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關(guān)于抉擇作文600字九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的抉擇作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抉擇作文600字 篇1
人生中自然會(huì)經(jīng)歷生與死的離別，可是當(dāng)一個(gè)人還未經(jīng)歷死的時(shí)候他也許是快樂的，但他突然有一個(gè)瞬間，明白了死亡的意義，他又會(huì)怎么樣，會(huì)生？會(huì)死？
他想活下來的時(shí)候，也許那一刻不復(fù)存在了，當(dāng)他想死的時(shí)候，卻沒有勇氣去死。他只知道在自己的生活中好好活下去，享受自己的生活。有時(shí)我真的很羨慕古人，古人的生活也許確實(shí)苦，但在那時(shí)，至少?zèng)]有文化不會(huì)受到排擠，古人雖然沒有想我們這樣有好的生活環(huán)境，但是我們誰(shuí)又能說古人是不聰明的呢？我在想象也許古人在面對(duì)死亡的來臨時(shí)是從容的，是不會(huì)畏懼的，但是這并不包括膽小。
我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)畫面：一個(gè)人他算得上懦弱，人人都可以欺負(fù)他，但是有一天一個(gè)很強(qiáng)壯的人把他惹火了，他們打了起來平，結(jié)果那個(gè)懦弱的男孩勝利了。知道這是為什么？因?yàn)樯咸鞂?duì)于每個(gè)人來說都是公平的，他不會(huì)讓任何一個(gè)人無緣無故受到欺
我經(jīng)常自我思考一個(gè)問題：人死了以后會(huì)怎么樣，但是我卻很少思考，因?yàn)槊看嗡伎纪戤吅笪叶紩?huì)發(fā)現(xiàn)人生并不是很渺小，只需要你去等待著自己的命運(yùn)，而是自己努力創(chuàng)造出一個(gè)屬于你自己的命運(yùn)。
其實(shí)有很多人都認(rèn)為好的命運(yùn)不屬于自己，我從不這么想，也不敢這么想，也許你們會(huì)問，有什么不敢的？因?yàn)楫?dāng)你這么想的時(shí)候就已經(jīng)默認(rèn)了你的`命運(yùn)，默認(rèn)了你自己！
人生在生的時(shí)候不明白生的意義，在死的時(shí)候不明白死的意義。那就是很可悲的了，古人云“生亦是死，死亦是生”，只有不看重生死的人才能干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)！
抉擇作文600字 篇2
上課伊始，老師給了我們一張潔白的紙，讓我們寫1~5個(gè)最疼愛我的人，我不由自主地寫了爸爸、媽媽、外婆、阿太和爺爺。老師神情嚴(yán)肅地說：“請(qǐng)你們劃去一個(gè)人�！蔽野蛋迪耄痪褪莿澣ヒ粋�(gè)詞語(yǔ)嗎？有什么大不了的。等我剛要去劃的時(shí)候，老師又補(bǔ)充了一句：“劃去的那個(gè)人就說明他一句到了另外一個(gè)世界了�！闭椅也恢涝搫澱l(shuí)，在我手上的那支筆仿佛是一塊千斤重的大石頭，只有我手一放下去，就會(huì)壓倒誰(shuí)似的。老師一定要我們劃去一個(gè)，該劃去誰(shuí)呢？我陷入了深思，這5個(gè)人中，爺爺已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了，我還是劃他吧！最后，我劃去了爺爺，在筆劃的那一剎那，我仿佛是那無情的劊子手，我手上的那支筆好像是殺人的兇器。
經(jīng)歷了一次忍痛割愛，老師又發(fā)話了：“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。”看看同學(xué)們那一千個(gè)，一萬個(gè)不愿意的`那神情，頭搖得像撥浪鼓似的。于是，我劃去了阿太，畢竟她年紀(jì)有點(diǎn)大了，我劃去了她也不會(huì)怪我吧，我正想著。
