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關(guān)于做到作文600字八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的做到作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
做到作文600字 篇1
成功，只是不經(jīng)意間努力的成果，從而令人奮進(jìn)。
——題記
已經(jīng)第二次了。
手中的一沓試卷從我手中簌簌滑落，無(wú)力地摔在地面上，被揉的皺巴巴。血紅的分?jǐn)?shù)像死刑判決書(shū)一樣刺眼，詭媚地跳動(dòng)著，令人不安。我抓狂地敲打著桌面，桌子發(fā)出沉悶金屬聲，更加重我陰沉的'心情。抬起頭，看見(jiàn)他人歡聲笑語(yǔ)，無(wú)人憂愁的情景，我的心情越加孤寂了。
我再次被擠出年級(jí)前十。
放學(xué)鈴聲一響，我以驚人的速度擠出教室，奔出學(xué)校，默默嘆口氣，總算解脫了。我無(wú)奈地將試卷整整齊齊疊在一起，塞入口袋中。時(shí)而腳步加快，時(shí)而腳步放慢，我不知道在擔(dān)心什么，只知道這種成績(jī)是無(wú)法吐露的，以及第二次的失敗。
我不想回家，更不敢回家。回家將又是一場(chǎng)譴責(zé)和抱怨，我更不想聽(tīng)到他人又考得多么的好，又受表?yè)P(yáng)這些話，這些話無(wú)非是對(duì)我的否認(rèn)和他人得意洋洋的資本而己。慢慢地，我傷心欲絕。
“咔嗒！”門(mén)開(kāi)了。我下意識(shí)捂住耳朵，開(kāi)門(mén)聲格外響亮。我悄悄地走進(jìn)屋內(nèi)，試卷擦攥緊在手中。
“考試如何？”父親從房間里走出來(lái)，從容不迫地問(wèn)。我顯得支支吾吾。
“還是在你身上找原因吧！”父親嘆了一口氣。
我跑進(jìn)書(shū)房，重重地關(guān)上門(mén)。我悲傷地靠在椅子上，桌面上堆滿的書(shū)本使我煩惱。一次又一次地寒窗苦讀，最終的成果卻駁回了我對(duì)知識(shí)的期望，如同一場(chǎng)可怕的惡作劇。我深深感知我再也做不到能取得優(yōu)異的成績(jī)了。
我于是軟弱無(wú)力地?cái)傇谧雷由�，將志存高遠(yuǎn)的目標(biāo)漸漸磨損成灰燼�？墒寝D(zhuǎn)念一想，我不甘放棄現(xiàn)在，還有老師孜孜教誼和敦敦期望。
我心想，再努力一把吧，再苦讀一次吧，上天不會(huì)虧待奮斗的人。
于是我又投入新一輪的奮戰(zhàn)，我相信總不能失敗第三次。
期末考試如期而至，我如愿以?xún)斳Q身年級(jí)前三，我不敢相信我竟然做到了，我成功了。
原來(lái)，我能做到。
做到作文600字 篇2
夕陽(yáng)在做最后的掙扎，天空無(wú)情的把他拋棄，換上了殺手一般的?啊?
