吧，過(guò)了五分鐘，休息了一會(huì)兒，繼續(xù)開(kāi)動(dòng)，我先拿出原著“啪”的一聲放在桌上，用手一翻，再抄一下，過(guò)了十分鐘，摘抄完畢！開(kāi)始寫(xiě)讀后感了，我寫(xiě)累了，要不再看一會(huì)書(shū)，一會(huì)兒再寫(xiě)，我實(shí)行了方案，但出了一個(gè)意外，看到了八點(diǎn)，我又看了一下鐘表，都八點(diǎn)，我又開(kāi)始寫(xiě)了，“唰唰唰”我終于完成了。
我寫(xiě)的作業(yè)那可是無(wú)人能“敵”，誰(shuí)都看了都大吃一驚，我寫(xiě)的，那是出奇地多，沒(méi)人超過(guò)我，畢竟，語(yǔ)文班上第二名可不是隨便吹吹地。
影響的作文 6
古語(yǔ)有云：“近朱者赤近墨者黑�！币庠趶�(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人影響之大。這個(gè)說(shuō)法并沒(méi)有什么錯(cuò)，但相比之下，我覺(jué)得環(huán)境并不是決定一個(gè)人成功與否的全部因素。
每個(gè)人身處的環(huán)境，并不由自己控制。有的人生在農(nóng)村，有的人誕于皇宮，雖然他們的身份地位懸殊之至，但他們卻能同樣的平庸，也能同樣的成就非凡，這是最典型的例子。每個(gè)人的成功與否，更大程度上取決于他們是否努力，是否有堅(jiān)韌的意志力。
有的人覺(jué)得，我是貧苦家庭的孩子，生下來(lái)就注定要面朝黃土一輩子，但同樣出身底層、生活貧困的林肯，幾乎沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)教育，他是怎樣成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一的呢？他是靠著刻苦自勵(lì)、勤學(xué)自修而成功的。所以這些人，不應(yīng)該因?yàn)樽陨淼沫h(huán)境而抱怨，他們應(yīng)該意識(shí)到的是：越是惡劣的環(huán)境，越能磨礪一個(gè)人的意志力，這是一份精美的禮物，它能讓你比別人飛得更高更遠(yuǎn)。
還有的人，覺(jué)得自己周?chē)沫h(huán)境是不可改變的`，于是便順從了環(huán)境，而不想著去突破。對(duì)于這一點(diǎn)，我們可以輕而易舉地想到正鳴叫著的青蛙，以及讓你覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚的蛇，它們所代表著的兩大類(lèi)事物：兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，它們都是從水里爬出來(lái)的。如果遠(yuǎn)古時(shí)期，海洋中的生物不選擇改變自身的生活環(huán)境，而是選擇由環(huán)境去影響自己，又怎么進(jìn)化呢？若它們沒(méi)有禁得住初登上岸時(shí)的粗糙、干燥的折磨，如何能進(jìn)化得更高級(jí)呢？
由此可見(jiàn)，如果我們一味地承以“近朱者赤，近墨者黑“的言論，就會(huì)失去前進(jìn)的斗志，沒(méi)有沖開(kāi)束縛的勇氣；就會(huì)深信環(huán)境無(wú)法改變而失落沮喪，一顆星星可能會(huì)斂起光芒墜落黑夜。
無(wú)論處在怎樣的環(huán)境里，只要努力堅(jiān)韌，就能突破客觀環(huán)境的限制，取得更高的成就。
影響的作文 7
一個(gè)人的一生一定會(huì)受到許多的影響。有時(shí)，這些影響可以讓我們學(xué)會(huì)很多，有時(shí)，這些影響也可以改變我們的生活。
一個(gè)人生活的環(huán)境會(huì)影響他的生活。環(huán)境的好壞，有時(shí)就是決定這個(gè)人品質(zhì)的關(guān)鍵因素。生活在一個(gè)好的環(huán)境中，自然也會(huì)跟著好起來(lái)，生活在一個(gè)壞的環(huán)境中，也會(huì)跟著變壞。古時(shí)便有孟母三遷，只為尋一個(gè)好的環(huán)境，讓兒子可以好好學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)，環(huán)境的好壞確實(shí)會(huì)影響一個(gè)人的成長(zhǎng)。
人也能影響著人。人們之間因?yàn)樵S多的關(guān)系將一些人聯(lián)系在一起，不同的人又有著不同的生活習(xí)慣與良好的`品質(zhì)。當(dāng)人們老是在一起時(shí)，在不知不覺(jué)中，也會(huì)互相影響著各自的生活。古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣�！苯煺叱�，近墨者黑。所以，我們交朋友，也要小心。
世上還有很多的東西的會(huì)影響著我們，如：父母?jìng)儗?duì)我們的教育方式，好的家長(zhǎng)會(huì)以身作則，對(duì)孩子循循善誘，指引他走正確的道路，讓他走向成功。而有些家長(zhǎng)則相反，只知道用暴力來(lái)解決問(wèn)題，讓孩子對(duì)自己失去信心，跟著學(xué)會(huì)反抗，甚至走上犯罪的道路……
社會(huì)上發(fā)生的事情也會(huì)影響我們，新聞報(bào)導(dǎo)的一些好人好事，一些感人的故事，也會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。甚至是生活中一些不起眼的小生命也能影響著我們，暴風(fēng)雨中，一株小草被殘酷的吹倒，但風(fēng)雨過(guò)后，它卻能頑強(qiáng)的站起來(lái)；烈火中，一群螞蟻在生死關(guān)頭抱成一團(tuán)，滾出了火�！@些影響，也將會(huì)影響著我們的一生。
影響的作文 8
我從上次鄉(xiāng)下回來(lái)就特別懷念那只忠誠(chéng)又可愛(ài)的小狗。
小狗被陌生人抓去吃了，使我后來(lái)每次回鄉(xiāng)下都不能開(kāi)開(kāi)心心的與哥哥姐姐們玩耍。每當(dāng)看見(jiàn)別人家的狗時(shí)，我就會(huì)想起鄉(xiāng)下那只可愛(ài)的小狗，太可憐了吧！唉，它真是太可惜了！我不禁回憶起了那件事，小狗救了我一次，那時(shí)我才三歲，還沒(méi)小狗高呢。當(dāng)時(shí)鄰居家一只兇巴巴的狗看見(jiàn)我像看見(jiàn)了敵人，對(duì)我狂吠不止，我被嚇得哇哇大哭起來(lái)。我家的小狗聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，馬上狂奔了過(guò)來(lái)，毫不客氣地跟鄰家的狗撕咬起來(lái)，相互咬來(lái)咬去最后兩敗俱傷，鄰家的狗被撕了一撮兒毛下來(lái)，我家的小狗雖然也很狼狽，但看過(guò)去還很神氣呢，似乎在對(duì)我說(shuō)：別怕我可以保護(hù)你。后來(lái)家里人發(fā)現(xiàn)了，把我?guī)Щ亓思遥�獎(jiǎng)勵(lì)了小狗一塊大牛骨頭，我越來(lái)越喜歡它了。有一天爸爸對(duì)我說(shuō)：“小狗被陌生人抓去吃掉了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我非常驚訝，心里特別的難過(guò)。
自從狗被吃了，對(duì)我影響很大。有時(shí)上課我甚至?xí)䦟?duì)著黑板發(fā)呆，想著在新年那一天我們?nèi)叶荚诳措娨�，小狗跳到我身旁，把頭和背彎下，然后讓我撫摸它，高興時(shí)就會(huì)舔我的手。正想得起勁聽(tīng)到老師叫我，我如夢(mèng)初醒，被罰站了起來(lái)。每次美術(shù)課，我都會(huì)畫(huà)狗，所以我畫(huà)的狗也越來(lái)越形象了，我有時(shí)候會(huì)忍不住在作業(yè)本上畫(huà)狗，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，又被罰站了一通。“想念你的狗沒(méi)有關(guān)系，你不要天天想�！边@是老師對(duì)我說(shuō)的，我整天想我那只忠誠(chéng)的小狗，我看到別人對(duì)自己的小狗特別寵愛(ài)的`時(shí)候，我就會(huì)連忙躲開(kāi)，回到家的角落里哭了起來(lái)。
小狗被吃的事讓我很悲傷，但是我明白了一個(gè)道理，狗不能在人類(lèi)的世界主宰自己的命運(yùn)。
影響的作文 9
在我的一生中，教過(guò)我的老師有很多，她們都給了我非常好的教誨和影響。其中，給我影響最大的是我讀五年級(jí)時(shí)教我的語(yǔ)文老師——潘老師。
