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精選童心作文600字合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的童心作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童心作文600字 篇1
童心是一種向往,可以讓你磨練自己;童心是一種創(chuàng)造,可以讓你鍛煉自己;童心是一種想象,可以讓你相信自己;童心是一種無與倫比的美麗,可以讓你信賴自己。
每一個人都有一顆天真的童心,無論你的身份是什么。
有一次,我們?nèi)胰ヒ患以诮紖^(qū)的飯店吃飯。那里有很多的娛樂設施,我比較對乒乓球感興趣。于是,我和弟弟亂打了起來。我們剛打了不一會兒,爺爺和奶奶從沙發(fā)那邊朝我們走來。爺爺和奶奶非要一決高下。我和弟弟就不得不讓了。爺爺開始發(fā)球了。“哎呀!”乒乓球拍和乒乓球“擦肩而過”。也要嘗試了幾次,還是沒有成功。只聽見乒乓球在地板上跳動的聲音。爺爺又一次的嘗試,爺爺看起來非常嚴肅。左手仍乒乓球,右手握乒乓球拍向前打,這次算是成功了。奶奶反應比較快,迅速把球打向爺爺。爺爺腳底一滑,坐在了地上,我和奶奶連忙跑過去。爺爺站起來憨厚的.笑了幾聲。
童心是人生中的一條小舟,只要有好的水手,才能駕駛它揚帆起航到理想的彼岸。童心可以開出一朵朵美麗的鮮花。
上學期的時候,老師說我們最近學習比較累,就讓我們在5點至5點半這段時間在操場上活動。老師說自己也會下去一起玩。果真,老師也下來了。男生大部分都去打籃球或者是去踢足球。女生大部分都在玩跳大繩。Miss張和Mr許負責給我們女生搖大繩。Mr許還覺得不過癮,他也要跳。老師和同學之間沒有了平日里那嚴肅,緊張的氣氛。更多的是老師和同學臉上的笑容,一種開心,快樂的氣氛。老師完全融入到我們的環(huán)境中,使我們和老時間增加了一份友誼。
童心是,弱小的,稚嫩的,幼稚的,但童心是天真無邪的,圣潔的。
每個人都有一顆天真的童心,我們都應該互相尊重。珍惜啟迪了童心,就擁有了未來,擁有了希望。
童心作文600字 篇2
當時光在母親額上印上隱約的皺紋,當風兒把幼時的稚嫩涂成斑駁一片,當我不知不覺地長大,那些夜空的繁星點點,那些春水的波光漣漣,都被歲月沖淡了。每當孤單一人時,總會捧起《繁星?春水》,讓它們?nèi)ビ|動我內(nèi)心最柔軟的地方,慰藉我心靈的寂寞,帶領(lǐng)我尋找那柔情似水的母愛。
“繁星閃爍著—深藍的太空,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光里,它們深深的相互頌贊了”。讀到這,我不禁想起與母親相伴的那個夏夜。盈盈星光下的我們默默地望著一望無際的星空,等待流星雨的降臨。雖然天真爛漫的我早已昏昏入睡,但您卻為了我一個單純的想法守了整整一夜。那時不懂事的我,還不知道什么是感動。但時光的腳步是不停的,還沒等我醒悟過來,就攜著昔日甜美的雪娃娃,像吹泡泡一般紛紛離去。留下的只剩模糊的記憶和無限的遺憾!巴臧。菈糁械恼妫钦嬷械膲,是回憶時含淚的微笑!弊叩酵甑拈T檻,我們要將昨天珍藏,將今天品味,這樣才能感悟到母愛的真諦。
