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【精選】中學(xué)作文600字58篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文600字 篇1
請(qǐng)看這一幕：超市里手推車(chē)放得到處都是，有人用過(guò)手推車(chē)后將它一扔了事，而有人卻將它送回原處。第二種人是可貴的，他們堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事。所以，我認(rèn)為堅(jiān)持是可貴的。
一代書(shū)圣王羲之，在夜以繼日的堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法下成就了“書(shū)圣”的名聲，為后人所稱贊、景仰、贊嘆。沒(méi)有他可貴的堅(jiān)持，他能信手寫(xiě)出形態(tài)各異的“之”字嗎？沒(méi)有他可貴的堅(jiān)持，他能名留百世嗎？沒(méi)有他可貴的堅(jiān)持，他能被后人稱頌，為人所念念不忘嗎？不，不能。因此，堅(jiān)持是可貴的。
數(shù)學(xué)界閃耀的明星陳景潤(rùn)，在使用了一袋又一袋的草稿后，在可貴的堅(jiān)持下，終于攻克了世界公認(rèn)的難題。正是因?yàn)榈膱?jiān)持不懈，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌；正是因?yàn)榈膱?jiān)持不懈，他最終摘取了哥德巴赫猜想的桂冠；正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，他成就了名聲。可見(jiàn)，堅(jiān)持是可貴的。
“天才是百分之九十九的汗水，再加百分之一的靈感形成的�！卑l(fā)明大王愛(ài)迪生在可貴的堅(jiān)持下，發(fā)明了數(shù)以千計(jì)的物品，為人類(lèi)社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。他可貴的堅(jiān)持，使他勝不驕，敗不餒；使他執(zhí)著追求；使他矢志不渝地做著自己所熱愛(ài)的那一份事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)了人生的真正價(jià)值。所以，我認(rèn)為人生最可貴的就是堅(jiān)持。
能作詩(shī)立就的方仲永，在父親的唯利是圖下，沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終“泯然眾人矣”。要是他能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他能保持住作詩(shī)的'水平，他的才能會(huì)超乎眾人。他可能成為一代詩(shī)人，留言千古呢！所以，堅(jiān)持是可貴的。
可貴的堅(jiān)持，是渺茫大海中的燈塔，指引我們前進(jìn)；是路盡頭的夜燈，引領(lǐng)我們向前；是航船上的風(fēng)向標(biāo)，導(dǎo)著我們向前邁進(jìn)。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧，堅(jiān)持的可貴會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞鲜斋@更多……
中學(xué)作文600字 篇2
珍惜是一個(gè)永恒不變的話題，母愛(ài)也是我們常常歌頌的話題，但是很多人確不懂的如何珍惜母愛(ài)，在擁有的時(shí)候不知道珍惜，等到了失去的時(shí)候才后悔莫及。
大約在我九歲的那年吧，天氣悶熱，我便去附近的一片小林子里透透氣。走進(jìn)林子，映入我眼簾的是一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)，耳畔無(wú)時(shí)無(wú)刻不回蕩著嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)嗚聲。我深吸一口氣，靜靜地感受著大自然的獨(dú)特味道……
忽然，我的目光停留在了一棵蒼勁的大樹(shù)上，那兒有一外鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里安詳?shù)刈恢焕蠟貘f，過(guò)了好一會(huì)兒，一只小烏鴉飛來(lái)了，它嘴里叼著幾只青色的小蟲(chóng)子，它飛得很快，來(lái)到巢中，它顧不上休息，輕輕地，緩緩地將蟲(chóng)子送到了老烏鴉的嘴里，老烏鴉默默地吞下了小蟲(chóng)子，小烏鴉又叼起一條蟲(chóng)子，送進(jìn)老烏鴉的嘴里，老烏鴉又吞下……一直到把蟲(chóng)子都喂完。
喂完后，小烏鴉也不在巢中逗留一會(huì)兒，又急急忙忙地飛走了，我知道，它又去尋找新的食物回來(lái)給它的母親吃……
看著這烏鴉反哺的'情景，我的淚濋然而下，腦中如黑白電影般“放映”起以前的一幕幕：4歲時(shí)，媽媽捧著飯碗喂我吃飯，我梗著脖子不愿意吃;6歲時(shí)，我被石頭絆了，摔了一個(gè)大跟頭，媽媽心疼地問(wèn)我疼不疼，有沒(méi)有哪兒受傷，我不以為然;7歲時(shí)，我不愿意上小學(xué)，在學(xué)校門(mén)口大哭大鬧，媽媽將我哄進(jìn)了學(xué)�！�
回想起來(lái)，媽媽為我做了這么多，我卻沒(méi)有去用心體會(huì) ，以后，我一定要珍惜母愛(ài)，珍惜擁有的一切!“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢寣�(duì)我們的愛(ài)是無(wú)法做出回報(bào)的，當(dāng)媽媽有一天老了，我將會(huì)去照顧她，當(dāng)媽媽有一天老了，我不希望有一天我會(huì)追悔莫及，埋怨自己不懂得珍惜母愛(ài)。母親，我想告訴您，以后，我不會(huì)再惹你發(fā)火，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了母愛(ài)的偉大，我也學(xué)會(huì)了珍惜母愛(ài)。
中學(xué)作文600字 篇3
溫暖，是感覺(jué)得到的；是觸摸得到的；是用心體會(huì)得到的。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從蒙昧無(wú)知到知書(shū)達(dá)理，母親用她獨(dú)有的飽含溫暖的母愛(ài)一路扶我走來(lái)。
有一次下雨，我包車(chē)的司機(jī)來(lái)晚了，就在我等車(chē)的時(shí)候，雨點(diǎn)就像石子一般砸了下來(lái)，很快便下密了。我沒(méi)有帶傘，被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨澆得渾身濕透了。晚上到了家，媽媽責(zé)怪我說(shuō)：“你都四年級(jí)了，怎么這么傻啊？回學(xué)校避雨��！”我十分委屈，帶著一絲哭腔對(duì)媽媽解釋道：“不是的媽媽?zhuān)掠陼r(shí)我正在等車(chē)，雖然很快跑回學(xué)�？蛇�是淋濕了，我沒(méi)帶傘啊，又不是我的錯(cuò)�！眿寢寽厝岬貛臀也令^發(fā)，“哦？對(duì)不起了，下次要想著帶傘啊�！�
晚上，我感到有些不舒服，因?yàn)槭侵芪�，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就上床睡覺(jué)了。十一點(diǎn)多，我醒來(lái)了，我知道我在發(fā)燒就叫醒了媽媽。爸爸今天上夜班，媽媽就帶著我打車(chē)到兒童醫(yī)院輸液。我躺在病床上，昏昏沉沉地睡著了。
不知過(guò)了多久，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，天早就亮了，媽媽正伏在我的床邊——睡著了。我的肚子咕嚕叫了一聲，我餓了，對(duì)了，媽媽也還沒(méi)吃飯吧，她一定整夜都守在我的身邊……不知不覺(jué)，我的淚水奪眶而出。就在這時(shí)，媽媽醒了，她親切地問(wèn)我：“晨晨，餓了嗎？想吃什么？媽媽去給你買(mǎi)。”我沒(méi)有回答，看著媽媽疲倦的.臉，我的心里象有一絲暖流充滿了我的全身，哪里感覺(jué)得到餓？淚水止不住的往外涌，這就是母愛(ài)呀！“怎么了晨晨？”媽媽一邊給我擦眼淚一邊說(shuō)，“怎么哭了？”我好不容易止住哭泣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ベI(mǎi)一些吃的吧，你一定一夜沒(méi)睡，到現(xiàn)在還沒(méi)吃飯呢吧？我們一起吃吧。”媽媽也哭了，但隨即又笑了，“媽媽沒(méi)事，你只要健健康康的，媽媽就滿足了。”
很快，我的病好了，但媽媽對(duì)我的愛(ài)將永遠(yuǎn)埋藏在我的心里。
甘愿付出，還倍感幸福，這是就是人間最溫暖的親情。媽媽對(duì)我的愛(ài)將伴隨我一起成長(zhǎng)，我真的是幸福的呀！
中學(xué)作文600字 篇4
自從自己大學(xué)畢業(yè)后便出國(guó)留學(xué)，經(jīng)商，開(kāi)公司，人生的偉大事業(yè)就這樣如火如荼的展開(kāi)了。家鄉(xiāng)像堆在衣柜角落的衣服，不再去理會(huì)。為事業(yè)而發(fā)熱的頭腦冷靜下來(lái)后，我終于決定回國(guó)，尋找一些心靈的慰藉。
曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)回去看過(guò)父母，但他們?nèi)说街心�，已無(wú)心操勞，便任由我像潑出去的水。想要將他們接去一起生活，但父母不愿背棄這個(gè)生活了二十多年的地方。
家鄉(xiāng)的道路還是沒(méi)有拓寬，保留下來(lái)了樸實(shí)的人們那些最初的回憶。街上的人很少，但我發(fā)現(xiàn)前方的路面上聚集了一圈人
我走上前去，但并沒(méi)有靠近。從人群縫隙中隱約看到一個(gè)倒在地上的老人。她身著花布衫，佝僂的背面朝著我，臉扭向一邊去。從她的呻吟中，我知道她一定是摔倒在路上了。
來(lái)不及多想，直覺(jué)提示著我前去攙扶。旁邊人群中有人咕囔著：“一定是摔倒了，誰(shuí)扶起誰(shuí)就就被訛住了。”這句話讓我想起了多年前聽(tīng)說(shuō)過(guò)的`國(guó)內(nèi)一些好心人被老年人訛詐的新聞，我不禁放緩了腳步。
如果是在國(guó)外，這種事情早該結(jié)束，人們也不會(huì)像在看待一場(chǎng)鬧劇來(lái)圍觀，嬉笑，評(píng)論，甚至不會(huì)像一些人在勸阻試圖上前的人。即使是在這樣偏遠(yuǎn)的小城市，這種人性的丑惡也還是會(huì)一覽無(wú)余的展現(xiàn)出來(lái)
我麻木的選擇了離開(kāi)，回頭看了一眼那個(gè)穿著花布衫的背影。即便我早已習(xí)慣了國(guó)外和諧的城市環(huán)境，但人性深處尚未得到釋放的丑陋蠱惑了我。我離開(kāi)的這幾年，小城變了，小城的老實(shí)巴交的人們變了，我也變了。
回到家中，沒(méi)有母子重逢的眼淚，沒(méi)有父母相擁，那個(gè)背影一直糾纏在我的腦海里，讓我時(shí)刻不能原諒自己。
事情過(guò)去了一個(gè)星期，我已熟悉了小城的生活節(jié)奏。我提議回來(lái)一趟就去看望一下年級(jí)較長(zhǎng)的親戚們吧，我們決定去一下老姨家里。
一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)老姨躺在床上，腳踝打著厚厚的石膏。我媽一見(jiàn)，便急忙撲了過(guò)去，老姨為了不讓媽媽擔(dān)心并沒(méi)有告訴她在馬路上摔倒的消息，閑聊中，我冥冥之中感到心里陳雜五味。
陽(yáng)臺(tái)上，一件剛剛洗過(guò)的花布衫吊在半空中。
中學(xué)作文600字 篇5
一個(gè)初中生沒(méi)有家了！
初一暑假前夕，田村裕的父親突然宣布家庭解散，留下兄妹三人自謀生路。田村裕逞強(qiáng)，獨(dú)自一人流落公園啃食紙板箱，與鴿子爭(zhēng)食，與小孩搶滑滑梯，在自動(dòng)售貨機(jī)下面撿別人遺忘的金錢(qián)，險(xiǎn)些因?yàn)轲囸I而犯錯(cuò)。幸虧得到熱心的同學(xué)父母的幫助，為三兄妹租下一處房子同住，三兄妹不負(fù)眾望，在依靠政府補(bǔ)助金生活的同時(shí)，勤儉節(jié)約，相互鼓勵(lì)，自強(qiáng)不息，努力完成學(xué)業(yè)，并最終各自找到了適合自己的發(fā)展道路……
令我印象最深的是“味道的彼岸”。因?yàn)橥盹埑３３圆伙�，所以他們一家決定把嚼飯粒的時(shí)間延長(zhǎng)來(lái)增加飽足感。兄弟姐妹三人就這樣慢慢地嚼，細(xì)細(xì)品嘗飯粒中的那一絲甜味，直到甜味消失才咽下去，可是姐姐仍然還是不放棄地嚼，一直不停地嚼，就連米粒也忘記了他們?cè)?jīng)是粒粒分開(kāi)的了。突然一絲驚喜的表情劃過(guò)姐姐的臉上，她居然在甜味消失后又有一剎那嘗到了米粒的甜味。所以他們把這叫做味道的彼岸，以后每一頓飯，他們都把目標(biāo)放在了味道的彼岸，這樣一頓白飯就會(huì)有兩倍的飽足感。
味道的彼岸：只要找定了目標(biāo)一直一直跑下去，終有一天會(huì)成功的。我們常常在自己的跑道上困惑迷茫，慢慢懷疑，慢慢停下腳步，或者以為這里就是終點(diǎn)，但是如果能在繼續(xù)相信自己，相信腳下的這條路，閉上耳朵，打開(kāi)眼睛向前奔跑，也許更美好的'風(fēng)景就會(huì)出現(xiàn)……
我們很幸福，我們生活在父母的寵愛(ài)之下。我們體會(huì)不到無(wú)家可歸的那種無(wú)奈；體會(huì)不到?jīng)]錢(qián)買(mǎi)吃的只能與死神為伍；體會(huì)不到只能在下雨天洗澡，沒(méi)有熱水的痛苦；體會(huì)不到……我們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)有那個(gè)機(jī)會(huì)做那樣子的事。
從他的經(jīng)歷能明白的東西有很多，愛(ài)，自強(qiáng)，感恩，每一點(diǎn)都值得我們?nèi)ド钏�，學(xué)會(huì)去尋找自己的人生定位。悲觀到頭便是樂(lè)觀，再慘的人生，也要相信，總會(huì)有晴天……
中學(xué)作文600字 篇6
我們初一(4)班是整個(gè)年級(jí)中較為優(yōu)秀的班級(jí)，在別的老師看來(lái)是高不可及的。當(dāng)然，“人無(wú)完人，班無(wú)完班”，這樣算起來(lái)，缺點(diǎn)到也不少。也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交。不過(guò)這個(gè)班級(jí)還是挺團(tuán)結(jié)的。
開(kāi)學(xué)初，教語(yǔ)文的張老師身體不好，請(qǐng)了一個(gè)月的假。我們班便來(lái)了一個(gè)代課老師，他滿頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對(duì)了他是教初二的`。也是此學(xué)校非常有名望的老教師。可是他……哎，剛上第一節(jié)課就給我們留下了不好的印象。別說(shuō)他的長(zhǎng)相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發(fā)不飽滿……這是班級(jí)里內(nèi)部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺(jué)，一點(diǎn)兒不假。這位老先生上課的進(jìn)度可真夠慢的，我們都學(xué)了一個(gè)星期了卻只學(xué)了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個(gè)單元都學(xué)好了。這是為什么呢?他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說(shuō)到他有個(gè)學(xué)生是個(gè)和尚，當(dāng)和尚是很苦的……光講和尚就說(shuō)了一大堆，足足半節(jié)課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師有多好，既年輕又開(kāi)放。作業(yè)又很少——少得可憐，一般來(lái)說(shuō)也就看看書(shū)或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時(shí)間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開(kāi)心�？墒乾F(xiàn)在那個(gè)老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對(duì)他討厭至極。做為語(yǔ)文課代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任卻認(rèn)為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現(xiàn)在是不相同的，我們要學(xué)會(huì)順著他的思路走……
媽呀!計(jì)劃泡湯了!!!