記得有一次，我們學(xué)校要舉行征文大賽，潘老師讓我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)寫(xiě)一篇文章，主題是“我與綠樹(shù)共成長(zhǎng)”，可是，我對(duì)作文根本不感興趣，也沒(méi)有參與植樹(shù)，要寫(xiě)這樣的內(nèi)容，我完全沒(méi)有頭緒，于是，我在書(shū)里找到了一篇有關(guān)植樹(shù)的文章，再搬一些好詞佳句堆砌上去，算是錦上添花吧，這樣，一篇作文就完成了。第二天，我把這篇“美文”交給了潘老師。潘老師看完我的作文后，皺緊了眉頭說(shuō)：“你雖然用了許多好詞佳句，但寫(xiě)得不太真實(shí)，你不妨去植樹(shù)，然后再寫(xiě)，只有真實(shí)才是好文章�！崩蠋熖痤^望了望我，又用筆指著文章中一些不真實(shí)的內(nèi)容，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，這些內(nèi)容都給人不真實(shí)的感覺(jué)。還有，寫(xiě)作文時(shí)要注意按一定的.順序?qū)�，這樣才顯得條理清晰�！闭f(shuō)完，她打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻了一篇課文給我看，耐心地分析著，并告訴我要怎樣做才算是條理清晰。我的臉紅了，頭也沉重得抬不起來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白老師知道我這篇文章是抄來(lái)的�；氐郊遥易屑�(xì)回憶老師對(duì)我說(shuō)的話，老師說(shuō)得對(duì)，只有真實(shí)才是好文章，我必須親身經(jīng)歷一下與綠樹(shù)共成長(zhǎng)的過(guò)程，于是，我開(kāi)始動(dòng)手植起樹(shù)來(lái)。因?yàn)橛辛藢?shí)踐，我寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，過(guò)了幾天，我再一次把作文交給了老師，老師看了連連點(diǎn)頭，并說(shuō)這篇文章不錯(cuò)，條理有序，真實(shí)不虛，只是有幾處需要修改。不久，我的作文在教育周刊發(fā)表了，我高興得一蹦三尺高！
潘老師說(shuō)的“只有真實(shí)才算得上是好文章”這句話讓我受益匪淺，使我領(lǐng)悟了作文的真諦。從那時(shí)起，我的作文少了虛假；少了“流水帳”，多了吸引人的地方。
影響的作文 10
科技的創(chuàng)新帶動(dòng)著生活的發(fā)展，我們的世界也變得越來(lái)越新穎。但是隨著科技一起的生活也就越來(lái)越碎片化，碎片意思是完整的東西被分開(kāi)變成了零碎的部件。碎片化生活，字面意思上是零碎的，有許多碎片時(shí)間的生活。
我相信，現(xiàn)在絕大部分的人們都有了手機(jī)吧，現(xiàn)在玩手機(jī)一件成為了許多人必要的事兒了吧，現(xiàn)在的社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)大行其道。我們，直到現(xiàn)在，都沒(méi)能把握住碎片化的生活，手機(jī)里的微博，游戲，漫畫(huà)新聞等，這些軟件正在一點(diǎn)一點(diǎn)的侵犯我們的腦思維，但我們卻混然不知。正因如此我們才應(yīng)該控制自己，把手機(jī)“手中的腦思維”拿回來(lái)！當(dāng)你在玩手機(jī)，時(shí)間就會(huì)像風(fēng)，不經(jīng)意間便從你的身邊拂過(guò)。天可補(bǔ)，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。時(shí)間是珍貴的總是在你玩手機(jī)，玩電腦中錯(cuò)過(guò)的在玩手機(jī)電腦的人們，你難道不覺(jué)得你和”別人”在說(shuō)話時(shí)像在對(duì)一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的“木板”在說(shuō)話嗎？
現(xiàn)在，要做完一件完整的事情估計(jì)很難，因?yàn)闀?huì)有不斷的信息騷擾你誘惑你去看它，比如明明沒(méi)打8折，它卻寫(xiě)成了的8折。我在一年級(jí)時(shí)是個(gè)好學(xué)生，但自從我知道了有手機(jī)了，手機(jī)是好玩的，那時(shí)候，我是三年級(jí)，我的'成績(jī)垂直往下掉寫(xiě)字時(shí)也是撩里撩草的。寫(xiě)作文也是全在網(wǎng)上抄的，但是四年級(jí)父母發(fā)現(xiàn)了我態(tài)度不認(rèn)真，便采取了措施，直到預(yù)備年級(jí)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我自己變了，變得我不認(rèn)識(shí)我自己了，我才開(kāi)始奮發(fā)向上了。
看這就是碎片化帶給我們的最大危害，我以我自己做例子開(kāi)始不讓生活變得碎片化吧！今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！努力請(qǐng)從今日開(kāi)始，讓已經(jīng)破碎了的我們重新拼起來(lái)，放慢腳步吧！享受真正的完整化！
影響的作文 11
現(xiàn)在，許多的同學(xué)都會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料，聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲等。網(wǎng)絡(luò)正悄悄地影響著我們生活和學(xué)習(xí)中的方方面面。
當(dāng)你遇到一個(gè)難題，卻不知道怎么樣回答，這時(shí)候，你就可以借助網(wǎng)絡(luò)，只要把不懂的問(wèn)題輸入百度框里，點(diǎn)擊搜索，就會(huì)有很多關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的信息。當(dāng)你想聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，可手機(jī)里面沒(méi)有這首歌曲，這怎么辦呢？對(duì)了，求助網(wǎng)絡(luò)！在搜索框里輸入你想聽(tīng)的那首歌，繼續(xù)點(diǎn)擊搜索，就會(huì)出現(xiàn)關(guān)于你要的所有歌曲，然后把你想要聽(tīng)的歌曲下載下來(lái)，通過(guò)數(shù)據(jù)線傳送到手機(jī)里。當(dāng)你空閑下來(lái)的時(shí)候，你可以搜索游戲網(wǎng)站，尋找你所感興趣的小游戲，小玩一會(huì)兒游戲，可以給你的生活增添無(wú)限樂(lè)趣。
雖然網(wǎng)絡(luò)的好處有很多，但是，壞處也是存在的。比如，玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間過(guò)久的話，就會(huì)導(dǎo)致有些同學(xué)的眼睛視力嚴(yán)重下降，造成近視，甚至還會(huì)有視網(wǎng)膜脫落的風(fēng)險(xiǎn)。而且，電腦對(duì)人是有輻射的，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，會(huì)造成一些身體的不適，如頭暈、精神恍惚、頭痛等癥狀。大家在課本中都知道了這樣一件事，一名高三同學(xué)不幸在網(wǎng)吧里猝死，經(jīng)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，死者的生命體征全無(wú)，屬于典型的`過(guò)度興奮而引發(fā)的心臟病猝死。所以，我在這里告誡大家，千萬(wàn)不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦哦！
我一直在想網(wǎng)絡(luò)是壞還是好，心里十分糾結(jié)。不過(guò)，我現(xiàn)在終于明白了：這根本不是網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，而是我們?nèi)绾魏侠砜刂粕暇W(wǎng)的問(wèn)題，歸根結(jié)底就是人的問(wèn)題！因?yàn)楫?dāng)你合理的利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，它就是好的，當(dāng)你過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)，耗費(fèi)大量時(shí)間與精力在網(wǎng)絡(luò)上時(shí)，它就是壞的！所以，同學(xué)們一定要理性地使用好網(wǎng)絡(luò)，做一個(gè)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)的人。
影響的作文 12
前幾天有一群人從我們家下來(lái)，不知道下面怎么辦。第二天，他們得知他們正在為新居民搬家。
我不明白。人和動(dòng)物為什么離不開(kāi)植物？這是為什么？我無(wú)法理解。不知道要不要去。我要問(wèn)萬(wàn)能的父親，他父親卻神秘地笑著說(shuō)：“你自己保重！”我明白了。
我想想，先拿自己當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。我第一次來(lái)到污水處理廠，那里又臭又難呼吸，我來(lái)到了一片空氣非常清新純凈的森林。我有一些想法。