校園操場(chǎng)的樹(shù)下，似乎還有我們一同嬉戲過(guò)得影子，可轉(zhuǎn)眼間望去，落葉殘缺在秋風(fēng)中，舒卷了一地的風(fēng)輕云淡，像曾經(jīng)的每一個(gè)秋天。校園仿佛是一個(gè)錄像帶，默默的回放著我們那些不知天高地厚的日子。而觀眾，只有我一個(gè)。那些過(guò)往的笑顏，嘲笑著我們的天真與無(wú)知。
和他鬧掰了，沒(méi)想到自己一度認(rèn)為堅(jiān)不可摧的友誼就這么脆弱的崩塌在了我的面前。給我的，只有震驚于失望。終于，我們的形影不離變成了形只影單。怪自己?jiǎn)幔抗炙龁�？好像都不是這樣。
她在和別人嬉笑玩樂(lè)時(shí)會(huì)不會(huì)想起曾經(jīng)的某天，她告訴一個(gè)人我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。友誼是強(qiáng)大的，不同于愛(ài)情的繁華，是生活的常態(tài)。淚，順著眼眶流了下來(lái)，討厭自己的眼淚，它讓我看起來(lái)那么的懦弱。仰起臉，望著天，可眼淚不會(huì)像小說(shuō)中寫(xiě)的那樣乖乖回去，還是毫無(wú)節(jié)制的流了下來(lái)。
操場(chǎng)上沒(méi)了我們的身影還是會(huì)有人陸續(xù)加入進(jìn)來(lái)。一個(gè)人坐在那本該是兩個(gè)人的地方，回想起我們以前的日子。今年花比去年好，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？
經(jīng)過(guò)眼淚洗滌過(guò)的天空潔凈了不少，是啊。每個(gè)人都是個(gè)獨(dú)立體，這個(gè)世界不會(huì)因誰(shuí)的悲傷而停止運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)了你，我又怎么能頹唐下去呢？夕陽(yáng)且懂掙扎，明知結(jié)果，卻只為把生的句號(hào)填滿。
我相信，靜守一個(gè)人的'地老天荒是為了讓我們的友誼變成永恒，我也相信，孤獨(dú)也是一種美，希望可以用我一個(gè)人的孤獨(dú)可以換來(lái)你的快樂(lè)。因?yàn)槁淙~飄零的秋天帶不動(dòng)夏傷，回憶變成終點(diǎn)的列車(chē)永遠(yuǎn)帶不走我們的曾經(jīng)。我會(huì)在那個(gè)約定好的學(xué)校等著你來(lái)，等著我們一起回憶以前的日子。
做到作文600字 篇3
雖然長(zhǎng)繩比賽已經(jīng)過(guò)去了，但是我還是記得在剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)我還不會(huì)連著跳長(zhǎng)繩。好像是星期四早上，自由跳的時(shí)候。
“不會(huì)連的趕緊練!”閔老師在一旁用命令的語(yǔ)氣“獅吼”著。真的越催越害怕，我怕會(huì)被刷�？粗陌嘧杂蓳]灑的神情，嘲笑的目光越看越不自在。我想到：不就是會(huì)連嗎?有什么了不起?總有一天，我們班會(huì)超過(guò)你們!現(xiàn)在想來(lái)，我真是個(gè)預(yù)言家，我說(shuō)什么就是什么。
繩子在搖動(dòng)著，我還是不敢進(jìn)，同學(xué)們都說(shuō)我在浪費(fèi)時(shí)間，我也沒(méi)辦法。俗話說(shuō)：神馬都是浮云。沒(méi)有用，我還是連不上。跑來(lái)跑去的我以累的氣喘噓噓，大汗淋漓可以說(shuō)，那是我人生當(dāng)中最累的一次。但我不氣磊，在我前面的潘哲也不會(huì)連，可是就在剛剛她連起來(lái)了!她興奮的回頭激動(dòng)的'對(duì)我說(shuō)：“我連起來(lái)了!我連起來(lái)了!”橫不得一蹦三尺高!我臉上雖然微笑著，但我內(nèi)心充滿了焦急。潘哲會(huì)連了，現(xiàn)在就我一個(gè)，還在后面散步，我該怎么辦?
“個(gè)班回到進(jìn)場(chǎng)的位置”前面的體育老師叫到，這時(shí)正好到我前面的潘哲。時(shí)間好像變慢了，甩繩的同學(xué)并沒(méi)有回去，好像在給我的最后一個(gè)機(jī)會(huì)。潘哲跳過(guò)后我急忙岔了進(jìn)去。我過(guò)了!!大家也在為我喝彩，有種感覺(jué)叫錯(cuò)覺(jué)，剛剛還以為自己如同吃了人參果，全身每個(gè)毛孔都舒展開(kāi)來(lái)。仿佛鮮花和掌聲在想我熱情的招手!我做到了，我做到了!
“張慧玲，不錯(cuò)，加油哦”同學(xué)們笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)。我就像神七順利返航的消息傳來(lái)，全中國(guó)人民莫不歡欣鼓舞，莫不激動(dòng)萬(wàn)分，莫不奔走相告。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡長(zhǎng)繩，可惜現(xiàn)在不練了，要是可以，我還會(huì)更努力!