中學(xué)作文600字 篇7
綿綿細(xì)雨，千絲萬(wàn)縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地交織著。但運(yùn)動(dòng)會(huì)照常進(jìn)行著，我參加了這場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)—400米跑。
比賽開(kāi)始了，我在起跑線上做好了準(zhǔn)備。裁判員喊道：“各就各位—預(yù)備—”“啪”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出起跑線，都飛速向前，互不相讓?zhuān)豢下浜�。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場(chǎng)外傳來(lái)“加油，加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。
跑完兩圈后，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動(dòng)了。這時(shí)，廣播員廣播道：“不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。彩虹固然美麗，但只有風(fēng)雨過(guò)后，才能釋放出它的美麗。運(yùn)動(dòng)員們，加油!只要你們努力向前沖刺，就可在你們的人生中繪畫(huà)出一道彩虹�！甭�(tīng)到這些，我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時(shí)我看見(jiàn)后面沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員緊追著我，我就減慢速度，慢跑進(jìn)行休息。當(dāng)后面有人緊迫不舍時(shí)，我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅(jiān)持到了最后。
體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的.賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。
人生也猶如賽跑。當(dāng)你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì)落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當(dāng)你知難而上敢于面對(duì)，勇往直前，就會(huì)超越于他人，所以這是真正的成功。
評(píng)語(yǔ)：體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。人生也猶如賽跑。當(dāng)你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì)落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當(dāng)你知難而上敢于面對(duì)，勇往直前，就會(huì)超越于他人，所以這是真正的成功。
中學(xué)作文600字 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)周野。
今天是新學(xué)期的第一天。我相信每個(gè)人都不會(huì)忘記這個(gè)快樂(lè)的假期和這個(gè)假期中不尋常的冬天。是的，沒(méi)有人會(huì)想到，在13億中國(guó)人民翹首以待的這一年里，在全國(guó)人民最重要的節(jié)日春節(jié)前夕，我們將首先遭遇一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害，這場(chǎng)災(zāi)害已經(jīng)嚴(yán)重影響了中國(guó)南方十多個(gè)省份50年：道路結(jié)冰、電網(wǎng)損壞、鐵路中斷、機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、乘客滯留、車(chē)輛被困。從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到普通人，成千上萬(wàn)的人毫不猶豫地投身于這場(chǎng)災(zāi)難的斗爭(zhēng)。很多普通人放棄了寶貴的休息時(shí)間，很少有機(jī)會(huì)與家人團(tuán)聚，在前線日夜奮戰(zhàn)。最后，隨著春天的臨近和全國(guó)人民的不懈努力，我們渡過(guò)了難關(guān)。
今天，雖然我們站在溫暖的陽(yáng)光下，但冰雪中的精神不應(yīng)該隨著冰雪的融化而忘記。即將到來(lái)的.是又一個(gè)美好的春天，忙碌的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)經(jīng)歷了血汗的春天，充滿了挑戰(zhàn)。新的一年展現(xiàn)在我們面前，又一個(gè)春天向我們走來(lái)。你準(zhǔn)備好迎接新的一年了嗎？你下定決心要前進(jìn)了嗎？總結(jié)過(guò)去一年的遺憾了嗎？今年能對(duì)得起嗎？對(duì)于勤勞的人來(lái)說(shuō)，每個(gè)春天都是不同的，多彩的。因?yàn)樗麄冊(cè)谂f的一年奮斗，期待新的一年。也是春天了，但對(duì)懶人來(lái)說(shuō)卻像是無(wú)聊的重復(fù)，因?yàn)樗麄儾粌H不努力奮斗，甚至連對(duì)未來(lái)的美好愿望和規(guī)劃都在漸漸離他們遠(yuǎn)去。我們年輕時(shí)精神飽滿，要抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用。融化心中堅(jiān)硬頑固的壞習(xí)慣，表現(xiàn)出與冰雪搏斗的精神，放棄對(duì)錯(cuò)誤的享受，把精力投入到更有意義的事情上。站在新學(xué)期和新的一年的起點(diǎn)上，讓我們下定決心，一起奮斗，迎接這學(xué)期和這一年的挑戰(zhàn)。
中學(xué)作文600字 篇9
沙漠中，深深淺淺的腳印是駱駝留下的足跡；樹(shù)影間，美麗的織網(wǎng)是蜘蛛留下的足跡；冰川上，有馴鹿拉著雪橇留下的足跡，麥田里的奇怪符號(hào)，是外星人留下的足跡。而我的足跡呢？暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己留下的的每個(gè)腳印都見(jiàn)證著我成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，或是收獲成功的喜悅，或是被人誤解的苦楚，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，伴隨著我一同成長(zhǎng)……
記得童年時(shí)，媽媽經(jīng)常說(shuō)我怎么還不懂事，怎么還沒(méi)有長(zhǎng)大，當(dāng)時(shí)，天真可愛(ài)的我并不服氣，暗自下定決心，要迅速“長(zhǎng)大”，一個(gè)夏天里，我改掉挑食的毛病，并且加強(qiáng)鍛煉身體，當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，我的.身高和體重有了明顯的改變，我長(zhǎng)高了5公分，長(zhǎng)胖了3公斤，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于長(zhǎng)大了！”媽媽笑著說(shuō)：“長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了只是身體上的長(zhǎng)大，你身上還有很多細(xì)胞沒(méi)有長(zhǎng)大呢！長(zhǎng)大了不僅會(huì)懂事，而且還會(huì)學(xué)到更多更多的知識(shí)�！碑�(dāng)時(shí)我還不怎么理解，隨著年齡的增長(zhǎng)，我從兒童長(zhǎng)成了少年，書(shū)包一天比一天重，要學(xué)習(xí)的知識(shí)也一天比一天多，但我并沒(méi)有感覺(jué)到累，因?yàn)槲医?jīng)常想起媽媽的話，當(dāng)我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我離長(zhǎng)大這個(gè)目標(biāo)又近了一步，我在知識(shí)的海洋里遨游，樂(lè)不思蜀，還有很多收獲，做人處事也進(jìn)步不少，平時(shí)會(huì)幫勞累的媽媽做做家務(wù)，幫外婆捏捏筋骨捶捶背；能夠和平的解決同學(xué)間的矛盾，同時(shí)也是老師的好幫手。于是，我經(jīng)常能聽(tīng)到“你懂事了，長(zhǎng)大了！”這句我小時(shí)候夢(mèng)寐以求的話了。
我知道成長(zhǎng)的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我現(xiàn)在只是剛剛在起跑線上，人生就像是一列火車(chē)，重要的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景，我要腳踏實(shí)地的走好人生的每一步！
中學(xué)作文600字 篇10
陽(yáng)光將能量傳遞給了小草，所以小草才能生機(jī)盎然；小草將能量傳遞給了小動(dòng)物，所以它們才能延續(xù)至今；老師將知識(shí)傳遞給了我們，所以，人類(lèi)的知識(shí)豐富厚重、博大精深。
如果將生命的發(fā)展比作一棵小苗，那么“傳遞”這一過(guò)程就是一方潤(rùn)土。它承載了小苗的性命，使它更加茁壯地成長(zhǎng)；它承載了生物的發(fā)展，猶如一劑催化劑；它使人類(lèi)的生活更加進(jìn)步，更加完美。
因?yàn)橛辛藧?ài)的傳遞，我的生活變得更加美好而可愛(ài)。小時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)重病，有種陰冷感遍布全身，我的每一寸肌膚仿佛被荊棘叢包圍，我的喉嚨仿佛被人狠狠地挾制，無(wú)法呼吸。雖然這么說(shuō)也許有些過(guò)分、有點(diǎn)夸張吧，但我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是如此——仿佛我乘坐的小舟終于行至世界的盡頭，死神那雙空洞而冷漠的眼睛正凝視著我。毫不夸張地說(shuō)，我當(dāng)時(shí)真的有種想輕生的感覺(jué)。
恰恰在此時(shí)，愛(ài)的光明照到了我的身上，一雙溫暖的大手溫柔地拉起了我冰冷的'小手。我努力將眼睛睜大，依稀看到了一張溫暖的笑顏，我也笑了。電光火石的瞬間，我感受到了愛(ài)的傳遞的力量——它將我從死亡邊緣拉出，它使我重獲新生，它使我看到了久違的希望。甚至直至今日，此時(shí)此刻寫(xiě)作文的我，想起這件事情，一股暖流仍舊在心間流淌著。這份感覺(jué)讓我沉醉，讓我徜徉其中。
所以，我們?cè)谙硎苷辗鞯耐瑫r(shí)，是否也應(yīng)該將正能量傳遞給他人呢？也許是一個(gè)不經(jīng)意間的微笑，也許是一句不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，就能將一個(gè)人從困境中拽回來(lái)呢！“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”魯迅先生的思想曾經(jīng)鼓勵(lì)和開(kāi)啟多少人呢？我現(xiàn)在就已經(jīng)將這些話看成我前進(jìn)的動(dòng)力了呢！
萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，人類(lèi)在傳遞中生生不息。我們也要將正能量傳遞給他人！
中學(xué)作文600字 篇11
成長(zhǎng)歷程中總會(huì)有幾場(chǎng)遠(yuǎn)行，拾起地上的包，伴著窗外有些喧囂的風(fēng)，去看著山間水落，去領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，感受不一樣的人生。此次我們遠(yuǎn)行的去處是長(zhǎng)江三峽。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于抵達(dá)了葛洲壩�！拔磁R其境，先聞其聲”是三峽給我的第一印象。浩浩蕩蕩的江水從葛洲壩奔騰而下，發(fā)出轟隆隆的咆哮聲，猶如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)并駕齊驅(qū)。我們?cè)缫寻崔嗖蛔⌒闹械募?dòng)，站到了葛洲壩上，貨輪過(guò)閘的壯觀景象出現(xiàn)在我們眼前。我入神了，腦子里單單剩下一個(gè)詞“壯觀”，驚嘆于人類(lèi)的智慧。隨后我們又來(lái)到了葛洲壩一號(hào)船閘，三號(hào)船閘，每一處都給人不同的震撼�？粗@雄偉的景象，聽(tīng)著這滔滔的江水，我們用相機(jī)留下了這美好的瞬間。
來(lái)到三峽怎能不坐游船，船兒沿著三峽兩岸行進(jìn)，坐在船上的游客們享受著它的美麗與神奇�？粗@陡峭的山峰，望著這懸崖絕壁，長(zhǎng)江就像一把利刃劈開(kāi)了巨石。兩岸的山峰被云霧繚繞著若隱若現(xiàn)，山中縷縷的炊煙從一些稀稀落落的人家里冒出來(lái)，仿佛仙境一般。江水湍急，船行飛快，李白的那首詩(shī)不禁在我腦海中浮現(xiàn)：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。我沉醉在這云霧繚繞之間，偶爾一陣涼風(fēng)吹過(guò)，仿佛心靈都得到了洗滌。
不一會(huì)兒我們來(lái)到了三峽大壩。三峽大壩好似一條巨龍臥在那里，江水從到導(dǎo)流洞直瀉而下，濺起大片的水花。在大壩上我們親眼目睹了“高峽出平湖”的'神奇景象。放眼望去，在陽(yáng)光的照耀下湖面泛著粼粼的波光，一個(gè)個(gè)重型機(jī)器在工作著�？粗鴫蜗卤简v的江水。我們都深深的折服了。
晚上，我們住在離江邊不遠(yuǎn)旅店里。江水拍岸的聲音，貨輪鳴笛的聲音，組成一曲悠揚(yáng)的催眠曲，把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我獨(dú)自撐著竹筏，徜徉在這雄偉神奇三峽山水之中……
中學(xué)作文600字 篇12
當(dāng)最后一聲蟬鳴停止，當(dāng)最后一絲暑熱消散，當(dāng)?shù)谝黄S葉飄落至大地時(shí)，秋，攜著它獨(dú)有的韻味，悄聲無(wú)息地來(lái)臨了……
秋剛來(lái)臨，并送給人們一個(gè)特殊而令人驚喜的禮物——一個(gè)金黃的世界，只覺(jué)得一陣風(fēng)起，樹(shù)上的黃葉便如金色的蝴蝶一般，旋轉(zhuǎn)著，從樹(shù)上散落下來(lái)，為大地鋪上了一層金黃色的地毯。在這個(gè)世界中，一切都是金黃色的，偶爾有幾株紅楓傲然挺立，點(diǎn)綴著這金燦燦的天地，更顯得別具一格，宛若仙境一般。
在這個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里，果實(shí)也紛紛探出了小腦袋：火紅的蘋(píng)果撥開(kāi)樹(shù)葉，露出胖乎乎的臉；柿子也熟透了，仿佛一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭……秋已成了豐收的代名詞，哪一位農(nóng)民的心里，不盼著秋的到來(lái)呢？
“滴滴噠噠，滴滴噠噠……”屋頂不知何時(shí)起傳來(lái)了這個(gè)聲音。這個(gè)聲音引誘著我的好奇心，讓我出去看看。走到門(mén)口，便見(jiàn)這細(xì)雨在淅淅瀝瀝著下著，細(xì)的像牛毛一般，滋潤(rùn)著大地上的生靈。秋雨就是這樣，不像夏雨那樣聲勢(shì)浩大，不像春雨那樣潤(rùn)物而無(wú)聲，而是在向人們宣告它的到來(lái)的同時(shí)，也為人帶來(lái)陣陣涼意。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，雨向我斜來(lái)，好涼爽啊！我張開(kāi)雙臂，愜意的感受著這美好時(shí)光……
秋，是寧?kù)o的。在秋里，沒(méi)有蟬的喧嘩，沒(méi)有青蛙的.合唱。寂靜的田野中，就只留下了落葉窸窣的摩擦聲了。站在這空曠的田野中，我真想仰天高歌一曲。驅(qū)走心中的一切不快與憂愁。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋，是美麗的，是豐收的，是涼爽的，是寧?kù)o的，秋是大自然贈(zèng)給人類(lèi)的禮物，我們何不靜坐于大自然中，品味秋韻呢？
中學(xué)作文600字 篇13
已是春天，我躺在飄窗上，微閉著眼，接受著這溫暖陽(yáng)光的沐浴。
突然，一陣狗的聲音“嗚——”地隨著微風(fēng)飄進(jìn)耳朵里，好奇心極強(qiáng)的我連忙坐起來(lái)，趴在窗臺(tái)上四處張望。
原來(lái)樓下有兩只狗在對(duì)峙。一只是家狗，渾身棕色的卷毛小泰迪，被主人溺愛(ài)地抱著；一只是有它兩倍大的流浪狗，白色的身上有雜亂無(wú)章的咖啡色斑點(diǎn)。兩只狗對(duì)視的目光中都充滿了嫉妒，充滿了渴望。我從他們的目光里看出，泰迪渴望像流浪狗一樣的自由，流浪狗嫉妒有吃有喝被人類(lèi)寵愛(ài)的泰迪。
流浪狗先叫了起來(lái)，“嗚——汪！”像是一條導(dǎo)火索被點(diǎn)燃一樣，打破了劍拔弩張的氣氛，兩條狗立馬一起狂
吼了起來(lái)，此起彼伏，一個(gè)比一個(gè)響。泰迪從主人懷里躍出，想咬流浪狗。可是狗繩被主人緊緊拉著，只能在一米以內(nèi)狂躁。主人看了一眼流浪狗，隨手撿起一根樹(shù)枝，鞭打著流浪狗，驅(qū)趕它離開(kāi)。流浪狗和泰迪不得不終止舌戰(zhàn)，悻悻離去，并“三步一回頭”地瞪著對(duì)方。
第二天，我不自覺(jué)地又走近飄窗，好像還想在窗外看到一些什么，果然又看到了那兩只狗。