為了進(jìn)一步探索，我抓了兩只老鼠。我把一只放在沒(méi)有植物的密封空間里，老鼠在最外面跑來(lái)跑去。不知道，這只老鼠活的好好的，沒(méi)有任何異常！但過(guò)了一段時(shí)間，場(chǎng)面變得緩慢起來(lái)，有些人覺(jué)得后怕了。我立刻拿出第一只老鼠，在密封的空間里加了些土和一些小植物，然后放第二只老鼠進(jìn)去，嗯？老鼠停止了移動(dòng)。我一拍箱子，老鼠就慌慌張張地跑了。但是過(guò)了一段時(shí)間，老鼠們還是活的好好的，這讓我很頭疼。爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你想明白了嗎？不懂就趕緊跟我去書(shū)店！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和我爸去了書(shū)店。在我不斷做實(shí)驗(yàn)，查閱資料，看書(shū)之后，終于明白并總結(jié)出以下幾點(diǎn)：1。明天人要呼吸2萬(wàn)次。如果一個(gè)人幾天不吃不喝水，還能呼吸，那么幾分鐘之內(nèi)他的生命就會(huì)受到威脅。一個(gè)成年人每天要呼吸20000次，吸入氧氣0。75公斤，呼出的二氧化碳是1公斤，呼吸是人類(lèi)生存的.第一需要。2。動(dòng)植物的呼吸和物質(zhì)的燃燒會(huì)減少氧氣，所以整個(gè)世界都不是二氧化碳！不，植物是氧氣的“創(chuàng)造者”，是二氧化碳的“廣闊世界”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一公斤森林可以產(chǎn)生750公斤氧氣，收集1000公斤二氧化碳。植物正在平衡世界上的氧氣。如果沒(méi)有植物，世界上的氧氣將在大約500年后被吸收。
人類(lèi)和動(dòng)物的生存真的依賴產(chǎn)氧植物。
影響的作文 13
人生像一粒種子，每個(gè)人都有自己心中的英雄。你猜我心中的那位英雄是誰(shuí)？他，姓袁，叫袁隆平。
他長(zhǎng)得十分慈愛(ài)，短短的頭發(fā)，黑黑的小眼睛，像一個(gè)小孩，人們都十分喜愛(ài)他！他十分善良，每一天的早晨，都會(huì)起得早早的，給我們種大米吃。他種的大米一定是又甜潤(rùn)又爽口的！你以為他就這樣被我稱(chēng)為英雄嗎？不，不，不！不對(duì)，他越到后面越是一位英雄！
在一個(gè)下雨的清晨，路上、公園、野外沒(méi)有一個(gè)人�？稍谔镆爸�，就有那么一個(gè)老爺爺。他身穿雨衣，頭上頂了一頂帽子，手上拿著一把大鋤頭，在田里忙東忙西，就像早飯都沒(méi)有吃，在田野中找食物吃似的。可你意想不到的是，其實(shí)他是在為我們種東西吃�！耙欢“ミ�！一二！哎呦！”他清脆的口號(hào)把居民吵醒了。屋內(nèi)的人打了個(gè)哈欠，對(duì)窗外的老爺爺叫著：“下這么大的雨，還在外頭，這才幾點(diǎn)啊！快回去睡覺(jué)，注意身子！”可老爺爺叫道：“不了！你快睡吧！”語(yǔ)氣堅(jiān)定，話音剛落，老爺爺又叫起了口號(hào)，做起了艱難的工作，那個(gè)人只好又睡下去了。
這就結(jié)束了嗎？不！意外總是會(huì)發(fā)生。老爺爺在清脆的口號(hào)中睡著了，睡得那么沉，什么人也叫不醒。醫(yī)車(chē)來(lái)了，人們追著車(chē)，想送他，可怎么也追不到。夜里白天都能聽(tīng)到大家的哭聲，那是在給爺爺送別！醫(yī)院門(mén)口，獨(dú)特的大米送別方式，那是對(duì)爺爺最好的道別。
對(duì)！他就是那個(gè)老爺爺，袁隆平，他的.偉大精神改變了我。他的執(zhí)著、他的工匠精神都將成為我的人生信仰，讓我的學(xué)習(xí)之路不斷前進(jìn)！人生就像一粒小小的種子，在不斷的汲取中才能夠茁壯成長(zhǎng)。相信未來(lái)，我也能成為一粒種子！
影響的作文 14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就像黑暗中一盞明燈，給我們帶來(lái)光明；書(shū)就像沙漠里的一河泉水，給我們消除干渴；書(shū)就像暴風(fēng)雨之后的彩虹，給大地、天空帶來(lái)勃勃的.生機(jī)。
在幼兒園時(shí)，每天晚上睡覺(jué)前，我會(huì)讓媽媽給我講幾個(gè)童話故事，因?yàn)橥捁适鲁３?huì)讓我浮想聯(lián)翩，它們仿佛把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話世界，我與七個(gè)小矮人和白雪公主跳舞；跟著灰姑娘一起去參加舞會(huì)，看著丑小鴨是如何從原來(lái)的樣子變成白天鵝……這些都常常讓我入迷，讓我久久不能入睡。
上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，愛(ài)古詩(shī)古文的老爸常常在我耳邊念古詩(shī)，當(dāng)與朋友喝酒時(shí)，他會(huì)說(shuō)“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”去看母親河黃河時(shí)，他會(huì)在黃河邊吟誦道：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”來(lái)到廬山香峰看瀑布時(shí)，他深情地念道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！本瓦@樣，古詩(shī)一直都在我耳邊徘徊，之后我才明白，爸爸這樣做是為了我好，這樣才能讓我明白了背古詩(shī)不能死記硬背，要從生活中發(fā)現(xiàn)、觀察，才能更好的記住它。
上了小學(xué)高年級(jí)之后，一些世界名著讓的著迷，《三國(guó)演義》中孔明的才華過(guò)人讓我五體投地，張飛的粗中有細(xì)讓我欽佩，關(guān)羽的有勇有謀讓我震驚；《昆蟲(chóng)記》中各種各樣的昆蟲(chóng)讓我大飽眼福，法布爾的認(rèn)真觀察讓我震驚，讀《水滸傳》時(shí)，里面各種各樣的人物令我佩服；為人豪爽的宋江，“小李廣”花榮，急性子李逵……這些人物都深地印在了腦海里。
讀書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)帶給我知識(shí)。
書(shū)給了我很大的影響，書(shū)永遠(yuǎn)都是我的好伙伴！
影響的作文 15
“她”學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是一個(gè)老師同學(xué)都喜歡的好孩子。
我是她最好的朋友，但是我們卻形成鮮明的對(duì)比。我是一個(gè)同學(xué)鄰里都公認(rèn)的“壞”孩子。
小時(shí)候課程也不緊，所以對(duì)于我也沒(méi)有多大的壓力。但是，自從上了初中后，她的成績(jī)總是名列前茅，而我的成績(jī)總是那么的不起眼，也沒(méi)有贏得老師的關(guān)注。我還是一如既往，我行我素，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常逃課，就是不愿意去學(xué)校。在我看來(lái)學(xué)校簡(jiǎn)直就是一座冰冷的“墳?zāi)埂保粼诶锩嬗肋h(yuǎn)讓我無(wú)法呼吸。
成績(jī)一落千丈，爸爸媽媽也經(jīng)常嘮叨，這些我都不屑一顧，我還是老樣子。
我對(duì)爸爸媽媽所，我根本就學(xué)不好，也許是我太笨了吧！然而，這些話并沒(méi)有讓他們信服。她對(duì)他們說(shuō)我再學(xué)校的種種不良習(xí)慣，譬如上課不認(rèn)真聽(tīng)講。我說(shuō)她多管閑事，讓他管好自己比什么都強(qiáng)，她沒(méi)有說(shuō)話，就這樣我們有好幾天都沒(méi)有說(shuō)話了。
那他，她給了我一張紙條，上面寫(xiě)著努力學(xué)習(xí)的好處，鼓勵(lì)我讓我好好學(xué)習(xí)，我讀著那種語(yǔ)氣幾乎是哭著的腔調(diào)，我默不作聲，背著書(shū)包回家了，這是我第一次自己背著書(shū)包回家。到家媽媽嘮叨了幾句，我關(guān)上房門(mén)想一個(gè)人靜靜。
一夜之間，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，也懂得了許多。我和她是最好的朋友，我理解他的心情，她很想讓我努力學(xué)習(xí)然后上同一所高中。我們的夢(mèng)想相同，她想和我一起攜手共進(jìn)，一起追逐我們的'夢(mèng)想。
我答應(yīng)了，答應(yīng)了媽媽要好好學(xué)習(xí)，我要實(shí)現(xiàn)自己所許下的承諾，我要努力學(xué)習(xí)！轉(zhuǎn)眼間我們都上初三了，他還是那么的優(yōu)秀，在她的影響下雖然我不是多么的優(yōu)秀，但是我真的很自豪。我為有這樣的好朋友而高興，在她的影響下我將繼續(xù)努力奮進(jìn)！為自己加油吧！
影響的作文 16
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活到底影響有多大？不能細(xì)想——因?yàn)椋鋵?shí)我們?cè)缫选爸卸尽碧睢?我不厭世、我不孤僻，我喜歡并熱愛(ài)我的家人朋友和生活圈子，但仍不能幸免的成網(wǎng)絡(luò)的俘虜。
現(xiàn)實(shí)生活里，我們頂著壓力工作，忍著耐性去面對(duì)所有喜歡或不喜歡的人和事。正因?yàn)檫@樣，我們也許是想在網(wǎng)絡(luò)里“逃避”有形無(wú)形的各種壓力，想從網(wǎng)絡(luò)里得到釋放？
但實(shí)際上，我們并不能從網(wǎng)絡(luò)里獲得什么，我們只不過(guò)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)花掉些時(shí)光罷。 因?yàn)槲覀冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)里的各種生活困難和壓力，最后還是只能從現(xiàn)實(shí)里得到解決，網(wǎng)絡(luò)象個(gè)美麗的肥皂泡，片刻的靚麗可能在瞬間就會(huì)綻裂，然后消失的無(wú)影蹤。