做到作文600字 篇4
我……落選了。似乎老天爺也在和我一起傷心，天上竟下起了小雨。唉！下一次，我會(huì)做得更好。
在十二月，每個(gè)同學(xué)都頂著沉重且繁忙的學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的期末大考。而學(xué)校的“校園青春文化藝術(shù)節(jié)”也轟轟烈烈地拉開(kāi)了帷幕。許多同學(xué)都積極報(bào)名，我也在其中。
海選當(dāng)天，我高興地來(lái)到了學(xué)校，還哼著小曲兒。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙啦啦”的聲音，似乎是有意在給我伴奏。我背著書(shū)包，連蹦帶跳地進(jìn)了班。世事難料，幾個(gè)同學(xué)都愁眉苦臉的。果然，過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“今天上午別去海選了，許多同學(xué)都還沒(méi)準(zhǔn)備音樂(lè)呢！”我那原本激動(dòng)的心，此刻卻失去了它應(yīng)有的熱情。
下午，我們一行人來(lái)到了學(xué)校大禮堂。站在門(mén)外，隱約聽(tīng)到一首熟悉的'曲子，湊近點(diǎn)再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，��！大事不妙！那竟是我也要演唱的歌曲——《小幸運(yùn)》。聽(tīng)著房間里傳來(lái)的那一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我的本來(lái)不緊張的心此刻懸了起來(lái)。
我忐忑不安地走進(jìn)大禮堂，坐在位子上，腿卻早已不聽(tīng)使喚，在那里不安分地抖動(dòng)著�？粗_(tái)上那一個(gè)個(gè)精彩的演出，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。與我一起演出的有位搭檔，也不知她在神神叨叨地說(shuō)些什么。她越說(shuō)，我就越心煩。
該來(lái)的，遲早會(huì)來(lái)。還是輪到我了，我不禁為自己捏了一把汗。因?yàn)閯偛旁谂_(tái)上演出的不是別人，而是我多年的好友冉。我站在臺(tái)上，手握緊話筒，隨著伴奏響起，那種不安的緊張感再次涌上心頭。搭檔開(kāi)口了，完了！她的節(jié)奏不對(duì)！看到她沒(méi)有跟上節(jié)奏，我努力地想讓自己跟上音樂(lè)，無(wú)奈，自己因緊張而跑調(diào)……
唉！一曲畢，我無(wú)奈地走下了臺(tái)，看著臺(tái)下同學(xué)們投來(lái)的輕蔑的目光，心情也十分復(fù)雜。盡管自己已多次向老師請(qǐng)求再給我們一次機(jī)會(huì)，可最終還是竹籃打水一場(chǎng)空，我注定與這次演出無(wú)緣。誰(shuí)讓我沒(méi)有提前做好準(zhǔn)備呢！
下一次，如果還有下一次，我一定會(huì)竭盡全力做到最好。我一定要超越冉，更要超越自己。下一次，我會(huì)變得更好！
做到作文600字 篇5
在人生的旅途中，并不是做每件事情都是一帆風(fēng)順的，面前總會(huì)有不同的困難和挫折在等著你去解決和克服，只要具有恒心和毅力一切的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。
我也有這樣一段經(jīng)歷，在暑假的'時(shí)候我看見(jiàn)哥哥姐姐們?cè)诮稚向T著自行車(chē)心中就十分的羨慕，于是纏著媽媽教我騎自行車(chē)，媽媽讓我纏得沒(méi)辦法只好答應(yīng)了。
媽媽教我說(shuō)騎車(chē)首先要放松心情，坐上自行車(chē)雙手要掌控住車(chē)子的龍頭，眼睛看著前方，雙腳均勻的踩著腳踏板，車(chē)子就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地向前進(jìn)了。我照著媽媽所說(shuō)的騎車(chē)秘訣小心翼翼地騎上了自行車(chē)，媽媽在車(chē)后面扶著，誰(shuí)知我一坐上車(chē)心就發(fā)慌，車(chē)龍頭好像在和我作對(duì)似的就是不停使喚，但是在媽媽不停地鼓勵(lì)下心情漸漸地平穩(wěn)下來(lái)，手中的龍頭也變得聽(tīng)話了，車(chē)子在我的控制下穩(wěn)穩(wěn)地向前滾動(dòng)著。