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有關(guān)風雨作文600字8篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的風雨作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風雨作文600字 篇1
一天下午，天氣突變，烏云密布，不一會兒，豆大的雨點噼噼啪啪地打落在玻璃上。我不經(jīng)意的瞥了一眼窗外，繼續(xù)看我的電視。
“憶月（化名）啊——雨下大了，你爸還在加班，去給他送把傘去！”說著媽媽拿出兩把傘走了過來，放在我眼前。我知道不去是不可能的了，只好極不情愿地應了一聲：“哦�！苯又掏痰厝ゴ┩馓�，又慢吞吞地換鞋�！澳愕故强禳c呀！”媽媽急了。無奈，只好加快了速度。
走在行人稀少的小路上，連知了都懶得叫幾聲。陣陣寒意吹進胸膛，不由得打了個寒戰(zhàn)�！叭思译娨暱吹暮煤玫�，送什么傘呀……”我忍不住抱怨起來。這時候，迎面走來一對父女，相互依偎在一把紅色的小傘下。那女兒大概高中了，個子很高。而那位父親也有
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左右了吧，滄桑的歲月在他的額頭上留下了不可磨滅的印證。女兒的胳膊輕輕挽著父親的胳膊，有說有笑的——好一幅父女情深圖�。∧敲礈嘏�，再加上紅色的小傘——傘？對了，那把傘真的好小哦，怎么能容得下兩個“大”人？正想著，我們擦身而過了。我好奇的`回過頭再去看他們。��！天吶！父親握住傘的手其實是向女兒那一邊傾的，再仔細一看，那父親的半個肩膀都已被雨水淋透，他在冷風中微微顫抖著。我剛剛怎么就沒注意到呢？隨即，一種莫名的感動涌上心頭，溫暖的微風拂遍全身。我猜，那把傘一定好重好重，對！一定很中！父親對女兒的深深的愛全部都傾注在那把傘中，怎能不重呢？也許，只有父親那有力的大手，才舉得動它。
愛，在風雨中飄蕩；
愛，在空氣中彌漫。
我不由得想到了我的父親。雖然他很嚴厲，對我的要求也非常高，但我一有不會的題，他會很耐心的跟我見解，會在我埋頭于題海之中的時候悄悄放上一杯熱茶，然后把電視的音量調(diào)小……這一件件微不足道的小事無一不飽含了父親對我的愛。我有一位如此愛我的父親，還有什么可抱怨的呢？
我也要把愛，融在這風雨中！想到這里，我微笑著，加快了腳步。
風雨作文600字 篇2
凜冽的清風夾著冰涼的雨點，像無數(shù)鋼針劈頭蓋臉地朝我身上臉上扎來。我裹緊單薄的衣裳走在失落而歪曲的十字道上，渺小的我大概在漫無目的地憧憬著吧……然而，片刻之后我就昏睡過去了。
雨，還在不緊不慢地下著，落在河里，激起無數(shù)漣漪;風，還在施展xx，割著人的臉。弱不禁風的我不停地埋怨上帝的不公和父母的無理，這是我默默的心聲。無論打敗多少妖魔鬼怪，走過多少大江南北，都尋不到自己生活的真諦，心中不知有多少的失落，然而只是平庸而反復的過著生活。歲月在人的臉上留下印記，當一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)擺在我面前時，我恍惚，我后悔，同時也難過。我在黑暗的角落里尋找一絲光明的縫隙，一片藍天的自由，我在后悔時間像流水匆匆，一去不復返。然而這一切卻已經(jīng)鎖在記憶的.長河里無法解封。