我喜歡上網(wǎng)打小游戲，喜歡上網(wǎng)看新聞、看電影，每天忙完工作和家務(wù)，我一定就在電腦面前，家里電腦多數(shù)時(shí)候是被我“霸占”著，老公對(duì)此頗為不滿。
隨著網(wǎng)齡的增加，我越來(lái)越?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)朋友。 4年網(wǎng)齡的我，如今qq上的網(wǎng)絡(luò)朋友多數(shù)只是同事或現(xiàn)實(shí)里的親人朋友。網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)一樣，對(duì)味對(duì)脾性的朋友其實(shí)是很難相識(shí)相知的.，甚至于，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)比現(xiàn)實(shí)里更“飄”，里面塌實(shí)生活的人并不多——因?yàn)槟阆胙�，每天只沉浸于泡網(wǎng)的人，能有多大的生活追求，能有多少讓人欣賞的“亮點(diǎn)”？也許現(xiàn)實(shí)里塌實(shí)樸素去生活的每個(gè)人都更值得我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。
說(shuō)到底，其實(shí)也不能說(shuō)網(wǎng)絡(luò)就是“病毒”——網(wǎng)絡(luò)不過(guò)是我們的生活工具罷，它給我們的一切，不管好與不好都是我們自己努力的結(jié)果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們其實(shí)也獲得不少益處，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是生活里不可缺少的部分。
影響的作文 17
愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔。愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀。愛(ài)，是永恒的，光彩的。然而，在一杯非常少的果汁里，讓我感覺(jué)母愛(ài)對(duì)我的影響真的很大，讓我難以忘懷。
還記得那是我上一年級(jí)時(shí)候，那天晚上，天下著雨，我正坐在學(xué)習(xí)桌上，面對(duì)著許多的試卷，我的心也沉迷在一大堆作業(yè)當(dāng)中。因?yàn)榈诙煲荚�，所以我一直正在不分白天和黑夜地�?fù)習(xí)著、鉆研著。突然，一聲”寶貝兒子，果汁來(lái)了�！蔽伊⒖虖奈业摹皶�(shū)本之迷”中清醒了過(guò)來(lái)。噢，原來(lái)是媽媽幫我買(mǎi)了一杯果汁。媽媽先把果汁放在桌子上，接著深深地吻了一下我的臉頰，之后又幫我查看各科的.作業(yè)，等我作業(yè)做完了之后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這杯果汁是我從萬(wàn)達(dá)那里買(mǎi)的，請(qǐng)慢慢享用，祝你明天取得好成績(jī)�！蔽艺f(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) 蔽冶愫芸旌韧炅斯ＯＭ@果汁能給我考試帶來(lái)好運(yùn)。
到了第二天，我一起床，就立刻背起書(shū)，都顧不上吃飯就上學(xué)去了。一路上，我還念念不忘媽媽昨晚的那杯果汁。
一會(huì)兒，考試開(kāi)始了。我便快速地寫(xiě)完一道又一道題目。這時(shí)，我遇到了難題，正準(zhǔn)備先做下一道時(shí)，我又想起了媽媽的那杯果汁。于是，我便快速的思考起來(lái)。很快，難題又被我解決了。我仔細(xì)檢查了兩次，才交給了老師。
下午，試卷成績(jī)便出爐了。我滿懷希望地去問(wèn)分?jǐn)?shù)。哇，竟是雙百。我立即跑到了媽媽那里，告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽非常高興，我還說(shuō)媽媽的那杯果汁非常有用。晚飯的時(shí)候，我還念念不忘那杯果汁呢。
這件事雖然過(guò)去了好幾年，可是那杯果汁卻依然讓我記憶憂新。因?yàn)槟潜强紳M分的關(guān)鍵。
影響的作文 18
今天下午，我放學(xué)回到家，專(zhuān)心致志地做著作業(yè)，突然有一道題難住了我。
我去向媽媽求助，媽媽問(wèn)我這道題有沒(méi)有問(wèn)過(guò)老師，我說(shuō)沒(méi)有問(wèn)過(guò)老師。這時(shí)候，爸爸走進(jìn)了房間，然后他們倆就突然為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而吵起架來(lái)，吵得越來(lái)越大聲，吵得面紅耳赤。
媽媽手指著爸爸憤怒地說(shuō)：“你從小到大管過(guò)兒子的學(xué)習(xí)嗎？你哪一次看過(guò)兒子做作業(yè)？”
爸爸立刻反駁：“我怎么會(huì)沒(méi)管過(guò)他呢？”
“你哪管過(guò)！那次我在醫(yī)院上夜班，你叫兒子把作業(yè)送過(guò)來(lái)叫我教，而你卻去踢球！”
……
他們這樣你一句我一句地吵了好一會(huì)兒。吵完，吃過(guò)晚飯，爸爸叫我下樓跟他散步。我心想：這是我有史以來(lái)第一次跟老爸私下聊天吧！
爸爸邊走邊問(wèn)我：“兒子，爸爸媽媽剛才吵架，你害怕嗎？”
“害怕�！蔽矣煤苄〉穆曇粽f(shuō)。
“兒子，其實(shí)每個(gè)人對(duì)待事情都會(huì)有自己的觀點(diǎn)，如果另外一個(gè)人的觀點(diǎn)和自己的不一樣，那兩個(gè)人就有可能會(huì)爭(zhēng)吵，這是很正常的事�！�
我對(duì)爸爸誠(chéng)懇地說(shuō)：“其實(shí)，我最害怕的'是你們兩個(gè)人吵著吵著就分開(kāi)了，然后我們的家庭就會(huì)支離破碎，到時(shí)候我怎么辦啊！這件事的起因是我的成績(jī)不理想，所以你們才會(huì)吵架，都是我的錯(cuò)，我以后一定會(huì)更努力學(xué)習(xí)，一步一步腳踏實(shí)地地把成績(jī)提高。”
爸爸也誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“我也會(huì)多關(guān)心你，少跟媽媽吵架。”
我們抬頭望向天空，天上的烏云慢慢散開(kāi)了，又見(jiàn)到了久違的月亮。微風(fēng)吹過(guò)，飄散的云朵一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，最后又擁抱在一起——就像我們一家人，心永遠(yuǎn)都是相連的！
影響的作文 19
還記得我偶然間的一次機(jī)會(huì)去報(bào)了比賽一一一全球少兒時(shí)尚盛典。
因?yàn)樽约旱莫q豫不決使排練時(shí)間逐漸減少，終于我確定了下來(lái)，但此時(shí)距離表演的時(shí)間只剩下短暫的五天，而在每天都有課的情況下的我，他去抽出時(shí)間為這次的比賽而做準(zhǔn)備。
當(dāng)時(shí)的我距離上一次比賽的時(shí)間不知過(guò)了幾百甚至幾千個(gè)小時(shí)。只可能猜到了我的心情。一一一不是非常自信，而又有點(diǎn)小緊張，這時(shí)她便對(duì)我說(shuō)了一句話。一一一只要努力就夠了，無(wú)論發(fā)生什么事都要一一一微笑。
仿佛這句話并沒(méi)有什么特別之處，在許多人來(lái)看，這不就是一句話，像風(fēng)夾雜著的落葉層眼線騎走了，但在我來(lái)看，他是我在黑暗森林深處牽引我的螢火蟲(chóng)。
這句話使我在接下來(lái)那短暫的五天里瞬間充滿了精神和力量。
這五天里，我每天就像機(jī)器人重復(fù)著做每件事，每節(jié)課我都不肯留下一絲的時(shí)間去浪費(fèi)，我雖然在此之前就喜歡舞蹈，卻不太肯去練，五天里我改變了許多翻天覆地的變化在課堂上我除了不是學(xué)就是練，在家里也是盡管如此。
時(shí)間過(guò)的如此飛快，終于我也迎來(lái)了我將面對(duì)的`那一天，這是我的腦海不禁冒出那段話一一一只要努力就夠了，所以無(wú)論發(fā)生什么事都要一一一微笑，在彩排的時(shí)候，這句話使我的心靈放慢了下來(lái)。不是有那種急促感，是我看淡一切自信了起來(lái)，因?yàn)槲业淖孕攀箘?dòng)作跟上了節(jié)拍，沒(méi)有操作才算是比賽中雖然沒(méi)有比別人跳的好，但是得到了可以的稱(chēng)贊。
這句話不僅影響了我這次比賽的成績(jī)，更是影響了我對(duì)舞蹈這件事更深的喜愛(ài)和跳的更好的程度，以及我變得更加自信了。
影響的作文 20
說(shuō)到經(jīng)典的名著，人們更多的想到的是四大名著吧�？墒牵覀冎腥A文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，除了四大名著中外，還有很多很多名著，這些名著都給人留下了深刻的影響。
在我小時(shí)候，每到假期，電視上總會(huì)循環(huán)播放名著---《西游記》我可以說(shuō)在我的童年里，它是不可缺少的回憶。
《西游記》中的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧、白龍馬以及里面的妖魔鬼怪又有著特別的意義。
