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夸獎的作文600字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的夸獎的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸獎的作文600字 篇1
她是一個從小就默默無聞的孩子，應(yīng)該是個中等生，她并不是一個聰明的孩子，由于她的默默無聞，她似乎就像是一間黑暗、潮濕的房子中一個最黑暗的角落，是的——她被同學(xué)和老師漸漸地忽略了。
因為不是優(yōu)等生，她沒有被老師夸獎過；因為不是乖孩子，她并沒有得到家長的稱贊；因為不是手腳利落的人，她從沒有聽到鄰居夸獎過。但是，或許那些人并沒有認(rèn)真的觀察她，所以，他們并不知道她一直在努力，她的努力很苦很苦，但是竟沒有一句夸獎是給她的，她似乎沒追問過這樣一個問題。
升入初中，她似乎想改變點什么？
她抱著自己小學(xué)六年級時所用的書，臉上竟掛著一絲甜甜的微笑，這微笑給人一種非常親切的感覺，她走到了她的新教室，并微笑著對老師說：“老師，我是×××”老師高興的回笑了她。
老師似乎很高興，她并不知情，其實之前她原來的老師說：“她是一個不愛回答問題的.人，你也不要勉強讓她回答�！彼F(xiàn)在的老師僵了一會，又點了一下自己的頭。
她的老師似乎很關(guān)心她，一直鼓勵她，獎勵她。但是，她似乎并不在意了。她很隨便，最后竟成為了一名壞學(xué)生。老師漸漸地放棄了她，她變得肆無忌憚，成天泡在網(wǎng)吧里，她媽媽哭著找到了她，但她卻不以為然。
最終，所有人都對她放棄了希望。一天她在網(wǎng)吧里時，聽見有人說：“×××，她原是個默默無聞的人，所有人似乎都把她忽略了，可是，我弟弟的老師，也正是她小學(xué)時的老師的日記里記錄了她的一切。最值得一提的是，老師寫的時候都流淚了，可沒想到……”她聽到這，眼淚終于劃過了她的臉。她毫不猶豫的站了起來，奔到了原來老師的學(xué)校，沖進了正在上課的教師，跪在了地上說：“老師，對不起，我錯了。我其實是一個在你眼里很特別的學(xué)生。老師，你的夸獎是最美麗的�！�
夸獎的作文600字 篇2
“夸獎”，是每個人都喜歡的。然而，并不是經(jīng)常會有的。只有付出堅持不懈的努力，才有可能得到。
記得幾年前，我是一名電子琴初學(xué)者。我熱愛彈琴，總是無時無刻地練習(xí)著，為的就是老師給我的一聲夸獎。每當(dāng)看到大哥哥大姐姐在舞臺上，用靈活的雙手彈奏一首首優(yōu)美的曲子時，臺下的指導(dǎo)老師都會不住地對他們點頭，給他們一聲夸獎。我的心里就涌上一股羨慕之情。
有一回，老師布置我練好《DoReMe》這首曲子。我非常喜歡這首曲子，所以我一有空就練。剛開始的時候，我的兩只手就像兩個調(diào)皮的娃娃，不聽大腦的指揮，一只要這樣，一只又要那樣，怎么也配合不起來。我非常急躁，有時真想不練了。坐在旁邊的.媽媽總是鼓勵我堅持下去，指導(dǎo)我調(diào)整彈得不好的地方。俗話說，熟能生巧。就這樣苦練了一個星期，我總算把這首曲子彈得既熟練又動聽。于是，我滿懷歡喜地去音樂學(xué)校，在老師面前淋漓盡致地展示了自己的練習(xí)成果。彈完后，我自我感覺非常好，心想老師一定會夸獎我進步了，就默默地等待著……。然而，老師并沒有夸獎我，只是微笑著點點頭，然后就給我講評一些還不到位的地方。原本歡喜的我，心情一下子變得陰暗了，就好象從高處掉了下來。我想：我彈得這么好，老師為什么遲遲不夸獎我呢？我多么希望老師能給我一聲夸獎呀……
