【精選】照片里作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的照片里作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

照片里作文600字 篇1

　　塵埃中，一張張陳舊的照片，正在緩緩地訴說(shuō)著，一個(gè)個(gè)不為人知的故事。

　　他佝僂著背，騎著一輛破舊的三輪車(chē)臉上露出了笑。小小的我坐在上面，滿心歡喜。照片記錄下了這一時(shí)刻。他，我的外公，和他的三輪車(chē)，撐起了我整個(gè)童年。

　　記憶中，三輪車(chē)一直是吱呀作響。這輛車(chē)上，加上了我，似乎更重了。外公從不嫌累，他吃力地蹬著，似乎很高興的樣子，我也就高興起來(lái)了。

　　他很喜歡坐在那個(gè)破的三輪車(chē)的皮墊上，跟我講《聊齋志異》，全憑口述，有些段落記不得了，他就會(huì)歪頭思考一陣。說(shuō)到妖魔鬼怪，他就會(huì)張牙舞爪，引得我哈哈大笑。在其中，他最喜歡《畫(huà)皮》，他總會(huì)講著講著，就模仿起故事里的厲鬼來(lái)。就算年代久遠(yuǎn)，現(xiàn)在回憶起來(lái)，也是止不住笑意的。他愛(ài)騎著那三輪車(chē)，載著我到處晃，邊騎還邊唱山歌來(lái)。他聲音洪亮，是止不住的好聽(tīng)。

　　下雨天，他也會(huì)騎著三輪車(chē)帶著我出去，不過(guò)只是多了雨衣和斗笠而已。雨水滴滴答答地掉落在雨衣上，順著我的脖子往下流，弄濕了我的衣裳。在這樣潮濕而陰冷的天氣里，也能有無(wú)限的樂(lè)趣。路上碰到幾只鼓著肚子的'青蛙，把它們捉了去，丟進(jìn)泥潭里，數(shù)著泥潭里的小水泡，都有無(wú)限趣味。三輪車(chē)吱呀吱呀的聲音伴著雨聲和他的山歌，其中夾雜著我“咯咯咯”的笑聲，這才是打開(kāi)雨天的正確方式。

　　那輛三輪車(chē)，他總會(huì)帶著我，騎著三輪車(chē)，出現(xiàn)在熱鬧的集市上。集市上，分外熱鬧，他蹬著三輪車(chē)，走走停停，帶著我的歡笑，滿載幸福而歸。

　　可我還沒(méi)完全長(zhǎng)大呢，他就老了。佝僂著背，蹬不動(dòng)了。他已經(jīng)載不動(dòng)我了，那輛三輪車(chē)也開(kāi)始掉漆，生銹了。

　　外公啊，你什么時(shí)候能再騎一回。您不騎，它就生銹了。那么我的童年，也就跟著一起生銹了……

　　照片里的故事，從未被忘記……

照片里作文600字 篇2

　　今天，我不經(jīng)意間翻了一下相冊(cè)，突然，一張照片進(jìn)入了我的視線：再那個(gè)照片上，有一個(gè)穿裙子的小姑娘，在種什么東西，小女孩臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。忽然，我的腦海里掠過(guò)了一個(gè)清晰的記憶。哦！原來(lái)是小時(shí)侯種糖的事，一直到現(xiàn)在，對(duì)那件事我仍然還記憶憂新！

　　我閉上眼睛，時(shí)光仿佛回到了十年前。

　　小時(shí)侯在老家時(shí)，媽媽經(jīng)常會(huì)栽種一些花，我就天天跟在媽媽后面。媽媽栽花，我就栽花；媽媽澆水，我就澆水。時(shí)間長(zhǎng)了，耳濡目染的，我栽花的動(dòng)作學(xué)的有模有樣的。我一邊栽花，一邊想著另外一件事。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我找了一個(gè)陽(yáng)光充足、土壤肥沃的好地方，把我最?lèi)?ài)吃的糖果種了下去，天天盼著它長(zhǎng)出又大又茂盛的糖果樹(shù)來(lái)�？墒�，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間以后，媽媽的花已經(jīng)結(jié)出了飽滿的果實(shí)，我的糖果樹(shù)卻連芽也沒(méi)發(fā)。我去問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，只有植物才能發(fā)芽，糖果是發(fā)不了芽的！”

　　雖然，我的愿望破滅了，但我仍不以為然，還是該怎么玩，就怎么玩，心里沒(méi)有一絲失落感，也不會(huì)有煩惱。

　　我睜開(kāi)了眼睛，時(shí)光又回到了現(xiàn)在。

　　當(dāng)時(shí)的我是多么愚蠢�。〉�小時(shí)候的故事給了我許許多多的快樂(lè)！

　　我的心里有些失落，失落的是我長(zhǎng)大了；失落的是我不能再過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的`生活了；失落的是我的童年一去不還了。

　　雖然，童年已經(jīng)過(guò)去了，但是，我依然可以從那些照片上的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，找回我童年的感覺(jué)。

　　我合上相冊(cè)，好像又找回了我童年的影子，童年仿佛重臨于我的心頭！

照片里作文600字 篇3

　　那天，我小學(xué)畢業(yè)。

　　剛進(jìn)入夏天，天氣熱了起來(lái)。那是我在小學(xué)的最后一天。我和我的小學(xué)班主任拍了一張合影。

　　照片上的我和老師都微微地笑著，老師還挽著我的手，似乎透露出絲絲不舍與挽留。我也一樣，對(duì)老師十分不舍。

　　四年級(jí)上學(xué)期，我們換了班主任。她一走進(jìn)來(lái)就開(kāi)始介紹自己，她姓徐，是我們未來(lái)三年的班主任兼語(yǔ)文老師。第一堂課，老師寫(xiě)的板書(shū)讓我們驚呆了，一個(gè)個(gè)字方方正正，十分有力，不死板，與字帖上的字幾乎無(wú)異。

　　老師不僅字寫(xiě)得好，上課上的也好。上課不用PPT，而用板書(shū)，讓我們可以跟上老師的思路，并去思考。有時(shí)候，好幾節(jié)語(yǔ)文課連堂，老師發(fā)現(xiàn)我們有些累了，就會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，或者讓我們唱唱最近音樂(lè)課學(xué)的歌，讓大家放松一下。

　　作業(yè)不多，但老師要求我們完成得有質(zhì)量。果然，我們班的語(yǔ)文成績(jī)有了些進(jìn)步，我們班之前的語(yǔ)文可是倒數(shù)第一啊。

　　可惜好景不長(zhǎng)，老師因?yàn)閼言须x開(kāi)了我們。我們與徐老師的緣分可能就到這了吧。

　　然而到了五年級(jí)，她又回來(lái)了，我們大家都十分高興。就這樣，我們班的'語(yǔ)文成績(jī)蒸蒸日上。在教學(xué)過(guò)程中，總有那么幾個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生。當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生中下，然后又被選入了合唱團(tuán)，由于合唱團(tuán)的訓(xùn)練，那個(gè)學(xué)生不來(lái)上課，又不寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)更差了。老師也是特別苦惱，但也并沒(méi)有放棄他，而是悉心開(kāi)導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督他完成作業(yè)。終于，苦心人，天不負(fù)，這個(gè)學(xué)生又重新步入了正軌，老師也感到特別欣慰。

　　老師不但教導(dǎo)我們的語(yǔ)文，而且還教我們做人�，F(xiàn)在我記得最清楚的一句話就是老師教我們“要么不做，要么就做到做好”。實(shí)際上，我也是這樣的。

　　那天我畢業(yè)了，可我一定會(huì)一直記住這位老師。