孫悟空可謂是《西游記》中的主要角色，明星呢，那些想要成為像孫悟空那樣的人肯定不少。我就是其中一個(gè)，每當(dāng)我遇到一些小挫折時(shí)，我就會(huì)想起孫悟空，他的那種精神，讓我覺(jué)得與他相比，我的挫折實(shí)在是在渺小。他在取經(jīng)的路上，不僅要斬妖除魔，還要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)師傅，不會(huì)讓師傅受到一點(diǎn)傷害，而我需要保護(hù)好自己就好。
唐僧雖然沒(méi)有什么大本事，可他教會(huì)了我善良，唐僧是僧人，以慈悲為懷，他很儒雅，也分不清善惡，但不管是什么人，他總是善良的對(duì)待他們，就算是有妖怪想要吃他，他也不會(huì)去傷害妖怪，同時(shí)他也很柔軟，孫悟空的衣服破了，他憂心的像媽媽們一樣。在燈光下為孫悟空縫補(bǔ)衣服，他是一個(gè)暖男圣僧。
豬八戒雖然名聲不好，但在關(guān)鍵時(shí)刻總是給孫悟空逗弄，為前方的困難做個(gè)小鋪墊，這也算是他的有用之處吧。
沙僧在取經(jīng)的路上任勞任怨，像一頭牛一樣，它的勞動(dòng)是有價(jià)值的，這一路上沒(méi)有他、唐僧要做的'瑣事很多，有了他，唐僧才可以無(wú)憂無(wú)慮的碎碎念，他總是很好。
這一路上的妖魔鬼怪的命運(yùn)有好有壞，但絕大多數(shù)是壞的，這說(shuō)明了一個(gè)道理，做壞事是有報(bào)應(yīng)，我們應(yīng)該做一個(gè)好孩子。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
影響的作文 21
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”一個(gè)好的環(huán)境對(duì)我們起到非常大的作用。而在我的身邊，有一個(gè)對(duì)我產(chǎn)生著影響的人，他就像一只粉筆，在我的“黑板”上寫(xiě)下良好的習(xí)慣。
他個(gè)子高高的，眼睛像一塊剛被洗滌去塵埃的黑寶石。一頭烏黑明亮的頭發(fā)，讓人不禁聯(lián)想到東北的黑土地。他做事麻利、雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。就比如最近發(fā)生的事：我向他借六年級(jí)下冊(cè)的書(shū)，因?yàn)檫�有一個(gè)月才用到，所以我便沒(méi)有催促他。正當(dāng)我以為他會(huì)找上一兩天的時(shí)候，沒(méi)有，而是當(dāng)天上午就送過(guò)來(lái)了，并且還附帶一本語(yǔ)文全易通。他不僅做事麻利，而且為人樂(lè)觀向上。大約一個(gè)月前，我找他去公園玩，等到出來(lái)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)他的自行車(chē)不見(jiàn)了，這可怎么辦，他怎么回家？正當(dāng)我急得頭都要快炸了的時(shí)候，他不慌不忙地說(shuō)：“沒(méi)事，我跑著回去就行，你先回去吧�！蔽叶⒅ε滤麜�(huì)因?yàn)樽孕熊?chē)丟了而難過(guò)，便由衷地安慰他：“你別傷心，車(chē)子丟……”“你不會(huì)以為我會(huì)因?yàn)檐?chē)子丟了的'事而難過(guò)吧。沒(méi)事，丟了就丟了吧，不過(guò)是少了個(gè)代步工具，你看我這一身肥肉，也該減減了�！彼贿呎{(diào)侃一邊說(shuō)，“還有你，悲觀什么，多笑笑，不然就成了自認(rèn)為自己吃的葡萄都是酸的人了�！蔽乙�(jiàn)他沒(méi)有絲毫傷心的樣子，便騎著車(chē)子一“蹬”三回頭的走了。
他那種做事麻利，樂(lè)觀向上的精神時(shí)刻影響著我。他那種做事麻利的精神使我的作業(yè)比以前提前半個(gè)小時(shí)完成，多出了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀書(shū)。他那種樂(lè)觀向上的為人方式也在時(shí)刻提醒我要樂(lè)觀，不要消極。他就是我從小玩到大的朋友——孔峙博。
影響的作文 22
那件事，對(duì)我的影響很大。
那一次，在馬路邊上，我們?cè)谀抢锏裙财?chē)。由于天熱的原因，很多人都流了汗，上衣都被汗水浸透了。于是人們都走到小賣(mài)部的屋檐下乘涼，或是買(mǎi)雪糕、冰鎮(zhèn)飲料來(lái)解暑。這時(shí)，我看到一對(duì)夫婦吃完雪糕后把包裝紙隨手扔在了地上，而不遠(yuǎn)處就有垃圾桶。我原本想讓他們把雪糕紙撿起來(lái)扔到垃圾桶里去，可是車(chē)已經(jīng)到了跟前，人們紛紛準(zhǔn)備登車(chē)了，于是就沒(méi)有和他們說(shuō)。這時(shí)我看到一位手拄雙拐的殘疾人走了過(guò)來(lái)，艱難地彎下腰把雪糕紙從地上撿起來(lái)，然后走向前邊的垃圾桶，隨手把雪糕紙扔進(jìn)了垃圾桶。雖然這只是短短的一分鐘，就是這位殘疾人難能可貴的一個(gè)小小的舉動(dòng)，就讓我們的城市減少了些許垃圾，減少了一點(diǎn)點(diǎn)環(huán)境污染。車(chē)上的.人不禁對(duì)那位殘疾人豎起了大拇指，將要上車(chē)的人也停住了腳步，嘴里發(fā)出贊嘆的聲音。我也對(duì)那彎曲的堅(jiān)強(qiáng)的背影投去敬佩的目光。
那位殘疾人把垃圾扔進(jìn)垃圾桶后，就默默地離開(kāi)了，只給人們留下了他彎曲而堅(jiān)強(qiáng)的背影。我想啊，我們的世界太需要這樣的人了。我們作為平頭百姓，不像那些大企業(yè)家、不像那些政府官員，可以在減少污染、保護(hù)環(huán)境方面有大的作為，我們只需要稍稍自覺(jué)一點(diǎn)、只需要彎一下腰、只需多走幾步，就會(huì)為環(huán)保做出一些貢獻(xiàn)。只要有更多的人有環(huán)保意識(shí)，那么森林就不會(huì)大面積消失，耕地就不會(huì)逐年減少，物種就不會(huì)紛紛滅絕，就不會(huì)有大面積的水土流失，更不會(huì)有土地的荒漠化，動(dòng)物們也就會(huì)有適合自己的美好家園了。
那位令人肅然起敬的殘疾人的一個(gè)小小的舉動(dòng)，深深地教育了我。我想對(duì)在場(chǎng)的人也是一個(gè)良好影響。我們要愛(ài)護(hù)我們共有的家園，要從眼前做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，不亂扔垃圾雜物，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。
影響的作文 23
往事歷歷在目，在我成長(zhǎng)與成熟的道路上，爸爸對(duì)我影響最大，一件小事，讓我悟出了人生的真諦。
爸爸是一個(gè)普通教師，他忠于職守、敬業(yè)愛(ài)崗，他忠厚老實(shí)、寬容大方。他平凡得不能再平凡，平凡得如大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，但他卻給了我不平凡的影響。
那是個(gè)傍晚，爸爸來(lái)接我放學(xué)，我坐在爸爸的后面，手舞足蹈地講著今天學(xué)校的趣聞，他時(shí)不時(shí)地回頭看我，眼睛里充滿著寵愛(ài)。那時(shí)候，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。忽然，一個(gè)急剎車(chē)，使我重重地撞在爸爸的背上。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，歉意地摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事吧？紅燈呢！”我抬頭一看，可不是，像個(gè)輸了一百萬(wàn)的'人氣爆了，臉上像涂了辣椒似的紅得快要燒起來(lái)了。天很黑，路兩邊是一望無(wú)際的田野，動(dòng)物們都睡覺(jué)了，除了青蛙潛在田野中長(zhǎng)鳴。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，現(xiàn)在走吧，現(xiàn)在根本沒(méi)人，走過(guò)去也不會(huì)有什么危險(xiǎn)。”爸爸沉默不語(yǔ)，只搖了搖頭，等紅燈亮了，他才一蹬，繼續(xù)前行。一路上，我們都不說(shuō)話，空氣好像凝固了，終于爸爸開(kāi)口說(shuō)：“不管有沒(méi)有人，都要遵守交通規(guī)則，這是對(duì)生命的尊重。要學(xué)會(huì)等待呀，其實(shí)，在人生中，也要學(xué)會(huì)等待……
終于到家了，我第一次感覺(jué)到回來(lái)的路如此漫長(zhǎng)，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。當(dāng)爸爸把車(chē)推進(jìn)車(chē)庫(kù)，我忽然覺(jué)得爸爸的身影如此高大。
爸爸的話伴我走過(guò)了許多秋冬，我在成長(zhǎng)的道路上明白了何為等待。因?yàn)橄嘈牛驗(yàn)椴环艞壦缘却�，因�(yàn)榈却�，所以成功，所以喜悅。等待并不是等待死亡，等待腐朽，等待是等待新的希望，新的意志�?/p>
影響的作文 24
或許這并不是一件大事，但從那天起，它卻成了我的一種習(xí)慣……
那時(shí)大概快畢業(yè)考的了，由于我的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山。