從這以后，我就決心通過自己的努力，提高彈奏水平。我每天都堅持練習(xí)，改正老師給我講評的一些還不到位的地方。功夫不負有心人。去年年末的一次音樂會上，我彈奏了《DoReMe》，我把以前彈的不到位的地方，作了很大的改進，因此得到了陣陣的掌聲。在臺上，我捧著獎狀，看見坐在臺下的指導(dǎo)老師，臉邊綻放出迷人的笑容，正在夸獎我呢！我心中不禁歡樂起來。我終于明白了：那時的夸獎只會給我?guī)眚湴粒F(xiàn)在的夸獎會給我?guī)砑�。這遲遲的夸獎，我一定會記住的。
夸獎的作文600字 篇3
母親節(jié)快要到了，送給媽媽一件什么禮物好呢？對了，我就親手給媽媽縫一個布娃娃吧。
我找來針線和布料，開始穿線�？舍槍殞毢途�寶寶好像故意和我作對，我試了好幾次才穿進去。穿完線，我把兩塊布料對齊，然后笨笨地操起針和線小心翼翼地縫起來。我心想：媽媽看了這小兔子一定會夸獎我的！我正做著美夢呢，“啊，好疼呀！”我慘叫道，原來是自己一大意把手扎到了，鮮血順著手指往下滴，好嚇人��！不行，我一定要給媽媽縫好這個布娃娃。我沒被困難打倒，更認(rèn)真地縫起來。
這回我可不溜號了。我縫著縫著，將針使勁一拽，咦？這一針縫得怎么如此輕松？噢，原來是我在線上忘打結(jié)了，這線一下子全讓我拽了下來，前功盡棄，氣煞我也！
小兔子的眼睛尤其不好縫，因為眼睛的布料太硬了，我使出九牛二虎之力才縫了一針。我叫姐姐來幫忙，她看了看我說：“你拿針的方法不對，應(yīng)該靠后點拿，太靠前當(dāng)然會費力了�！蔽覈L試著用姐姐的方法，真是容易多了！時間一分一秒地過去，我的'小兔子也慢慢長成了。媽媽一定會喜歡的！
“叮咚……”媽媽回到了家，我迫不及待地拿著小兔子跑到媽媽跟前說：“媽媽，母親節(jié)快樂！”說著便把小兔子遞了過去。媽媽望著我縫制的小兔子，一下子把眼睛瞪得老大，不相信地說：“不可能吧？”媽媽愣了好一會兒，似乎不知說什么才好，一下子把我摟到懷里，狠狠地親了我兩口。你知道嗎，媽媽可是好久都不曾這樣親我了呢！媽媽幸福地說：“真是我的好閨女！”
啊，母親節(jié)這天媽媽夸獎了我，我太高興了！
夸獎的作文600字 篇4
“你真是個聰明的孩子,你的膽子可真大”一句美麗的夸獎,至今還回蕩在我的耳邊.一想起那件事,我小小的心就溢滿了自豪.
小學(xué)三年級,我,一個乖巧聽話卻有些膽小的孩子.第一堂數(shù)學(xué)課,嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師面不改色地走進教室.嚴(yán)肅的課堂氣氛.我們認(rèn)真地聽著,老師用他一貫的低沉而有力度的聲音講解著.我們時而盯著黑板,時而又低頭演算.老師威嚴(yán)地觀察著我們的情況.
我算著算著,忽然覺得有問題,但?于是我又算了一遍,又還是??我的額頭滲出了密密的汗珠,心怦怦地跳著,手發(fā)抖,都要抓不住筆.我算錯了嗎?黑板上是老師正確的答案.我小小的心是這樣的緊張,壓著自己的胸口,小心地,以最平靜的聲音問同桌.他的回答“老師的正確答案和過程就在黑板上呀.”我的心此時分成了兩半.一半說:“你再算算,一定是你錯了,老師怎么會錯呢?”另一個說:“你已經(jīng)算了幾遍,一定是老師粗心,你應(yīng)該向老師說呀.!”只聽另一個又說:”老師錯了,那大家都不說,別丟人了!”我的心中翻江倒海,不知該不該說.萬一老師罵我,怎么辦?