我還陷在“失去親人”的悲痛中，那討厭的聲音再次傳來�！罢�(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人�！边�剩下爸爸、媽媽和外婆，我左右為難，一個(gè)是我親生父母，一個(gè)是對(duì)我疼愛有加的外婆，這時(shí)，趙子秋的眼淚像斷了線直往下掉，我也想落淚，可是怎么也掉不下來，可能是我太冷酷了吧！這是，我眼前浮現(xiàn)出了外婆那和藹可親的面孔，外婆對(duì)我好，誰(shuí)都知道，我在外 婆家衣來伸手，飯來張口。外婆，對(duì)不起了，劃下去的那一瞬間，我的心揪了一下。
千萬不要讓我再劃了，我默默祈禱著，冷酷無情的老師又說：“把最后兩個(gè)都劃去。”啊，同學(xué)們叫了起來。頓時(shí)，我仿佛成了一個(gè)沒有依靠的孤兒，在一個(gè)沒有親人，沒有朋友的荒島上，懼怕籠罩著我。我想拿起一把槍槍斃。
在大家心如刀絞的時(shí)候，王老師笑瞇瞇地說：“你們的家人還活在這個(gè)世上�！蔽医K于松了一口氣，原來生命的意義在于珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。
我要家人不再讓我擔(dān)心，不要為我操心，盡量使他們生活得美好！
抉擇作文600字 篇3
今天，我在收拾房間時(shí)，看到了一張口算比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀來之不易，因?yàn)樗怯谜_的選擇得到的。
那場(chǎng)比賽，獎(jiǎng)品是沈陽(yáng)植物園門票和獎(jiǎng)狀，那時(shí)的我正日思夜想地渴望到沈陽(yáng)植物園玩一趟，這豈不是一個(gè)大好機(jī)會(huì)嗎？于是，我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了很久。雖然很自信，但也背了一個(gè)沉重的包袱，因?yàn)槲乙恢笔且粋�(gè)尖子生，如果考不好同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，所以必須考好！
第二天到了考場(chǎng)，我定了定神，認(rèn)真審著題，看著這些密密麻麻的計(jì)算題，我并不是很胸有成竹。開始答卷了，我一邊寫，一邊想，發(fā)現(xiàn)題并不是太難，于是心里舒暢了不少�？烧�(dāng)題即將做完時(shí)，卻偏偏出了岔子，遇到了難題了。我一下子慌了，這可是一道三分題，就算別的題都答對(duì)了，也是九十七分，是得不到門票的！這時(shí)，我感覺周圍靜悄悄的，只能聽見我心臟那“咚，咚”的跳動(dòng)聲，豆大的汗珠從頭頂流到鼻尖，從鼻尖流到早已被汗滴濕的衣服上。這時(shí)，一個(gè)想法從我的心萌芽而生，事到如今只能照別人抄了，我抬頭看了一眼，一共有兩個(gè)監(jiān)考老師，一個(gè)在看卷紙，另一個(gè)在解答同學(xué)提出的`問題，這真是一個(gè)大好時(shí)機(jī)，我想把頭扭過去看別人的卷紙，可就是扭不過去，正當(dāng)我在這個(gè)艱難的抉擇中掙扎時(shí)，耳邊突然傳來了一個(gè)聲音：“小學(xué)生考試作弊是最可恥的�！边@是老師教導(dǎo)我們的一句話，這時(shí)，我又想起，老師說遇到不會(huì)的題就先空著，做后面的。我終究選擇了放下這道題，其它的題都答完了，我又開始想這道題。這時(shí)，門開了，一個(gè)進(jìn)來說，那道題是超范圍的，讓我們把它去掉。心里就像一塊大石頭落了地一樣，感覺無比輕松……
果然，我如愿以償?shù)氐玫搅四菑垑?mèng)寐以求的門票。但令我最開心的是這是我真正的成績(jī)，是正確的抉擇。
直到今天，我仍然清晰地記得這件事，我對(duì)這件事的正確抉擇，使受益終生。
抉擇作文600字 篇4
我生活中有許多愛我的人，他們給我幸福，給我力量，但是要我把他們一個(gè)個(gè)“劃”掉，心靈的痛苦是無法想象的。
“請(qǐng)?jiān)诩垪l上寫出你最愛的五個(gè)人”老師說道。我聽了毫不猶豫的寫下：媽媽、爸爸、奶奶、外公、老師。邊寫邊微笑，因?yàn)樗麄兘o我幸福與力量。
“好，請(qǐng)從中劃掉一個(gè)”老師命令道。不可以呀，這些全都是我最愛的人，我不能把他們劃掉，早知這樣我就在紙條上寫上我最恨的幾個(gè)人，“必須劃掉一個(gè)，這是命令”老師說到。我只好閉上眼睛無可奈何的劃去了外公，似乎眼前看見外公那最后的微笑。
