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放慢腳步的作文600字八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的放慢腳步的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放慢腳步的作文600字 篇1
“媽，我出門了！”
“啊？那么早？離畫畫課還有一小時(shí)呢！這么著急！”母親往圍裙上擦了擦洗碗沾上的水漬，從廚房里探出頭來(lái)。
“沒(méi)事，反正在家也挺無(wú)聊的，就當(dāng)做采風(fēng)吧�！蔽覍⒆鲌D工具一股腦扔進(jìn)自行車籃子里，出了門。
時(shí)正秋季，我在綠道內(nèi)慢慢悠悠地踩著車鏈子，車輪緩緩地向前轉(zhuǎn)動(dòng)，滾動(dòng)著的車輪碾過(guò)層層枯葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的響聲。一陣夾雜著水汽的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，靈活地穿梭于我的碎發(fā)間，與秀發(fā)共舞。公路兩側(cè)的高大樹(shù)木被風(fēng)卷落的片片黃葉，沒(méi)有豎直下落，而是在空中群魔亂舞一番，最后化作仙女般翩翩旋轉(zhuǎn)落到地上，那壯觀的景象，就像我一不留神誤闖了枯葉蝶的巢穴，而它們恰好在舉辦一場(chǎng)舞會(huì)盛宴。
金色的葉片頑皮地躲在我的發(fā)間，我也不想伸手拂去，任由它把頭發(fā)當(dāng)家。不知我眼下看起來(lái)像不像酋長(zhǎng)呢？我樂(lè)呵呵地傻笑起來(lái)。
“對(duì)不起”。
“沒(méi)關(guān)系”。
簡(jiǎn)潔明了的兩句對(duì)話勾起了我的注意。哦，原來(lái)是兩個(gè)人都匆匆地趕著上班，結(jié)果撞上了對(duì)方。這時(shí)的他們，簡(jiǎn)短的`對(duì)話過(guò)后，根本來(lái)不及看清對(duì)方的樣貌，就抓著公文包向相反方向快速奔去。我看見(jiàn)其中一人煩躁地將落在頭發(fā)上的枯葉拍掉，皺著眉，將落葉踩得更響了——“啪嚓啪嚓”的巨大聲響一直伴隨著他遠(yuǎn)去的腳步聲減弱，最后消失。
這幅畫面，讓我不禁陷入沉思：當(dāng)今社會(huì)發(fā)展腳步加快，城市人生活節(jié)奏過(guò)于匆匆，很多人在抱怨生活的苦與累，卻吝嗇給自己一點(diǎn)放慢腳步的時(shí)間，去觀察、去體驗(yàn)這個(gè)世界的美與樂(lè)，這又何嘗不是這個(gè)時(shí)代的悲�。�
放眼望去，街道兩旁遍地黃葉，樹(shù)木的旁邊正佇立著一個(gè)仰頭觀望著它的上班族男人，又是一幅畫。
我決定給這幅畫命名為——放慢腳步。
放慢腳步的作文600字 篇2
我的學(xué)習(xí)生活充滿著快的節(jié)奏，3分鐘起床、5分鐘廁所、3分鐘洗漱、5分鐘吃飯，15分鐘走路上學(xué)，每天的學(xué)生上學(xué)就是這樣周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)，久而久之，便成了我的習(xí)慣。
有一天早上，我按照慣例，急匆匆的向?qū)W校的方向快步走去，當(dāng)?shù)搅笋R路邊，要穿過(guò)斑馬線時(shí)，我被眼前的一幕驚住了：一位可愛(ài)的小女孩攙扶著她的年邁老奶奶，緩緩的、一步一步的吃力的往前走著，后面還牽著一條小寵物狗，我一下子停住了，不由自主的放慢自己的腳步，也慢慢地走，還時(shí)不時(shí)的'看看我和她們之間的距離，生怕自己撞倒她們。
本來(lái)，我完全可以換個(gè)地方走，那樣就可以像先前那樣，走得很快�？墒俏曳艞壛死^續(xù)快走的打算，我被眼前這種場(chǎng)景所感染了：向前后看去，全都是慢慢走著的行人，有意無(wú)意的給小女孩形成了一道人行防護(hù)通道，無(wú)聲的等待著她們通過(guò)；向左右望去，馬路兩邊的車輛也放慢了速度，靠近斑馬線兩側(cè)的車停止了，此時(shí)沒(méi)有了往日的急促的鳴笛聲，只是靜靜的等著，等著小女孩和她的老奶奶以及她們的小寵物狗慢慢的、完全的通過(guò)。這一切與我的風(fēng)風(fēng)火火，急不可耐大不相稱。我無(wú)力改變其它，那我就改變自己。