泰迪被短短的繩子拴在一個(gè)柱子上，接受主人一次次疼愛(ài)的撫摸，喂食香腸狗糧，它被浸泡在無(wú)限的關(guān)愛(ài)里，卻沒(méi)有足夠的自由。
流浪狗在遠(yuǎn)處不停地覓食，躲開(kāi)人們一次次的驅(qū)趕、叫罵，在垃圾桶里翻找一切可以充饑的.東西。它有著無(wú)限的自由，卻遭受人們的歧視。
如果把泰迪和流浪狗的生活互換一下，它們會(huì)接受嗎？當(dāng)然，如果泰迪愿望成真，那么伴隨而來(lái)的是饑寒交迫的生活，流浪狗愿望成真，那么將處處受限，無(wú)法過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活。
望著窗外，我不由得陷入了沉思。
如果你要去選擇一種生活，你是會(huì)選擇被束縛的安逸還是風(fēng)餐露宿的自由呢？
中學(xué)作文600字 篇14
艷麗的陽(yáng)光從天際傾瀉，灑亮了一片的，是池塘中“出淤泥而不染”的夏荷。
自古對(duì)荷花的描寫(xiě)就數(shù)不勝數(shù)，古今多少文人墨客對(duì)荷花的喜愛(ài)達(dá)到了癡迷的狀態(tài)，不為別的，就因?yàn)樗蔷又畱B(tài)。
夏天的荷花是最美的一道風(fēng)景線，它們成片的怒放引了多少人的駐足觀望，它們?cè)谒懈甙恋淖藨B(tài)讓人不忍褻瀆，它們或粉或白的花瓣都滿是純?nèi)�，在金色的�?yáng)光下，它們綻放，世界都成了它們的`舞臺(tái)。
我站立在池塘的古亭之中，在這午后的寂靜下宛若能聽(tīng)到，它們的花瓣在陽(yáng)光中綻放的聲音，或許它們也在歌唱，歌唱這份美妙。微風(fēng)拂過(guò)，它們?cè)谒蠐u曳，陽(yáng)光照射下，它們透在水面上的影子都滿是情調(diào)，在凌凌波光中荷影錯(cuò)亂，像在顫抖，也像在為挺立的夏荷鼓掌，一顫一顫的滿是激動(dòng)，表達(dá)了最大的熱情。
池水搖晃著荷影，荷花是在水下孕育出來(lái)的生靈，一池夏水都在為它們感到驕傲。
風(fēng)之精靈也被荷花的身姿折服，輕拂過(guò)它們，帶著欣賞，帶著贊嘆，擺起它們潔凈的身姿，讓它們?cè)谧约旱闹敢缕鹞�，頓時(shí)一片夏荷在明亮的池水下?lián)u曳，風(fēng)奏起了聲樂(lè)，荷花在音樂(lè)中有節(jié)奏的舞動(dòng)，天上的白云也來(lái)助勢(shì)，飄過(guò)空中明亮的太陽(yáng)，帶來(lái)的暗影為夏荷起舞的舞臺(tái)帶上燈光的明暗，這時(shí)，風(fēng)更起勁了，池水更熱情了，白云飄得更歡了，太陽(yáng)也亮得更熱烈了，而所有一切的主角，荷花正散發(fā)著它們無(wú)限的魅力。
它們迎著風(fēng)，蕩著水，它們自信優(yōu)雅，它們讓一切生物自行慚愧。
就連我，都忍不住鼓起了手掌，為這一幕荷舞表達(dá)自己最大的嘆服。
荷花，夏日里的荷花當(dāng)之無(wú)愧的美景！
中學(xué)作文600字 篇15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，百花齊放的春天，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上自由自在的歌唱，魚(yú)兒在水里無(wú)拘無(wú)束地游著。真是一個(gè)充滿生機(jī)活力的大好時(shí)光呀！
一個(gè)小獨(dú)自走在河邊，望著河邊的一草一木，腦子里復(fù)雜的情緒使煩躁不安。
女孩靠著一棵大樹(shù)坐下了，閉上了眼睛，不愿再看到這美好的一切。這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一種刺激，一種打擊。突然感覺(jué)到鼻子酸酸的，閉著的眼睛里涌出了兩行淚水，最終還是睜開(kāi)了濕潤(rùn)的雙眼，他不想再生活在這個(gè)世界上，想到另一個(gè)世界——像世外桃源一樣的地方。
因?yàn)檎J(rèn)為在這個(gè)春天里，沒(méi)有人能知道她的痛苦，沒(méi)有人能夠理解她、幫助她、寬容她；受不了別人看的眼神，受不了父母對(duì)的期望，受不了別人的不理解、不寬容、不尊重。
曾經(jīng)發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，但那厚厚的書(shū)本壓得她喘氣都難，父母的嘮叨煩得她頭都大了，老師的`教導(dǎo)讓她無(wú)地自容，同學(xué)的進(jìn)步讓她望而卻步；這一切的一切讓違背了誓言，背叛了世界；讓她在這個(gè)漩渦中無(wú)法自拔。
她在心中不停的問(wèn)自己：“我這樣對(duì)嗎？對(duì)嗎？”
“為什么我會(huì)變成這樣？”
“我是發(fā)過(guò)誓的，難道我注定要違背誓言嗎？”
“不！不！我應(yīng)該遵守我的誓言�！�
但是時(shí)間慢慢的流逝了，再也抓不回來(lái)了，這段時(shí)間里女孩受到了很大的打擊，她的思維發(fā)生扭曲。
她不再對(duì)這個(gè)世界給予一點(diǎn)希望，她不再乞求別人的幫助，不再想到他人的安慰，對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)失望到了極點(diǎn)。
她不去想也不敢想他不在眷戀這里的一草一木，她不再眷戀這里給她的一切，他覺(jué)得自己已經(jīng)不屬于這里。
女孩走了，她還是違背了自己的誓言。他背叛了自己，她放下了沉重的包袱去了！
中學(xué)作文600字 篇16
今天我去學(xué)校游泳，我前面游的是一個(gè)男孩。
我本來(lái)可以超過(guò)那個(gè)男孩，但是那個(gè)男孩非常惡劣，他故意擋住了我，我游到哪個(gè)方向，他就擋在哪里。中途我停下來(lái)說(shuō)：“能別擋我嗎？”他也不聽(tīng)，好像自己就是一個(gè)王。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有告訴老師，就想著放過(guò)他一回。沒(méi)想到在第二圈的時(shí)候，他不僅擋住了我，還嘲笑我比他游得慢。我當(dāng)時(shí)是真的有點(diǎn)生氣，他擋住我，讓我過(guò)不去，然后他就嘲笑我，說(shuō)我慢。真的有點(diǎn)不知天高地厚。在第三圈的'時(shí)候，游泳老師說(shuō)要分成一二組。我被分到了一組，他被分到了二組�？墒撬降谝唤M去，老師不讓?zhuān)f(shuō)他游得慢，在第一組可能會(huì)拖后腿。他偏不聽(tīng)，還認(rèn)為自己游得非�？臁Ｎ乙矂袼f(shuō)“你游得慢，游的時(shí)候萬(wàn)一要踢到你。”他還做出那種作很輕蔑的表情，還傲慢地說(shuō)“我愛(ài)游哪就游哪，不用你管�！蔽乙膊辉趺聪敫�。老師勸他，他也不聽(tīng)。同學(xué)勸他，他也不聽(tīng)。
我覺(jué)得最過(guò)分的就是，我游蛙泳的時(shí)候，我怕蹬到別人，就故意先讓他先游。游到終點(diǎn)時(shí)，因?yàn)樗谖仪懊�，他比我快一點(diǎn)點(diǎn)，他就嘲笑我沒(méi)他快。像這種人呢？就只會(huì)把別人拉進(jìn)一個(gè)惡性競(jìng)爭(zhēng)里，你踩一腳，我踩一腳，不停的把別人給拉低。如果他一直保持這樣子的性格，他以后只會(huì)成為一個(gè)被別人嫌棄的人。
我很希望我不想碰到這種人。在這種惡性的競(jìng)爭(zhēng)里，你只會(huì)越來(lái)越弱，被別人不停的貶低。如果你在良性競(jìng)爭(zhēng)里，你就會(huì)被別人成就，你也可以成就別人。生活在良性競(jìng)爭(zhēng)里的人，他的朋友都是優(yōu)秀的。而惡性競(jìng)爭(zhēng)里的人，他的朋友只能是平庸的。
中學(xué)作文600字 篇17
在炎炎烈日下，我端坐在書(shū)桌前，回想著上個(gè)禮拜六公交車(chē)上那位年輕阿姨。
那天就如今天一般無(wú)比炎熱，我在公交車(chē)站等公交車(chē)，只想快點(diǎn)回家吹空調(diào)。只見(jiàn)公交車(chē)從遠(yuǎn)處向這駛來(lái)，停下時(shí)，我以飛一般的速度跑到車(chē)上，站在一位年輕媽媽座位旁，這位年輕媽媽看著很慈祥、善良。
可是，因?yàn)橐患∈�，這位年輕媽媽的好形象已然被打破。到了另一個(gè)車(chē)站，一位年輕阿姨和一位腿腳不便的老爺爺走了上來(lái)，那位老爺爺走起路來(lái)一拐一拐的，老爺爺站在了我的面前，開(kāi)車(chē)時(shí)，老爺爺也一搖一晃的。那位阿姨看見(jiàn)了，便對(duì)那位年輕媽媽說(shuō)：“這位女士，可以讓你女兒坐你腳上讓這位大爺坐這嗎？”那位年輕媽媽說(shuō)道：“凡事都要講究先來(lái)后到，況且我給我女兒買(mǎi)票了，憑什么讓給他。”那位老爺爺便對(duì)年輕阿姨說(shuō)：“謝謝你，我就站著沒(méi)關(guān)系的.�！�
“你看別人都說(shuō)了站著，你管什么閑事” 那位年輕媽媽說(shuō)道。她的女兒見(jiàn)了就站了起來(lái)準(zhǔn)備讓坐時(shí)，那位年輕媽媽說(shuō)：你干什么，誰(shuí)讓你站起來(lái)的，我可是給你買(mǎi)了票的，別浪費(fèi)錢(qián)。她的女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)@位老爺爺?shù)耐扔行┎环奖�，就讓這位老爺爺坐著，我站著沒(méi)事�！薄白屖裁醋尅�，于是她的媽媽便將她扯到座位上。那我也年輕阿姨又說(shuō)：“你身為一個(gè)家長(zhǎng)，是要給孩子們做榜樣的，而不是教壞他們。你不僅沒(méi)有給你的女兒做榜樣，反而誤導(dǎo)她，你的女兒都知道尊老愛(ài)幼的道理，難道你不懂其中的道理嗎，俗話說(shuō)的好“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，以德報(bào)德。
年輕媽媽聽(tīng)到后，不知道該如何說(shuō)，只見(jiàn)車(chē)?yán)锏娜硕纪蛄怂�，便讓女兒讓了座。這位老爺爺便感謝了這位年輕媽媽和她的女兒以及年輕阿姨。
下車(chē)后，那位年輕阿姨居然與我同路，在她后面走著，看她的背影多么善良和藹。
中學(xué)作文600字 篇18
我是船，只有夢(mèng)only以求的海，我只開(kāi)車(chē)去那兒。我艱苦奮斗，在洶涌的大海上行駛，揚(yáng)起了勝利的白色帆。
可能是因?yàn)槲易罱膶W(xué)習(xí)量很大。我總是感到疲倦，無(wú)力微笑，給人一種沉悶的感覺(jué)。爸爸似乎有這種感覺(jué)，所以這一天，他對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ズ＿叞�！�?/p>
在海邊，一陣清新的.海風(fēng)來(lái)了，就像一個(gè)老朋友歡迎一個(gè)期待已久的團(tuán)圓，激動(dòng)而溫柔地打動(dòng)了我。突然，于光一看了看，看到一條大船，上面有芝麻。我在等，它漂浮了。
仔細(xì)觀察，這艘船與其他船不同，它只是一艘簡(jiǎn)單的小型帆船。當(dāng)海浪襲來(lái)時(shí)，船開(kāi)始游蕩�！八鼤�(huì)漂到哪里？”“只要它仍然在海上，它就會(huì)漂流到屬于它的海洋。即使它很粗糙，也不會(huì)阻止其前進(jìn)�！蔽液臀腋赣H站在海灘上，靜靜地看著船，即使海浪襲來(lái)，它也向后退，但是當(dāng)它穩(wěn)定下來(lái)時(shí)，它會(huì)毫無(wú)畏懼地向前沖。
我安靜地凝視著船。我不是船嗎？只是我在開(kāi)車(chē)。但是面對(duì)各種各樣的挫折和打擊，盡管有時(shí)我會(huì)嘗試面對(duì)它，但除了逃跑之外，大多數(shù)人都放棄了。我不應(yīng)該被稱為a夫嗎？不，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為膽小鬼。我將像這艘船一樣駛向希望的另一端，攀登成功的頂峰。就像詩(shī)人杜甫說(shuō)的那樣：“它將是高山之巔，而山脈將很小�！�
“該走了，浪潮很高。”這時(shí)我看著海面。那條船幾乎在太陽(yáng)腳下，也許是在那個(gè)時(shí)候。不知不覺(jué)中，我在下午吹了海風(fēng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我似乎已經(jīng)結(jié)束了自己的生活。我知道我要做什么，我知道我要走得很艱難，但我不會(huì)放棄。
這艘小帆船，只是一艘小帆船，只是一個(gè)無(wú)意的漂泊，改變了我的未來(lái)，改變了我的命運(yùn)。
我將揚(yáng)起白色帆，駛向勝利的另一端！
中學(xué)作文600字 篇19
同學(xué)們談起自己的爸爸媽媽?zhuān)紫葧?huì)想起兩個(gè)字：嘮叨，總讓我們覺(jué)得他們很煩很煩，我也不例外，但是我們有沒(méi)有想過(guò)其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我們嘮叨是另外一種表達(dá)愛(ài)的方式呢，不，只有少數(shù)人。
無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，或者是外出，爸爸媽媽都總要開(kāi)始一番苦口婆心的、百講不厭的“演講”，就好像我們還是一個(gè)三歲的小孩子，什么都不懂，什么都不會(huì)，什么都不知道，簡(jiǎn)直就是唐僧在世，不，應(yīng)該是比唐僧還唐僧。我終于有一個(gè)擺脫唐僧的機(jī)會(huì)了，那就是回外婆的家，原以為去了外婆的家，就不用再聽(tīng)媽媽的`演講和上爸爸的政治課了，但是在這里，我卻又要聽(tīng)外公外婆的演講和小姨、舅舅的政治課了。唉，嘮叨日又來(lái)了……
吃晚飯的時(shí)候，他們總會(huì)說(shuō)，“多吃點(diǎn)吧！
這菜里有維生素C，多吃點(diǎn)才能長(zhǎng)高長(zhǎng)胖！
不吃長(zhǎng)不高的！
”說(shuō)完就夾起菜到我的碗里�？墒�，我一點(diǎn)兒也不喜歡吃這些菜，只想著趕快把菜吞下肚去，可是外婆卻開(kāi)口說(shuō)：“別吃那么快啊，小心噎著了……”
他們知道了我的期末考試的成績(jī)之后，對(duì)我說(shuō)：“這次考試增么考得這么差��？自己好好寫(xiě)反思一下錯(cuò)誤的原因，并寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)。”我只能乖乖地坐在房間里趕快的寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃書(shū)與反思。 ……
雖然他們都很煩，總是嘮叨個(gè)不停，但是他們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，他們的嘮叨，傾注著他們對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)樗麄儗?duì)我的愛(ài)藏在了嘮叨之中。他們的嘮叨像一首動(dòng)聽(tīng)的歌流進(jìn)我的耳朵，像一股清泉滋潤(rùn)著我的心靈。我希望時(shí)刻享有這動(dòng)聽(tīng)的嘮叨，讓他們永伴我心。
中學(xué)作文600字 篇20
坐在教室里，慘白的燈光無(wú)力地照在臉上，竟有一些莫名的悲傷，去不知從何而來(lái)。人群嬉鬧，光影在每個(gè)人臉上呈現(xiàn)出不同的色彩，他們的臉龐為何是一副扭曲的樣子。
我在月光下等待，風(fēng)呼嘯而過(guò)，很好聽(tīng)，你匆匆趕來(lái)折一枝薔薇，靜靜的放入我枯干的發(fā)中，然后，你身離去。一直看著你的背影慢慢消失。風(fēng)依舊吹，很冷，讓我感覺(jué)回到了冬天。
我在臺(tái)階上等待，雨傾盆而至，很好看，目光落在遠(yuǎn)處。你從小徑深處走來(lái)，帶一片落葉，放在書(shū)里，你說(shuō)，這可以細(xì)細(xì)感受生命腐爛的.氣味。我嫣然一笑，你伸出手來(lái)，撥落飄在我臉上的雨絲，會(huì)冷嗎，這雨的寒氣會(huì)滲入體內(nèi)的，你依舊冷淡。
我在鐵門(mén)外等待，斑駁的銹跡顯得這里已被荒廢已久，開(kāi)得如火如荼的艷色花兒，生命在這里如此的旺盛，你手拿蕭，說(shuō)，這是我所熱愛(ài)的土地，有熾烈的生命。于是，你那骨節(jié)分明的手在一個(gè)又一個(gè)的口上飛舞，奏出悲愁而清冽的曲調(diào)，我靜靜的聽(tīng)，風(fēng)把頭發(fā)吹的凌亂，看不清世界。
……
你一定要等我。你第一次主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話。
此刻，心甘情愿。我一定會(huì)等你，哥。
你拍拍我的頭，我不是很喜歡�；蛟S吧，哥，只是我們太不合群了，所以，才會(huì)這么招人恨吧。
昨天，哥似乎很累，剛一到家，細(xì)弱的身體立刻倒了下去，衣裳順勢(shì)貼到了背上，雪白的衣有點(diǎn)兒發(fā)紅，掀開(kāi)了后背的衣，即刻，亮出像彎刀一樣的傷口，黑色的液體向外擴(kuò)散，洇出深沉的紅色。
……
我竟有一些笑意了，從眼中涌出的是什么，是雨天的寒氣嗎？
哥，哪怕
你走向彼岸我也會(huì)等你的。很可笑吧？
中學(xué)作文600字 篇21
走過(guò)歷史的長(zhǎng)廊，看有人金戈鐵馬，保衛(wèi)家鄉(xiāng)；有人小家碧玉，兒女情長(zhǎng)；有人揮毫潑墨，千古傳揚(yáng)；有人游歷山川，書(shū)寫(xiě)豪放。我從書(shū)中走過(guò)，滿身余香。