“再?gòu)氖Ｏ碌乃膫�(gè)人你劃掉一個(gè)”老師冰冷的命令到。為什么老師要這樣不近人情，剩下的人都是不可以劃去的，您為什么要這樣做呢？可老師的'命令不可違抗，我只好在剩下的四個(gè)人里不斷的抉擇著，心不斷地流著淚。最后我劃去了老師，從此我失去給力量的源泉——老師，我現(xiàn)在多么想老師打我一下，罵我一下，可一切都是幻想了。
老師殘酷的說道：“再劃去一個(gè)�！碧彀�，老師你是不是魔鬼�。课矣秒p手捂著臉靜靜地想著，媽媽每天起早貪黑的為家庭服務(wù)；爸爸是家里的頂梁柱；奶奶也是我最親近的人，這讓我怎樣抉擇？我在紙條上寫上了我的名字，然后劃掉，希望用自己的生命換他們的生命。但是按要求必須換掉一個(gè)，我流著淚劃掉了奶奶。
“把剩下的兩個(gè)人都劃掉�！蔽乙宦犨@句話，呆了，好像自己掉在一個(gè)黑洞里，周圍一切似乎都是黑的。
我終于知道了親情是無價(jià)的，是最舍不得割舍的。
抉擇作文600字 篇5
在漫長(zhǎng)的時(shí)光來臨之際，我希望能夠在面對(duì)壓力的時(shí)候看到你的抉擇。
其實(shí)如果真正要在面對(duì)一個(gè)選擇的時(shí)候做出你自己的決定，這是一個(gè)很難的事情。因?yàn)閺淖龀鰶Q定的.那一刻，你就意味著承擔(dān)了這個(gè)決定所帶來的后果，不管是好還是壞呢，都是你必須要去考慮的。從我們高考結(jié)束的那一刻，從我們走出成人門的那一刻，我們完成了成人禮，我們就變成了一個(gè)成年人。
無論是從法律上還是從心理上，我們都要習(xí)慣讓自己變成一個(gè)成年人，在生活方式上讓自己去接觸更多的東西，不要總是把自己當(dāng)成一個(gè)小孩子一樣去看待了，因?yàn)槟遣⒉磺袑?shí)際。
有人說人在什么年紀(jì)就應(yīng)該做什么樣的事情，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)習(xí)，該工作的時(shí)候就要好好工作，該結(jié)婚生子的時(shí)候也要結(jié)婚生子。不然的話就會(huì)顯得很不正常，就是個(gè)異類。這句話一直在我腦海當(dāng)中特別清晰，我很難猜測(cè)我自己對(duì)他到底保持著一種怎樣的態(tài)度，到底是信服還是懷疑。
或許在大多數(shù)時(shí)候，我是對(duì)他帶有一種懷疑的態(tài)度吧。我確實(shí)覺得很多時(shí)候應(yīng)該有成年人的樣子，但是并不能完全按照這個(gè)大眾的標(biāo)準(zhǔn)去做，別人結(jié)婚生子的時(shí)候，你就一定要跟著這個(gè)節(jié)奏去生活�；蛟S很多時(shí)候你不想要那種生活節(jié)奏呢，你只是想要一個(gè)人好好的度過這一生呢。
我很多時(shí)候不能理解為什么別人的生活要在大眾眼中做出一個(gè)評(píng)判。假如每一個(gè)人都能按照自己想要的標(biāo)準(zhǔn)想要的那種要求自由自在的追求生活，那該有多好。假如別人的判斷并不能起到什么重要的作用，也不會(huì)掀起狂風(fēng)暴雨，那該多好。
生活總是在一個(gè)種形式教會(huì)我們不同的道理。
抉擇作文600字 篇6
媽媽是偉大的；媽媽是仁慈的；媽媽是無私的。
我有一個(gè)勤勞、善良的媽媽。她很嘮叨，天天為了一些細(xì)如牛毛的小事在我耳邊嘮叨。媽媽脾氣不太好，因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅驗(yàn)槲业娜涡缘确N種原因，她常發(fā)火，有時(shí)發(fā)得有些莫名其妙。倔強(qiáng)的我只是不甘示弱地抵抗。
記得小時(shí)候，所有與媽媽有關(guān)的節(jié)日，我都會(huì)很誠(chéng)摯地為媽媽送上用水彩筆繪制的賀卡，寫一句“媽媽我愛你”，或?qū)W著手工書上折一些小動(dòng)物，用彩色卡紙包裝好送給媽媽。每次當(dāng)我跑到媽媽面前用雙手呈上禮物時(shí)，媽媽總是摟著我，親親我，笑得很開心。