抬頭,看見老師臉上寫滿了認(rèn)真,仔細,嚴(yán)肅.那雙眼睛告訴我們每一個人,我講的是正確的,但?一秒,兩秒?
我顫顫舉起了手,但又后悔,就在想反悔,放下手的一瞬間,老師叫起了.“我.我?”“你怎么了?”老師的聲音有一股堅韌.“我覺得您這題算得有點問題.”“有問題?”看著老師緊鎖的'眉頭,我的心懸到了嗓子眼,怎么辦?老師低頭又算了一遍.“呀?”老師說,“我忘記去括號了!”突然間,我的心平靜了下來,只見老師露出了笑容.他笑笑,然后說:“小強表現(xiàn)很好,能主動提問,發(fā)現(xiàn)問題,你們應(yīng)該學(xué)習(xí)。老師很高興,沒有批評.我卻更加激動,此時眼中溢滿了淚水.小小的心靈充滿了感激.
因為這句夸獎,我變得自信、勇敢.老師的夸獎在我學(xué)習(xí)的道路上,幫助了我很多很多,也使我在生活中大膽創(chuàng)新,勇于實踐.我感謝這美麗的夸獎.
夸獎的作文600字 篇5
人生難免會有一些絆腳石的出現(xiàn)，但一次次的成功也說明了鼓勵的力量。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我早早地到達學(xué)校班級，像往常一樣，我先拉開窗簾，打開窗子通風(fēng)，之后便以迅雷不及掩耳之勢拿出語文書，大聲地朗讀了起來。時間一分一秒過去了，同學(xué)們陸續(xù)進了教室，受我的熏陶，剛到達的同學(xué)不再像往常一樣與其他同學(xué)聊天，反而是以非凡的速度拿出語文書和我一起朗誦。
越來越多的同學(xué)到了，朗讀聲也越來越嘹亮，見此情景，我的心里樂開了花：看來今天我們班會被表揚了!這時，領(lǐng)讀的同學(xué)突然跑到我身旁，輕輕地拍了拍我的肩，她小聲的跟我說：“今天怎么這么自覺?我還沒到，這朗讀聲就連在二樓都聽得見。
我沒有回答她，只是笑著點了點頭。后來，一位手拿藍色記錄本的老師出現(xiàn)在門前，她細細地端祥著我們每一個人，然后輕輕地點了點頭。我還看見她對著領(lǐng)讀員豎起了大拇指。我知道她的一系列動作都在說明一個觀點：對我們班的肯定。于是，我又渴望時間早點過去，趕緊舉行大課間。
一節(jié)課四十分鐘過去了，我渴望的.大課間來臨了，我看著早上那位老師走向前去，拿起了話筒：“現(xiàn)在公布一下早上的讀書情況：很多的同學(xué)都知道一到達學(xué)校班級就要讀書，這里，老師特別表揚大哥哥大姐姐們，他(她)們所起的榜樣力量是無窮的，也讓我們把最熱烈的掌聲送給他(她)們!“緊接著，一陣響亮的掌聲傳入耳簾，我的心里甜滋滋的：真希望每天都能夠被表揚!我轉(zhuǎn)過頭去，對著同學(xué)們笑了笑，同學(xué)們也對著我笑了笑。
回到教室后，我們的班主任再次夸獎我們，我的嘴笑到合都合不上，手拼命地拍著，以示對自己的肯定。我的心里更是無比自豪、激動。
那一次的全校表揚給我留下了很深的印象，盡管如今屢屢被表揚，但我從始至終都認(rèn)為那一次的夸獎感覺最好，因為那是由一股力量帶領(lǐng)的成功，有第一名同學(xué)的自覺引領(lǐng)。