當(dāng)我正在得意的時(shí)候，突然覺(jué)得車(chē)子失控，人也隨著車(chē)子一起倒在了地上，把我的腿都摔得流血，我定睛一看原來(lái)是一塊大石頭擋住了去路，我氣呼呼地鼓著嘴巴盯著那該死的石頭，恨不得要將它“粉身碎骨”方解我心頭之恨，同時(shí)心里又懊惱自己的粗心。媽媽看到我如此表情笑瞇瞇地說(shuō)：“寶，騎車(chē)要注意路面狀況，這樣才能安全的騎好車(chē)喲！媽媽相信你一定會(huì)很棒得，加油！”聽(tīng)了媽媽的話后我突然之間覺(jué)得信心十足，于是我重新扶起自行車(chē)再一次駕馭它，經(jīng)過(guò)不懈地努力我終于戰(zhàn)勝了這頭“車(chē)馬”，看著媽媽向我豎大拇指，那心中的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
通過(guò)學(xué)車(chē)讓我懂得了做任何事情都需要勇氣和堅(jiān)韌地毅力，我做到了！
做到作文600字 篇6
看，那鍋碗瓢盆交響曲中，同學(xué)們把許多的飯菜倒入垃圾桶中，聽(tīng)，那自來(lái)水叮叮咚咚的流水聲譜成了一首令人痛心的交響曲……頓時(shí)，我心如刀割，留下一時(shí)的感受：讓節(jié)約之花開(kāi)遍祖國(guó)大地吧！
我又想起了那難忘的一幕，中午吃飯時(shí)，瞧，那位男同學(xué)一副食不下咽的樣子，哈哈趁老師不注意時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把碗里的香噴噴的菜倒入了垃圾桶里，我頓時(shí)驚呆了。唉，一位愁眉苦臉的.女同學(xué)，她東瞧瞧西看看，沒(méi)人！沒(méi)人，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，立刻把碗里那似雪的白米飯倒入了垃圾桶里，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！我們不是學(xué)過(guò)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”嗎？我們不是學(xué)過(guò)《只有一個(gè)地球》，要珍惜自然資源，不能浪費(fèi)嗎？我們不是寫(xiě)過(guò)節(jié)約的標(biāo)語(yǔ)嗎？怎么現(xiàn)在卻一個(gè)個(gè)像是被抹去了記憶呢？
回家的路上，零元手機(jī)的廣告布滿大街小巷，那震耳欲聾的聲音還久久沒(méi)有散去。剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)媽媽在擺弄著一部漂亮的新手機(jī)，咦，媽媽又換手機(jī)了？媽媽看見(jiàn)我，興奮地說(shuō)：“寶貝，看，這是我的新手機(jī)！”我奇怪地問(wèn)：“媽為什么要換新手機(jī)啊？舊的壞了嗎？”媽媽笑咪咪說(shuō)：“這是免費(fèi)的呢�！蔽毅读算�，沒(méi)有再說(shuō)話。表面上風(fēng)輕云淡的我，內(nèi)心卻是波濤起伏：舊手機(jī)還可以用，就無(wú)聲無(wú)息地丟棄了，換來(lái)免費(fèi)的新手機(jī)！零元零元但是要浪費(fèi)多少資源��？
我默默地沉思著：如果在洗手時(shí)，我們能隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；如果在吃飯，我們能珍惜每一粒糧食，如果我們?cè)谧鍪聲r(shí)，時(shí)時(shí)想到節(jié)約；如果我們?nèi)珖?guó)人民行動(dòng)起來(lái)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)……那該……我不禁怦然一震，發(fā)出震耳欲聾的呼吁：“勤儉節(jié)約，從我做起”。
做到作文600字 篇7
猴年馬月豬日——下午。
落日的余暉照亮了山頭。晚飯之后，我正慢悠悠的散步，嘴里哼著小曲，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)辛老師正坐在教室里，倒吸了一口涼氣，剛準(zhǔn)備灰溜溜的“滾”回座位。辛老師卻忽然叫住我，問(wèn)：“李紫荷，你的朗誦能力怎么樣？”“一般般了�！薄澳悄憔桶堰@個(gè)讀一讀�！薄班��！毙晾蠋熀J里到底買(mǎi)的什么藥？雖然我很不解，但出于習(xí)慣，我聲情并茂的讀完了單子上的內(nèi)容。語(yǔ)畢，辛老師問(wèn)：“那同學(xué)們，選她還是選王當(dāng)？”“選李紫荷�！闭Z(yǔ)畢，我便見(jiàn)到幾十雙手指著我。頓時(shí)，我便有一種不祥的預(yù)感，好像有什么事情要發(fā)生了。