從小時(shí)便在媽媽的懷抱中讀著唐詩(shī)三百首：有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗美景；還有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的離愁別緒。每每看著這些方方正正的字，我便情不自禁，翻一翻，有香氣襲來(lái)——是墨香。那時(shí)雖認(rèn)的字不多，卻有好多自己的藏書(shū)了。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，各種童話故事爬上了我的書(shū)柜。童話中美麗的'公主，英俊的王子，惡毒的王后都使我欲罷不能，即使王后再壞，王子和公主總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，結(jié)局也總是美好幸福的�！巴踝雍凸髯詈筮^(guò)上了幸福的生活”這句話總是伴我入眠。
后來(lái)童話和寓言已不能使我滿足，我開(kāi)始讀一些名著：天真善良的水孩子在水中遨游；吹牛大王在世界的每個(gè)角落都留下足跡；沈石溪筆下的動(dòng)物們充滿活力；聽(tīng)得懂人類(lèi)語(yǔ)言的笑貓與虎皮貓幸福生活……我從每個(gè)作者的筆下走過(guò)，與他們交流，不管在哪里，都要捧著一本書(shū)，認(rèn)真地讀，細(xì)細(xì)地品。
現(xiàn)在的我常看黛玉葬花偷偷抹著眼淚，看魯智深仗義救人三拳打倒鎮(zhèn)關(guān)西，看三國(guó)鼎立征戰(zhàn)不斷，看斯嘉麗嬌氣任性卻又堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏，看簡(jiǎn)愛(ài)與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
每當(dāng)發(fā)下新語(yǔ)文書(shū)，我都會(huì)迫不及待地打開(kāi)：看見(jiàn)范進(jìn)的癡傻瘋癲，看見(jiàn)智取生辰綱的精巧妙計(jì)，看桃花源的安靜恬淡……我走過(guò)課本，也是余香滿身。
我走過(guò)的歷史文字、名家大篇、詩(shī)歌錦集讓我成長(zhǎng)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我走過(guò)書(shū)香。
中學(xué)作文600字 篇22
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。當(dāng)清脆的蟬鳴在耳邊響起，當(dāng)粉色的小荷于池中盛開(kāi)，夏便攜著熱情的陽(yáng)光，爛漫的山花如期而至，竹榻上的蒲扇，灌木中的螢火蟲(chóng)，都蘊(yùn)藏著夏日里的歡聲笑語(yǔ)，讓人想起繽紛的五彩童年。
靜之清晨，雄雞還未一唱天下白，東方天際就泛出一抹紅暈，大自然從不吝嗇筆墨，為夏日增添光彩，漫步于盛放的夏日之間，步步皆景，處處有情。在悠悠的炊煙走進(jìn)田野，稻葉尖上的露珠如水晶般剔透，陣陣的`清風(fēng)似絲綢般輕柔。池邊柳葉隨風(fēng)搖動(dòng)，推著圈圈的漣漪隱于岸邊的草洞。蔚藍(lán)的天空中不時(shí)有雀兒飛過(guò)，一眨眼只留下耳邊幽幽聲歌。太陽(yáng)在這靜謐的畫(huà)卷中冉冉升起，露珠折射出千百個(gè)紅日，綻放短暫一生中最燦爛的光芒；柳葉間的蜂蝶似游魚(yú)，翩然穿梭碰碎了一池溶溶。
熱之午后，綠樹(shù)濃蔭，在門(mén)前遮出一小塊清涼之處，清溪流水與蔭下造就一小段魚(yú)蝦棲息之地，若脫鞋步入水中，更會(huì)令人舒爽歡喜。斑駁的樹(shù)影之下，聽(tīng)著蟬鳴的聒噪，身旁的橘子汽水翻騰著氣泡，手中拿著一只散發(fā)寒氣的冰糕，就能將夏的燥熱一掃無(wú)余，只留下愜意的休閑午后。
南風(fēng)入榻起微涼，傍晚，驕陽(yáng)帶著熱浪謝幕于西邊的山谷，星月攜手微涼出場(chǎng)于湛藍(lán)的蒼穹。人們走出平房的庇佑，彼此問(wèn)候，與舒適的晚風(fēng)邂逅，揮動(dòng)蒲扇，防止蚊蟲(chóng)的叮咬，夜來(lái)香釋放它清幽情調(diào)。最于歡樂(lè)，莫過(guò)于孩子們的嬉鬧，穿梭于納涼的人群中，跑著、跳著、追逐著，歡樂(lè)永無(wú)止境般；老者背手悠閑踱步，踏得微云比肩行。試問(wèn)，還有何時(shí)何地何景能如此般醉人？
夏日景色正漸入雙眼，童年回憶也悄然入夢(mèng)。無(wú)憂無(wú)慮的童年像冰糕融化一樣太快，正值年少的我也要奮力拼搏，燦若夏花。
中學(xué)作文600字 篇23
懷著一顆享用的心，最在靠窗的藤椅上。覺(jué)著嘴中無(wú)物，便自行沖一杯午后飲品。
不需求酒的烈，也沒(méi)必要礦泉水那樣極其無(wú)謂，只需淡中有著一點(diǎn)小小的甜，或苦。那便完美了。如許，既不會(huì)感覺(jué)膩，也不會(huì)嫌棄它的枯燥有趣。泡一杯檸檬水，若不喜好它的酸澀，插手一小塊方糖，那一絲淡淡的，暢通領(lǐng)悟著酸，真是令人回味的感受�；蚴且槐嘀袔鸬木G茶，一樣能夠細(xì)細(xì)咀嚼。完整沉浸在本身脫手完成的飲品中了。享用的，不但是那無(wú)可抉剔的口味，另有本身制作的興趣。
手捧如許一杯滋味和本身色彩普通的，也就是平淡但不失熱忱的甘旨，了望窗口。真是極其舒暢！夏天的風(fēng)是帶著和順的.，拂過(guò)的枝條，花草，便像蠟燭頭的火焰一樣，騰躍、舞動(dòng)起來(lái)。眼神竟不由自主地跟著那無(wú)規(guī)律的跳舞上高低下。藍(lán)天白云作被頁(yè)粳窗簾便是幕布，好一出即興的演出！鳥(niǎo)兒的時(shí)而委宛，演出立即有了活力。坐在家中，便有了如答應(yīng)以充滿胡想的演出，好是享用！如果磨砂的玻璃，更有一番滋味，那些舞動(dòng)的線條，朦昏黃朧，但一樣舞動(dòng)，卻有了深深淺淺的神韻，色彩不再那樣生硬。把思路插手到這些靈動(dòng)的跳舞里去，任思路與它們一起騰躍，便能夠拋開(kāi)統(tǒng)統(tǒng)，健忘統(tǒng)統(tǒng)。就仿佛毫無(wú)顧忌的天真孩子一樣，癡癡地專(zhuān)情于此。留在腦海中的，就只需享用。
音樂(lè)也是心靈所愛(ài)的。舒暢溫馨的下午，就是要放一些輕音樂(lè)。富麗美好且會(huì)令人抓緊表情的音樂(lè)，才是心靈所最?lèi)?ài)的。比方莫扎特、貝多芬的舞曲，閉眼享用，腦海中，跨期間。設(shè)想當(dāng)時(shí)的人們，在富麗的宮殿，身嵌精美的沙發(fā)，品著咖啡，一樣用留聲機(jī)聆聽(tīng)著美好的音樂(lè)。他們或是在大大的舞池中心，共同著鋼琴奏出的舞曲翩翩起舞。
最舒暢的便是，久久沉浸于此。
中學(xué)作文600字 篇24
青絲難逃歲月磨，何處馥郁暖心窩。
——題記傍晚時(shí)分，一鍋香氣濃郁的骨湯被一雙粗糙丑陋的手端上了桌，望著眼前引人垂涎的濃湯我輕輕蹙眉，不為所動(dòng)，小小地抱怨了一聲：“怎么清燉啊，沒(méi)滋沒(méi)味的，紅燒多好啊�！蹦赣H似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，入了座，催促我們快些嘗嘗味道。吹吹熱氣，嘬了一小口，我知道現(xiàn)在的我肯定是一臉饜足的模樣。抬頭準(zhǔn)備夸獎(jiǎng)母親一番，染黃的發(fā)絲中穿插著點(diǎn)點(diǎn)銀光晃花了我的眼，我的笑頓時(shí)僵住了，怔了一會(huì)兒，笑瞇瞇地夸著味道還不錯(cuò)，低下頭細(xì)細(xì)品嘗著白滑濃稠湯。吃飯期間偷瞄了幾眼母親的白發(fā)，一共有三根，全都從發(fā)根開(kāi)始泛著銀光，像陽(yáng)光照射下的雪一樣。重拾記憶，年復(fù)一年為我做飯的母親還有三年就年過(guò)半百了，而我的父親已是知命之年了，放眼放去，銀白的痕跡也是愈加明顯地增多，盤(pán)踞在他的頭頂。這時(shí)再看母親的臉龐，因瘦而突出的顴骨，下垂的眼角和細(xì)細(xì)的皺紋，長(zhǎng)著斑的黃皮膚。
她，老了！我的母親，她已不能像從前那樣賣(mài)力的干活，現(xiàn)在洗衣服和拖地都會(huì)讓她的腰酸痛不已；我的母親，她已不能在炎日下的空曠無(wú)人的街道上，追趕著我跑向超市了；我的'母親，她已不能自如地閱讀報(bào)紙和手機(jī)上的文字了，她需要把它們拿開(kāi)一段距離才看得清。但她依然是我的母親。每天早晨喚我起床，為我做早飯的母親；偶爾與我玩笑吵鬧的母親；不管是熱得汗流夾背還是凍得兩手泛青都為我操勞的母親。我的母親還是我的母親，還是那個(gè)在第二天把清燉排骨換成紅燒排骨的母親。
我的母親，永遠(yuǎn)地，一成不變地疼愛(ài)著我，直到再見(jiàn)。青絲難逃歲月磨，既是如此又如何，待到青絲盡成雪，何處不馨香！——后記
中學(xué)作文600字 篇25
我真想穿的一身綠，趴在柔軟的草地上，仿佛自己就是一根草。
望著蔚藍(lán)的天空，不經(jīng)意間的風(fēng)的'撫摸，暖暖的余光灑下來(lái)，就好像進(jìn)入了另一個(gè)世界。閉上眼睛，然后細(xì)細(xì)地聞，這風(fēng)混著花香。當(dāng)我在睜開(kāi)眼時(shí)，眼前的一切都好像擴(kuò)大了好幾倍。
抬手，咦好短！怎么還帶點(diǎn)綠色？上下打量，啊天哪，我這竟然成了一株草，一顆渺小到看不到的草。是喜還是悲，終究是無(wú)法確定。風(fēng)來(lái)了，我不自覺(jué)地彎下了腰，跳起了舞，只覺(jué)得頭昏的厲害。大片大片的草構(gòu)成了大片大片的綠，構(gòu)成了大片大片的草坪，直到成為了城市的一部分。因?yàn)槲遥鞘凶兊酶利�，空氣變得更新鮮，這種由心底而生的自豪感，就猶如一塊在寒冬的冰，在逐漸變大。
有人過(guò)來(lái)了，我急忙挺直了腰板，抖擻抖擻精神。哎呀，好痛！我居然到下了，彎下了我的腰，久久不能起身。當(dāng)我費(fèi)盡全身力氣站起來(lái)時(shí)，有一股不知名的力量打敗了我，我又一次倒下了。
我還能起來(lái)了？應(yīng)該能把。隨著風(fēng)，我不住地左右搖擺，可我想起身，隨著一陣陣的刺痛，我漸漸放慢了速度。放棄嗎？不，當(dāng)然不！野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我連死都不怕，這點(diǎn)痛又能算得了什么。啊，我起來(lái)了。哈哈哈，這可真愉快呀。身上的痛感就像霧一般消散了。
我記得林清玄這樣一段話，我也愿意學(xué)習(xí)蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧；也不憂傷。我未因自己的退縮而后悔，我也未因自己的彷徨而憂傷，我學(xué)習(xí)了蝴蝶，完成了一次蛻變。我變得更新鮮，更有生機(jī)！
中學(xué)作文600字 篇26
人們都說(shuō)，一年中最重要的就是春。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”送去了冬的寒霜，迎來(lái)了春的溫和�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月合適照我還”。這句是春。春天是柔和的，不像夏天那么活力四射、不像秋天那么涼爽宜人、也不像冬天那么高冷。但是春就是不一樣的春。
春雨，是春到來(lái)的腳步，總是讓人深刻地劉在腦海里。校園里，早晨的道路都能看見(jiàn)它的影子。小花上、小草上、樹(shù)葉上，都是它的足跡。我們順著，卻找不到會(huì)到哪里去了呢？�。≡瓉�(lái)，它是逃到小山坡上，還不知，它也是如此活潑呢？
活潑的小雨，也有善解人意的一面。就如詩(shī)人韓愈所說(shuō)“天街小雨潤(rùn)酥”。春雨總是在我們需要的`時(shí)候滋潤(rùn)大地，小草都冒出頭來(lái)感謝。有了它，春天來(lái)時(shí)才發(fā)生。春雨，他不但體貼，也很細(xì)膩。夜晚田間的路和云俱黑，與天成了一片，但因?yàn)榇河甑募?xì)，那河水也遍地如此平靜，并沒(méi)有如此兇猛，才使杜甫能夠看見(jiàn)那江船上點(diǎn)點(diǎn)的星火。天亮后，春雨又將錦觀城重新清理一片，使得它朦朦朧朧，仿佛像仙境一般。
春姑娘，您是有多善良，讓這春百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的美麗景象。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這就是純的魅力。“一枝細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”寫(xiě)出了春的多才多藝。春，使這大地生機(jī)蓬勃。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”這是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候。為什么說(shuō)這春最重要，因?yàn)檫@是一年的開(kāi)頭，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，就好比我們。春天就是我們正努力的時(shí)光，就像“最是一年春好處，決勝煙柳滿皇都”，要努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。
大地，感恩春；萬(wàn)物，感恩春；我們也感恩春，春讓我們開(kāi)放、成長(zhǎng)。讓這世界春亂花開(kāi)，春無(wú)處不在！
中學(xué)作文600字 篇27
雖然往事已經(jīng)淡出我的青春，但它們始終占據(jù)著我的記憶。在人生漫漫征途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。
第一步。獨(dú)坐一隅，看著兒時(shí)的照片。那是一張稚嫩的小臉，雙手在空中揮擺，宛若一只躍躍欲飛的小蝴蝶，身后父親強(qiáng)有力的臂彎懸在我腰的兩側(cè)，也許那時(shí)候的我已開(kāi)始渴望獨(dú)立？步履蹣跚又如何，我勇敢邁出我的第一步，父親也不停地鼓勵(lì)我：“只要大膽走，就能走好每一步�！蔽衣�(tīng)從父親的教導(dǎo)，堅(jiān)定地邁出腳步，我堅(jiān)信自己會(huì)更堅(jiān)毅地走下去。
第二步�！澳阍趺丛谧x詩(shī)？文縐縐的，奇怪……”小學(xué)的我喜歡詩(shī)，有人認(rèn)為我異類(lèi)，但我就喜歡詩(shī)那種美妙的意境。我喜歡冰心的一首小詩(shī)，“繁星閃爍著……蔚藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深地互相贊許了�！蔽乙苍S不能一字不落地記住每首詩(shī)，但我喜歡的是那種感覺(jué)。正如我喜歡浩瀚的大海，蔚藍(lán)的天空，遠(yuǎn)眺山色，雨中漫步……它們都能給我?guī)?lái)心靈的`頓悟，我怎么能因?yàn)橐痪洹捌婀帧本头艞壩易约旱睦硐胱非竽兀吭谂c親人一陣激烈爭(zhēng)論之后，我繼續(xù)著自己的腳步……
第三步。我即將邁入中考的殿堂，親朋都說(shuō)考職業(yè)中學(xué)沒(méi)出息，而父親有一次鄭重地把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不苛求你成為大人物，但也不希望你覺(jué)得奉獻(xiàn)社會(huì)是偽善。當(dāng)你樹(shù)立起正確的價(jià)值觀的時(shí)候，你就會(huì)明白……所以不管你今后考上什么樣的中學(xué)，只要你付出了，只要你認(rèn)真對(duì)待了，你就是成功的�！备赣H的話像一塊烙鐵，深深烙進(jìn)我的腦海。我牢記父親的教誨，在迎考的日子里，不管多么辛苦，不管遭遇什么挫折，我都毫不退縮。
驀然回首，我踏下的每一個(gè)腳印都組成了一道美麗的風(fēng)景線。我有信心走好我的第四步，第五步……
中學(xué)作文600字 篇28
都說(shuō)“十五的月亮十六圓”。而今年的農(nóng)歷八月十六，月圓，人卻不圓——那天，哥哥坐著飛機(jī)，飛往大洋彼岸。
那個(gè)晚上，我下樓看月亮。月色朦朧，月亮周?chē)≈鴰卓|清云，在周?chē)鷷為_(kāi)。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，吹散了云層，月亮現(xiàn)了出來(lái)。月光灑遍了大地，到處都被銀輝籠罩著，顯得靜謐而溫柔。
“月亮多么圓吶”，我輕聲嘆息道“可惜……”我沒(méi)有再想下去，而是被月亮上夢(mèng)境一般的畫(huà)面所吸引——月亮上好像有個(gè)東西在動(dòng)。對(duì)，是個(gè)女子，身著一襲輕紗，墨色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。她在漫步，好像還輕輕嘆了一口氣。這想必就是嫦娥吧！她一定在想念人世間的一切。想到這兒，我心中不由得寬慰了一點(diǎn)——至少我和哥哥還能再見(jiàn)面，而她卻沒(méi)有機(jī)會(huì)。
小時(shí)候的中秋節(jié)，家里亮著溫暖的燈光，我和哥哥在客廳里說(shuō)笑打鬧�！鞍�！你干嘛搶我月餅！快還給我！”哥哥偏不理會(huì)，反而將月餅舉過(guò)頭頂，我拼命向上跳著要搶回月餅�！澳阍偃ツ靡粋�(gè)嘛！”哥哥哄著我�！安唬揖鸵赃@個(gè)餡兒的.！” “拿不到吧，哈哈！”哥哥笑著把月餅舉得更高了�！皨寢�?zhuān)「绺缙圬?fù)我！”
多么溫馨的一幕��！現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，他不再搶我的月餅，卻離家遠(yuǎn)行了。今年的月餅也因此覺(jué)得沒(méi)有往年的甜。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到“英格蘭”。哥哥，我在中國(guó)，你在英國(guó)；我在月亮的這一邊，你在月亮的那一邊，而我們共同望著這一輪明月，你也在想念我們么？
月，有陰晴圓缺；人，也有悲歡離合。世上的事不都是完美的、順心的，愿一切離別都快點(diǎn)過(guò)去，正如那首詩(shī)常說(shuō)的——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
中學(xué)作文600字 篇29
月亮是我的美好——是暮春飄落的花瓣，是小孩在腳下輕輕踏出的水花，亦是晚霞落幕的尾聲。我呢，愛(ài)著月亮。那月亮呢？也愛(ài)著我嗎？
我們總是知道彼此在想些什么。當(dāng)我被憤怒纏身，我的心里就有一處變成黑暗中的野獸�？梢幌氲剿哪�，我哭喪的臉上即會(huì)泛起微笑。是因?yàn)樗c我共情嗎？她是一只照料我的影子。