靜靜地走著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切是那么的美好，給我心靈帶來(lái)多大的震撼，這是一種對(duì)老年人的尊敬和對(duì)兒童的保護(hù)，也是對(duì)幼小動(dòng)物的生命的尊重，更是我們?nèi)伺c人之間和諧相處的畫卷。原來(lái)，在我匆匆走過(guò)的途中，遺失掉了那么多美麗的風(fēng)景�；腥恢�，使我有了一種沖動(dòng)，好想把剛才走過(guò)的路，再重新的走一遍。
我們的生活、學(xué)習(xí)是充滿了緊張節(jié)奏，但我們應(yīng)保持有張有弛。如果時(shí)間并不是那么太急，那就請(qǐng)你放慢你的腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有時(shí)靜靜的走過(guò)，也是一種美好的享受。
放慢腳步的作文600字 篇3
當(dāng)今世界科技發(fā)展日新月異，人們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高速社會(huì)。每個(gè)人每天都忙的像陀螺一樣，不停的做事不停的往前走。這的確是很好的一種現(xiàn)象有利于社會(huì)的進(jìn)步。但是這樣做真的好嗎？我想說(shuō)，請(qǐng)放慢前進(jìn)的腳步。
放慢前進(jìn)的腳步，可以使你做事更有效率，收獲更多。
據(jù)調(diào)查，美國(guó)一所中學(xué)的一個(gè)男孩做事速度特別快，總是趕在別人前面，每天總是埋頭苦干似乎有做不完的事情。老師們都覺(jué)得這個(gè)男孩以后一定會(huì)有出息，但是他們沒(méi)有想到，這個(gè)男孩最后連普通高中都沒(méi)有考上。
原因是他做事情太快了，只追求速度而不講究效率。太忙了忙到?jīng)]有時(shí)間思考自己到底要成為一個(gè)什么樣的人�？此剖抢昧撕芏鄷r(shí)間其實(shí)是浪費(fèi)了時(shí)間而已。
在中國(guó)新疆有一個(gè)小女孩，屬于不太聰明的那種類型。但是她做什么事情都有自己的原則和計(jì)劃。盡管學(xué)業(yè)繁忙，她仍然堅(jiān)持練舞堅(jiān)持和爺爺奶奶聊天，像她做事這么慢的人怎么會(huì)取得成功？站在講臺(tái)上，她微笑地說(shuō)：“我們一直相信時(shí)間會(huì)等我們的，只要我們做事情有效果。慢者并不是遲鈍，有時(shí)只是比別人多一分思考而已。”
是的，有時(shí)不妨放慢前進(jìn)的腳步，停下來(lái)看看沿途的風(fēng)景，想想自己究竟要做什么？要成為什么樣的人？這或許可以幫助你更好進(jìn)步更快成長(zhǎng)。
再者，每個(gè)人的一生只有這么長(zhǎng)，為何不放慢前進(jìn)的腳步和日益變老的父母出去散步呢？他們養(yǎng)育你這么多年，你怎么忍心拋下他們自己獨(dú)自行走。
之所以寫下這篇文章，主要是因?yàn)橐郧暗?我也是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人。但是后來(lái)，我自己也深深體會(huì)到了急匆匆的壞處。它使我浪費(fèi)了時(shí)間而沒(méi)有效率，使我失去了很多和家人待在一起的機(jī)會(huì)，使我在一路上失去了很多。
所以，聰明的你，不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中，請(qǐng)記得放慢自己前進(jìn)的腳步，慢慢來(lái)細(xì)細(xì)看沿途的風(fēng)景，和身邊的人慢慢度過(guò)每一天，你會(huì)有意想不到的收獲喲。
放慢腳步的作文600字 篇4