一個(gè)雙休日，我們出發(fā)了。
艷陽(yáng)高照，山上并沒(méi)有什么地方有樹(shù)蔭。我們一步一步地爬著。在山腳時(shí)，我信心滿滿，覺(jué)得自己定能一鼓作氣登上山頂高聲將前日的壓力吶喊出來(lái)。剛開(kāi)始我腳步輕盈，兩三級(jí)臺(tái)階跳著就跑著上去了，還不想停下來(lái)休息。因?yàn)槲蚁氡M快登上高峰，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之壯志豪情。
到山腰時(shí)，我的腳步慢了些，開(kāi)始喘氣，卻依然精力充沛，一直向上爬著。不就是一座山嗎？——?jiǎng)傞_(kāi)始的信心還未散去。在小鳥(niǎo)與陽(yáng)光合奏的和諧樂(lè)曲中，我信心堅(jiān)定地往上爬著。
可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我已汗如雨下了，滿臉通紅的，上氣不接下氣，抬頭仰望太陽(yáng)，又感覺(jué)它是如此之殘酷，再望一下那通往頂峰的石階，感覺(jué)是那么遙不可及。我的斗志快要磨末了，一心只想回車(chē)?yán)锵硎芸照{(diào)的冷氣。
這時(shí)爸爸看出了我的心思，他對(duì)我說(shuō)：“不要著急，現(xiàn)在你不要想著到終點(diǎn)會(huì)有多遠(yuǎn)，你只要告訴自己，每次只走一步，走一步再走一步，你試試看。”我聽(tīng)了爸爸的話，不再去管前面還有多遠(yuǎn)，只是專(zhuān)注于面前的.每一腳步，一步一腳印地往前走。
終于，我們攀上了頂峰，從山頂向下看著剛才走過(guò)的路，才知道我走了那么遠(yuǎn)。
是的，積少成多，積小成大，你一步步地前進(jìn)，終會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)。這就和我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一樣，不要心想一步登天，或許可將目標(biāo)定為前方的一腳印，便可到達(dá)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，不是嗎？
立于山巔，太陽(yáng)不再猛烈，內(nèi)心也不會(huì)惶恐了。
“一步一個(gè)腳印，我要向心中的目標(biāo)前進(jìn)！
影響的作文 25
我的爸爸是個(gè)很顧家的人，因此從他的身上，讓我親身頓悟了不少做人的道理。
每當(dāng)我問(wèn)爸爸“你的脾氣為什么總是那么好”時(shí)，爸爸總會(huì)說(shuō)：“一個(gè)家庭中必定要有一個(gè)心胸寬廣的人，當(dāng)遇到困難時(shí)，能使自己的家人團(tuán)結(jié)，一起戰(zhàn)勝困難�！�
我的爸爸又是個(gè)做事有恒心的人、不論遇到什么挫折都決不輕言放棄的'人。小時(shí)候我學(xué)古箏，因?yàn)樘�，那時(shí)根本不懂得堅(jiān)持的重要性，但爸爸總是坐在我身旁陪我一起練，爸爸的手筋很硬，彈起琴來(lái)顯得很笨拙，但為了讓我堅(jiān)持下去，他陪我練習(xí)，自己沒(méi)事時(shí)也會(huì)彈一彈，后來(lái)，連教我彈琴的老師都稱(chēng)他彈得好，父親的這種堅(jiān)持也讓我收獲了不少。
爸爸又是一個(gè)說(shuō)到做到的人，小時(shí)候有一次到外面買(mǎi)碟，當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，我看到了一個(gè)期盼已久的動(dòng)畫(huà)片《白雪公主》，爸爸拿出錢(qián)包一看，如果買(mǎi)了這盤(pán)碟車(chē)費(fèi)就不夠了，于是爸爸問(wèn)我說(shuō)：“明明，如果要買(mǎi)碟，我們一會(huì)兒要走路回去，不買(mǎi)的話，就可以坐車(chē)，你自己決定買(mǎi)還是不買(mǎi)？”我毫不猶豫地回答說(shuō)：“買(mǎi)！”于是我很高興地提著碟片往回走，剛開(kāi)始一切順利，后來(lái)，腿就漸漸地不聽(tīng)使喚，走不動(dòng)了，爸爸就耐心地說(shuō)服我說(shuō)：“做人一定要說(shuō)到做到！你想想回到家就能看碟
了�！庇谑俏易诎职滞壬闲菹⒘艘粫�(huì)兒，便又開(kāi)始走�！蔽乙恢钡浆F(xiàn)在都還忘不了當(dāng)時(shí)的情景，一提到那件事，心里還是久久不能平靜。
父親的人生很精彩，讓我這個(gè)做女兒的感到無(wú)比幸福和自豪，父親讓我領(lǐng)悟到做人要誠(chéng)信、忍耐和堅(jiān)持，堅(jiān)待到最后的人就是勝利者，就是最富有的人！
影響的作文 26
說(shuō)起老媽?zhuān)覀兪窃偈煜げ贿^(guò)了。老媽的音容笑貌，舉手投足，都已經(jīng)留在我們心中揮之不去，留下深刻印象。
我老媽今年38歲，雖然并不是很年輕，可誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)像洋娃娃，可不是嘛，又細(xì)又白的臉龐，月牙般的眉毛下鑲嵌著水晶般的黑眼睛，高高的鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，烏黑烏黑的披肩發(fā)使她顯的更加美麗。我老媽在生活中非常節(jié)儉，看見(jiàn)漂亮衣服也舍不得買(mǎi)，可在我身上卻極舍得花錢(qián)，我想要什么學(xué)習(xí)用具，老媽就毫不猶豫地拿出錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)，再貴都舍得。我最喜歡花錢(qián)了，自己也知道這樣不好，可有時(shí)就是克制不住自己，總是亂花錢(qián)。有一次，老媽因?yàn)橛惺聸](méi)來(lái)得及做飯。晚上，我一跨進(jìn)門(mén)檻，老媽就對(duì)我說(shuō)：“走，老媽今天沒(méi)有做飯，咱們出去吃�！蔽乙宦�(tīng)，特別高興，心想：今天要吃點(diǎn)好吃的`。到了街上，各種香味誘人的飯菜看得我直流口水。我要了一個(gè)香噴噴的沙鍋，津津有味地吃著。而老媽卻要了一碗稀飯和一個(gè)燒餅。我看了后，覺(jué)得很納悶，心想：既然出來(lái)吃，為什么不吃點(diǎn)好的呢？我?guī)е|(zhì)疑吃完了這頓飯。走在回家的路上，我越想越覺(jué)得不對(duì)勁，就問(wèn)：“老媽?zhuān)瑸槭裁茨銊偛懦阅敲幢阋说娘埬�？”老媽笑著說(shuō)：“乖孩子，老媽現(xiàn)在在省錢(qián)，攢起來(lái)給你以后上大學(xué)用”我聽(tīng)后，看著老媽那對(duì)我前途充滿希望的神情，心里就像打翻了無(wú)味瓶似的，很不是滋味。
從那以后，我一想花錢(qián)買(mǎi)零食，就會(huì)想起老媽辛勤節(jié)儉的身影，也就能管住自己了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了一個(gè)小存錢(qián)盒，把節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)都存了起來(lái)！
影響的作文 27
我國(guó)自古就有一句話：近朱者赤，近墨者黑。我們和什么樣的人在一起玩耍，我們就會(huì)變成為哪類(lèi)人。由此，我感受到了影響的力量。
如果你和一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的人相處，你也會(huì)整天笑哈哈，天天眉開(kāi)眼笑。你的心情也會(huì)暢快舒心，是因?yàn)槟惚粍e人所影響。反之，如果你和一個(gè)整天愁眉苦臉、郁郁寡歡的人一起，那么，你也將整日抑郁難受，悶悶不樂(lè)。你的性格內(nèi)斂，也可能是別人對(duì)你的影響。
今天上書(shū)法課，一個(gè)同學(xué)往后扭頭看作品，吸引得一群同學(xué)往后看，書(shū)法老師也十分氣憤。不得不用"河?xùn)|獅吼"讓同學(xué)們們來(lái)吸引他的注意力。接著，又有兩個(gè)同學(xué)低聲地說(shuō)話，影響得全班同學(xué)上課紀(jì)律都很亂。影響的力量真是巨大的!
從古至今，表明影響的力量的事例有很多很多。明朝的'開(kāi)拓者一朱元璋，當(dāng)他當(dāng)和尚淪落街頭時(shí)，結(jié)識(shí)了徐春達(dá)等摯友。他們?cè)谥煸暗挠绊懴拢餐瑪y手起義，建立了強(qiáng)大的明朝。不得不說(shuō)，朱元璋對(duì)朋友的一番影響，使他建立了自己的國(guó)都，也成就點(diǎn)他人。
影響，分為兩種：一是自己影響他人，二是自己受他人影響。影響的力量是巨大的，正確、正直、積極向上的影響力，會(huì)讓一個(gè)人成功破繭成蝶。我們正確的影響他人，說(shuō)明我們自己是優(yōu)秀的，是有感召力的。而我們被他人正確的影響，則說(shuō)明我們眼睛是雪亮的，我們交到了真正的朋友。正是因?yàn)榕笥阎g的相互影響，才使雙方共同進(jìn)步!
影響的力量看似微不足道，但實(shí)際上卻力大無(wú)窮。有害的影響讓我們后悔終生，有益的影響讓我們受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要正確的認(rèn)識(shí)影響，把正確的影響力量發(fā)揚(yáng)光大，讓我更上一層樓!