然而是什么使我如此愛(ài)慕她呢？
我記得是一個(gè)深夜——仍然猶如今夜。在靜寂中，我睡不著，于是起身，掀開(kāi)被子，赤著腳落到地上。我輕輕地走著，走向窗邊。窗戶外面亦里面一樣安靜。散落的燈光佇立，人們都將睡去，唯我被亂意困擾。我在窗戶面前坐下。那時(shí)，是月亮的光充盈了我。在我面前的.是溫柔的光，并非日照時(shí)強(qiáng)烈的光，是令我安寧的光。我任由她將自己映在我身上，好像我們本是一體的。我是被月光普照的，自那時(shí)就知道了。而那晚的云，也是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的云。像沙子被鋪滿，像棉花被扯開(kāi)，仿佛保護(hù)著珍寶一樣，圍繞著月亮。而這一切，儼然是在剎那間發(fā)生的，烙印在我的雙眸中。她做不到猛刺進(jìn)我的雙眼，只得安撫我。
黑色的夜，零落的星，纏綿的云，雅靜的月。我暗暗坐在屋內(nèi)，仰望著她。
月亮啊，何時(shí)會(huì)注意到我呢？難道她也是被真理所定義的嗎？
可我腦海中的月亮，是有靈性的，是活著的生命。若她是虛影，只在我的夢(mèng)境中給予安慰，那我大概會(huì)毫不猶豫地投入夢(mèng)境吧？是吶，我似乎一點(diǎn)也不忠誠(chéng)，愛(ài)月亮勝過(guò)了養(yǎng)育我一切的太陽(yáng)�？伤屛抑�，當(dāng)所有人都昏昏睡去時(shí)，我會(huì)將她賜予我的想法和靈感統(tǒng)統(tǒng)講給她聽(tīng)。而她呢？會(huì)笑著聽(tīng)我講。講完了，也要讓我睡去了，為了一同期盼著下一次相遇，并約好了把心聲訴說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)。
這是我們之間的秘密。
中學(xué)作文600字 篇30
愛(ài)是世界上最美妙的感情。情人節(jié)將更加有趣。用溫馨的情人節(jié)，祝福。把歡笑和愛(ài)帶給你的朋友。加人和特殊的人。通過(guò)選擇發(fā)送123個(gè)情人節(jié)問(wèn)候語(yǔ)。可以真正的讓您的愛(ài)和友誼的信息個(gè)性化和獨(dú)特的您的愿。比花太多時(shí)間在零售商店里搜尋收藏品。試著去買(mǎi)一件能傳打底情感。那可能只是一件浪漫，或友誼的禮物。豐富的選擇，將為你提供。
意識(shí)到的更多的情人節(jié)的想法。很多的樂(lè)趣選擇一張卡片和美妙的背景音樂(lè)。適合個(gè)人的.選擇和愛(ài)好。浙江有助于以一種更好的方式表達(dá)，你的感情。傳統(tǒng)的賀卡，永遠(yuǎn)無(wú)法保證。在家里的任何時(shí)候。白天或晚上都可以這樣做。以創(chuàng)新的動(dòng)畫(huà)為特色。獨(dú)特而體貼的情人節(jié)將使你女仆。
羅密歐區(qū)分開(kāi)來(lái)。確保你和你的伴侶度過(guò)一個(gè)難忘的情人節(jié)。從最新精選的獨(dú)特的情人節(jié)中選擇一種傳統(tǒng)的問(wèn)候語(yǔ)。讓你的情人節(jié)的先賢，因激動(dòng)而顫動(dòng)。很難說(shuō)出你的感受。那個(gè)，你可以。
你的讓別人替你說(shuō)話。當(dāng)接受者閱讀屏幕上出現(xiàn)的單詞，并聽(tīng)伴奏的音樂(lè)是。它他一定會(huì)。理解你想要表達(dá)的情感。
情人節(jié)是一個(gè)令人興奮的方式來(lái)保持與老朋友的聯(lián)系。像你的伴侶發(fā)送愛(ài)的信息�；蛘呦蚰愕募胰税l(fā)送情人節(jié)的問(wèn)候。有情人節(jié)禮物送給他和她。讓你用一種特別的方式表達(dá)，你的情感。你還可以向聯(lián)系人名單上的任何人發(fā)送一般性的問(wèn)候。
讓他們知道你在想他們。你名單上的每個(gè)人都有電子名片。驚拿起一束玫。一盒糖果。把燈關(guān)的很低。但不要忘記一個(gè)非常重要的，因素。
一個(gè)成功的浪漫�？蓯�(ài)的情人節(jié)，電子賀卡。在這個(gè)情人節(jié)給你的朋友。家人和愛(ài)。一發(fā)自肺腑和搞笑的信息。讓他們知道他們?cè)谀阈闹姓加刑厥獾牡匚弧?/p>
中學(xué)作文600字 篇31
早上醒來(lái)，天已經(jīng)亮了。王先生在廚房準(zhǔn)備早餐。剛要享受一會(huì)溫暖的被窩，突然聽(tīng)到他叫我：看，下雪了！我起身跑到窗前。透過(guò)霧靄，我看到大雪花在風(fēng)中飛舞。我非常激動(dòng)。我愛(ài)雪，我愛(ài)那披著晶瑩雪花的清澈純凈的世界。也許是因?yàn)槲以跂|北這塊土地上長(zhǎng)大，對(duì)雪有一種特殊的感覺(jué)。每一個(gè)下雪天，我都像個(gè)孩子一樣快樂(lè)。我喜歡在雪地里散步，聽(tīng)著我的腳踩在雪地上的沙沙聲，喜歡雪花輕輕地落在我的頭上。我的身體有一種涼爽的快感。
雪，靜靜的，無(wú)聲無(wú)息的落下，一，二，落到地上，紛紛融化。感覺(jué)自己變成了一片晶瑩的雪花，在天地之間翩翩起舞�！帮L(fēng)無(wú)柳絮”的輕盈，“雪壓冬云飛白”的'氣魄，“山舞銀蛇，原馳蠟圖”的氣勢(shì)……
踏著尋梅的雪，煮著雪，唱著詩(shī)，聽(tīng)著火爐邊的雪，回到夜晚的人，美麗的畫(huà)面和空靈的意境是可取的。
過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。雪域楚清，晴空萬(wàn)里。走在上班的路上，空氣清新濕潤(rùn)，路面干燥干凈，沒(méi)有下雪的跡象。初雪，如此轉(zhuǎn)瞬即逝，不禁感慨。然而，當(dāng)明媚的陽(yáng)光驅(qū)走寒意時(shí)，街上到處都是誘人的冰糖葫蘆、甜烤紅薯和各種冰淇淋，讓人感到非常開(kāi)心。尤其是下雪天，感覺(jué)多舒服��！
耳邊又想起最?lèi)?ài)的，陳慧嫻《飄雪》：
“我又想起了你，在雪地里擁抱
讓你的心溫暖，讓我遠(yuǎn)離寒冷
寒風(fēng)提醒我，分享你是一場(chǎng)夢(mèng)
就像潮濕荒蕪的夜空，飄動(dòng)著雪花和淚水
我好愛(ài)你。
當(dāng)我回憶起心痛。"
冰城的冬天，千里冰封，千里雪飄，但是北方這樣迷人的景色卻越來(lái)越難看了。今年會(huì)不會(huì)又是一個(gè)暖冬？
中學(xué)作文600字 篇32
只要你去過(guò)，就屬于昨天。即使風(fēng)景很美，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，風(fēng)也很溫柔。太深的留戀會(huì)成為羈絆，不僅絆腳，也會(huì)絆未來(lái)。
今天，你達(dá)到的高度是肯定的，但你不能固步自封。不然你會(huì)像瓦特一樣，從對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)變成拖累社會(huì)。我們應(yīng)該更加努力地向前邁進(jìn)，走向明天，才能邁上一個(gè)新的高度，就像諾貝爾永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于自己，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。有了起點(diǎn)，不斷的開(kāi)始，才能每天進(jìn)步。
我自然知道，有波濤洶涌的山，有大海中的浪，有沙漠中的沙，有森林中的獸。就像《梅花香而不徹骨寒》這首詩(shī)，沒(méi)有多少困難，怎么就達(dá)到了一個(gè)新的高度！只有這樣，我們才能打破生活的陰霾。
我想在草中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在海中學(xué)會(huì)勇敢，在樹(shù)中學(xué)會(huì)冷靜，在仙人掌中學(xué)會(huì)忍耐。這一切都是為了體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，從而學(xué)會(huì)品味人生的精彩。
人能走多遠(yuǎn)？這不是問(wèn)你的'腳，而是問(wèn)你的志向；人能爬多高？不是手的問(wèn)題，是意志的問(wèn)題。沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)橛辛恕懊刻焱砩弦淮斡忠淮蝸?lái)濕潤(rùn)我干涸心靈的雪白潮水”，我們才能“一次又一次滿懷信心地前行。”所以，我要用青春的熱血為自己樹(shù)立一個(gè)崇高的目標(biāo)。這不僅僅是為了爭(zhēng)取一個(gè)榮耀，更是為了追求一個(gè)境界。如果目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，那就是一種榮耀；即使目標(biāo)達(dá)不到，生活也會(huì)因這條路上的跋涉而豐富和充實(shí)；在我看來(lái)，這不值得活下去。
“翻過(guò)無(wú)數(shù)座山，克服了一次又一次的失望，你最終會(huì)爬到這樣一座山的山頂，這座山之外就是大海！”同學(xué)們，請(qǐng)不要害怕困難，堅(jiān)持從起點(diǎn)出發(fā)，因?yàn)槟阈闹械摹昂！痹谂劳辍吧健敝缶驮谀抢锪耍?/p>
中學(xué)作文600字 篇33
在我剛滿四歲的時(shí)候，媽媽便每天早上我還在睡覺(jué)時(shí)就出去，一直到晚上九點(diǎn)多的時(shí)候才回來(lái)。
當(dāng)然，媽媽第一回出去的時(shí)候，讓我自己在家里待著的時(shí)候，我的內(nèi)心是即拒絕又害怕的。于是，媽媽在家里給我找了一部動(dòng)畫(huà)片，讓我自己在家里待著看動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)時(shí)我的.注意力全部都被動(dòng)畫(huà)片所吸引了，于是媽媽走的時(shí)候，囑咐了我好幾句，我隨便的應(yīng)付了幾句，媽媽便走了。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)吧，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我焦急的在屋里走來(lái)走去�？赡苁莿�(dòng)畫(huà)片看多了，想象了變得超級(jí)豐富，幻想到了許多場(chǎng)景：什么媽媽被綁架啦、媽媽被歹徒打傷了……嚇得我快要哭出來(lái)了。于是，我決定出去找媽媽。
我穿戴好后便出去了，走的時(shí)候，我怕到時(shí)候門(mén)被關(guān)住了媽媽又沒(méi)帶鑰匙，于是我往門(mén)中間夾了一個(gè)塑料瓶。因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)他去銀行了，于是便往銀行走去。我來(lái)到了馬路上，旁邊沒(méi)有一個(gè)人，倒是馬路上有許許多多的車(chē)。我探出頭一看，是紅燈，于是便等到綠燈的時(shí)候飛快地跑了過(guò)去，我剛剛到馬路對(duì)面，后面的車(chē)就飛奔而來(lái)了。后來(lái)我才知道，原來(lái)當(dāng)時(shí)的綠燈不是人行道的，是汽車(chē)的指示燈。辛虧當(dāng)時(shí)馬路不寬，要不然，可能就發(fā)出交通事故了。
到了對(duì)面的銀行，我找了一圈，也沒(méi)有找到媽媽的影子。辛虧那里有一個(gè)保安認(rèn)識(shí)我，詢問(wèn)了我干什么，見(jiàn)我媽媽沒(méi)在。別上樓跟經(jīng)理報(bào)告了一下，便抱著我，在我的指示下找到了我們家。當(dāng)時(shí)正好就遇見(jiàn)了，正在回家的媽媽?zhuān)瑡寢尠盐冶Я嘶厝�。后�?lái)才知道，原來(lái)媽媽當(dāng)時(shí)在隔壁的一個(gè)銀行。
中學(xué)作文600字 篇34
她是我們班極好的一位，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)她以前成績(jī)比我好要次一點(diǎn)。
“喂，我媽讓我超過(guò)你！”我含著一只筆，鼓囊道。她突然像看怪物一樣看著我，然后“噗嗤”一下笑了出來(lái)，我輕瞟了她一眼，她咳了一下，忍住不讓自己再笑了，道：“就你，回去再練兩年吧啊”“我、我早晚會(huì)超過(guò)你的�！彼龥](méi)有再說(shuō)話，再自己的作業(yè)本上畫(huà)了個(gè)豬頭然后指了指我�！澳恪蔽议L(zhǎng)舒一口氣，從牙縫里擠出一句話“走著瞧”。
說(shuō)實(shí)話，我真的超越不了她。因?yàn)榇未闻琶铱偸?50開(kāi)外，而人家則是前十，不過(guò)出于自尊心的報(bào)復(fù)，我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹?/p>
從那天開(kāi)始每天早上我總是5：30之前到校，因?yàn)槲乙人�，我要比她學(xué)的多。在知道她每天晚上都會(huì)拿書(shū)會(huì)宿舍后，我每次回宿舍也會(huì)揣兩本書(shū)，一看就是零點(diǎn)，但沒(méi)次上課時(shí)總會(huì)讓她那“九陰白骨爪”和“六脈神劍”弄兩下，一個(gè)月下來(lái)腿上和胳膊上都青一塊紫一塊的。
每天的努力，總有點(diǎn)回報(bào)。
期中考過(guò)后，校窗里被帖上了年紀(jì)前200名的排名。無(wú)論是什么也阻擋不了我，去看排名的心，“讓一下，讓一下，來(lái)來(lái)來(lái)讓一下啊”我穿過(guò)茫茫人海用力擠到了櫥窗前。我看最后20名，發(fā)現(xiàn)沒(méi)我的名字，再看前十名還是老樣子，她還是第五。
我雙手插進(jìn)口袋，一臉沮喪的走回教室。“第幾��？”“不對(duì)我，我記得好像100名啊”“什么！”我驚訝的'回過(guò)頭，是她。
強(qiáng)烈的自尊心使我再次向她發(fā)起挑戰(zhàn)，又一次考試過(guò)后我的成績(jī)進(jìn)到了95名，然后又是91名，之后不論我怎么努力都沒(méi)法再超91名，但是我和她的較量還沒(méi)有結(jié)束。
中學(xué)作文600字 篇35
在路上，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
陽(yáng)光燦爛，光影交錯(cuò)輝映。成長(zhǎng)之路上，會(huì)有陰影，也會(huì)有光明。無(wú)論處境如何，不要退縮，不要畏懼，勇敢向前行走。相信吧，充滿陽(yáng)光的日子總會(huì)來(lái)臨。
天，出奇的冷。弦月已高掛天穹，散出陣陣寒氣。在路上，我躊躇著，一張皺巴巴的試卷被我的手摩挲著。衣服在刺骨的寒氣面前薄如蟬翼，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的狂笑著。
正值秋冬交際之節(jié)，秋風(fēng)掃過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，宛若少年愁苦的嘆息和輕輕的啜泣。我呆立著，凝視著前方，人影在昏黃的'燈光下被無(wú)限的拉長(zhǎng)、拉長(zhǎng)……
考前，父親的話在我耳畔回蕩，“相信自己，你可以的！”再回想那一個(gè)個(gè)月光如水的夜晚，一個(gè)個(gè)晨曦灑落的清晨，一個(gè)個(gè)艷陽(yáng)高照的正午，父母殷殷的教誨和發(fā)黑的眼眶，還有同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，朋友激勵(lì)的眼神，老師茹苦的付出……我怎么能就這樣辜負(fù)？
腦中，無(wú)數(shù)畫(huà)面回蕩，最后凝成了最堅(jiān)定的回答，“我不能！”
小路上，我的目光漸漸明晰，我凝視著那密布蒼穹的繁星，攥了攥拳頭，大步向前走去。路旁，亮起了盞盞燈光……
一個(gè)少年在書(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)，窗外的夜空被點(diǎn)點(diǎn)星辰綴滿。
一個(gè)午后，我微笑著漫步在小路，那青石板上早已布滿裂痕，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉織成的細(xì)網(wǎng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落。手中的成績(jī)單已成了付出的證明。
在一生的時(shí)光中，會(huì)有多少挫折串織？那些雖然歷盡千帆卻最終海闊天空的份份感念，那些縱然山窮水盡亦終究柳暗花明的闋闋故事，都會(huì)在心中，漸漸匯聚、漸漸沉淤成一條最美麗、最凝重、最雋永的道路。上面，留下了我們成長(zhǎng)的足跡，任歲月流逝，心境變遷，永不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)的珍惜。
中學(xué)作文600字 篇36
青春是生命藤蔓上的一朵淺絳，迎風(fēng)沐光，但是，這抹淺絳最終也會(huì)消失。正因如此，我們更應(yīng)珍惜青春，珍惜快樂(lè)，珍惜生命中一幕幕不經(jīng)意間就會(huì)錯(cuò)失的小美好。
窗外，一簇小花正怒放。
我從未注意過(guò)它，更從未想過(guò)要注意它，畢竟，它只是百花叢中最不起眼的一簇。
但那天，我發(fā)現(xiàn)，它有一個(gè)詩(shī)意的名字—蔦蘿，這個(gè)名字出自《詩(shī)經(jīng)》：“蔦為女蘿，施于松柏”。近前仔細(xì)觀察，晨曦中，它葉片的露珠會(huì)映出千百個(gè)天空；暮雨時(shí)，雨點(diǎn)又會(huì)在品紅色的花朵上跳躍，奏響黃昏的'舞曲。我慢慢愛(ài)上了這幅動(dòng)態(tài)水彩，而它，也開(kāi)在了我的心湖之畔。
但幾天后，它，消失了！
帶著詫異與慌亂，我連忙問(wèn)母親緣由，母親只是輕描淡寫(xiě)地應(yīng)付了一句：“哦，最近咱家這窗臺(tái)得改造改造，我把它移除了，這花兒又不難養(yǎng)，弄完后，再種回去就行了�！笔\蘿不在的日子里，我有些惆悵。