8月9日，媽媽的生日，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)考試的.失誤，媽媽批評(píng)了我，差點(diǎn)兒打我。我有點(diǎn)兒不想為媽媽制作生日禮物了，可是我又覺得媽媽批評(píng)我是為了我好，我到底做不做生日禮物送給媽媽呢？這時(shí)，媽媽的幾個(gè)好友笑嘻嘻地問：“曦曦，你給媽媽準(zhǔn)備什么禮物��？”我笑了笑，低頭跑開了。正巧，外婆買菜回來了，我靈機(jī)一動(dòng)，以幫外婆理菜的名義來決定送不送媽媽生日禮物。單數(shù)代表送，雙數(shù)代表不送。我半個(gè)小時(shí)忙活下來，最后的結(jié)果是雙數(shù)，我進(jìn)了房間，還在猶豫著，負(fù)氣想著媽媽今天當(dāng)著這么多人批評(píng)我，弄得我沒面子，哼！看來天意如此，我決定不送禮物了。于是，我哼著小調(diào)兒，得意洋洋地走出了房間！那天，只要有媽媽在的地方，我都不去，媽媽對(duì)我說話，我裝作沒聽見，媽媽似乎沒在意我的所作所為和沒有送禮物給她。
臨睡前，我的書桌上又放著一瓶牛奶，不用說，媽媽默默地做了這一切。喝著牛奶，我忽然覺得愧疚、難過，忽然體會(huì)到我對(duì)媽媽無形的傷害；忽然自責(zé)，我竟用一些菜葉掂量了媽媽對(duì)我的愛！忽然很想對(duì)她說一句話：“媽媽，生日快樂！媽媽，我愛您！”很想看到她欣慰的笑臉，我知道，她要是聽了這些，也許會(huì)掉淚。這真是一次后悔的抉擇呀！
抉擇作文600字 篇7
人生的道路上，充滿著抉擇。選擇不同，收獲不同。
正確面對(duì)選擇，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
人生的選擇決定一切。有一位大學(xué)生，來到一個(gè)貧窮的小山村，之前的十多位老師都走了。他在這里教了一段時(shí)間后，收到了研究生錄取通知書。當(dāng)他收拾行囊下山的時(shí)候，身后響起了瑯瑯的讀書聲……內(nèi)心掙扎，是走是留，心里五味雜陳。他留下來了，他抉擇是留，他在這里教了30多年書，桃李滿天下。他實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
穆爾曾說過“生活難，難就難在選擇”�！俺靥吝叺拈艠渖�，有知了聲聲地叫著夏天……”這是著名音樂人羅大佑的'歌�？捎姓l(shuí)想到，羅大佑曾經(jīng)是學(xué)醫(yī)的，而不是學(xué)音樂的。在選擇音樂道路時(shí)，他內(nèi)心被烏云填滿了，音樂還是醫(yī)生，不同選擇，不同人生，不同價(jià)值。羅大佑跟著自己的心走，選擇了音樂，創(chuàng)作了許多不朽的歌曲。
在面臨選擇時(shí)，我們要謹(jǐn)慎小心，不要誤入歧途。莎士比亞筆下的夏洛克，就是一個(gè)很好的例子。他因復(fù)仇心理堅(jiān)持要割安東尼奧的一磅肉。無論眾人怎樣勸說，他都堅(jiān)持自己的選擇，結(jié)果賠了夫人又折兵，連自己的財(cái)產(chǎn)都沒保住，后悔時(shí)，晚矣。
人生，是一個(gè)選擇的過程，每一個(gè)人選擇都有其對(duì)應(yīng)的模式。你不能逃避，只能勇往直前。正如法國(guó)作家左拉說的一樣“生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭”。因而我們要謹(jǐn)慎，不能像小時(shí)候選衣服，選水果一樣，每一次選擇都要認(rèn)真，并要為自己的選擇負(fù)責(zé)，讓自己為自己的抉擇感到滿，感到無怨無悔。我們要有莎士比亞的“一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，決不罷手“的勇氣和恒心。
面對(duì)著這個(gè)豐富多彩的世界，為了絢麗明媚的人生，我們要謹(jǐn)慎做出選擇，并為之負(fù)責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美“的人生良愿。
在同人生，不同抉擇，不同價(jià)值。
抉擇作文600字 篇8
夕陽(yáng)姐姐用雙手抱住了城市，城市好似穿上了夕陽(yáng)姐姐用自己身體做的一件漂流的衣裳，美麗極了。