“小小的花,也想抬起頭來,感謝春光的愛—然而深厚的恩慈,反使她終于沉默。母親呵!你是那春光嗎?”回味此處,我仿佛看見了母親那關(guān)切的面容,慈祥的眼神,心里頓時涌動著一股暖流,但她微笑的嘴角卻掩蓋不住消瘦的臉龐;杌锜艄庀,我看著她迷離的身影,鼻子不禁一酸……
驀然回首,發(fā)現(xiàn)桌邊溫熱的牛奶里還遺留著母親手心的'溫度;門把上陳舊的雨傘邊還鑲印著母親清晰的指紋;肩膀上碩大的外套內(nèi)收藏著母親溫柔的撫摸……,這一切的一切都使我不時地想起冰心的那句話,提醒我們要像小小的花感謝春光一樣,去感受母愛的點點滴滴。
“造物者,倘若在永久的生命中,只容有一次快樂的應許,我要至誠地求著,我在母親懷里,母親在小舟里,小舟在明月的大海里。”
感謝你,《繁星·春水》是你不經(jīng)意地從我身邊走過,在不經(jīng)意的回眸間,讓我數(shù)著天上的繁星點點,在欣賞那綠如藍的一江春水中懂的母愛,欣賞母愛,歌頌母愛。
童心作文600字 篇3
那天我和朋友一起出門玩,她帶上了她的妹妹。她妹妹是丸子頭,眼睛大的像彈珠,水靈靈的,兩腮微紅,嘴唇薄又紅潤。剛虛歲十二歲上四年級。
我們準備去看電影,那天太陽很大,曬得人有些煩躁,再加上是在城里,來來往往的人有很多,更是火上澆油。但朋友的妹妹卻很開心,一直奔奔跳跳的,我們還要管著她,不讓她亂跑,明明只差那么幾歲卻好像媽媽帶著孩子一樣。我和朋友說說笑笑,一邊還顧著妹妹。對面走過來一個乞丐,朋友很討厭乞丐,因為明明有手有腳可以自己去打拼,為什么要在這里乞討呢?再加上新聞上常常播出許多騙子乞丐,使朋友更討厭乞丐了。
我本想給那乞丐一塊錢的,卻被朋友攔住了,她小聲對我說:“別給他,一看就是個騙子。你看他,會說話會走路,手也會動,一個大活人讓他自己賺錢去,這錢也是我們爸媽的辛苦錢,他沒資格拿!蔽抑缓脤⑸斐龅檬挚s回來。轉(zhuǎn)眼我卻發(fā)先,妹妹居然把她媽媽給她唯一的`幾塊中飯錢和車錢都給了那個乞丐。乞丐拿到錢,只說了幾句“謝謝謝謝,好孩子長大肯定讀大學!本妥吡,走得有點急,似乎生怕我們還回去。
朋友見了,便開始批評妹妹:“誰讓你給他的?你給他了,你中飯吃什么?你怎么回家?啊?!”“可是,姐姐,他看上去好可憐,而且那么瘦,肯定餓了……”妹妹可憐兮兮地看著朋友。朋友一聽也便心軟,回頭看了一眼乞丐,說:“好吧……萬一真的很久沒吃飯了呢?我們也不能傷害一條命……哎。” 這一幕讓我深受感動。時間真的能沖刷一切,本以為人的意志是永遠沖不散的?墒牵野l(fā)現(xiàn)那都是自欺欺人罷了……
小時候,我們看到乞丐也會給錢,但往往會被父母制止。當時的善良現(xiàn)在到底去哪了?難道讀書多了就會變成這樣嗎?那我寧愿沒有那么多知識,只想留住那一顆童心……一個人沒有童心,沒有善良,那還能留下什么值得珍惜的呢?