母親最后確實(shí)兌現(xiàn)了她的諾言，把蔦蘿重新種了回去，但此時(shí)，卻已是“人是物非”了�？粗枘璧臉幼�，我想象著它離開(kāi)的日子里，在寒冷的夜風(fēng)中，它嬌弱的藤蔓該是如何忍受著！在凄清的雨夜里，它柔嫩的花朵該是如何對(duì)抗著！我有些愧疚，有些自責(zé)，有些五味雜陳，很多事物，不就正如這朵小花，因?yàn)槭煜�、因�(yàn)榱?xí)以為常，我們就選擇了忽視嗎？可是在這不經(jīng)意間，我們又錯(cuò)失了多少美好呢？父母的疼愛(ài)、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)心……，我們是否一直認(rèn)為這些是理所應(yīng)當(dāng)?shù)哪兀?/p>
生命如歌，歲月如詩(shī)，在這條曲折的人生之路上，有許多美好的瞬間，如一滴滴甘霖，澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)。但如果我們不懂珍惜，那我們的前方，必將是一片荒蕪之地！愿你我，在人生的漫漫旅途中，珍惜所有，品味美好，在生命的年輪中烙滿幸福和快樂(lè)的記憶！
中學(xué)作文600字 篇37
時(shí)光消逝，歲月流去。
一轉(zhuǎn)眼我已不再是當(dāng)年那個(gè)可愛(ài)、天真的小孩子了。我依舊懷念童年時(shí)，努力費(fèi)盡腦力，終于想到了一些童年美好的回憶。
我隱隱約約想起，那年，我和明一起在學(xué)校種下的那顆種子，現(xiàn)已長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，那大概是在六七年前的事了。那時(shí)我們還小，是那樣的幼稚，天真。我和明在一顆樹(shù)下，撿到一顆不知何名的果實(shí)，我們本想著一齊將它分享了，聽(tīng)到一向驕傲的云說(shuō)了一句“種下一顆種子，它能給你帶來(lái)無(wú)限甜蜜”，我和明問(wèn)了一句：“你的意思是要我們種樹(shù)么？”云說(shuō)：“算是吧！”我和明決定在一顆大樹(shù)旁，將它種下，我將那時(shí)候美好的回憶寄托于它，希望有一天，能在我忘記的時(shí)候，重新將它們找回來(lái)。那時(shí)候，我和明每天早早的來(lái)到學(xué)校，給它澆水；下雨時(shí)，在班里窗前用眼睛焦躁不安地尋找著它，一直盼望著有一天它能帶著我童年的回憶長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。
一天，一星期，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期……時(shí)間過(guò)得飛快，如同流水一般。它從一個(gè)種子，到萌芽，再到小樹(shù)，等到我將要離開(kāi)母校升到初一時(shí)，它還沒(méi)有長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，我偶然間有點(diǎn)失望，但又含著期望。不久后，我懷著希望來(lái)看這顆“蒼天大樹(shù)”，我看到的，卻是一棵有著果實(shí)的小樹(shù)。此時(shí)的我有點(diǎn)失望，但有點(diǎn)安慰。失落是因?yàn)樗鼪](méi)有像我想的'一樣長(zhǎng)成我心中的那顆“蒼天大樹(shù)”；安慰是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了有許多像當(dāng)年的我和明一樣的小孩，正在撿起地上的果實(shí)，將它們種在土地下，期待的等待它們長(zhǎng)成“蒼天大樹(shù)”。
我笑著看他們，不由的加快了腳步。
中學(xué)作文600字 篇38
“關(guān)愛(ài)”是兩個(gè)平凡的字，但它的意義卻能無(wú)限擴(kuò)張。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，總希望別人給予你關(guān)愛(ài)，但是你也要關(guān)愛(ài)別人。在生活中，關(guān)愛(ài)就在你身邊。也許是老師的一句諍言和鼓勵(lì)，但卻能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力。
關(guān)愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，關(guān)愛(ài)是夜空中的一曲歌謠，關(guān)愛(ài)是烈日下的一片濃陰，關(guān)愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)是干旱后的一場(chǎng)甘霖，關(guān)愛(ài)是寒冷中的一盆炭火。人間因有它而美好，世界因有它而和諧。
有多少人為了關(guān)愛(ài)加人而犧牲了自己的.時(shí)間和利益。而有些人卻只想著被別人關(guān)愛(ài)，從未想過(guò)去關(guān)愛(ài)別人。沒(méi)有“我為人人，何來(lái)人人為我？”
記得有一次，在乘公交車(chē)時(shí)，我前排的一位大姐姐旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我本想站起來(lái)讓老爺爺來(lái)坐，可前面那位大姐姐卻先我一步。站起來(lái)對(duì)老爺爺尊敬地說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧�！崩蠣敔敳豢�，經(jīng)過(guò)再三推讓?zhuān)蠣敔斨缓眯χ铝恕?/p>
還有一次，一位盲人老奶奶拄著拐杖，準(zhǔn)備過(guò)馬路。一位大哥哥見(jiàn)狀，跑過(guò)去問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您要過(guò)馬路？”老奶奶說(shuō)：“是啊。”大哥哥看到老奶奶年事已高，又雙目失明，便扶著老奶奶過(guò)了馬路。我清楚地看見(jiàn)，那位老奶奶笑著對(duì)那位大哥哥說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”
還有那次，放學(xué)了，正下著傾盆大雨。幸好早上看天色不好，帶上了傘，現(xiàn)在派上用場(chǎng)了。可我的同桌汪陽(yáng)沒(méi)帶傘，我便跟他一起走把他送回了家，因?yàn)檫@次，使我和汪陽(yáng)的同學(xué)情又密切了許多。
關(guān)愛(ài)對(duì)你來(lái)說(shuō)是件微不足道的小事，可對(duì)于被你關(guān)愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，卻是一件大事。所以大家在生活中要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，祖國(guó)的明天才會(huì)更加美好！
中學(xué)作文600字 篇39
已經(jīng)過(guò)去很久了，道路邊的那道嬴弱的身影還一直存在于我的腦海里。
行至道路旁，那道身影早已郁郁蔥蔥，誰(shuí)能想像，兩年前，這個(gè)身影還被風(fēng)吹的連一片樹(shù)葉也不剩，樹(shù)枝被折斷的只有寥寥幾枝，連樹(shù)干都差點(diǎn)被攔腰截?cái)唷？删褪沁@么一道嬴弱的身影，現(xiàn)在已經(jīng)枝繁葉茂。
每天放學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)這條小路，路旁光禿禿的很難看，于是政府決定在這路邊種上幾棵小樹(shù)，不僅美，而且保護(hù)環(huán)境。就這樣幾十棵樹(shù)苗運(yùn)來(lái)了，樹(shù)苗很漂亮，也很容易存活，從此這條小路的`兩旁便多了這幾十棵小樹(shù)。但有一棵例外。
這天我再次經(jīng)過(guò)這條小路看到了這路旁的幾十棵小樹(shù)不禁驚嘆道：“好美麗的小樹(shù)��！”驚嘆之余，我決定把車(chē)停在路旁，下車(chē)玩玩。從小路的這端到小路的另一端都很美，就在這時(shí)那棵受了傷的小樹(shù)引起了我的注意：“這棵小樹(shù)病懨懨的，怕是要死了吧，唉！真可惜“快要死去的小樹(shù)的出現(xiàn)令我有點(diǎn)感傷，我決定回家去了。
幾天后，我再次經(jīng)過(guò)這條小路，這一次我對(duì)其他的樹(shù)并未多加觀賞，我徑直走向了那棵快要死去的小樹(shù)”天啊！竟然開(kāi)始抽芽了！太不可思議了！“是的小樹(shù)不僅沒(méi)有死，而且開(kāi)始慢慢的重新的活了過(guò)來(lái)。再這以后我便開(kāi)始關(guān)注它，每天放學(xué)以后我都走這條小路來(lái)看看它。
以前看到那些因地震被活埋在廢墟下幾天的人被救援隊(duì)救出來(lái)之后還能活的好好的，很納悶？究竟是什么樣的力量讓這些人活了下來(lái)�，F(xiàn)在看見(jiàn)了小樹(shù)，我感覺(jué)我好像懂得了什么———大概是生命的力量吧！想到這，心里豁然開(kāi)朗。
中學(xué)作文600字 篇40
曾記的很小的時(shí)候，讀過(guò)朱自清的《背影》，也許是因?yàn)槟挲g尚還小，無(wú)法真正讀懂那父親的背影留給朱自清的是什么，只是覺(jué)的有點(diǎn)酸酸的，澀澀的，長(zhǎng)大后，卻有一件事讓我明白了朱自清那道不盡，說(shuō)不清的感受，那就是我爸爸的背影……
兒時(shí)的我，是父親的跟班。那時(shí)的我，特別好動(dòng)，一刻也閑不住，只知道跟隨父親到處玩，小手緊緊地拉著父親那雙寬大而溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開(kāi)。兩只圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著父親的后背。父親雖不是很挺拔，甚至有那么一點(diǎn)矮，一點(diǎn)胖，但是卻挺得直直的，充滿自信與力量。仰望著父親的背影，現(xiàn)時(shí)覺(jué)得變幻充滿安全感，覺(jué)得即使天蹋下來(lái)了，也有父親能夠?yàn)槲铱钢�。心中不覺(jué)涌起一股自信，連頭也不自覺(jué)地抬高了一下。
我長(zhǎng)大了，父親也在變老。
父親那時(shí)在記憶中永遠(yuǎn)都挺得直直的.身子，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當(dāng)他從我面前走過(guò)時(shí)，讓我想起了秋風(fēng)中的落葉。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎？那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著我的靈魂。
父親如此，母親也是如此。
是啊，我在長(zhǎng)大，父母在變老。我的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子酸酸的。父母用他們的愛(ài)、他們的健康，他們的一切為我換來(lái)了今天我的一切，卻從無(wú)抱怨。青春期的我們有了一些叛逆，讓兩代人多了一些代溝，很少時(shí)間陪他們說(shuō)說(shuō)話。但父親在默默地為我們辛勞著，他們的背影略顯孤獨(dú)，也許他們并不期待什么，看著我的成長(zhǎng)，不善言辭的他們感到安慰，這就是他們最高興的事。
中學(xué)作文600字 篇41
我的秋天，美麗，大方，恬靜，淡雅。她讓我絲毫不感覺(jué)有蕭蕭瑟瑟的凄涼，倒是有些熱烈。
秋姑娘來(lái)到了田野，揮了揮手中的魔法棒，田野換上了一件金黃的衣裳。農(nóng)民伯伯看著那又大又飽滿的稻穗，開(kāi)心地笑了。他們覺(jué)得這一切都是值得的，雖然是頂著烈日播種，但卻是含著笑容收獲。秋姑娘笑了，她看見(jiàn)了勤勞，淳樸與善良……
河里的水靜靜地流淌著。秋姑娘提著裙子走過(guò)，河面泛起一絲絲漣漪。秋姑娘把手伸到了河水里去，感覺(jué)到有絲絲的柔軟，片片的清涼。水面時(shí)而打著旋，形成一個(gè)小小的漩渦，卻又被后面的水給沖走了。幾片金黃的落葉緩緩落下，落在水面上，靜靜地躺著。為河水增添了幾分瑰麗。河水不算急，也不算緩，唱著歡快地歌向前流去，一直到盡頭，盡頭……
秋姑娘打破了清晨的寂靜，也驚飛了南飛過(guò)冬的大雁。秋姑娘喚起了秋風(fēng)，讓我感覺(jué)到秋天的涼爽。秋天，沒(méi)有夏的燥熱，也沒(méi)有冬的寒冷，只有那令人喜愛(ài)涼爽宜人的.氣候。打開(kāi)窗戶，秋輕輕地?fù)湓诹宋业哪樕希瑸槲以鎏砹诵腋�，也增添了喜悅�?/p>
秋姑娘來(lái)到了果園里，打開(kāi)了她的化妝盒，把蘋(píng)果擦得通紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩。做完這一切，她累了，靠在樹(shù)旁，留下的，只是無(wú)限的遐思……
秋姑娘，把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝福留給人間，之后便悄然而去。樹(shù)枝搖曳，葉兒追尋她的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打幾個(gè)旋兒，又飄然而落，留下了美好的思念和靜靜地沉思。
這美麗的風(fēng)景，這迷人的秋色，為我的初中生活抹上了一層金色！
中學(xué)作文600字 篇42
我是正飛往天國(guó)的靈魂！
我飄在屋頂，對(duì)我的親人做最后的道別。他們擁著我的身體，不斷地哭泣，我好想安慰他們，可是我不管說(shuō)什么，他們都聽(tīng)不到。只剩下了灰白的房間，灰白的夢(mèng)。我只能帶走他們的眼淚，大把大把的眼淚。
剛到公園，有一個(gè)小孩沖過(guò)花壇，花瓣撒了一地，我心疼的拾起了它們，擁著繼續(xù)飛翔。
在城市里最高的那座樓里，傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。我停在窗口，看見(jiàn)鋼琴旁的小女孩。她的眼里飄著虛幻，沒(méi)有任何色彩。她——是盲女。那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，正是從她的指尖流出。我又拾起了那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。
我來(lái)到了北國(guó)，一個(gè)老人正望著南方，我知道，他盼望日出，于是，我又拾起了他的盼望。
我來(lái)到了天國(guó)！
安琪兒接見(jiàn)了我，問(wèn)：“你還有什么愿望嗎？”
“給他們重生�！蔽夜蛟谔靽�(guó)華麗的云彩上，并把拾到的放在地上，輕聲說(shuō)道。
“好吧！”她嘆了口氣，說(shuō)道：“可你的下一世會(huì)因此平平一世�！�
“我不怕�！�
“跟我來(lái)吧！”她對(duì)我說(shuō)道。
我跟著她來(lái)到了一扇鑲滿光環(huán)的大門(mén)前：“走過(guò)這里，你可以獲得重生，不過(guò)，在這之前，你可以看看他們的重生�！�
我看到我的親人一個(gè)個(gè)笑容滿面，重新投入到生活和工作中了；花兒依舊嬌芳吐艷；那個(gè)女孩的眼力閃著光芒，美好的`音樂(lè)回蕩；老人的眼里透著欣喜，他看到，南邊的天空，閃著一道極光……
我笑著，走過(guò)那道門(mén)。
我聽(tīng)到了我的哭聲，看到了陌生人的臉，他們的臉上滿是喜悅。意識(shí)漸漸模糊。這——是我的新生，生命的最開(kāi)始。
我——陷入了輪回，一個(gè)叫做愛(ài)心與奉獻(xiàn)的輪回。安琪兒對(duì)我說(shuō)，這是對(duì)我愛(ài)的回報(bào)。
中學(xué)作文600字 篇43
那閃爍的燈光，朦朧的童年。似流水般一去不返，啊！似水年華，讓大家一塊去感悟生活的一點(diǎn)一滴。
十幾年一晃眼便過(guò)去了，感謝我的始業(yè)老師。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是你引領(lǐng)我走入了常識(shí)的殿堂；是你讓我理解世界的萬(wàn)千變化，讓我領(lǐng)悟自然的純樸與神圣！
歲月抹去我的真實(shí)記憶，只留下點(diǎn)點(diǎn)殘余。我還依稀記得，那個(gè)秀麗鄉(xiāng)村，大家的互敬互愛(ài)，一派和諧景象，但在那間教室，你引領(lǐng)大家蒸蒸日上，讓我了解了事理。當(dāng)時(shí)光無(wú)情地流去，你的白發(fā)開(kāi)始增長(zhǎng)，在教會(huì)大家的同時(shí)，你卻在衰老！長(zhǎng)大后，我才了解，那個(gè)講臺(tái)放飛的是大家的夢(mèng)想。
而大家唯一留下的，是你的欣慰，大家用成績(jī)回報(bào)了你，長(zhǎng)大后，我肯定再回來(lái)建設(shè)這里，建設(shè)大家的美好家鄉(xiāng)！
在馬上步入小學(xué)三年級(jí)時(shí)，父親卻把大家調(diào)到了江陰。在大家離去的那一天，我了解地看到你的眼眶中流出了淚。當(dāng)時(shí)的我，百感交集，想到你為大家做的`奉獻(xiàn)，想到你講臺(tái)上的身影，我理解了老師這個(gè)職業(yè)，也了解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”的蘊(yùn)意了！
三年后，我再回來(lái)看你，通過(guò)窗戶看到了你神圣的身影正在講學(xué)，當(dāng)粉筆第三劃過(guò)你的頭頂，我想到了你的滿頭白發(fā)；當(dāng)粉筆灰余繞在老師你的臉頰上，我也熱淚盈眶。前途是迷茫而又寂寥的，看你工作，我不由自主地笑了—不管路途多么遙遠(yuǎn)和黑暗，有你作路燈守護(hù)著我，我又懼何物矣？
感謝我的恩師！假如大家是祖國(guó)的花草，你就是辛勤的園��；假如大家是雨夜迷茫的行路者，你就是那閃爍光彩的北斗星；假如大家是成長(zhǎng)的前進(jìn)者，你就是大家駛向正道的守護(hù)者；假如大家是歸泊的小船，你就是燈光璀璨的照明塔！