幾分鐘后……“啊，為什么為什么？！我讀的'那么差，要是上臺(tái)一緊張的說(shuō)不出話，我就真的玩完了。不僅毀了班集體榮譽(yù)（怕說(shuō)老師把學(xué)生教的不自信。），還會(huì)辜負(fù)了同學(xué)們老師們的期望�！钡D(zhuǎn)念一想，既然老師同學(xué)們信任我，我就有那個(gè)能力做好。一定要不負(fù)所望。
所以在那一夜，我反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，一定要做到最好�？稍诤糜衷鯓�，一上臺(tái)又會(huì)緊張，不就白費(fèi)了嗎？不行，一定要加油。練了不大一會(huì)，我便在床上和周公聊天去了。第二天，6.1開(kāi)始了。此處省略n個(gè)環(huán)節(jié)，下面歡迎老少先隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言。在上去之前，我一直在不停安慰自己，只是發(fā)言而已，不緊張不緊張。但一上臺(tái)我就懵了。我的天哪，這么多人，不緊張才怪。
但我還是深吸一口氣，好多了。我聲情并茂的念了起來(lái)，在翻第二頁(yè)的時(shí)候出了點(diǎn)小差錯(cuò)（差點(diǎn)沒(méi)翻過(guò)去）。我見(jiàn)下面的評(píng)委一撇眉毛，我的緊張度又上升了好幾個(gè)檔次。我要讓大家失望了，終于念完了。我不知結(jié)果怎樣，只能深深鞠了一躬，想向臺(tái)下走去。但在我鞠躬的同時(shí)，想起了熱烈的掌聲。
我知道答案了，因?yàn)槟钦坡曇馕吨页晒Γ?/p>
做到作文600字 篇8
一、寫(xiě)時(shí)要以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，衡量想和寫(xiě)是否一致
比方寫(xiě)人，在動(dòng)筆前，同學(xué)們腦子里就要想一想這個(gè)人的外貌和性格特征是怎樣的，在寫(xiě)到這個(gè)人的語(yǔ)言和行動(dòng)的時(shí)候，也要和這個(gè)人的性格相吻合�？傊P底下寫(xiě)的人，一定要像腦子里想的.人，而且越像越好。
如果寫(xiě)事，在動(dòng)筆前，同學(xué)們腦子里就要想一想這是一件什么事，發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，開(kāi)始怎樣，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果又怎樣。最好還要列出提綱。在動(dòng)筆寫(xiě)這件事的時(shí)候，就要有條有理地按照構(gòu)思好的思路或提綱去寫(xiě)。
寫(xiě)好后，還要以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，把想的和寫(xiě)的進(jìn)行對(duì)照修改，直到想的和寫(xiě)的一致為止。
二、平時(shí)要以“讀和寫(xiě)”加強(qiáng)訓(xùn)練，提高想、寫(xiě)結(jié)合的能力
“寫(xiě)像了”，這是作文最起碼的要求。隨著作文水平的提高，自己筆底下的人、事、景物等就會(huì)逐漸比腦子里想象的更生動(dòng)、更形象、更具體、更逼真，就能讓人讀后如見(jiàn)其人，如見(jiàn)其物，如臨其境，如聞其聲。不過(guò)，要做到這一點(diǎn)，還必須下一番苦功夫。平時(shí)要不斷加強(qiáng)自己遣詞造句、布局謀篇等基本能力的訓(xùn)練，還要不斷提高自己的文字表達(dá)能力，通過(guò)多讀、多寫(xiě)、多練，逐漸改變自己作文中“力不從心”的現(xiàn)象。
要做到想、寫(xiě)一致，還要特別重視寫(xiě)觀察日記的訓(xùn)練。平時(shí)要堅(jiān)持每天寫(xiě)觀察日記，把自己觀察到的人、事、景物或其他生活片斷記下來(lái)。如能記得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，就不但能提高自己觀察生活的能力，而且還能提高自己的文字水平。久而久之，當(dāng)自己掌握了越來(lái)越多的詞匯，掌握了越來(lái)越多的寫(xiě)作方法，就能得心應(yīng)手地把腦子里想的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，不但想的和寫(xiě)的逐漸變得一致了，而且寫(xiě)的一定會(huì)比想的更好！
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