當我生命垂危驚慌失措的時候，有人化作白衣天使，手舉白燈，把我從死亡的黑暗中叫醒，帶來了重生的光明;當我弱不禁風飽受風寒的時候，有人愿意把自己化成冬天里的棉衣和一頓豐富的大餐來溫暖我;當我生命中遇到高不可攀的使命與困難時，有人不管是上刀山還是下火海，都要單槍匹馬地做我后盾，不讓我受傷害。那些躲在角落默默支持著我的人啊!你們有著圣女般的愛和上帝般仁慈的心，我都不會忘卻的。那些人是誰那些是對我無微不至關(guān)懷的親人。然而我卻身在福中不知福，不知感恩，不知悔改。慢慢地，我的眼睛紅了。
忽然一陣微風輕輕而又奇巧地吹打在我濕潤的眼睛上，不知不覺下起了毛毛細雨，降落在我單薄的衣裳上，剎那間我明白了一切。我真想變成詩仙李白，將千古流傳的感恩佳句，灑向人間。
不知過了多久，我醒來發(fā)現(xiàn)自己躺在了床上，眼前一片白色，原來是醫(yī)院，“去哪了”親人們望著我，急切的眼中充滿晶瑩的淚水，緊緊地把我抱進懷里，此刻的我多么幸福啊，心中想著長大后該做的一切。
風雨作文600字 篇3
《吹小號的天鵝》，一看到這本書，我就很好奇，天鵝為什么要吹小號呢？帶著疑問，我迫不及待地打開書，仔細地看了起來。
原來這本書講的是一只名叫路易斯的天鵝，他生下來就是啞巴，不會說話，更不會像其他吹號天鵝一樣高聲歌唱。但路易斯沒有灰心，在父親、薩姆等好朋友的幫助下，經(jīng)過艱苦的努力，終于學會了吹奏小號，美妙的號聲不僅打動了路易斯的'愛人——塞雷斯，也贏得了人們的尊敬與贊賞。
看完這本書，我覺得自己被濃濃的友情、親情包圍了，更被路易斯頑強不屈、自信自強的精神感動了。一只生下來就是啞巴的天鵝，他的生活將是怎樣的呢？是自暴自棄，悲觀絕望，還是堅強自信，奮勇拼搏？顯然，路易斯選擇了后者。他想了很多辦法，克服了種種困難，學會了寫字。為了能吹好小號，路易斯忍受劇痛，讓好朋友薩姆用剃刀片把自己的右腳的蹼割開。這需要多大的勇氣和毅力��！
其實，在現(xiàn)實生活中，也有很多像路易斯這樣自強不息的人。海倫凱勒、霍金、張海迪等都是身殘志堅的模范人物，面對種種不幸和挫折，他們沒有放棄，憑借堅強的意志力，克服常人難以想象的困難，最終取得了偉大的成就。比起路易斯，我的條件比他好多了�？墒�，面對學習、生活中遇到的困難和小挫折，我就會產(chǎn)生畏難情緒，有時甚至會退縮。記得我剛開始學游泳的時候，由于動作掌握得不規(guī)范，加上自己膽子比較小，游了2、3米就要停下來，有時還會嗆水。當時，我就覺得很沮喪，覺得學游泳沒有想象得那么容易，就向爸爸媽媽提出不想學游泳了。后來在爸爸媽媽的鼓勵下，我才勉強答應繼續(xù)去學。和路易斯相比，自己差得太遠了！我要向路易斯學習，遇到困難和問題，不能泄氣、灰心，更不能因此而退縮，一定要勇敢地面對困難，克服困難，迎接勝利。
讓我們記住那只令人敬佩的天鵝，微笑面對生活中的各種困難，相信風雨過后總能見到彩虹。
風雨作文600字 篇4
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”每每聽到這首振奮人心的歌曲，我便會感慨萬千——考驗，這項人生的必修課，真讓人唏噓不已……
上次學校的抽考中，我考試之前就覺得有點不舒服，上午考語文、數(shù)學的時候我總覺得沒有進入真正投入的考試狀態(tài)，寫完后檢查得也不認真。下午考英語、物理，考英語時偏偏我肚子疼，就更沒有十分仔細的答題，我感覺我這次英語可能考不好了。結(jié)果第二天發(fā)卷子，我果然考得很不理想，不光是英語，語文、數(shù)學也考得不好，最后年級排名只夠著了８１名。卷子發(fā)下來后我大哭了一場，感覺實在是太難受了！我覺得這次考試真令我難過！
還好我身邊有許許多多關(guān)心我的人。我的同學、老師都來安慰我。后來，媽媽知道了我這次考試的成績，之后她又告訴了爸爸。爸爸媽媽一起幫我尋找問題，總結(jié)經(jīng)驗，他們說：“沒關(guān)系，剛好考驗一下你，下次努力就可以了�！彼麄兊腵一席話終于讓我重新以樂觀的心態(tài)繼續(xù)努力。在期中考試中，我果然有進步了——真的是陽光總在風雨后��！