暮然回首，感謝我的恩師！是你引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
中學(xué)作文600字 篇44
什么是寬容？寬容是一種胸懷，一種智慧，一種樂(lè)觀面對(duì)生活的勇氣。寬容別人就是寬容自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的包容，會(huì)讓我們的生活多一點(diǎn)樂(lè)趣和歡樂(lè)。在寬容的人生道路上，會(huì)有關(guān)心和支持，不會(huì)有孤獨(dú)和寂寞；如果你有一個(gè)寬容的.生活，你就會(huì)少一些風(fēng)雨，多一些溫暖和陽(yáng)光。
其實(shí)包容一直在我們身邊。
我記得那次，我必須準(zhǔn)備英語(yǔ)考試�？记耙惶�，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)有聽(tīng)錄音，沒(méi)有背單詞……早上第一節(jié)課，我用小紙條悄悄抄了抽屜里所有的單詞。一節(jié)課下來(lái)，老師上課說(shuō)的每句話我都聽(tīng)不進(jìn)去。
第二節(jié)課，英語(yǔ)考試開(kāi)始了。我把紙條塞在鉛筆盒里。當(dāng)我遇到一個(gè)我聽(tīng)不懂的單詞時(shí)，我會(huì)仔細(xì)看看。怕監(jiān)考老師看到。
考完試，我在班里排名第二。但是我自己心里很難受。
放學(xué)后，我獨(dú)自走進(jìn)老師的辦公室。向老師道歉。我是怎么得到這個(gè)“第二”名的？我剛說(shuō)完，心里想：哦，怎么辦？這一定是被老師罵了。越想越亂，就像螞蟻——在熱窩里跑來(lái)跑去。
“真是個(gè)好孩子，敢說(shuō)實(shí)話。勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。如果是其他學(xué)生，他們不會(huì)說(shuō)出事情的真相。你真老實(shí)。”老師笑著對(duì)我說(shuō)。
聽(tīng)了老師的話，我低著頭，臉紅得像個(gè)大紅蘋(píng)果。
從老師這么說(shuō)的那一刻起，我就意識(shí)到老師是那么寬容。
“寬容就像天空中的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它祝福寬容和寬容的人�！睂捜萜鋵�(shí)是晴天。讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里用寬容來(lái)傳播心靈的快樂(lè)和微笑。讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑。人需要學(xué)會(huì)包容。寬容待人，與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
中學(xué)作文600字 篇45
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是��！書(shū)讓人進(jìn)步，讓人快樂(lè)，甚至有時(shí)候會(huì)讓你發(fā)怒。
有一件事令我永生難忘。
那時(shí)我才二年級(jí)，大概是沒(méi)文化的緣故吧！那時(shí)候我只喜歡看漫畫(huà)書(shū)，而有些書(shū)都快發(fā)霉了，我還不看。
有一天，天氣炎熱，連蟬都不大聲?shū)Q叫了，剛好我家的空調(diào)又壞了，那天就只有風(fēng)扇在呼呼地吹。
人們常說(shuō)：心靜自然涼，可我靜不下來(lái)的是我那煩人的弟弟。有人說(shuō)一個(gè)女生是100只鴨子，那我弟弟不就是好幾十億只鴨子。更何況他還要來(lái)我房間“巡邏”我的眼睛一轉(zhuǎn)想到了冰箱里還有冰棒，但是有保護(hù)“冰棒神”——媽媽。那肯定是飛機(jī)上吹喇叭——空想。我想取點(diǎn)樂(lè)子，我的.眼睛瞟那幾本漫畫(huà)書(shū)覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)重復(fù)看非常無(wú)聊。
于是從床上蹦下來(lái)，想找找有什么書(shū)看，忽然，我的眼睛像除了毛病一樣的定在一本書(shū)上，那本《木偶奇遇記》。我的小腦瓜開(kāi)始思考木偶又不會(huì)動(dòng)怎么會(huì)有奇遇呢，難道會(huì)有奇跡發(fā)生嗎？
我便想：隨便翻翻不就知道了嗎？反正我也很無(wú)聊，我打開(kāi)了書(shū)忽然有一種身臨其境的感覺(jué)。文中插圖是在冬天，我突然感覺(jué)到很涼爽。
本來(lái)想翻翻，但現(xiàn)在卻有一種想看完書(shū)的感覺(jué)。當(dāng)我看到了小木偶活了還很聰明時(shí)，我就想小木偶復(fù)活了一樣，本來(lái)雙手拿書(shū)拿的僵硬了現(xiàn)在又變得更加有活力。當(dāng)我看到小木偶把書(shū)賣(mài)蛋糕時(shí)，我真想打它一頓，老工匠供它讀書(shū)它還不讀，真是的！它不知道世界上多少人不能讀書(shū)嗎？當(dāng)小木偶快被抓走我會(huì)祈求上帝不要讓狐貍抓走呀！當(dāng)小狐貍被抓走了，我會(huì)想小狐貍會(huì)被他們?cè)趺磁按倪@本書(shū)中我得到了喜怒悲懼，這書(shū)怎么不是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品呢？
書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)讓我又了喜怒哀樂(lè)。我愛(ài)書(shū)更愛(ài)書(shū)里的人物！
中學(xué)作文600字 篇46
離去云南的路還有幾天，反倒自己的心卻變得迫不及待起來(lái)，而到了昨天早上，便激動(dòng)的“拋棄”了父母，急切的想去探索云南的神秘。大家在火車(chē)便炸開(kāi)了鍋，仿佛很久沒(méi)見(jiàn)面一樣，立馬打開(kāi)了話匣子，說(shuō)說(shuō)笑笑的，原本會(huì)以為很枯燥的一天一夜，卻變得光陰似箭，時(shí)間很快的過(guò)去了。
終于到了云南，隔著玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著云南，一股樸實(shí)清新的自然風(fēng)撲面而來(lái)，沁入心脾，被硬臥壓抑的骨頭也得到了放松，貪婪地吸收大地之氣息，也清洗了長(zhǎng)期結(jié)繭的心靈，獲得舒展，心臟有力的.跳動(dòng)著。到了石林，望到的首先只是碎石和一些不知名的小花小草，
當(dāng)望見(jiàn)石林二字的時(shí)候才體會(huì)到了這份磅礴的氣勢(shì)，一塊塊大石頭直插云霄般堵在石林入口，如同大男子漢般守衛(wèi)著城墻，從兩山之間穿過(guò)，抬頭望去，兩山之間夾著一塊石頭，它牢牢的固定在那里，仿佛英雄手挽著手一起共同誓死守衛(wèi)家園，繼續(xù)前行，一些枯藤纏繞在石上，沒(méi)多久便發(fā)現(xiàn)了阿詩(shī)瑪?shù)氖�，她千千萬(wàn)萬(wàn)年過(guò)去了，雖然早已沒(méi)有表情，但是我卻感受到了她的哭泣，她緊緊被崖神黏住，
而前方的大石如同阿黑哥，世世代代的守護(hù)著阿詩(shī)瑪，阿詩(shī)瑪不能離開(kāi)，阿黑哥為了阿詩(shī)瑪，不僅放棄自己青春年華，永遠(yuǎn)的守護(hù)在阿詩(shī)瑪旁邊，兩人并未隔好遠(yuǎn)，心愛(ài)的人就在對(duì)面，而不能相愛(ài)不能像別人一樣卿卿我我，而是男人一直守護(hù)者一直望著，
而女人卻伸不出手與男人相握，這種痛苦的愛(ài)情如果是我寧愿選擇不要，而他們卻堅(jiān)持下來(lái)，世世代代的堅(jiān)持著，他們雖曾并未定下過(guò)誓言約定，但是他們都珍惜彼此都愛(ài)著彼此，相望不能相愛(ài)，這生不如死的愛(ài)情他們承受了，他們覺(jué)得能看見(jiàn)彼此就是幸福，如今，能夠擁有這種超過(guò)生死的愛(ài)情的人還剩多少。
中學(xué)作文600字 篇47
大家一直會(huì)把目光放到遠(yuǎn)方，卻一直會(huì)錯(cuò)過(guò)大家眼前的漂亮；大家一直快步向前，想要發(fā)現(xiàn)前方的漂亮，卻一直會(huì)錯(cuò)過(guò)腳下的那一點(diǎn)美。生活有無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò)，可能大家已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次的漂亮！有人說(shuō)花朵最漂亮的時(shí)候不是綻放的那一刻。
而是它成長(zhǎng)的過(guò)程，雨水滋潤(rùn)著它，大地給它提供養(yǎng)分……而大家卻一直更多的關(guān)注花朵綻放的那一刻，由于花朵開(kāi)放的那一刻被覺(jué)得是很漂亮的，沒(méi)錯(cuò)，花朵開(kāi)放的那一剎無(wú)疑是非常美的，但我覺(jué)得它成長(zhǎng)的過(guò)程更為漂亮，從一棵幼苗慢慢地成長(zhǎng)為一朵漂亮綻放的花朵。
大家錯(cuò)過(guò)了它最好看的好的那一刻———它成長(zhǎng)的過(guò)程！每個(gè)站在聚光燈下的名人都是被常人所羨慕的對(duì)象，大家一直關(guān)注他成名后所帶來(lái)的常人沒(méi)的優(yōu)勢(shì)、特征，卻一直錯(cuò)過(guò)他們成名前所經(jīng)歷過(guò)的的艱辛：很多科學(xué)家在獲得巨大收獲前仍還是要為了試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)而奔波；很多的明星在成名前也有著艱難的北漂生活；很多企業(yè)家也有著連便捷面的錢(qián)都拿不出的窘境的時(shí)候。
大家常常錯(cuò)過(guò)，常常錯(cuò)過(guò)那些艱辛的'過(guò)程。在我看來(lái)，那些所經(jīng)歷過(guò)艱辛的過(guò)程也是漂亮的！大家天天生活的這個(gè)城市，又有幾個(gè)人真的注意過(guò)它的美呢？大家天天工作、學(xué)習(xí)、生活，奔波在生活的旅途中，那些詩(shī)人畫(huà)家費(fèi)勁心思去探尋“美”。
可又有幾個(gè)人注意到大家身邊的漂亮呢？大家身邊的一草一木，湛藍(lán)的天空、潔白的云朵……這都是多么美好的東西��！大家一直把眼光放在遠(yuǎn)方，卻從未注意到大家的腳下，錯(cuò)過(guò)了大家身邊的美。大家應(yīng)該去感受生活，感受日常的漂亮。
少一些錯(cuò)過(guò)，多一些發(fā)現(xiàn)，讓大家去細(xì)細(xì)地品味大家過(guò)去錯(cuò)過(guò)的那些美：樹(shù)木、小草、藍(lán)天、白云…大家身邊的那些美好。
中學(xué)作文600字 篇48
母校是我的第二個(gè)家，我在這個(gè)溫馨的家中快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師就像母親一樣對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡老師的哺育情。再過(guò)一年半，我就要離開(kāi)心愛(ài)的母校了，回 想這五年來(lái)的滴滴小事，濃濃師情更使我難忘。
回想往事，就像吟起一首首小詩(shī)，品味一杯杯清茶。
啊，我的母校！我剛走進(jìn)你的懷抱時(shí)，還是一位年幼、不懂世事的兒童，可當(dāng)我要走出你的懷抱時(shí)，已經(jīng)是一位滿腹文墨的少年，是你撫育我成長(zhǎng)。
不覺(jué)中，我想起了那書(shū)聲瑯瑯的教室，他象征著我和同學(xué)的友誼，這個(gè)教室它載著多少的.知識(shí)，是它給了我力量，給了我智慧，我永遠(yuǎn)依戀你，我愛(ài)的教室！
想起了陳老師，是她教我學(xué)拼音、寫(xiě)作文。至從五年級(jí)以來(lái)，呂老師多少個(gè)日夜來(lái)，她不怕勞累、不顧嚴(yán)寒酷暑，多少個(gè)朝朝暮暮，為我們批改作業(yè)，至從五年級(jí)開(kāi)始，我的作文水平不斷的提高。不管怎樣形容，都形容不了老師為我們付出的每一滴汗水。老師，您就像我的父母，辛勤的培育著我們；老師，您像園丁，辛勤的培育著我們。老師，您是我們的啟蒙，自從我踏進(jìn)母校的那一步起，您教了我們多少知識(shí)，教了我們多少做人的道理，我將永遠(yuǎn)記住你們。
往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在如今已成了過(guò)去，將永久的封印在我的記憶圖畫(huà)里面，而即將（一年半）讓我面對(duì)的是一個(gè)新的世界，一個(gè)新的環(huán)境，不知道下一次同學(xué)們聚在母校的時(shí)候，母校又變成什么樣的了？也許在我們之后，又有一批批的人在這里揮灑著自己的汗水，在這里留下多少淚水和歡笑，在這里耕耘著自己的實(shí)力。
母校承載了我們無(wú)盡的歡笑和淚水 `既然我們選擇了她 `就讓我們來(lái)好好愛(ài)她 呵護(hù)她！我們一起在這片樂(lè)土上拼湊起曾經(jīng)屬于我們的那美麗的回憶留下我們成長(zhǎng)的足跡吧！
中學(xué)作文600字 篇49
母親的婚禮上，姥姥眉開(kāi)眼笑。姥姥覺(jué)得父親一定會(huì)對(duì)母親好。是啊，父親的確對(duì)母親好。
父親和母親的戀愛(ài)長(zhǎng)跑，整整跑了八年。這八年里，父親從沒(méi)送過(guò)一朵花、說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你�！币恢钡浇裉�，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們共度什么紀(jì)念日。那個(gè)年代的愛(ài)，好單純。他托人說(shuō)媒，她默默的，也沒(méi)答應(yīng)。八年里他悉心照顧她，沒(méi)有物質(zhì)的富足，只有長(zhǎng)久不變的忠誠(chéng)。但這多年，父親對(duì)母親的真心，也曾直白地流露過(guò)。
都說(shuō)酒后吐真言，酒后確實(shí)吐真言。那天父親陪親戚喝了很多酒。父親酒量很小，很快醉了。送走了親戚，父親緊緊握著母親的.手，深情得說(shuō)“將來(lái)爸（我的姥爺）病了，我回老家去伺候。丈母娘，女婿照顧不方便，叫棟茂（母親的弟弟）去照顧�！蹦赣H被感動(dòng)了，留下幸福的眼淚。第二天的父親，不承認(rèn)自己說(shuō)的話了。他不善言辭我和母親都知道。
這許多年，就這樣走過(guò)。他餓了，她便下廚。她累了，他便洗衣。平淡是平淡，但他們也會(huì)像小孩一樣鬧。他捏她的臉，她嫌棄他手的勁大了，可是哼了一聲，卻在笑著。他們從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，感情極好。我以為他們的愛(ài)足以羨煞神仙。
我對(duì)于愛(ài)的全部認(rèn)知，便來(lái)自于他們。因此我覺(jué)得，愛(ài)便是相濡以沫、至死不渝。當(dāng)初看《泰坦尼克號(hào)》老夫妻一同在船艙中一同赴死時(shí)我哭了。母親奇怪的問(wèn)：“哭什么？”我問(wèn)她“還你你怎么做？”母親說(shuō)“和他們一樣唄！”然后我明白了，相愛(ài)的人，原來(lái)這是多正常的事。他們是一致的、一體的，無(wú)法分割。
大概是那句“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝“道破了天機(jī)吧。
中學(xué)作文600字 篇50
寧?kù)o悠閑的黃昏被校門(mén)口的小商販們打破。小學(xué)生們一蹦一跳地走近帶著“魔法”的小商販們。
一位賣(mài)糯米筒子的大娘手忙腳亂地將盛好糯米的竹筒橫放在一塊木板上，小心翼翼地將一把鋒利的菜刀從袋子里抽出來(lái)。左手輕壓住竹筒的一端，右手拿起刀子輕輕一磕上去，糯米筒子就像被施了魔法一般裂開(kāi)了。里面的糯米一下子溢了出來(lái)，一粒粒飽滿的糯米粒包在一起，引得人垂涎三尺。
小孩子們紛紛被香味吸引，蜂擁而來(lái)，圍在她的身邊，嘰嘰喳喳地叫喚著。她似乎很得意，高高挑起眉梢。
賣(mài)棉花糖的大叔也不甘示弱。邊踏著腳，邊大聲吆喝著。他的聲音低沉卻又洪亮，很有吸引力。大叔是卷棉花糖的好手，凡經(jīng)他做出的棉花糖，一定又軟又大。他輕抽出一根簽，又往棉花糖中的一個(gè)小洞中拋了一些糖，馬上又拿著簽在棉花糖機(jī)中攪，就像持著一根魔法棒的巫師正在揮動(dòng)他最得意的寶貝，準(zhǔn)備施展一個(gè)神奇的魔法。
他的嘴角往上一揚(yáng)，露出深深的酒窩。額頭上的皺紋一顯一隱，活像皮影劇中的小人兒一起一伏。而每每這時(shí)，小孩子們也會(huì)高高挑起眉頭開(kāi)心地笑了。
不遠(yuǎn)處，滋滋油聲在我耳邊響起，就像爆竹聲。原來(lái)是煎豆腐的阿姨開(kāi)始了交響曲。只見(jiàn)她挑一挑眉，努一努嘴，瞪一瞪眼，手臂一揚(yáng)，也不知怎的'，一塊香美的煎豆腐就完成了。豆腐外酥內(nèi)軟，很有彈性。上面淋了一些醬汁，又將它裹上了一層漂亮的顏色，撒上的蔥花也成了調(diào)味品。
黃昏慢慢結(jié)束，天邊悠閑的浮云加快了腳步。
而孩子們那圍在小商販們旁的歡聲笑語(yǔ)仍清楚地在我耳邊回蕩。忽然想起咱們的童年，又何不是這樣呢？
中學(xué)作文600字 篇51
凡是頭腦中有些浪漫思想的人，大多都是喜歡看星星的。與其說(shuō)是向往她的光線，不如說(shuō)是憧憬她的神秘。星星似乎總是帶著一種夢(mèng)幻的色彩，光線雖不甚刺眼，但朦朧的感覺(jué)中卻充斥著一種令人遐想的意味。
大概就是因?yàn)樗纳衩兀c現(xiàn)實(shí)相悖的性情，才詮釋出了她的與眾不同。清冷的光線，似乎并不屬于這個(gè)地方，就連閃爍的頻率也是那么不緊不慢。永遠(yuǎn)用一種淡定的心情去面對(duì)一切。人們常說(shuō)夜空能夠褪去一切偽裝，我倒認(rèn)為不如說(shuō)是星星的平靜給了人們撕下面具的勇氣。那是一種怎樣的感覺(jué)呢?把自己的一切都展露在夜里，在黑暗的道路上狂奔。有星星陪著你，應(yīng)該是沒(méi)有一絲一毫的'畏懼吧。徹底遠(yuǎn)離喧囂的時(shí)間，是令人回味的。人成年累月地奔波，終日偽裝，早已分辨不清哪一個(gè)才是真正的自己。
