關于制作的作文600字六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的制作的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作的作文600字 篇1

　　“世上無難事，只怕有心人”這是毛主席的名言，在寒假作業(yè)中，出現(xiàn)了一座高聳入云，看似無法逾越的高山“視聽作文”出現(xiàn)在了寒假生活的平原之中。

　　寫作文如同張飛吃豆芽一般小菜一碟，但做視聽作文卻要費一番周章。

　　第一步，是準備材料：我先將手機里的照片全部導出，然后，我對照作文，將要用的照片篩選出來，接著，我按部就班，將圖片按順序一步一個腳印地印好。第二步，是錄音，錄音的過程并不是一帆風順，而是一波三折的.，雖然作文是我親筆創(chuàng)作的，但是有些地方，我還是有點兒疙瘩，有一些諺語、俗語，讀起來并不順口，最后，通過我孜孜不倦的朗讀，錄音工作圓滿結束。第三步，是制作字幕，我麻利地點開字幕鍵，接著，我打開錄音，開始識別字幕，很快識別就完成了，我三兩下結束了字幕修改。第四步，是制作封面，這是最簡單的一步。我觀賞了一遍，覺得還可以錦上添花，所以，我在每張照片間隔處加上了各式各樣的花樣特效，這樣，就完成了。

　　這次制作，我花了好幾個小時，視聽作文制作是一件無比煩瑣，，尤其是找圖片，再將圖片排序這兩步，這樣我明白了：在我決定以某事為素材時，在我置身于某事時腦中就應該不知不覺地顯示出一個思維導圖，把自己會寫的，不會寫的，全都拍下來，這樣，制作時就會輕而易舉多了。

　　在這次創(chuàng)作之中，我很快樂，因為我在這次創(chuàng)作中，我活的了許多道理。雖然我這次制作的視聽作文沒有被茅老師錄取，在班級公眾號上展示，但是我也不氣餒，相信下次我一定會“成功”。

制作的作文600字 篇2

　　淺藍色的桌面上，攤首一塊塊的白紗布，墨綠色的黑板上寫著“扎染”。而我們早已等待著活動的開始。

　　終于開始了，我將布對折成長方形，再將兩邊外翻，成一條比較寬的布。然后對折成正方形，斜折后是一個三角形，把尖頭再翻，就成形了！我一拿起線就來了勁，開始將它一層又一層地捆起來，要緊也要粗，等三邊全部綁好，打個結就可以收工。

　　拿自己的作品，我們所有人都既激動又期待。當喊到我的名字時，我立馬站了起來，踏著忐忑的步伐走近那老師的身旁邊。第一眼只是覺得梅紅一片，頓時心里失落了許多，看著捆綁布的繩子一點一點地補剪開，我心中已經交雜不安�？偹闶沁f到我手掌上，我輕輕志不敢直視地拉開，單單是大略地瞧就覺得不可思議。

　　復雜的圖案一入我眼，就讓我眼花繚亂。深梅紅色在原來白潔的布上繪出一朵朵類似花狀的`圖案。中心肯定是最深的，可又不是我所想象的那樣漸漸變淡，而是一個奪人眼球的正方形。視線往旁邊投過去，深梅紅色的線牽動著一些極

　　淡的色彩向四周延發(fā)，在一定的長度就匯聚成一塊又圓又方的圖形。也許會有“重影”，余邊一會兒紅，一會粉，一會兒白。邊角的絲穿透整張布，其它顏色也微微隨著流動，畫出自由流暢的線條。在正中間，有一道令人感到神圣的十字，在兩條橫著的線上又有一條圓弧作為裝添。淡色構出的菱形卻是那樣醒目，三角形托著它們，絲毫不失美感。整體看來，就是盛開的花朵，不時地飄落花瓣。我回到座位，繼續(xù)帶著欣喜觀賞—

