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【精華】實驗的作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的實驗的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
實驗的作文600字 篇1
暑假里，游公園、逛書店、打球、看電視，生活可豐富了。尤其是動畫片，給我許多創(chuàng)作的靈感。
動畫片里，那各式各樣的溜冰鞋太吸引人了，我早就想買一雙，可隨著期末考試的“大潰敗”，我的愿望泡湯了。無意間，我拿起茶幾上媽媽的保溫杯，只聽得“當啷”一聲，粘在媽媽保溫杯上的鑰匙掉在地上。我好奇怪，茶杯還能吸鑰匙？媽媽告訴我，這是一只磁化杯，磁能吸鐵。我靈機一動，磁能吸鐵，也能拉車呀！于是，我鄭重其事地說：“媽媽，我要做一個實驗，造一輛‘磁動車’。媽媽說：“你造什么車呀？”“怎么不能呢？大名鼎鼎的`愛迪生、牛頓、起初也是個普通人呢，他們小時候不也愛動手制造一些小玩具，從中鍛煉了智力，埋下了創(chuàng)造的種子，長大才成為發(fā)明家的嗎？您可別門縫里看人，熄滅我的創(chuàng)作火花�！蔽一卮鸬馈寢屨f：“行，你想怎么著，就怎么著。”
說干就干，我開始翻箱倒柜地找舊玩具，挑挑揀揀，費了好大的勁，終于在一個“廢品”堆里找到一些被弟弟玩壞了的玩具車的“殘骸”。嘿嘿，看我怎么變廢為寶吧。我當即搬來工具袋東拼西湊，總算有個雛形。怎樣啟動它呢？首先在上面系上一根繩子，繩子的另一頭系上一塊有洞的鐵片。然后，再拿來一根長繩子，兩端固定在墻壁上，同時，在這根繩子上每隔一段“路”加一塊磁石。磁石間相互作用，會產(chǎn)生強大的引力，將車拉動。還差最后一步了，我屏住呼吸，將鐵片套進繩子的一端，咦，鐵片怎么紋絲不動呢？我犯難了，興致也頓時降到了冰點。耳邊傳來了愛迪生的話，我立刻爬起來向書討教。最后，我在一本物理書上找到了答案。找到了問題的癥結(jié)，我縮短了鐵片和磁石的距離時，車子緩緩前行了，最后駛到了另一端。
我欣喜若狂，大聲叫著：“我成功了！我成功了！”，望著這輛簡陋的“磁動車”，我想，只要我勤于動腦，敢于創(chuàng)造，將來我一定會創(chuàng)造出更多的小玩具。
實驗的作文600字 篇2
今天，我們上了一堂有趣的常識課，讓我難于忘懷。
上課前老師就拿來了實驗所用的工具和材料。上課了，教師把實驗用的東西全部放在一塊板上，然后，他把木板用東西抬高，好讓我們每一個學生都能夠看得清楚。我看到上面有電池、小電珠、電線等物品。
實驗開始了：老師把電池分別裝在兩個電池盒里，用一根電線把它們串聯(lián)起來。然后，在電池的'正極引出一根電線接一只開關(guān)，再接一粒小電珠，再引出一根電線把它接到電池盒的負極上。這樣，一個電路就連接好了。老師，把閘刀往下一按，小電珠立刻亮了起來，發(fā)出了明亮的光芒。然后，老師把兩節(jié)電并聯(lián)起來，這下回閘刀按下，小電珠雖然亮了但是光線卻暗淡得很。接著，老師向我們說明了理由，解開了我心中的疑團。
接著，老師要求我們自己動手做好課文里面所說的一些實驗，還說可以做一些相關(guān)的高難度實驗。我們就打開了桌子上的實驗盒子做了起來。我搶先動手，拿出兩節(jié)電池連接起來，然后我接上了開關(guān)，小電珠。全部安裝完畢，我又仔細檢查一遍，看到安裝沒有發(fā)現(xiàn)失誤。然后，我按下開關(guān)�？墒牵娭闆]有亮。我把每一根電線都檢查了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。咦，我心里覺得有點兒奇怪了：怎么回事呢？我把每一根電線都插一插，又試了一次，可是還是失敗了。我想甘脆把電路拆下來重新組裝。
這一回，小電珠終于亮了，發(fā)出的光簡直可以跟日光燈比。這時，我高興得有點兒手舞足蹈了，大聲嚷了起來：“我把實驗做成功了！”
這一節(jié)常識課上得那么生動有趣，讓我很難忘記。