居里夫人，這個聞名全球的女科學家，在她成功的背后，卻隱藏著許許多多殘酷的考驗：出生之前家庭就因家族是波蘭貴族而受到了俄國侵略者的迫害；年僅八歲就失去了母親，后來僅過了一年多的時間，長姐也隨之離去；十六歲時因為沒有足夠供她和姐姐一同留學的學費而自愿讓姐姐先去巴黎，自己在風雨中奔波掙錢；和丈夫研究鐳時經(jīng)歷了上千次的挫折……然而，這個頑強的女子卻一一挺了過來，最終成了影響幾代人的科學之母！
相反，有些人卻拒絕風雨的考驗。有一年，日本有一家大公司要招聘，許多壯志滿懷的年輕人都去應聘。在這些人中，有一個名牌大學的高才生脫穎而出，各方面都極為出色，眾人都認為他已勝券在握。然而，出乎意料的是，公布排名時他卻名落孫山，這個年輕人又羞又急，竟然跳樓自殺了！事后主管才發(fā)現(xiàn)，排名的系統(tǒng)出了故障，那個高才生應是第一名。正在人們?yōu)樗锵r，主管說：“即使他還活著，我們也不會要他了，因為他缺乏考驗�！�
列寧說：“無限風光在險峰�！笔前�，擁抱考驗，就是擁抱成功，陽光總在風雨后！
風雨作文600字 篇5
開飯了，媽媽、弟弟和我圍坐在小圓桌旁等待著爸爸做出來的最后一道菜。
不一會兒，爸爸端出一盤熱氣騰騰的菜往桌中央一放說：“今天吃魚！”弟弟早已等不及了，拿起筷子夾了一塊就往嘴里送。爸爸下令說：“先別吃！”弟弟調(diào)皮地伸了一下舌頭，把夾來的魚肉放在飯碗里。爸爸說：“你們知道魚用什么呼吸嗎？誰回答對了，就吃一塊魚肉�！钡艿苡字傻負屜然卮穑骸棒~跟人一樣，用鼻子呼吸。”我說：“不對，魚用鰓呼吸�！卑职峙呐奈业念^，夾了塊魚肉給了我。弟弟剛伸出筷子去夾魚肉，爸爸又下了第二道命令：“慢！再說說魚生活在什么地方？”我和弟弟齊聲回答：“水里�！卑职纸o我們各夾了塊魚肉，爸爸又接著問：“再想想魚有多少種？”弟弟把兩只手舉得高高地說：“有鯉魚、帶魚、金魚、黃魚……”弟弟一口氣報出了七八種，我又補充了八九種。爸爸臉上露出了滿意的神情，宣布說：“現(xiàn)在隨便吃吧！”可是爸爸的話音剛落地，媽媽卻下了第三道命令：“不行，還沒說完整呢。”爸爸求情的說：“要求不要過高嘛，還是邊吃邊談吧！要不飯菜都涼了�！�
我們?nèi)医蚪蛴形兜爻云饋�。爸爸繼續(xù)介紹了魚的種類，它們的特點和它們的生活習慣。爸爸講得太多了，弟弟不耐煩地說：“快吃，不然我搶完了。”媽媽、爸爸和我都說：“包圓吧！”
小作者這家人很有情趣，父母教子有方，即使吃飯時也不放過學習的'機會，讓孩子們在快樂中學到知識，文章情節(jié)曲折，一波三折，引人，二是上課如再講小話，讓同桌打一戒尺；三是先寫作業(yè)，然后再玩。這份條約使我開始發(fā)奮學習，幾個月的埋頭苦干后，快樂的日子終于來臨了，今天放假，說好的今天爸爸和媽媽給我補過生日，本來是七月十二日，由于沒考好，所以……
走在去汽車站的路上，仰起頭看到燦爛的陽光，火辣辣地照著整個大地，同時也照到了我瘦小的身影。在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，但風雨也可能不期而至。俗話說：“不經(jīng)受風雨，哪能見彩虹”。
一次考試的失敗，給作者帶來的沉重的打擊，同時也成為她前進的動力，此文反映小作者考試后心理的真實變化與醒悟。
風雨作文600字 篇6
很久以前我看過這樣一首詩，說起媽媽，這首詩一下子就是蹦到了我的腦海里！總的來說只有一句話；“天下的風雨來了，我只想躲到你的懷里。”
