他真作文600字三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的他真作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

他真作文600字 篇1

　　太陽火辣辣的，藍一個人走在上學(xué)的路上。村里其他同學(xué)都被他們的父親送去學(xué)校了，藍好傷心。

　　藍認(rèn)為這一切都是他釀成的，他是個不思進取的人，一個不懂得與時俱進的人。其實，藍小時候和他的關(guān)系是很融洽的，他經(jīng)常教藍唱歌。后來，藍漸漸長大了，和他之間的隔閡也越來越深。隨著時代的`發(fā)展，村里人大都買了摩托車和手機。可他卻無動于衷，為此，藍在同學(xué)面前丟盡了臉。

　　在學(xué)校，藍的成績很好，人際關(guān)系也不錯。同學(xué)們每次向她要電話號碼，她總是有意扯開話題。她害怕同學(xué)們知道她家連電話都沒有。后來藍的哥哥去了廣東，在哥哥的再三催促下，他才買了部手機。但他從來不將手機掛在腰上，藍說他好土。

　　每個星期，藍都要獨自搭車回家上學(xué)，同伴們都是父母接送。藍的家里沒有摩托車，她家里并不窮，買一輛摩托車是不成問題的，但他就是不買，說什么要自立，走路可以鍛煉身體。

　　這條田間小路，幾乎剩下藍一個人走了。藍嘆了口氣，抬頭仰望著天空，一只小鳥嘰嘰喳喳的向她飛過來。藍用石頭把它趕走了，她認(rèn)為小鳥也在嘲笑她。

　　好不容易走到了公路旁，藍找了條板凳坐了下來。突然她聽到旁邊有人在談?wù)撍�：“××真是的，為了他的女兒連摩托車都不買。想當(dāng)年要不是他乙肝復(fù)發(fā)如今早就分到城市的哪個單位去了。怪不得對她的女兒抱如此大的希望。不過幸好他女兒還爭氣，在學(xué)校里成績數(shù)一數(shù)二，沒有辜負(fù)他的希望�！彼{呆了，原來他是為了攢錢讓她上大學(xué)才這樣“小器”的。藍在心底說：“爸，你放心，我一定會讓您如愿的。”藍擦了擦流到嘴邊的又咸又澀的淚，上了車。

　　其實，藍就是我，他是我父親�，F(xiàn)在我才明白，原來父親是這樣的愛我。

他真作文600字 篇2

　　我有一個同學(xué)，他叫李明。李明長得不高不矮，有一對水汪汪的大眼睛。。。。。。他是我最好的朋友，他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且非常公正。

　　有一次，我們班將要舉行測驗。由于我之前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以只好臨陣抱佛腳，把主要內(nèi)容抄在一張小紙條上，想要在考試上作弊。。。。。。開始考試了，我快速地瞄了一瞄題目，��！這么難呀！于是，我先把簡易的題做完，再去想那些復(fù)雜的題。可是，我怎么也想不出，于是，我偷偷地拿出那張小紙條，偷偷地看著。正當(dāng)我看得入迷時，坐在我旁邊的李明發(fā)現(xiàn)了，馬上奪過我手上的紙條。我這時十分迷惑不解，用詫異的目光看著他，用眼睛問他："為什么？"此時，李明用口語說：不要作弊！這時，我心里像被地雷轟了一下：天哪！我最好的朋友竟然做出這樣的事。。。。。。下課鈴響了，我怒氣沖沖地跑到他桌前，拿起那張小紙條，向他吼道："你知道這對我多么重要嗎？你知道什么叫友誼嗎？你以為成績好就了不起嗎？我根本不需要你這個朋友，我們絕交吧！"

　　三天后，成績公布了，我和李明居然并列第七名。這時，我的.心深深的顫動了一下，我又瞄了瞄李明的試卷，發(fā)現(xiàn)他也有幾道題和我一樣不會做，可他卻不像我這樣作弊。于是，我慢吞吞地走到李明面前，說："對不起，我錯怪你了，如果人人都像我這樣作弊，那么考試就會失去他本身的意義了！"李明聽后，點了點頭，說："你說得對，我不會責(zé)怪你的，因為我們永遠都是好朋友。"說完，我們都開心地笑了起來。而我在心里也暗暗的說："他真行。"

他真作文600字 篇3

　　“耶——”一聽就知道，那是我們班驚天動地的叫喊聲。為什么會這樣呢？這是因為教我們科學(xué)的蘭老師要帶我們?nèi)�實驗室啦�?/p>

　　蘭老師他是一個四十來歲的男人，頭發(fā)有些禿頂，用現(xiàn)在流行的話來說，蘭老師的頭發(fā)就是“中間一塊籃球場，旁邊一道鐵絲網(wǎng)”。他的背有點駝，很瘦，兩只袖管經(jīng)常隨著風(fēng)晃蕩，很容易使人聯(lián)想到鬼魂。

　　不僅蘭老師的樣子使人聯(lián)想到鬼魂，上課的時候也是神出鬼沒的，指不定什么時候你在課桌底下看小說的時候，老師就早早地站在你跟前了呢！

　　蘭老師的教法也很特別。比如，他在教我們輪軸這一課的時候，書上就有幾句話要我們背。有些同學(xué)背不下來，連讀都結(jié)結(jié)巴巴的，可一會兒老師可要抽背的呀！老師見我們背得很困難，就叫我們停下來，對我們說：“輪就像一個身強力壯的.大人，軸就像一個風(fēng)一吹就倒的小孩，所以呢，如果大人帶著小孩肯定是毫不費力的，如果小孩帶著大人，那肯定是很費力的，那么軸帶到輪費力，輪帶動軸省力，大家都聽明白了沒有？”“聽明白了！”經(jīng)老師這么一點撥，我們就像一個作家找到了靈感，剛才那幾句話就像小兒科一樣，不一會兒就倒背如流。

　　蘭老師雖然在課堂上是個好老師，在課間卻像個大孩子一樣。有一次，我們用洋蔥來制作標(biāo)本。我們個個都被這洋蔥的味道熏得眼淚直流，可蘭老師卻玩興大發(fā)，故意讓我們“研究”洋蔥。讓我們用鼻子嗅嗅洋蔥的氣味有什么特點，還讓我們用肉眼近距離觀察洋蔥的表面，這下熏得更厲害了！我真是“欲哭無淚”��！

　　話是這么說，可就是蘭老師這樣的教學(xué)方法“拯救”了我以前一塌糊涂的科學(xué)成績，我想說：“您真是一個特別的好老師”。

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