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老師作文600字

時間:2022-11-15 15:27:03 作文600字 投訴 投稿
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【實用】老師作文600字5篇

  在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的老師作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】老師作文600字5篇

老師作文600字 篇1

  光陰似箭,日月如梭,時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,我已是一名具有十幾年教齡的人民教師了。往事如煙,許許多多的人和許許多多的事,都隨著時光的流逝而日漸模糊了,唯有一位老師的影子還時時在我腦海里閃現(xiàn)。

  我上初中三年級的時候,學習成績不能說好,但也不是很差。那時候,我最大的感受是學習一點兒也不吃力,有時候覺得還很輕松。遇到哪節(jié)課不太重要,我還敢偷偷地看幾頁小說。也許是由于我不太用功的緣故吧,我記得考得最好的一次是得了個第九名。

  就這樣,我輕松愉快地度過了將近一個學期。很快就要放寒假了,有一天,班主任袁老師在教室里寫通知書,給學生填評語,同學們靜靜地坐在座位上寫作業(yè)。大約過了20分鐘以后,老師忽然有事出去了。我后面的同學用筆桿輕輕地捅了捅我的后背,我疑惑地回過頭,他又用筆桿指了指課桌,我便明白了。那時候我的個子不高,坐在頭一排,和講桌離得很近。所以,我只要伸一伸脖子,就可以看到放在桌子上的`通知書。但我并沒有伸長脖子去看,也許是為了顯示自己的勇敢吧,我竟然離開座位,站在講臺上看了起來。事也湊巧,最上面的一張通知書正好是我的,看來老師正好寫到我。我欣喜若狂,趕緊看老師給我下的評語。別的都沒注意,只注意了最后一句──“是個很有前途的學生”。我的心激動得“怦怦”直跳,有點兒不相信自己的眼睛,揉揉眼又看了一遍,才匆匆回到座位上。后面的同學用筆桿捅了捅我的后背,我沒有理他。他又捅了一下,我還是沒有理他。那一刻,我真是太激動了。我做夢也沒有想到,我在老師的眼里是個很有前途的學生。

  在以后的日子里,正是“很有前途”這四個字激勵著我,從城關(guān)初中走向鄭州師范又走向人民教師的崗位,從語文課代表走向校文學社社長再走向河南省作家協(xié)會……

  老師名叫袁金銘,現(xiàn)在縣教委工作。十幾年過去了,也許袁老師已經(jīng)把這件事給忘記了,但我不會忘記,永遠不會。

  感謝袁老師!

老師作文600字 篇2

  “大家好,我叫達爽,你們可以叫我大爽老師。”他推了推眼鏡說。

  這位高高瘦瘦的,站在講臺上的年輕小伙就是我新晉的數(shù)學老師。他嘴角突然揚起一個神秘的弧度:“我的名字是有來歷的。每到了夏天,打開冰箱,拿出芬達,猛灌一口,”說著,他還做了一個喝飲料的動作,猛然放大他的眼眶,讓他的黑眼球有了更大的伸展空間,“哇,好爽!于是才有了這個名字!蔽覀兒逄么笮ΑS辛诉@個老師,我預見了以后數(shù)學課堂的樂趣。

  每講一節(jié)課前,他都會先來句:“價值九九八的課馬上開始了,小伙伴們請關(guān)上手機,打開耳朵。”我們都會心一笑,準備好用具。敲敲白板,他便開始講課。每次講到高興處,他都會讓兩只被筆染得花花綠綠的手在面前“揮舞”。一次,他講的太高興了,擦黑板時用力過猛,板擦突然飛起,劃了一道美麗的弧線,正好擊中了他的鼻子。他“堅強”地抓起板擦,頂著鼻子上的`一抹藍色給我們繼續(xù)講題!吧屏肌钡奈覀冇脖镏鴽]笑出聲。

  大爽老師的智商出乎意料的高。在學因式分解時,我們被“十字相乘”糾纏的頭昏腦漲,他卻通過一個簡單的列表法分分鐘“秒殺”!跋氘斈臧。瑸閹熓亲约貉芯砍鰜磉@十字相乘的!彼持,用一種老氣橫秋的語調(diào)說著。我們開玩笑地喝著倒彩,心里卻暗暗佩服著他的自學能力。

  大爽老師對我格外的關(guān)心。我不太敢在課上問他不明白的題,所以他看到我緊鎖的眉毛便重新把題講一遍!澳阋覇,因為有時候我可能發(fā)現(xiàn)不了!蔽腋屑さ攸c點頭,終于在他一次次鼓勵中提出問題。

  因為我每次小測都滿分通過,他便把我送到了更好的班型!澳阈枰邮芴魬(zhàn),這才能完善自己。”我會加油的!謝謝大爽老師。

  他叫達爽,是我最好的大爽老師。

老師作文600字 篇3

  周三,第二節(jié)課。這是我們本周正式上的第一節(jié)語文課。

  預備鈴響,我趕忙抽出語文書,伏在桌上,拍了拍同桌的桌子道:“快把地理書收進去,璩老師都生病了,可別惹她生氣。 贝蟾磐瑢W們都和我有同樣的心思,教室里不到半分鐘就靜下來了,猶如考場一般,連衣料摩擦的聲音都可以清晰地聽見。上課鈴響,在格外安靜的教室里顯得有些刺耳,然而璩老師還是沒來。

  “璩老師還會來上課嗎?”

  “是不是老師身體又不舒服了,畢竟醫(yī)生說她需要靜養(yǎng)啊……”

  “安靜!”一位班干部坐直身子,頓了頓,又說:“上課要積極一些啊!”