同學們，當你看到這里，請一定記得、放慢“腳步”，讓視線稍作停留，因為我有一個小小的偏見，任何時候看到“媽媽”這兩個字，都應該停留片刻。這兩個字是世界上最溫暖的名字，如果要找一個溫暖又安全的地方躲起來，沒有比她更完美的地方了。但是我們又常常不記得有這樣一個好地方，也常常抱怨為什么一生下來之后就非得呆在這樣一個家里，為什么非得有這樣一個人管著我們，為什么我們不能自己選擇。上天指派給我們的常常不讓人滿意，不但本身缺點很多，還總和我們作對，為什么上天沒有給我們一個完美的媽媽？如果你有這樣的抱怨，你真該仔細想想她為什么要這么做，這么做又是為了誰？
是那一場雨讓我懂得了母愛。
那是一個下著暴雨的一天。我安靜的坐在教室里等待著下課。下課鈴一響，同學們都拿著雨傘回家了，可我卻忘了帶雨傘。我心想：嗨！媽媽一般都不會來接我，算了，一會等雨下小了在走吧。我也只好坐在教室里等著。
突然，一個熟悉的身影向我跑過來�！皨寢專菋寢寔砹�。”
我高興極了，便連忙背上書包迎上去。
我和媽媽回家了。在路上，媽媽把外套脫下來給我穿上，有用自己的胸懷幫我擋過了“風風雨雨”，可她自己卻被淋濕了。
又是那一本書讓我了解了母愛。
她可以為一個自閉癥的'孩子放棄一切而不求回報。越過無數(shù)個傷心絕望，痛苦曲折，她從沒說過一個“累”，最終以無比耐心和真愛完成了一個“不可能完成的任務”，得到了那個孩子一個最輕又是最總要的擁抱。
母愛，固執(zhí)而強大！母愛無私而不求回報！母愛偉大而默默無聞。如果你不珍惜，將變成那個“星星的孩子”，從來沒有閃光，那道閃光時化石蘇醒，是你在那遙遠的星球向媽媽的方向呼喚—媽媽我只想躲在你的懷抱里！
風雨作文600字 篇7
臺風總是我在炎炎夏日中的期盼，經(jīng)歷了風雨的大自然越發(fā)美麗。空氣中的清新與涼爽，往往是漫長的酷暑最令人感到心曠神怡的。
看，先前織好的網(wǎng)在風雨中已不知去向，蜘蛛現(xiàn)在又出來加工了。不一會兒，一張網(wǎng)就出現(xiàn)了，蜘蛛待在自己的新家，也許，開始尋獵物了吧!一陣風撩散了我的頭發(fā)，也吹走了蜘蛛剛建好的家。
風依舊，這便是我期盼臺風的原因。而蜘蛛也依舊著，依舊建它的家。
一次又一次，網(wǎng)還沒織好就已經(jīng)破了，蜘蛛?yún)s一次又一次地不厭其煩地織著。
蜘蛛啊!你可知風的力量是有多么強大？它要帶走的，可是你所阻止不了的。你可知道，這網(wǎng)破了，你即使重新開始織，那還是會破的。放棄吧!等待吧!等到風停止了，等到前面的道路順暢了，再來織吧!那時，無任何障礙的.路，你的網(wǎng)肯定好好掛著。
可惜蜘蛛聽不到我的勸告，它依舊在風中不厭其煩地織著，直到我看見，它在風中掛上了完整的一張網(wǎng)，即使那網(wǎng)搖搖欲墜。
我的腦袋一片空白。面對這些，我能說什么，又有資格說什么呢？
在炎炎夏日中我期待臺風，這片樹林又何嘗不是呢？植物與我同樣需要解脫，它們需要水。可是漫長的夏季又該如何熬過去？于是無人管理的它們開始扎根深入地下尋找水源。根的深入除了要沖破泥土的障礙，還得掃除一路上突然出現(xiàn)的大石子……
為什么？為什么它們還能夠堅持呢？沖破了這層泥土又不代表下一層的泥土能夠沖破；掃除了這塊石子又不代表下面沒有更堅硬的石子……打從一開始這樣想的話，也就放棄了。一旦放棄了，也就放棄了自己的生命。
人生永遠不可能是一帆風順的。困難一個接一個，挫折一次接一次，面對這些，又該如何做呢？
小鳥被抓住了，在進鳥籠之前，它痛苦著，現(xiàn)在逃得了，可又能怎么樣呢？下一秒又會被抓回來，既然結(jié)果是注定的，那就這樣吧!放棄逃生的機會吧!