如今，人們仿佛對(duì)博物館這個(gè)詞有些生疏了。不知從何時(shí)起，博物館在人們的思想中逐漸被淡化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人大約三年進(jìn)一次博物館，而俄羅斯每年去博物館的人數(shù)超過(guò)了全國(guó)人口的一半。這確實(shí)值得我們深思。博物館究竟為什么被我們所忽視呢？
其首要原因就是人們求知的欲望不強(qiáng)烈。隨著人們年齡的增長(zhǎng)，多了幾分閱歷和成熟，少的卻是那孩子般的好奇心，是求知若渴的態(tài)度。就連三四歲的孩子參觀博物館時(shí)都會(huì)纏著父母問(wèn)各種“為什么”�？粗且浑p雙求知若渴的眼睛，我不得不說(shuō)，我們連這么小的孩子都不如！求知欲逐漸變淡，為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)或是為了工作需要而學(xué)習(xí)，殊不知博物館是一座知識(shí)的殿堂。當(dāng)你真正懷著對(duì)知識(shí)的渴求，懷揣一顆求學(xué)之心來(lái)到這里時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得每件藏品都好像在對(duì)你講述著一個(gè)神秘的故事，你仿佛和它們進(jìn)行著心與心的交流。在這之中，你一定會(huì)領(lǐng)略到博物館的風(fēng)采。
擁有強(qiáng)烈的求知欲望，當(dāng)然離不開(kāi)思考，而在這個(gè)以光速發(fā)展的時(shí)代，科技水平逐漸提高，人們的生活節(jié)奏也隨之加快，人心浮躁，很少有人愿意放慢腳步，靜下心來(lái)對(duì)某一事物進(jìn)行深入思考，而博物館正是這樣一個(gè)可以讓我們的心沉靜下來(lái)的地方。只有心靜下來(lái)，我們才會(huì)有獨(dú)立的思考，只有處于生活的慢節(jié)奏中，我們才不會(huì)因他人的觀點(diǎn)而阻礙了自己的想法。當(dāng)我們?cè)谏畹腵快節(jié)奏中忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，不妨放慢腳步，走進(jìn)博物館吧。面對(duì)一件件神秘莫測(cè)的展品，我們一定會(huì)有所思，有所感，心靈一定會(huì)靜下來(lái)�！梆B(yǎng)得胸中一種恬靜”，在恬靜中思考，在恬靜中體驗(yàn)屬于自己的慢生活。
改變博物館逐漸被忽視的現(xiàn)狀，一定要從我們自身做起。找回曾經(jīng)的求知欲望，在慢生活中靜心思考，博物館的快速發(fā)展指日可待。讓我們放慢腳步，走進(jìn)這座知識(shí)的殿堂吧！
放慢腳步的作文600字 篇5
還沒(méi)有來(lái)得及感受春天的清幽，夏天已經(jīng)悄然來(lái)臨。還沒(méi)來(lái)得及向你說(shuō)聲“謝謝”，你已向這個(gè)世界，說(shuō)聲晚安。還沒(méi)有向你訴說(shuō)我的存在，你已離我遠(yuǎn)去。還沒(méi)有感受今天的一切，可是明天馬上到來(lái)。
一天24個(gè)小時(shí)，我們都在做事情，可你們真的有去感受這一切的一切嗎？
放慢腳步，可以感受更多；放慢腳步，可以學(xué)到更多，體會(huì)到更多；放慢腳步，可以再做一些有意義的事情！
人不是因?yàn)槌远嗌偈澄�，就能長(zhǎng)高多少；而重要的是，能夠吸收多少。人生如此一樣，做過(guò)多少事情不重要，重要的是：能夠體會(huì)多少；理解多少；學(xué)會(huì)多少。
我們是否應(yīng)該放慢腳步慢慢的去體會(huì)，學(xué)習(xí)；周圍的一切。
假若你把自己置于世人之上，生活之外，也許有時(shí)你會(huì)去欣賞人們的`喜悅，有時(shí)也會(huì)去譏笑人們的愚蠢，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里沒(méi)有你自己的價(jià)值和地位。
人活著并不意味著就進(jìn)入生活，因?yàn)橛腥死溲叟杂^，進(jìn)入生活不一定體會(huì)生活；因?yàn)橛腥颂颖墁F(xiàn)實(shí)，恐怕這些都是“生活”之外的人，真正走進(jìn)生活的人可以清晰深切地感受：“感情”的人；是扮演“生活”這場(chǎng)戲中哪怕不重要卻不可少的角色的人，而絕非臺(tái)下喝彩的人。