　　它充滿絢麗，充滿奇特，它是我第一次體驗扎染，充滿意義。

制作的作文600字 篇3

　　我愛做小制作。在我的寫字臺上，擺放著我最滿意的作品——炮艇模型。瞧，它那黑洞洞的炮管，光滑烏亮的外殼，還有那造型別致的'駕駛室，堆叫你越看越喜歡。

　　自從學校開展了“科技活動月”后，我常做一些小玩具來豐富自己的課余生活。

　　一天，爸爸帶來了幾塊有機塑料片，我喜出望外，便翻起了科技制作資料書籍。一個醒目的標題便出現(xiàn)在我眼前：“炮艇模型。”這不正是我所需要的嗎？說干就干！我來到陽臺上把工具磨鋒利以后，便按照書上寫的步驟制作起來。我先削艇身。不知怎么的，盡管刀已經磨得很鋒利，可是還是削得歪歪扭扭，粗糙不平。我總結了教訓，拿出微型電鋸，插上插頭，“咝——”不一會兒，粗糙的地方就平滑了。接著我又對船身進行了適當的“整容”。不久，一個艇身便在我手中誕生了。天氣可真熱，我剛做完艇身，已經滿身是汗了，但顧不得這些，又繼續(xù)做了起來。我把各部分零件做好后，便開始了第二步工作：組裝。我先用釘子把它們各部分連在一起，不過老釘不牢，便采用了軟處理方法。我取出“百靈膏”涂在各個零件枯合的地方，“啪啪”幾下就粘合好了。我進行最后一步工作：涂色。這簡單，不費吹灰之力就涂好了顏色。哦，還忘了給炮艇加“發(fā)動機”了。我從團珠筆芯上剪下一截，用鋸子在艇尾鋸了個深淺和這個圓珠筆芯一樣的小洞，把圓珠筆芯放了進去。因為圓珠筆芯里的油墨一遇到水，便四處散開來，這樣，炮艇就可以在水里慢慢骯行了。凡是看過我這個小制作的人都會情不自禁地說：“你縫鞋不用鞋鉤——針（真）行�！蔽倚睦锩雷套痰摹�

　　我愛做小制作，因為它給我的課余生活帶來很大樂趣。

制作的作文600字 篇4

　　今天作文課上，老師讓我們四個人為一個小組一起合作制作手抄報。

　　說干就干，大家立刻開始討論分工。不一會兒，我們組就分好工了：我負責畫畫，圣恩同學負責寫字，其他兩位同學負責整理挑選收集的資料。

　　接著老師給每組發(fā)了張八開的紙，我們就興致勃勃地做了起來。剛開始，我們每個人各司其職，工作進行得非常順利，可沒過多久，只聽圣恩“天��！”一叫，把我嚇了一大跳！我忙問怎么了？只見她一臉沮喪地指著紙上的錯別字，我一看，真的！這下怎么辦？得趕緊想辦法把這個錯給改過來呀！可不能涂改，一涂，我們的報就不整潔了，看著另外兩位同學，他們正忙著在挑選內容，怎么辦？怎么辦？突然，我靈機一動，長長地松了一口氣，圣恩疑惑地看著我，我笑笑說：“有辦法了！”我拿起手里的畫筆在錯別字上面畫了一個紅紅的愛心，嘿嘿，這樣一來，錯別字遮住了，小愛心看起來還挺可愛的呢！圣恩高興地直夸我畫得妙�。�問題解決了，我們沒來得及多高興一會，就趕緊抓緊時間繼續(xù)做了。

　　我們一起合作，一起努力，終于在鈴聲響起時做完了�？粗�自己的'成就，我們個個都美滋滋的，心想：我們團結合作，互相配合，做出這么漂亮的手抄報，一定能有一個好成績！果然不出我們的所料，在最后的評選中，我們的作品取得了第一名！大家不禁相互擁抱，歡呼了起來。

　　這節(jié)作文課太有意思了，我真希望老師以后能多讓我們開展這樣的活動，既能讓我們進行快樂地實踐，又能增進同學之間的友誼，還能讓我們用我們的手寫我們的心。我愛這樣的課！

