精選開學季作文600字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的開學季作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學季作文600字 篇1

　　又經(jīng)秋指一拂，絲絲寒意姍姍而來。青青葵菊開的正香，為校園增添了幾分媚色，幽幽暗香潛于風中，擴散在校園四周。柔柔光陰在這媚色清雅中劃過，開學季又如約而至。

　　放眼望去，最喜歡的一池花兒凋落了，可校園依舊光彩熠熠。剛勁有力的楷書格言還是那樣醒目；放飛夢想的雙手，古樸典雅的書畫依舊懸掛在綜藝樓；那鮮艷如火的五星紅旗和溫情如海的校旗依舊迎風招展。上個學期的桃花雨已經(jīng)落幕，菊花又開始演繹新的故事。從回旋的樓梯上去，映入眼簾的是藍的耀眼的校服。和天空一樣純凈。一張張熟悉的面孔還是那么親切那么溫馨。坐在教室里，感受往日的書香氛圍，我們在吵鬧中升華，在爭辯中遠航。向窗外遠望，操場上又有了熟悉的身影。在那里，我們歡笑嬉鬧，給校園留下歡樂的聲音；在那里，我們揮灑汗水，給人生留下奮斗的印跡；在那里，我們奮力奔跑，給世界留下奔跑的背影。多少歡笑，多少汗水，所有的這一切無一不在訴說著關(guān)于校園的那些故事。小廣場上初一新生開始了熱火朝天的軍訓，名人榜上又多了幾位優(yōu)秀的學長學姐，班上的桌子又多了幾張，老師隊伍又增添了新面孔……校園改變了許多，升入初二的我們也改變了很多，我們慢慢的學會了成長。熟悉的`校園因為改變讓我生出了幾分陌生感。

　　秋風輕輕，忽而空靈，忽而寒涼。但那又怎樣？我心中的信念始終沒有改變。青青葵菊與我同行，幽幽暗香見證我的成長。又是一年開學季，我要珍惜今天的一切，不讓遺憾留在明天；又是一年開學季，我要抓住時光的尾巴，不要讓它輕易溜走；又是一年開學季，我要做最好的自己，做自己心靈的王者！

開學季作文600字 篇2

　　又是一年開學季，在我還處于過渡期的混沌朦朧時，就進入了那熟悉的教室，這學期相較于以前，我有些騎虎難下。

　　還記得初中的第一次月考，一塌糊涂，那時的我，想放棄，卻怕別人認定我就這個實力，只好放手一搏，奮起直追，果然付出就會有收獲。

　　時隔一年多，我終于殺進了年級前三，雖然成績提高了不少，可是內(nèi)心依然忐忑不安，擔心此時的我若成績下滑，那接踵而至的可能就是各種各樣的猜測、嘲笑、甚至是譴責，它們會像潮水一般一撲而上，湮滅了我；但若此時我?guī)h然不動，其它人一躍而上也必然將我一腳踢蹬下去，那豈不是更為悲慘？那我只能鼓足了勁，可想起前面的“勁敵”，若我沒有把他們比下去，我又豈甘心屈居人下，讓自己的`努力如一江春水向東逝去。

　　所以，我陷在了重重的矛盾中，卡在了抉擇間……

　　幸好，學習還沒有緊張到吞噬所有的休息時間。假期，開了電視，被《中國詩詞大會》所吸引，驚嘆選手們的文化底蘊之深厚的同時，真正讓我眼前一亮的卻是那一盤沙畫，白色的底板和彩色的細沙將人、景、物演繹得淋漓盡致，那人的衣褶，眼瞼，樹的紋路，葉脈是如此的細致，我沉浸在這神奇的世界中不停地感嘆著，那雙靈巧的手卻毫不留情地通通推掉，接下來，另一幅畫又展現(xiàn)了，令人耳目一新，如此往復。待我看那雙手一次次創(chuàng)造佳作，又一次次推倒另來時，我頓悟了！

　　我能不在乎這一次次的成績么？為何我不能像那雙手一般殘酷地推翻原先的佳作呢？為何我不能把以前的所有都拋之腦后呢？眼前閃過一個個人物：曾是一方諸候卻又臥薪嘗膽的越王勾踐，獲獎無數(shù)卻把獎牌給女兒當作玩具的居里夫人，為中國革命跌倒了又爬起來的毛澤東……是的！我能，我相信我能！我能甩開所謂“尖子”的包袱去輕裝上陣，我能用巨錘砸碎原先的榮譽，我要把以前的失敗當成激勵，把所取得的進步當成鼓勵。

　　我要推翻過去，從新開始！

開學季作文600字 篇3

　　初秋早起，又到開學季。

　　窗外望去，看見一層薄薄的霧夾雜著晶瑩的露珠，小路兩旁的樹葉留滯住哽咽的淚水，天空依舊可愛。我真想抬起頭吻一下風的臉頰，感受一下開學季的氣息。

　　又到開學季，望著家長們期許的目光，和以及流露出的濃濃的愛意。卻不由得覺得有些愧疚。不由得聯(lián)想到教育的問題。成績差，學習不夠刻苦的一些問題，究竟該不該歸咎于學生呢？中國式的教育真的適合所有學生嗎？想當初孔子弟子三千，賢者也不過七十二，中國人口十幾億，真正德才兼?zhèn)涞哪苡卸嗌�？在中國傳統(tǒng)的教學理念里，學不好是學生個人的事，老師所傳授的東西與學問又是另一碼事，而你不努力卻是自己的事。但現(xiàn)在的學生都以為自己的興趣與學習是相互聯(lián)系的。在一個家庭中，父母也是影響孩子的因素。如果父母多和孩子交流學習的問題以及用好的方式緩解孩子的壓力，這又何嘗不是一個好的'方法呢？

　　在這個開學季，許多事情總能引人深思。如以上所示，下面卻是另一個典型的例子，但卻曾經(jīng)一度引起社會輿論的相應。

　　當留守兒童面對新的校園環(huán)境，開啟他們的人生學業(yè)時，他們會不會感到一絲的無助與自卑？在校園中，有許許多多的留守兒童，最終因為缺少關(guān)愛而走上歧途。如果社會能夠多一點愛心給留守兒童一個溫暖的家，讓他們把學校當成第二個家，開心快樂的度過一個新的學期，難道不好嗎？

　　開學季，本身是一個充滿朝氣的詞匯，但當所有問題交織而來時，卻變得死氣沉沉，充滿著抑郁。

　　又是一年開學季，忍把流年換華衣。破繭而出的蠶變總是令人驚羨。但在我們身邊又有多少人迷失在半路上，又有多少人在努力過后仍然比不上別人的起點？中國的教育家們是不是要深思這一問題？

　　又是一年開學季，會不會與以往有所不同呢？我期盼著……

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