影響的作文 28
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活到底影響有多大？不能細(xì)想——因?yàn)�，其�?shí)我們?cè)缫选爸卸尽碧睢?/p>
我不厭世、我不孤僻，我喜歡并熱愛(ài)我的家人朋友和生活圈子，但仍不能幸免的成了網(wǎng)絡(luò)的俘虜。
現(xiàn)實(shí)生活里，我們頂著壓力工作，忍著耐性去面對(duì)所有喜歡或不喜歡的人和事。正因?yàn)檫@樣，我們也許是想在網(wǎng)絡(luò)里“逃避”有形無(wú)形的各種壓力，想從網(wǎng)絡(luò)里得到釋放？
但實(shí)際上，我們并不能從網(wǎng)絡(luò)里獲得什么，我們只不過(guò)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)花掉了些時(shí)光罷了。
因?yàn)槲覀冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)里的各種生活困難和壓力，最后還是只能從現(xiàn)實(shí)里得到解決，網(wǎng)絡(luò)象個(gè)美麗的肥皂泡，片刻的靚麗可能在瞬間就會(huì)綻裂，然后消失的無(wú)影蹤。
我喜歡上網(wǎng)打小游戲，喜歡上網(wǎng)看新聞、看電影，每天忙完工作和家務(wù)，我一定就在電腦面前了，家里電腦多數(shù)時(shí)候是被我“霸占”著，老公對(duì)此頗為不滿。
隨著網(wǎng)齡的增加，我越來(lái)越?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)朋友。
4年網(wǎng)齡的我，如今qq上的網(wǎng)絡(luò)朋友多數(shù)只是同事或現(xiàn)實(shí)里的親人朋友了。網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)一樣，對(duì)味對(duì)脾性的朋友其實(shí)是很難相識(shí)相知的，甚至于，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)比現(xiàn)實(shí)里更“飄”，里面塌實(shí)生活的人并不多——因?yàn)槟阆胙剑刻熘怀两谂菥W(wǎng)的人，能有多大的生活追求，能有多少讓人欣賞的'“亮點(diǎn)”？也許現(xiàn)實(shí)里塌實(shí)樸素去生活的每個(gè)人都更值得我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。
說(shuō)到底，其實(shí)也不能說(shuō)網(wǎng)絡(luò)就是“病毒”——網(wǎng)絡(luò)不過(guò)是我們的生活工具罷了，它給我們的一切，不管好與不好都是我們自己努力的結(jié)果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們其實(shí)也獲得了不少益處，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是生活里不可缺少的部分。
影響的作文 29
潛意識(shí)的動(dòng)作漸漸變成了莫須有的欲望。不知怎么的，窗外的風(fēng)景仿佛勾起了我的心，讓我無(wú)法逃避它的誘惑。-銘文
我總是喜歡坐在窗邊，因?yàn)榉块g里的空氣太渾濁，指尖滿是壓抑。窗戶不一樣:春天吹來(lái)的涼風(fēng)，夏天的花香滾滾，初秋的水果微甜，冬天的雪花飄落……窗外的世界真美！
春天的清晨，清晨的陽(yáng)光里，老師們彌漫著備考的緊張氣氛。總是打開(kāi)窗戶，看著東方地平線上冉冉升起的太陽(yáng)，看著厭倦回顧時(shí)如絲般的日出；過(guò)了一會(huì)兒，做早操的老人出來(lái)了，健康頭發(fā)的身材依然充滿了朝氣和活力；買(mǎi)東西的小販出來(lái)了，響亮的叫聲驚醒了清晨熟睡的小鳥(niǎo)；上學(xué)的孩子出來(lái)了，稚氣的臉上充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。
夏天的下午，幾十個(gè)人的'教室像個(gè)大蒸籠，很悶！看著窗外，眼里滿是五顏六色的花，心里釋然，平靜。學(xué)前班的小哥哥小姐姐在操場(chǎng)上玩耍，清脆的笑聲和蟬的“蟬，蟬……”在夏天做一個(gè)獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)。這個(gè)時(shí)候?qū)懳恼虏皇亲詈脝幔?/p>
秋天的傍晚，我厭倦了堆積如山的作業(yè)。干脆打開(kāi)窗戶，在晚風(fēng)中輕輕吹一吹，快點(diǎn)把幾頁(yè)稿紙送上來(lái)。窗戶半明半暗，樹(shù)林里楓樹(shù)的剪影隱約可見(jiàn)。遠(yuǎn)處的燈光溫暖，疲憊的眼睛得到休息。深呼吸，一陣清涼�；仡^看了看桌子上的作業(yè)本，很可愛(ài)，不再煩人。
冬天的晚上，暖氣片釋放出困倦而無(wú)生氣的溫暖。剛做完作業(yè)，我打了個(gè)哈欠，把窗戶開(kāi)了個(gè)小縫。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒顫，沒(méi)有睡意。不是幾片冷颼颼的雪花，是冬子和雪精靈！
窗外，四季交替。我愛(ài)春天的純潔，夏天的成熟，秋天的蕭瑟，冬天的孤獨(dú)。
窗外的世界影響著我的感情。
影響的作文 30
人們的生活水平提高了，而森林的面積卻在急劇下減，這是為什么呢？是樹(shù)會(huì)魔術(shù)般的消失嗎？不，人們會(huì)肯定地回答。那它們?cè)谀�？在人們的家中：筷子、柜子、床…�?
就連我們學(xué)習(xí)用的鉛筆也是。這不都是一棵棵立在家中的樹(shù)嗎！
科技的發(fā)展使人們擁有了汽車(chē)、電冰箱……當(dāng)一輛輛汽車(chē)在路上駛過(guò)時(shí)，當(dāng)一臺(tái)臺(tái)嶄新的冰箱搬回家時(shí)，你可否想過(guò)他們對(duì)家園有影響嗎？有人說(shuō)這么小的污染對(duì)環(huán)境有什么影響，而并不在乎。但你們想想看，全球數(shù)億人每人一點(diǎn)一些呢？你可能啞口無(wú)言。是��！點(diǎn)點(diǎn)相加就會(huì)積少成多。
人們也似乎警覺(jué)了，發(fā)明了電車(chē)、無(wú)氟冰箱，但這只是少數(shù)人的思想。
我國(guó)每年生產(chǎn)和丟棄的一次性木筷多達(dá)四百五十多億雙，須砍伐兩千五百萬(wàn)棵樹(shù)；地球上每六小時(shí)就會(huì)有一種生物滅亡；地球上每年有五至七萬(wàn)公頃的土地變成沙漠；地球上有百分之二十五的人口缺少充足的飲水……看著這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，你有沒(méi)有想過(guò)，這里面的一雙被丟棄的木筷，一滴浪費(fèi)的水是你造成的呢？
在城市里，一座座高樓大廈拔地而起，我們舒服的住在里面，而因公務(wù)需要被砍伐大樹(shù)上的小鳥(niǎo)的家卻倒在地上，使它們無(wú)家可歸。那些人為了自己的利益讓它們失去了家園，自私可悲……這些詞不斷在我腦海間閃過(guò)。不！人們的做法簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。
我們的發(fā)展并不代表使其它生物失去本有的.棲息地，甚至死亡、滅絕。我們是否應(yīng)該為我們的子孫后代留下這寶貴的“財(cái)富”。人們可以用其他東西來(lái)取代樹(shù)木等等，這難道不可以嗎？
人類(lèi)你們聽(tīng)見(jiàn)大自然的哭泣了嗎？你們看到那動(dòng)物悲傷的淚水了嗎?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)地球那悲痛的呻吟，好嗎？
影響的作文 31
讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經(jīng)成為大家公認(rèn)的豐富學(xué)生人文素養(yǎng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)天地、打下孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑。
中國(guó)是一個(gè)有著5000年文明的古國(guó)，改革開(kāi)放既讓我們學(xué)習(xí)到了西方先進(jìn)的管理和技術(shù)，但同時(shí)，我們也面臨著傳統(tǒng)文化不斷遭受西方文化侵襲、不斷被弱化的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。如何把傳統(tǒng)文化中的精華承繼下來(lái)并有所創(chuàng)造和發(fā)展，讓我們這個(gè)古老的民族始終保持鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的文化品格，是當(dāng)代中小學(xué)教育義不容辭的歷史責(zé)任。
經(jīng)典詩(shī)文中蘊(yùn)含著豐富的品德教育和審美教育因素，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德和審美教育的最佳方式之一。經(jīng)典詩(shī)文歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文，其中積淀了中華先民幾千年來(lái)的價(jià)值觀念、人格精神、審美意識(shí)，流淌著歷代賢達(dá)志士憂國(guó)憂民的情懷和悲天憫人的精神。讓孩子們?cè)谟洃浀狞S金時(shí)期誦讀這些經(jīng)典，毫無(wú)疑問(wèn)，會(huì)對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對(duì)民族精神的養(yǎng)育，都有著任何其他手段所無(wú)法代替的作用。
當(dāng)前中小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)普遍不高，解決這一問(wèn)題，除了進(jìn)一步深化語(yǔ)文課程改革，提高課堂教學(xué)效率之外，最重要也是最有效的手段就是擴(kuò)展學(xué)生的閱讀量。但是，擴(kuò)大閱讀量，讀什么呢？我們認(rèn)為，只要我們這個(gè)民族還使用漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)，那么把漢語(yǔ)在幾千年的'發(fā)展歷程中積累下的最優(yōu)美、最經(jīng)典的詩(shī)文傳遞給孩子，永遠(yuǎn)是母語(yǔ)教育最基本最重要的方式。孩子在心靈最純粹、吸納力最強(qiáng)的年齡段，把最優(yōu)美的語(yǔ)言文字的精華誦讀得滾瓜爛熟，融化到自己的精神生命里，這種學(xué)習(xí)可以讓孩子終生受益