制作的作文600字 篇5

　　炎熱的夏季，打開風扇，清風拂面，好涼快啊！電風扇從誕生到現(xiàn)在已有上百年歷史，是最早的家電之一。你想過在炎熱的夏天，制作一個遙控電風扇嗎？今天我們就一起做一個紅外線遙控電風扇來涼快一下吧！

　　電風扇是由于電機在高速轉動時，使風葉推動空氣加快流通，形成強風。老師先教我們怎樣制作它，首先用一塊長方形的木板做一個底座，接著拿兩個扁扁的圓木頭用白乳膠分別粘貼在一根又長又圓的木棒兩端，其中的一端粘貼在底座的一端，支架就做好了。然后開始做電機部分，拿一個電池盒再拿出一個二極管和三極管連在一起固定在一個小零件上，電池盒上紅色導線連著二極管，黑色導線連著接收管。再把電機卡在機座上，把電池盒粘在底座上，安裝上紅外線發(fā)射管，最后在長木棒最頂端的馬達上按上扇葉，一架小風扇就誕生了。趕緊把它放在太陽底下吧！在太陽光紅外線的照射下風扇馬上就能轉起來了。

　　經過老師的允許，我們迫不及待地跑到陽臺上，可外面是陰天，沒太陽光的紅外線照射，電扇算是轉不起來了，真令人失望啊！老師趕忙說：“紅外線遙控電扇由發(fā)射紅外線管和接受管組成，當紅外線發(fā)射管對準接收器時，開關接通，電扇就轉起來。太陽光和白熾燈都含有較強的紅外線，當太陽對著白熾燈時，也同樣能轉起來。如果在沒光的情況下這里有一個紅外線遙控器，對準接收管也能轉起來。”這時老師把白熾燈打開，我們一窩蜂似地跑到燈下把電扇擺放在那里，一個個小風扇“嗖嗖”的.都轉了起來，同學們都激動極了，又蹦又跳的，“哇”成功了，那興奮勁，好像自己現(xiàn)在就是真的發(fā)明家了。

制作的作文600字 篇6

　　我有很多小制作，但讓我稱心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個噴氣小船。為了做這個小制作，我先來到爸爸的工具箱，因為爸爸的這個工具箱里有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料，我又從冰箱里拿出一個很小的'雞蛋。我再從抽屜里拿出只剩一點兒的蠟燭，然后將水彩筆，紙張和膠布拿來，便準備開始做了。

　　我先把雞蛋扎一個小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。在這時，我發(fā)現(xiàn)，有些蛋清不論我用牙簽怎么挑，都流不出來，無論我怎么倒，也倒不出來。我心中想：那可不可以不將它弄出來?“不不!”我邊搖頭邊說，因為蛋殼中有殘留物，會使噴氣小船沉下去。沒有辦法，我只好用清水將蛋殼沖洗干凈。蛋殼準備好了，我將那塊不規(guī)則的泡膜剪成三個不同大小的圓塊，一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀，用一點鐵絲固定好。

　　做好了這些，我把雞蛋加上水，不過水位沒超過小孔的高度。當然，沒有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲，圍著雞蛋左按右捏，作出了一個漂亮的支架，將它固定在蛋糕形的泡膜上，并把那還剩一丁點的蠟燭安裝在支架上，距雞蛋三四厘米。

　　“做好了!”我興奮地大叫，不過無論我怎么看也不順眼。我一拍腦袋，說道：“是我忘記給它裝飾一下了呀!”我拿起水彩筆，在紙上畫了一些水果和花朵，用剪刀剪下來，用事先準備好的膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了，我將拿它放入盤子里，點上蠟燭�！伴_船了!”我俏皮地叫道，正說著，小船啟動了，慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來，送給爸爸。這就是我的小制作——蛋糕形的噴氣小船。

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