  又過了兩分鐘,老師還沒來。語文辦公室離教室很近啊,我暗暗想著,不由得有些擔心了。

  想起今天一大早,我還在樓梯間看到她。并沒到上課的點,人不多,但在二樓去往三樓的樓梯平臺那里,卻有點“堵”起來。我被迫將“一步兩級臺階”改為“一步一級臺階”,同時好奇地向前看去,原來是璩老師,穿著肉粉色外套,披在肩頭的長發(fā)被發(fā)卡束著,走得很慢很慢。大拇指和中指、食指環(huán)成一個圈,勉強將手提包圈住。說實在的,我都懷疑醫(yī)生是怎么同意“放”老師出來教課的。我真想沖向前去扶她一把,幫她提提包。

  “蹬、蹬、蹬”,走廊里傳來一陣高跟鞋的聲音。是連續(xù)不斷的,但節(jié)奏比平時緩慢。一抹肉粉色的身影出現(xiàn)在講臺上,我終于松了口氣!吧险n!”老師笑著說出口,一切與往常無異。我不禁懷疑其早上看到的.璩老師僅僅存在于我的假想之中。突然想起老師從前說的“作為一名教師,即使是踏進課堂的一秒身體有多不舒服,站在講臺上都會努力呈現(xiàn)最好的課堂!蔽蚁耄@樣將一生奉獻于講臺的精神不僅僅出于敬業(yè),更是因為熱愛于擔當。

  看著講臺上的璩老師,我用我最真摯的聲音,敬重地喊道:“老師好!”

老師作文600字 篇4

  時過境遷,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名初中生了,我懷念小學里為我們辛勤付出的老師們,是你們教會了我們識人辨字;是你們教會了我們尊老愛幼;是你們教會了我們團結(jié)友愛。你們是我們的“第二個父母”。

  令我記憶猶新的一位老師就是――張老師。她是一位無私奉獻,外剛內(nèi)柔的好老師。

  她戴著一副黑框大眼鏡,穿著一身運動服和一雙運動鞋。說實話,我和她師生一年還沒見她穿過裙子呢。

  那天中午,她像以往那樣拿著一副三角板和一本教科書走進教室。今天她比以往都不同的是她竟然要檢查我們的課本作業(yè)!我可是一個字沒寫啊,我當時真后悔怎么看那么多電視啊。老師挨個來檢查,奇怪的是大家似乎都完成了作業(yè),只有我沒有完成。當老師走到我桌子前,我的心七上八下的,我慢慢翻開了書本,隨后迎來的是她的一句――給我站起來,下課到我辦公室去!當時的我十分尷尬,大家都對我投來異樣的眼光。就這樣我整整站了一節(jié)課,那時我體會到了老師站了一節(jié)課給我們講課的感受。

  這節(jié)課是我上的最漫長的一節(jié)課!忊忊彙抡n鈴聲響起了,我心里的`大石頭也落下了,可是我又得去辦公室挨罵了。“報告”隨后我走到老師面前。當我進來辦公室那刻,我就已經(jīng)做好了被罵的心理準備了?墒乾F(xiàn)實并不是如此。老師溫柔的對我說道:“你為什么沒有完成作業(yè)?”我如實對老師說了。老師又溫柔地叫我不要養(yǎng)成這種習慣,一定要按時完成作業(yè)后才能夠適當放松。之后她又教了我剛剛那節(jié)課所學的知識,因為她知道我剛剛上課一直心不在焉。

  這就是我的老師――張老師。一位無私的好老師。

老師作文600字 篇5

  有很多種老師:好老師、壞老師、只為賺錢而教書的老師、為盈利而教書的老師、因為夢想成為老師而教書的老師、因為想和學生交朋友而教書的老師,以及想了解學生的老師。

  如果老師把教學視為樂趣,學生自然會把閱讀視為樂趣。如果老師把學生當作賺錢的工具,如果老師把學生當作隱形人,學生應該如何信任老師,我們應該如何尊重老師?

  一位視學生為朋友和珍寶的老師,一位視教學為游戲、視學生為玩伴的老師,他受到我們的尊敬和喜愛。我們在他的關(guān)懷下成長茁壯...

  老師,你曾經(jīng)說過你應該看著我們成長和茁壯。你應該看著我們進入初中、高中和大學。你應該祝福我們,指引我們,陪伴我們。我們一直相信你的話。

  我一直相信你說的話。我相信你會陪我們一起成長和茁壯成長。你讓我開始對大自然有了一點興趣,也讓我不再那么排斥老師。記得在你去做手術(shù)的前幾天,你哭著說你很高興認識我們。

  幾天后,你離開了我們。你說過你會想念我們,你會記得我們,你會回來的'。你答應過,你說過你會回來的。很久以后,我們沒有忘記對你的思念。你認為很久以后我們會忘記嗎?一點一點地忘記過去,忘記過去的美好回憶?

  我從心里尊重你,喜歡你,把你當成朋友,經(jīng)常玩和開玩笑,雖然有時會被你罵,但我還是尊重你,喜歡你!我不在乎別人怎么想,我不在乎別人怎么想,我只知道你真的很好,一年多后的分離之日,我們對你的思念還沒有忘記。有時候我想,你不關(guān)心我們嗎?你忘記我們了嗎?這幾天,我和哥哥一直在討論,幾次鼻子發(fā)酸,眼淚就不聽話的流了下來。你答應過,你沒有做到,你沒有回來,我們的思想,我們的思想,你看到了嗎,沒有因為時間而忘記,不要在我們心中放下你的位置,在我的心理老師,你永遠是第一,你是第一。

  我真的喜歡你。我比任何其他學生都尊重和喜歡你。你呢?

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