快節(jié)奏的生活，時(shí)間似乎永遠(yuǎn)不夠用，當(dāng)抬頭看到滿天繁星的時(shí)候，是否會(huì)有種想大哭一場(chǎng)的欲望呢?是否也想擁有一份淡定的心情來(lái)感覺(jué)這個(gè)世界呢，假如夜空讓你想哭的話，那就哭出來(lái)吧。沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)到，只有星星在仔細(xì)傾聽(tīng)你的聲音，她會(huì)為你保守這個(gè)秘密的。
當(dāng)你累了的時(shí)候，抬頭看看星空，她正在用不變的姿態(tài)注視著你，似乎是一汪泉水，澄澈而透亮，會(huì)讓你忘記今天所有的不快，還會(huì)送你一個(gè)一天中最真實(shí)的笑臉。
星星的語(yǔ)言，就是黑色的天空中發(fā)出的那一縷縷幽光，她從來(lái)都不曾告訴過(guò)你什么，可當(dāng)人們見(jiàn)到她之后，卻又似乎若有所得的樣子，平靜就是她的性情。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，請(qǐng)別忘記，抬頭，看看那星空。
中學(xué)作文600字 篇52
夏天的天空有著濃厚的色彩，陽(yáng)光在一片鮮明的色彩上跳躍，花紋在鵝卵石上滑動(dòng)，清澈的溪水慵懶的傾斜直下，我和妹妹坐在柳蔭下的.石頭上，隨手折幾根柳枝劃過(guò)水面。
“哇，姐姐你看，幾條魚(yú)寶寶和幾只鴨鴨誒！”我往河里一看，嚇的枝條“撲通”掉入水中：“魚(yú)寶寶”們一個(gè)個(gè)大的像海龜，“鴨鴨”們剛出生，驚慌失措盯著魚(yú)，而妹妹拍著手，超級(jí)溫柔的看著它們，那目光就像是甜品上覆蓋的糖漿：“你看它們多可愛(ài)呀！”我用了很大的毅力才控制住自己沒(méi)翻白眼，可真是幼稚，哪來(lái)傻妹妹呀！“可是鴨鴨游累了，會(huì)不會(huì)吃掉魚(yú)寶寶？”她一臉擔(dān)憂，我看了一眼張著大嘴吐泡泡的大魚(yú)，說(shuō)：“我看未必，這魚(yú)這么大該是它吃掉你可愛(ài)的鴨鴨才對(duì)吧？哈哈！”妹妹一下子由興奮轉(zhuǎn)為驚愕，她愣了半天才說(shuō)話，聲音里已帶了哭腔：“�。坎�，不會(huì)的，鴨鴨很可愛(ài)，善良的魚(yú)寶寶不會(huì)想吃，吃掉它……”
我有意想捉弄妹妹，努力憋住笑，一臉嚴(yán)肅：“會(huì)的哦，魚(yú)最?lèi)?ài)吃鴨寶寶了，尤其是剛出生的。你看到那條魚(yú)在吐泡泡嗎？姐姐告訴你啊，她在說(shuō)：‘我要吃鴨鴨，我要吃鴨鴨！’”河里的魚(yú)也和我打配合，翻起了不小的水花�！巴郯 保妹玫淖炖每砷L(zhǎng)了，淚水嘩啦嘩啦像擰開(kāi)的水龍頭，周?chē)男腥嗽臼橇骶�走過(guò)，現(xiàn)在因?yàn)槊妹玫暮靠薅娂婑v足。這下我可被嚇傻了，我只想嚇嚇?biāo)�，可沒(méi)想過(guò)鬧成這樣��！我只好在眾目睽睽之下灰溜溜地把還在抽泣的妹妹拖走了。
哎，有這樣一個(gè)妹妹，真是沒(méi)辦法！妹妹也許也在想，有這樣一個(gè)姐姐，真是沒(méi)辦法！
中學(xué)作文600字 篇53
“嘻嘻、呵呵、哈哈……”猜猜看為什么我們班的同學(xué)都那么開(kāi)心呢？——對(duì)了，是因?yàn)槲覀冇殖蔀榱四昙?jí)段中撥河的第一名。
回班級(jí)的途中，個(gè)個(gè)同學(xué)都是蹦跳著，臉上洋溢著那抹不掉的笑，并且，與周?chē)呐笥咽稣f(shuō)著成功的喜悅。
到了班級(jí)里，坐在自已的位置上，手托著下巴，幻想著蔣老師比賽中，答應(yīng)我們的：只要贏得了撥河比賽的`第一，就會(huì)一人獎(jiǎng)一個(gè)雞腿。嘿嘿……想著，想著，口水都快流出來(lái)民�！斑�？”——蔣老師怎么樣不見(jiàn)了，按理說(shuō)，她應(yīng)該先回教室，再回家的呀！現(xiàn)在，她會(huì)在哪兒呢？
于是，我便問(wèn)身旁的同學(xué)小A：“蔣老師呢？你有沒(méi)有看到她，她人在哪兒呢？”小A答：“我沒(méi)有看到蔣老師，我回來(lái)挺早的，她應(yīng)該沒(méi)有回教室吧！”“額？！郁悶。”我一說(shuō)完，聽(tīng)見(jiàn)我們的對(duì)話小B便說(shuō)：“蔣老師，不會(huì)去給我們買(mǎi)雞腿了吧！”話音剛落，小C說(shuō)“不會(huì)吧！那兒有怎么快��！孩子，你要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。”“蔣老師，真的會(huì)給我們買(mǎi)嗎？我覺(jué)得她應(yīng)該不會(huì)給我們買(mǎi)的，那應(yīng)該是鼓勵(lì)我們成功的動(dòng)力劑�！毙反問(wèn)道。我說(shuō)：“那可不一定，不過(guò)我覺(jué)得有沒(méi)有雞腿倒是不重要，重要的是我們獲得了第一。”小B說(shuō)：“是啊，還記得在比賽時(shí)E班的小D說(shuō)：“F班就不用加油了，反正他們肯定會(huì)贏的�！薄皩�(duì)啊！聽(tīng)到這樣的話多爽��！”我們?nèi)齻�(gè)人異口同聲地說(shuō)。
雖然，這次我們又是一個(gè)第一，大家都很開(kāi)心，但是這成功只是短暫的喜悅，未來(lái)還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們，我們不應(yīng)該驕傲，而應(yīng)該倍加努力，我相信這樣才會(huì)有永久的喜悅，更愿在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)取得更優(yōu)的成績(jī)，成功需要努力，學(xué)習(xí)與生活更需要開(kāi)心！
中學(xué)作文600字 篇54
獨(dú)自走在十字路口，望著天幕逐漸泛黑，我默不作聲地找了家奶茶店坐了下來(lái)，點(diǎn)了杯熱乎乎的奶茶。挨著玻璃，我望著窗外的光景。
烏蒙蒙的天幕，壓抑的人喘不過(guò)氣。耀眼的太陽(yáng)早已不知去向。天空就似個(gè)陰郁的孩子，剛剛灰白的臉色暗沉下來(lái)，被墨色的濃云所代替。淘氣的風(fēng)四處亂竄，將人們的驚呼拋在腦后，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著狼狽的路人。樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭，在風(fēng)中搖曳著身姿。
下雨了。
霏霏細(xì)雨，飄飄灑灑。就像是一位靦腆的小姑娘，羞澀地傾聽(tīng)蕓蕓眾生的心事。喜歡雨天，喜歡它的'情意綿綿，世間萬(wàn)物仿佛都幻化成一幅煙雨縹緲的水墨丹青，詩(shī)情畫(huà)意，使人微醺、陶醉。
你看，我們腳下的這座城市，正泛著漣漪。透過(guò)藍(lán)白色的紗窗，水霧借著秋風(fēng)的翅膀，像只精靈般竄進(jìn)屋里。聽(tīng)，打在玻璃上的雨點(diǎn)，似是在彈奏一個(gè)個(gè)清脆的音符。倏然間，雨為大地蒙上了一層同蟬翼般的輕紗，整個(gè)世界都仿佛籠罩在一片煙雨繚繞中，別有一番風(fēng)味。
捧起桌上冒著熱氣的奶茶，我下意識(shí)地蹭著自己紅彤彤的面頰。望著窗外朦朧的雨簾，望著它們由樹(shù)葉的縫隙中溜走。它們就這樣悄然無(wú)聲地落著，如霧，如煙。輕霧氤氳在天地之間，朦朦朧朧地籠罩著天空。
起身，我走出門(mén)。
雨還在下，只是同輕絲般墜落，晶瑩剔透的雨珠，使空氣清新沁人。一場(chǎng)瀟瀟細(xì)雨后，貌似景致都愈發(fā)秀麗。迎面，拂來(lái)陣陣微風(fēng)，夾雜著清涼的雨絲。淅淅瀝瀝的雨珠，安撫了心中的浮躁。雨愈發(fā)小，再濺不起水花。
天色漸晴，似火驕陽(yáng)又重新席卷大地，我捧著失了熱氣的奶茶杯，望著那刺眼的日光，聳了聳肩，抬腳消失在深巷里。
中學(xué)作文600字 篇55
我的父母對(duì)我很?chē)?yán)格，但是我知道，他們是非常愛(ài)我的。
記得有一次，我的生日快到了，因?yàn)槟赣H腰疼的舊患又犯了，開(kāi)始的時(shí)候，她不想給我開(kāi)生日派對(duì)，但后來(lái)她看見(jiàn)我那么期待，不想讓我失望，所以最后答應(yīng)給我開(kāi)一個(gè)生日派對(duì)。舉行生日派對(duì)那天，母親從一大早為我的生日派對(duì)忙到晚，父親也提早下班回家，幫母親裝飾家里，準(zhǔn)備食物、玩具和游戲等東西，應(yīng)有盡有。然后還開(kāi)車(chē)到學(xué)校接我和同學(xué)們回家。
這個(gè)晚上，我真是過(guò)得開(kāi)心極了！后來(lái)，我在手機(jī)的微信上看到母親在朋友圈發(fā)的.我生日派對(duì)的照片，母親還配了一段話：“雖然很累，但看著她開(kāi)心的笑容，一切都值得！”這時(shí)我才想起父母為我勞累了一天，他們露出的笑容都是疲倦的，我很感激他們?yōu)槲腋冻龅囊磺�，這時(shí)我才明白：父母的愛(ài)是無(wú)私的，溫暖的。
此外，父母知道我怕孤獨(dú)，因此，即使再忙，他們也會(huì)盡量抽出時(shí)間來(lái)陪我聊天、玩、看書(shū)和輔導(dǎo)我的作業(yè)，讓我快樂(lè)的度過(guò)每一天，讓我的每一天都感受到親人的愛(ài)。
當(dāng)然，我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，他們也是會(huì)嚴(yán)歷批評(píng)教育我的，記得有一次，作業(yè)比較多，我想偷懶，于是趁他們不在把答案拿出來(lái)抄。母親回來(lái)看了我的作業(yè)后，不露聲色，只是把練習(xí)冊(cè)答案擦掉，叫我重新做，顯然，我做不出來(lái)，母親嚴(yán)歷批評(píng)了我并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，別人的勞動(dòng)成果是別人付出了智慧得來(lái)的，你怎么能偷別人的果實(shí)呢？我非常慚愧。是的，父母把他們對(duì)我愛(ài)融化在教育中讓我學(xué)會(huì)了做人做事的道理，我相信他們是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人！我也非常非常愛(ài)我的父母！以后我要聽(tīng)話，不要惹父母生氣，要對(duì)他們好、孝順?biāo)麄儭?lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)！
中學(xué)作文600字 篇56
“唯有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。”站在松樹(shù)旁，對(duì)著一池小塘發(fā)著呆，口中便不禁喃喃吟出這么一首詩(shī)。
離開(kāi)老家我才三歲，回來(lái)時(shí)我已是站在青春的大門(mén)里的人了。
中途也間歇回來(lái)過(guò)幾次，但這次似乎跟從前不大一樣。
曾經(jīng)的竹林，不，曾經(jīng)的我走過(guò)竹林便徑直走過(guò)，不曾有一絲停留，現(xiàn)在，我停下腳步，細(xì)細(xì)端詳起它，茂密的枝丫被人們折斷，身子卻是筆直的挺立。寒風(fēng)吹過(guò)，一點(diǎn)竹葉發(fā)出小小的“沙沙”聲，似乎是在訴說(shuō)這離開(kāi)的日日月月。但更多的是竹子相撞發(fā)出“咔噠”，像是在低聲嗚咽。我的心微微在震顫，它是明白我要走了嗎？它是在不舍嗎？它是在挽留嗎？我停下了腳步，沉默良久，隨后徐徐離開(kāi)。風(fēng)拂過(guò)我的臉，身后那片竹林又再次發(fā)聲。
沿著竹林旁的路向前走，便有一池小塘，我記得那邊有個(gè)原本被打理得井井有條的花園，現(xiàn)在看去已是雜草叢生。花朵不知被誰(shuí)采摘，主人家的房子也消失不見(jiàn)，變成了一條寬廣又陌生的馬路。
再向前走，便沒(méi)有路了，那是一片廢墟，偶爾會(huì)有一兩只野貓經(jīng)過(guò)，倒也是為它增添了幾分色彩，我看這片廢墟心中不禁有些苦澀，眼前似乎出現(xiàn)了老房的虛影，他與這廢墟重疊了起來(lái)，看著消失的'老房，我不禁有些恍惚，人們說(shuō)，“物是人非”，到了我這兒，倒是成了“物逝人非”。
我很驚訝，小小的我何時(shí)這般多愁善感？這就是所謂的“離愁”么？
我不知道我下次歸來(lái)，又將看見(jiàn)老家還有多少我熟悉的印記；我也不確定，我又有多少她熟悉的痕跡？
爬上老房，向曠野眺望，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒掠起，離開(kāi)小窩，飛向廣闊的天空
中學(xué)作文600字 篇57
一只眼睛能看穿你內(nèi)心的活動(dòng)，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會(huì)說(shuō)話，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰(shuí)一直用同樣的眼神看著我？是誰(shuí)躲在人生的某個(gè)角落，這樣看著我？他是誰(shuí)？誰(shuí)這樣看著我？
不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個(gè)愿景。默默數(shù)著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結(jié)在時(shí)間里，沒(méi)有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒(méi)有看；看中間，怎么著急？早上起來(lái)，四五個(gè)斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)房間。他對(duì)太陽(yáng)有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現(xiàn)他的憧憬；我也跟著太陽(yáng)的眼睛不知所措。于是——走路的時(shí)候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時(shí)，特殊的眼睛從我身邊走過(guò)；當(dāng)我注意的時(shí)候，我注意到了這個(gè)愿景的'來(lái)源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線里轉(zhuǎn)移開(kāi)了。我趴在桌子上寫(xiě)字的時(shí)候，他盯著我，看著我的一舉一動(dòng)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛迎接太陽(yáng)的時(shí)候，這種眼睛又開(kāi)始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開(kāi)始盯著我。
同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會(huì)有一些驚艷的舉動(dòng)嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對(duì)還會(huì)做什么？同樣的景象就像一場(chǎng)夢(mèng)，被太陽(yáng)喚醒，如圣潔清澈的水，被無(wú)情的太陽(yáng)蒸發(fā)；我有沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的舉動(dòng)？我有過(guò)轟轟烈烈的舉動(dòng)嗎？我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對(duì)一只新的。我為什么要經(jīng)歷這么多磨難？
聰明的你，告訴我為什么。
中學(xué)作文600字 篇58
大海無(wú)垠，天空和水與藍(lán)天同色。環(huán)顧四周，大海和藍(lán)天連成一片地平線，似乎正在慢慢升起。海底更是神秘莫測(cè)。成千上萬(wàn)的魚(yú)在水里游來(lái)游去，海底霸王鯊在不停地覓食，小丑魚(yú)成雙成對(duì)地跳舞，旗魚(yú)在不停地競(jìng)爭(zhēng)，而我，我是一個(gè)渺小的生命，我也生活在這個(gè)神秘的海底，我是；一條小魚(yú)。
以前，我在雪白的海浪中嬉戲，在云端奔跑，和孫公公談?wù)撐业娜松鷫?mèng)想，和鯊魚(yú)哥哥一起驅(qū)趕魚(yú)。晚上，我和珊瑚妹妹睡在一起，在海藻上休息，靠在礁石上，但從那天起，我永遠(yuǎn)不會(huì)相信世界上有“完美”這個(gè)詞！
那天，我和云朵姐姐在比賽時(shí)，突然看到一艘巨輪往水里倒了一些“水”，但水不是清澈干凈的，而是一些黑色粘稠的“水”。我想游泳看看發(fā)生了什么事。在我觸摸它之前，一股刺鼻的油味撲面而來(lái)。原來(lái)是石油！我想阻止他們，但我看到一艘漁船向我駛來(lái)。我以為他是來(lái)幫我的，但他們用漁網(wǎng)在海底釣到了螃蟹兄弟和海豚姐妹，并一個(gè)接一個(gè)地殺死了他們。我想在上海海灘上尋求幫助，但他們不但不理我們，還把我們吃掉了。天哪！誰(shuí)來(lái)救我們？我想阻止他們，但我能做什么？我只是一條虛弱的魚(yú)。我想，鯊魚(yú)哥哥和海鷗妹妹請(qǐng)求幫助，但我找到了他們。他們走了。海水不再像以前那樣清澈蔚藍(lán)了。孫公公不再微笑著和我談?wù)撊松鷫?mèng)想。也許他們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
誰(shuí)能告訴我海鷗妹妹去了哪里？和我一起跑的人都在哪里？孫公公的.笑臉在哪里？同一天同一水的景象在哪里？清澈的藍(lán)色海水在哪里？沒(méi)有人能告訴我，但我只能告訴你，他們是誰(shuí)？它們是；人類(lèi)與地獄與地獄