活著真讓人累，有人這么感喟；活著真讓人煩，更有人這么噓嘆；活著真的美麗，而我卻喜歡這么把生活綰結(jié)；
尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)；生活在我的視野下呈現(xiàn)出人與人的不同；不是生活賜予我有什么不同，而是我去體會(huì)多少，卻僅僅是因?yàn)�，在我的胸襟之中盈盈地盛滿一句話：“放慢腳步，去感受周圍的一切。
我懂的體會(huì)，于是我心美麗！我心美麗，于是我的人生跟著美麗！
放慢腳步的作文600字 篇6
與朋友坐在黑色沙發(fā)上，指尖翻開(kāi)了那本“七上”的語(yǔ)文書——
“這句詩(shī)我知道！”她雙眼發(fā)亮，一蹦而起，平地一聲響雷；忽而，右手食指指著那句：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！�
順著她的指尖看去：“哦，是這句呀�！彪S口一提，“那，前兩句呢？”
“不知道呀！但這兩句我熟！”她的理所當(dāng)然，使我震驚了！
我忽然想起一篇作文里說(shuō)的“別再犯‘只知名詩(shī)句，不知全詩(shī)句’的錯(cuò)誤了” 。我沉默了。原來(lái)的我，也是這樣，只記憶“名句”，其余的全然不管、不知；但現(xiàn)在，我會(huì)慢慢品讀全詩(shī)、了解作者、了解創(chuàng)作背景，去鑒賞、去感悟……
偏了偏頭，看著她，津津樂(lè)道地邊看邊指：“這里又有兩句！” “這幾句也是 ！”眉眼間流露出濃濃的興奮，又拍拍我，得意地給我看。
留意后，發(fā)現(xiàn)她說(shuō)的會(huì)背的.僅為“幾句”，從未出現(xiàn)“一首”！
我又沉默了。只知名詩(shī)句，萬(wàn)萬(wàn)不可，可以先積累下來(lái)，但后來(lái)，請(qǐng)細(xì)細(xì)品讀全詩(shī)。請(qǐng)放慢我們讀詩(shī)的腳步吧，詩(shī)需要品，或美好或感傷或深思，都需要我們慢下來(lái)，才可以發(fā)現(xiàn)。
又憶得，小時(shí)候，我從未見(jiàn)過(guò)大朵的蒲公英，便十分向往。直到十歲的一天，我趴在陽(yáng)臺(tái)欄桿上，看著菜園里的一片翠綠，于是興致勃勃地到園子里尋芳；趿上鞋子，一步一步踏在小磚鋪成的小徑上。忽然，我看見(jiàn)了一株大朵的蒲公英——她那么完整，那么高挑飽滿，挺立在磚石邊。后來(lái)得知，家中園子里一直種著它，只是我從未發(fā)現(xiàn)罷了。
……
請(qǐng)放慢我們的腳步，讓高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界慢下來(lái)，品一首詩(shī)，賞一枝春，游一處景；請(qǐng)放慢我們的腳步，驀然回首間，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)“伊人”，就在“燈火闌珊”之處。
忽聞：“人的一生很短暫，只能做一件事，愛(ài)一個(gè)人�！庇谑�，我翻開(kāi)一首詩(shī)，更是放慢了腳步……
放慢腳步的作文600字 篇7
我是一名即將升初中的學(xué)生，但我依舊忘不了我深深敬仰的徐老師，是您把幼小無(wú)知的我們培養(yǎng)成茁長(zhǎng)懂事的少年。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶著我走進(jìn)這陌生的一年級(jí)五班，看著每一個(gè)陌生的面孔，我的心開(kāi)始不由自主的緊張起來(lái)。在這時(shí)，徐老師和藹的沖我笑了一笑，用溫暖的雙手把我領(lǐng)到位置上，我的心里像蜜一樣甜。那時(shí)我六歲。
我上二年級(jí)了，漸漸地，我認(rèn)識(shí)了班里的每一位同學(xué)。下課的時(shí)候，我們是那么活潑和開(kāi)朗，同學(xué)之間一點(diǎn)也不拘束。老師上課的時(shí)候，大家的雙眼都聚精會(huì)神的看著老師，老師別提有多么的欣慰，我也越來(lái)越喜歡這個(gè)老師。那時(shí)我七歲。