影響的作文 32
“一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人記得你。就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，風(fēng)來(lái)塵往，莫不如此�！睕](méi)錯(cuò)，這是《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》里最經(jīng)典的段子。
比如最真實(shí)的生活：它告訴了我們生活中一直都會(huì)有陽(yáng)光，這樣的例子比比皆是，如果父母去世了，兒女就不活啦？不不不，陽(yáng)光發(fā)射出的萬(wàn)丈光芒吹散了霾霧，讓他們重新點(diǎn)燃斗志。沒(méi)考上大學(xué)就整天活在憂郁中，不不不，人生的'道路有很多條，任你選擇，所以生活是有陽(yáng)光的。它讓人們與萬(wàn)物一樣，朝氣薄勃。太陽(yáng)一直都在，它長(zhǎng)了一雙翅膀，伴陪著你。陽(yáng)光無(wú)敵，哪怕有疼痛，哪怕有悲傷。所以這本書(shū)對(duì)我影響很大。一旦我遇到希望破滅，沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，我便想起這本書(shū)，想起它對(duì)我的影響。
太太去世，舅爹去世，生活中的雙重打擊。對(duì)于以前那個(gè)不堪一擊的我，已看不到任何陽(yáng)光，任何的希望。我試圖撫平悲傷，面對(duì)這一切，可是不行，沒(méi)有一種力量鼓勵(lì)著我，一笑而過(guò)。萬(wàn)般愁苦之時(shí)，它出現(xiàn)了，無(wú)盡的黑暗化為灰燼。
有了這本書(shū)，我不寒冷，我很溫暖。
再回首，恍然如夢(mèng)，曾經(jīng)有多少日子因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光而哭泣的，曾經(jīng)有多少時(shí)光因?yàn)闆](méi)有這本書(shū)才被浪費(fèi)的。犯過(guò)一次的錯(cuò)了，我決不會(huì)再犯。生活處處有陽(yáng)光，別因?yàn)槟切┤兆樱奁�。時(shí)刻提醒自已，有《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》陪伴我，我的生活有陽(yáng)光。
真是非同小可，真是非同小可！這本書(shū)對(duì)我的影響重于泰山，有了它，我不寒冷，我很溫暖。
陽(yáng)光，一直在閃耀著，從未停止它的去路。
影響的作文 33
經(jīng)驗(yàn)這個(gè)東西積累的越多對(duì)人的判斷能力越多對(duì)人的判斷能力越強(qiáng)，但是事實(shí)真的是如此嗎？
經(jīng)驗(yàn)有時(shí)往往會(huì)讓人更加懼怕，就像是當(dāng)年西紅柿被引進(jìn)歐洲一樣，人們起初見(jiàn)到這種植物便以它的葉子，果實(shí)，花朵，莖等外貌來(lái)判斷它是是什么樣的植物，是有毒的，沒(méi)毒的的這樣來(lái)判斷它的性質(zhì)，到了最后他們的判斷是這種植物它有毒，但是歐洲人又不是個(gè)個(gè)都是植物學(xué)家，他們判斷當(dāng)然是錯(cuò)誤的，但是這種觀念在當(dāng)時(shí)影響很大，還有人認(rèn)為這種植物的果實(shí)碰一下就會(huì)死，如果不是以為畫(huà)家誤打誤撞地吃了西紅柿并發(fā)現(xiàn)自己安然無(wú)恙，恐怕這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)會(huì)一直持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，有可能會(huì)持續(xù)到今天。
經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)讓人的判斷更加武斷，有時(shí)一些影視劇中為了讓觀眾更加能分辨出好人與壞人，就讓壞人看起來(lái)兇神惡煞，就讓好人看起來(lái)忠厚老實(shí)，所以看了這樣影視劇的觀眾有的就產(chǎn)生這樣一種潛意識(shí)：“我有足夠的經(jīng)驗(yàn)去判斷善惡。”所謂的`經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)看起來(lái)兇神惡煞的人嗤之以鼻和批判，對(duì)看起來(lái)忠厚老實(shí)的人，給予幫助，互相結(jié)識(shí)，可是人與人的認(rèn)識(shí)是要長(zhǎng)時(shí)間的互相認(rèn)識(shí)，了解。只看貌相來(lái)判斷未免也太以貌取人。
經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)影響人的能力，有時(shí)你在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候是不是看到題目長(zhǎng)的就不做了，因?yàn)槟阋詾轭}目長(zhǎng)的題就一定很難就放棄了，可是你還沒(méi)有嘗試就已經(jīng)敗下陣來(lái)，有時(shí)嘗試要突破經(jīng)驗(yàn)的束縛和判定是尤為重要的
這是我對(duì)經(jīng)驗(yàn)的看法，有時(shí)，經(jīng)驗(yàn)并不能說(shuō)明一切，它只是增加我們判斷力的一種感覺(jué)，想要打破經(jīng)驗(yàn)的束縛，一定要敢于嘗試。
影響的作文 34
《駱駝祥子》中的老馬是一個(gè)特殊又有些矛盾的人物。他友善卻又悲觀，善良而卻落魄。這樣他的經(jīng)歷和觀念也影響了曾經(jīng)陽(yáng)光、自信的祥子。
老馬，是一個(gè)心眼很好，熱心腸的人，他處于社會(huì)的最底層，被沒(méi)有公平、公正的黑暗社會(huì)折磨著。他對(duì)生活不抱有奢望，只能任命運(yùn)的擺布，貧苦地過(guò)完悲慘的一生。他善良、好強(qiáng)，一直自力更生，但卻依舊貧困，連相依為命的小孫子都保護(hù)不了，這樣的善良、要強(qiáng)，讓老馬深深地懷疑而心生悲憤。
祥子在找不到小福子的途中碰見(jiàn)了他，本來(lái)就灰心喪氣、失魂落魄的祥子，情緒也開(kāi)始更消極起來(lái)。老馬的情緒帶動(dòng)了他內(nèi)心遭受打擊后的強(qiáng)烈波動(dòng)，本就十分脆弱，容易遭到別人的影響。老馬善良，真誠(chéng)，不說(shuō)謊，不禍害別人，他的`話，當(dāng)然輕而易舉地帶動(dòng)了祥子的情緒和心理。
老馬似乎在祥子心里種下了自己的人生目標(biāo)的模板，后期的祥子也就對(duì)生活、人生無(wú)可戀！他相信自己處在如此悲催的環(huán)境中，要強(qiáng)拼命，忍著苦做個(gè)好人，有什么用呢？得樂(lè)且樂(lè)，墮落吧！
但，祥子的墮落，不能讓老馬背黑鍋。
老馬的負(fù)面情緒帶來(lái)的影響到的只是皮毛！真正的罪魁禍?zhǔn)祝窍樽哟嗳醯男睦�，曾�?jīng)遭受過(guò)的所有打擊，易悲觀易憤怒，就造就了后來(lái)暴躁而頹廢、漫不經(jīng)心的樣子。他沒(méi)有學(xué)到老馬的溫和、善良和自力更生。
所以，祥子最后的墮落結(jié)局，說(shuō)怪老馬又不能怪老馬。因?yàn)椴卦谙樽有睦锏闹x(chóng)早已開(kāi)始發(fā)揮作用。不會(huì)因?yàn)槠渌说闹x(chóng)就能蛀空自己，只有自己才能摧垮自己的意志。
別人摧垮你，那叫誘惑你，你自己接受了誘惑，那才叫摧垮。
影響的作文 35
雷鋒，一個(gè)熟悉的名字，雷鋒精神，永記人心間。我身邊就有許許多多的雷鋒。
那是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我快樂(lè)的背上書(shū)包，來(lái)到學(xué)校。老同學(xué)又見(jiàn)面了，大家興奮的談?wù)撝倨诘氖斋@、對(duì)四年級(jí)的憧憬……
“同學(xué)們好！”語(yǔ)文老師興沖沖的走進(jìn)教室。在她身后還跟著幾個(gè)和我年齡差不多的.陌生的孩子。老師看到我們好奇的目光就微笑著向我們介紹說(shuō)：“這幾個(gè)是我們班的新同學(xué)，大家歡迎！”在我們的掌聲中，老師給他們安排座位。老師指著其中的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他叫祁永輝，右手有殘疾，需要?jiǎng)e人的幫助，誰(shuí)愿意和他坐同桌？”這是我們才注意到，那是一個(gè)秀氣的小朋友，一雙黑溜溜的大眼睛，眼中充滿了期待。和他同桌，大家都有點(diǎn)猶豫�！拔以敢夂退�！”突然一個(gè)響亮的聲音說(shuō)道。大家一看原來(lái)是米澤慶這個(gè)調(diào)皮鬼。“他自己都學(xué)不好還能幫助別人”我小聲的嘀咕。
上學(xué)時(shí)，他還會(huì)早早的來(lái)到宿舍。幫助祁永輝裝作業(yè)，背書(shū)包。
米澤慶不再貪玩調(diào)皮，而是用心幫助祁永輝：上課時(shí)，米澤慶把自己抄好的題目送給祁永輝，再給自己抄一份。
下課時(shí)，他幫助祁永輝詢問(wèn)解題方法。但他害怕我們嘲笑祁永輝，傷其自尊心，便隱瞞大家說(shuō)是他自己不會(huì)。
放學(xué)后，他幫祁永輝收拾好書(shū)包并幫他背回宿舍。每個(gè)同學(xué)都會(huì)發(fā)出贊許“祁永輝，你真幸福。有這么好個(gè)同桌！”
他在我們心中的形象改變了，再也不是那個(gè)調(diào)皮搗蛋的米澤慶了，而是一個(gè)助人為樂(lè)的好少年。
在雷鋒的影響下，這樣的例子多得數(shù)也數(shù)不清！
【影響的作文】相關(guān)文章：
環(huán)境的影響作文12-24
有關(guān)影響的作文02-27
影響優(yōu)秀作文02-28
書(shū)對(duì)我的影響作文03-07
環(huán)境對(duì)人的影響作文04-04
那個(gè)影響我的人作文01-07
那個(gè)影響我的人作文04-07
我影響最深的人作文02-08
給我深刻影響的人作文09-08