風雨作文600字 篇8
在我的印象中，總有那么一位老師，在我心底，揮之不去。他只給我上過三節(jié)課，指導我參加數(shù)學競賽，可就這三節(jié)課，會讓我終身難忘。
大概六點多鐘快7點鐘時，校園中已經(jīng)有將近七十多名學生正不耐煩地擠在多媒體教室門口抱怨。此時正值初春，學校停止供暖后，除了多媒體教室外，每間教室和辦公室現(xiàn)在的溫度都很低。正當同學們抱怨今天的老師（每三節(jié)課換一個老師）時，不遠處一件辦公會的門突然被打開了，把我們嚇了一跳。
借著天空微微的亮光，我定睛一看，那辦公室里徑直走出一位虎背熊腰的中年男子，差不多有四十多歲。他身穿一件黑色風衣，手里抱著一摞卷子，像我們走來。
“來，開門準備上課了！正當我們疑惑時，那男子走到了多媒體教室的門前，掏出鑰匙，打開門后就招呼著我們進去。
從他身旁走過去的時候，我悄悄撇了他一眼---稀疏的頭發(fā)，小小的眼睛小小的鼻子，總的來說他的腦袋也很小，二他的一張咧開笑著的大嘴，占據(jù)了他臉上很大一塊位置。他咧嘴笑著。那張大嘴就和臉上的皺紋連在了一起，仿佛一大朵菊花盛開在他臉上了！
他的嘴始終掛在耳朵邊，露出兩顆大板牙，和小小的腦袋搭配在一起，還真是像一只大老鼠一般滑稽搞笑。他笑著，無論在什么時候。
“來，這位同學，告訴我下一步應該怎么算？”老師伸手一指，指向我右邊的一位同學，此時他正在睡覺。“哎哎哎，就那個穿花衣服的同學！”
后來，在我的推搡下，那位同學終于離開了夢鄉(xiāng)，然后再我迷迷糊糊的指點下，他終于開始了答題。不料，剛答完，老師緊接著著一句：“做你的春秋大夢！我問第10題呢你答第11題，你先站著做夢吧！”
話音剛落，所有人都笑了起來，唯獨我嚇得清醒了過來--其實我剛才也快睡著了！他說完仿佛還狠狠地瞥了我一眼。
再仔細看他，還是在笑，上課時的.那種幽默，在我眼中，仿佛他已經(jīng)成了“笑面虎”。之后的兩節(jié)課，我再也沒有打過瞌睡，不僅如此，在以后無論什么課堂上，我再也沒有打過瞌睡。因為老師的笑而不語，使我明白：如果能在磨難與掙扎時微笑，生命才能綻放出最絢麗的光彩！
直到后來，我才知道他的名字，他的笑，就是那樣明朗，令人難忘。而他--郝老師，也是我人生中的一位“好老師”，因為他告訴了我：陽光總在風雨中！
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