實驗的作文600字 篇3
最近我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學實驗》，開始只是翻著看一看，后來覺得很好看，就看了起來。其中一個故事說從前有兩個國家打仗，有一個國家屢戰(zhàn)屢敗，后來在一個火車站內(nèi)捕獲了一個婦女，敲開她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫滿了情報，至此之后，那個國家再也沒有打過大敗仗了。我對這個故事很感興趣，便開始做這個實驗。
在爸爸的支持下，我備好了材料。我先找了一根毛筆，然后在醋里來回翻滾，好讓毛筆沾滿醋。隨后我把我精心準備的一個特大號的雞蛋緊緊地攥在手里，用那桿毛筆洋洋灑灑的寫下了我的名字。隨著一個漂亮的`弧形翻轉(zhuǎn)跳躍，我們的雞蛋運動員跳入了沸騰的冒泡泡的水中，而我則是滿懷期待的望著鍋，等著“奇跡的出現(xiàn)”。時間一分一秒的過去了，“這個雞蛋應該顯出字了吧，我去看看”想到這里，我立刻沖進廚房，把火關(guān)了，等水冷了之后迫不及待的用手把雞蛋取了出來，準備剝殼。在剝殼的時候時候我很緊張，細密的手汗流了下來。我把蛋殼快速剝了下來。“皇天不負有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生了！”我高舉著寫著我名字的蛋欣喜若狂，手舞足蹈，心里充滿了勝利的喜悅。
但成功之余我還有個疑問，那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢？帶著這個疑問我去向爸爸請教。爸爸說：“因為蛋殼上有碳酸鈣，碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應后，醋酸就會進入內(nèi)部，所以當雞蛋煮熟后，醋酸便會附在蛋白上，便形成了原來在蛋殼上寫過的字。”哦，原來是這樣啊，我又明白了一個道理。
實驗的作文600字 篇4
我們的實驗學校，是一座坐落在東山腳下的學校，這里美景連連，書聲瑯瑯。是一個學習樂園。
一進大門，就可以看到最外排的大王椰筆直筆直地站著，像個門衛(wèi)一樣保衛(wèi)著我們的學校。還可以看到里面一排那蒼翠欲滴的垂葉榕，每天早上，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到學校，風一吹，兩旁成排的垂葉榕就一齊彎腰“鞠著躬”，好像是在對同學們說：“你好，早上好�！�
接著，就來到了美麗的下沉式廣場�？淘诖罄硎迳系酿B(yǎng)德、迪智、勵志、創(chuàng)優(yōu)這四個金光閃閃的大字，都已在每個同學的心里烙上了印。下沉式廣場中間有一個水池，每當在一些重要的日子里，水池里的噴泉就會開啟，在空中開出一朵又一朵美麗的“水晶花”。
向左走，就是教學樓了。一進教學樓，你就可以看到兩邊墻上的男生及女生儀容儀表的規(guī)矩和一些名人名言，讓走進教學樓的學生們時時銘記：既然我是實校的學生，那我就得遵守實校的紀律。繼續(xù)走下去，就是一條長長的'走廊，走廊的三條石椅，每天都被同學們擦得干干凈凈。放學了，這條走廊就是接送站點。同學們在老師的帶領(lǐng)下，排著整整齊齊的隊伍，等待校車。
教學樓共有五層樓，三條樓梯。為什么要有三條樓梯呢？這是因為有了三條樓梯，同學們上下樓才不會擁擠。早上，同學們正在打掃衛(wèi)生，很快就把教室打掃得一塵不染。上課了，同學們響亮的讀書聲在每一個樓層里回蕩，老師講課時，同學們聚精會神地聽著，沒有一個人講話。下課了，有的同學在教室里看書，有的在教室外玩耍，還有的在認真地寫作業(yè)。每個教室外的植物角，都放滿了各種各樣的植物，你站在樓下往上看，會覺得像是給教學樓戴上了花圈。
校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。我是多么喜歡實驗學校��！
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