童心作文600字 篇4
童心,一顆最純真的心,如一塊無瑕的翡翠,沒有一絲瑕疵。如一塊松脆的餅干,松脆而又利落。雖掉了些渣,那餅干渣卻是童年所有美好的事,重拾起來,會讓你重返童年的舞臺,如一眼泉水,緩緩流淌,流向那未知的遠方,直至歲月使它干涸。是時光嗎,讓它消逝在那可怕的黑暗之中。
“久違了,我親愛的童心,你已被時間摧殘成什么樣子了,看看你現(xiàn)在,你還是當初的你嗎?哦,對不起,我的心兒,我又為何覺得,你快離我遠去,我已經(jīng)抓不住你了,我的雙手快要掙脫了,最后的衣襟也從我手中劃過。求你別走,別走……”
我從噩夢中驚醒,枕邊已被淚水浸濕了一半,而我從床上彈起,摸著自己的心,感謝上帝沒有把它從我身邊奪走,童心怦怦地跳著,看!多想一個孩子,那樣天真可愛。而我卻忐忑不安,生怕向夢中那樣奪去,那樣離別。
我親愛的童心,一個可怕的夢讓我心生惶恐,我想對你說,久違了我的童心!靶膬,你別跳得那么樣快,千萬可別摔著,也別磕著,我不能整天看護著你,你應該學會自己照顧自己”,現(xiàn)在我錯了,當時我不該說那樣的話,我會看護著你,在我身軀里跳躍,在熱血里滋養(yǎng)著你,你要是不開心,就告訴我,不要緊。我再也不會因此而對你厭煩、責怪。請你多留一會兒,不要就那樣悄然無聲地離去,我這兒有許多好吃的,隨便吃,只求你能留下,就這點小小的要求都不能滿足嗎?
我?guī)闳ブ販啬切,我曾?jīng)去過的地方,你還記得嗎?這條清澈的`小溪,那只在這歡唱的蟋蟀,還有那兒,我們曾享受過的屬于我們的樂園……怎么了?你累了,還打著瞌睡,哦!是應該累了,我?guī)е慊丶野伞5鹊,再認我看一眼這里,行嗎?當時的我們怎么玩都不覺得累,身上弄得臟兮兮的,被母親責備,臉上依舊掛著嬉皮笑臉……。
睡吧!我親愛的童心,等你醒來,我們再一起去闖遍天下,好吧?晚安,祝你做個好夢。夜幕降臨,天空的彩霞漸漸淡了下去,我摟著心愛的它美美的進入了夢鄉(xiāng)。
童心作文600字 篇5
我們正成長著,對童年的記憶,對童年的夢想,對童年的回憶,恐怕已經(jīng)淡忘……你還記得夏天因貪玩去河邊捉魚被發(fā)現(xiàn)的一頓批評,你還記得夏天對飛翔的渴望,你還記得夏天蹲在門檻上看“滴水穿石”。還是你早已淡忘……
不過當我看到這本書時,我真仿佛回到兒時那童年夢想的城堡。你見過用尾巴走路、在教室上課、聽了故事也像人一樣因感動而流淚的魚嗎?你見過雙臂變成了兩雙大翅膀,成了人鳥的學生們在空中飛行嗎?一個個不可能發(fā)生在現(xiàn)實生活里的事情,卻出現(xiàn)在這本富有童年夢想又不乏教育的書中。作家楊紅櫻以她對兒童真誠的關(guān)懷,為孩子們構(gòu)建了一個充滿自由而又神奇的'城堡。
這本是講的是:一個從天上飛下來的仙女,降落人間。變成了學校老師,從而改變了很多人的個性,當然進步最大的就是龍督監(jiān),他是龍校長的姑姑。從來只穿黑衣服,對人嚴厲,以分數(shù)來衡量教學質(zhì)量的標準。不過服用了蜜兒的清新?lián)Q腦劑以后改變了所有的教學方法。同學們也都很喜歡蜜兒。然而最后蜜兒還是走了,同學們很傷心,但同學們放飛了愛的風箏,希望老師能夠看到,當然老師也收到了同學們的心意……
我最喜歡的人物是小人精,他純真、善良、可愛,了解各種好玩的游戲。能夠帶領(lǐng)富有童心的孩子環(huán)游世界,上天入地。沒有年齡,永遠都長不大。生活的快快樂樂。我最喜歡的一節(jié)是城市的夜空飛行。因為這是我從小的夢想,能讀到這本是我覺得很幸運。讓我又一次回到童年。
在每個人的內(nèi)心深處都有一座夢幻城堡。只有充滿童心的人,才能發(fā)現(xiàn)并進入到城堡中。對小鳥來說,幸福是聆聽鐘樓的鐘聲;對于青蛙來說,幸福是一年四季都能唱歌;對于我來說,幸福是永遠都和家人們在一起。如果是你,你呢?
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