我今天沒有考好，老師讓爸爸媽媽簽字。我走在回家的路上，心理有些忐忑不安，緊皺著眉頭、腳不停地抖動(dòng)、嘴角向下耷拉著、眼睛里充滿了恐懼，心想：怎么辦呢？今天只考了58分，媽媽要是知道我數(shù)學(xué)考成這樣，她今天非打我不可呀！
我回到家后，家里靜悄悄的，電風(fēng)扇發(fā)出的聲音，就像靜悄悄的森林里突然刮起了狂風(fēng)，家里連燈都沒開，我只看見了打開的窗簾有一點(diǎn)兒光亮。爸爸正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，他見我回來了，便放下手中的報(bào)紙，嘴角微微上揚(yáng)，他眼睛瞇成了一條縫：“喲，寶貝閨女回來了？快跟爸爸講講學(xué)校的事�！蔽也]有聽他說話，而是聽到了他心里有一個(gè)聲音在說：你這次居然只考了58分！你不想要命了你！可我還是以為他不知道我考了幾分，就是知道了，一向溫柔的爸爸也不會(huì)打我的`，只有動(dòng)不動(dòng)就生氣的媽媽才會(huì)打我的。我開始把眉毛舒展開來，可心里還在不斷地嘀咕著：要是媽媽知道了我的成績(jī)?cè)撛趺崔k呢？
不一會(huì)兒，媽媽回來來，她兩眼無神，瞟了瞟我和爸爸，便把手中的包丟到爸爸身上，之后拉著我走進(jìn)了房間。我仿佛聽到了她心里有一個(gè)聲音在說：寶貝，這次沒考好沒關(guān)系，下次再加油吧，今天就放過你吧。媽媽溫柔地告訴我：“寶貝，你考了58分媽媽都知道了，媽媽今天不怪你，但下次一定要努力！“我輕微地皺眉頭，眼睛看著媽媽，做出了一副誠(chéng)實(shí)的樣子。
媽媽看爸爸出去吃飯了，便偷偷地幫我簽了字，還說她幫我向爸爸解釋。
抉擇作文600字 篇9
假如，我有一個(gè)蘋果和一個(gè)梨，我要分給一個(gè)朋友。但蘋果和梨無論大小，顏色，味道都不一樣，怎么分？如果我不想分，一個(gè)人吃，會(huì)不會(huì)壞了交情？
這個(gè)問題簡(jiǎn)單也難。其實(shí)就是“共享”與“獨(dú)享”的問題。現(xiàn)如今，“共享”已成為時(shí)代寵兒，越來越多的共享資源占據(jù)了人們的生活：出門不需要交通工具，拿出手機(jī)一掃就可以騎著車神游四方了，打籃球不用自己帶，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單刷一刷卡，就可以在籃球場(chǎng)上揮汗如雨了。
但是共享資源真的就如此完美嗎？“共享”就是一個(gè)飽滿又紅彤彤的大蘋果，看上去十分誘人。一口咬下去，嗯……不錯(cuò)，第二口，一般，第三口，嗯，不怎么樣。蘋果越吃越有問題，“共享”的問題也越來越多：人們對(duì)共享資源的不愛惜，不尊重。砸碎車鎖換上自家鎖，把共享單車變成了“私家車”；拿了籃球就借而不還，只顧著去揮汗如雨了；因?yàn)椴皇亲约旱臅桶褧吹钠破茽�爛……有了蟲子的蘋果，再好看，也沒有人愿意吃了！
比起“共享”這個(gè)華而不實(shí)的大蘋果，“獨(dú)享”就是一個(gè)小小的，癟癟的梨，但吃起來，一口，再一口。味道不錯(cuò)，不過，缺了點(diǎn)的水份，不太嫩�！蔼�(dú)享”雖然能解決共享的麻煩，卻不能與時(shí)俱進(jìn)，也不能為人民帶來適當(dāng)?shù)谋憷�。比如一個(gè)農(nóng)夫和一個(gè)財(cái)主的收入肯定是風(fēng)馬牛不相及，財(cái)主家富得流油，農(nóng)夫卻家徒四壁。如果所有都是獨(dú)享資源，對(duì)于財(cái)主來說當(dāng)然沒什么大不了的`，想要的東西直接買回來就行，可這對(duì)農(nóng)夫是不大可能實(shí)現(xiàn)的，任何東西他都要買回來，著實(shí)讓農(nóng)夫負(fù)擔(dān)不起。那么如果能有共享資源，豈不能減輕他的壓力？
現(xiàn)在，蘋果有蟲，梨又不嫩。到底該如何抉擇呢？在我看來，光吃蘋果或梨都不行，一個(gè)人吃還是幾個(gè)人吃都不對(duì)，梨和蘋果都得分。
不過是該吃蘋果吃蘋果，該吃梨就吃梨。在這個(gè)“共享”的時(shí)代也要和“獨(dú)享”結(jié)合，才是最妥切的辦法！
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