當(dāng)我上三年級(jí)的時(shí)候，我摘下了班里同學(xué)的一朵花裝到自己的口袋里時(shí)，徐老師生氣地向我走來(lái)，說(shuō)了我一頓。雖然，表面上我是沒(méi)有什么事，但那一天晚上我卻哭了一個(gè)晚上。我漸漸的討厭這個(gè)老師了，心里也產(chǎn)生了仇恨。那時(shí)我八歲。
四年級(jí)了，我似乎體會(huì)到了徐老師對(duì)我們的用心良苦，心里的仇恨也消失了。那時(shí)，當(dāng)我們班大課間比賽獲得了一等獎(jiǎng)時(shí)，老師也看出了我們的團(tuán)結(jié)，老師特地的'為我們準(zhǔn)備了禮物，我開(kāi)始佩服老師的教育方法。那時(shí)我九歲。
五年級(jí)了，我也明白了學(xué)習(xí)的重要，更加努力的學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體。更知道徐老師為我們操過(guò)了多少心，流過(guò)了多少汗水。我被競(jìng)選為副班主任，決心暗中默默的幫助老師。那時(shí)我十歲。
當(dāng)我上六年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)熟悉的教室，看著老師同學(xué)們那熟悉的臉龐，我知道，這是相處的最后一年了。淚水便潸然而下。那是我十一歲。
時(shí)光老爺爺，希望你的警鐘不要敲響，讓我們快樂(lè)的集體永遠(yuǎn)心連心!
放慢腳步的作文600字 篇8
喜歡放慢腳步。喜歡在黃昏落日時(shí)，一個(gè)人跑到大街上，去欣賞太陽(yáng)的凄美，感受夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)灑給世間的溫暖。喜歡在清晨，走到院子中，深呼吸幾口氣，在清新中沐浴。喜歡在濛濛的細(xì)雨中，拋開(kāi)那把孤獨(dú)的傘，在雨中漫步。試圖找尋雨季詩(shī)人的感覺(jué)，直到雨水把衣服潤(rùn)濕。
我喜歡欣賞一些獨(dú)特的東西，因此就放慢了自己的腳步，慢慢地走。何必要走得太快呢，只顧著趕路，而忽略了沿途的風(fēng)景，即使到了目的地，又有多大的收獲呢？
每當(dāng)我在路上慢悠悠地走著，看到路上行色匆匆，來(lái)來(lái)往往的人們，心中總是不免有些慶幸，慶幸自己還有時(shí)間，有心情去放慢腳步，欣賞路旁的風(fēng)景。
你看，路旁的槐樹(shù)今天開(kāi)花了，雪白的花瓣，發(fā)出淡淡的清香，醉人心脾。你看，松樹(shù)長(zhǎng)出新芽來(lái)了，嫩綠嫩綠的，它們有一點(diǎn)羞澀，但它們知道自己是堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)芽，要經(jīng)過(guò)寒冬的磨礪，它們要努力，掙扎，拼搏，奮斗，超越！你看，大雨過(guò)后，小草沒(méi)有被打垮，它變得更綠了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的綠，它要把生命的`激情釋放，燃燒。
你看，一只蝴蝶被雨水打到了地上，它的翅膀濕了，于是它開(kāi)始振翅，一次一次的努力，終于，它飛起來(lái)了，獲得了新生。你看，葉子落了，它飄飄然的旋下，留戀大樹(shù)，卻不能自私地留下，于是它變成了肥料，滋養(yǎng)了大樹(shù)，明年，它還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。你看，楓葉紅得像火，迫不及待的展示它內(nèi)心的激情，染紅了秋天，成為一道亮麗的風(fēng)景。
你看——
風(fēng)景處處都有，個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比，就看你肯不肯放慢腳步，用心去體會(huì)，去感悟身邊的美麗風(fēng)景了。
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