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實用的自信作文600字三篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的自信作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自信作文600字 篇1
“一年一年時間飛跑，小小少年長大了�！币徽f再說的長大來了，一笑再笑的童年不再了。
小時候，總盼望著長大，校園是我盼望的樂園，就這樣咿呀學語到讀書郎。小學六年如流水般過去了，“初中”變成了我的全部，刻著滿心希望的一切，卻漸漸遠離。
我向來愛表現(xiàn)自己，沒成想這份張揚變成了我的絆腳石�！巴瑢W們，下午進行班干部選舉�！卑鄬�(dǎo)這句話像一顆雷，全班炸開了鍋。我當然也不甘示弱，期待著。“叮鈴鈴。”鈴聲落定，我暗暗為自己鼓著勁，每一個上臺的同學都妙語連珠，神定自若�！拔蚁敫傔x班長望大家支持�！本喌囊痪湓挮@得了雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也終于落地�！斑@次選出的班長是xxx�！辈淮蟮穆曇魠s清楚入耳，不是我？這句話像一盆冷水從頭澆到底，其他的話一句沒聽，我呆立著，鼻子陡然一酸，任憑心中的悲傷肆意蔓延。
成績始終困擾著我，每逢星期四，數(shù)學考試便如約而至，每一道題都是一個陷阱，而我卻總是有意無意的跳下去。當那鮮紅的叉印入腦海時，心中那份驕傲便被一磨再磨。我第一次感到了一種深深的無力。教師的態(tài)度猶如冰天雪地，來了個180°大轉(zhuǎn)彎�！澳阈W期末成績在我們班排第二，可數(shù)學怎么差成這樣？成績是真實的嗎？”班導(dǎo)的這番‘關(guān)心’是我第一次領(lǐng)略到了委屈的'力量，它將我心中的動力打擊的毫無余地。
我究竟是怎么了？我常常問自己，答案始終是無解。當我在小學被一種班干部的光環(huán)照耀過后，虛榮感便提到了我的根本。我經(jīng)不起那細小的挫折，每一次挫折都狠狠的敲打著我的自尊，我把失敗放置腦后，淚水過后便是遺忘。我討厭這樣的自己，現(xiàn)實卻又擺在眼前，我不得不去承認，屬于我的那份驕傲已不在。
我沒有理由逃避，我更加努力的做，我不甘于失敗，落后是不屬于我的。我要努力，拾回那份自信，那份驕傲。
成長，不總是甜；童年，不總是開心。留念于過去，不如放眼于未來。我努力著，帶著心中最真的自己，向理想出發(fā)。
自信作文600字 篇2
從記事以來，我好像就沒有成功過，成長路上一路狂奔，可至今未看到希望。我知道我笨拙，偶爾會繞彎路，也許別人會嘲笑我，但我不會輕易放棄，我知道有一天我可以飛向藍天，與美麗的彩虹接吻。因為我堅信笨小孩的頭頂上也有一片屬于自己的晴空。
我的人生路上總是曲曲折折，坎坎坷坷，我總會感到一絲的失望與難過。但我從未放棄過，有時也會感到前方很迷茫，總是會想我每天過的如此勞累到底為了什么，或許是為了明天可以更好吧！但是我不會讓迷茫來毀壞我的這一生，我可以去戰(zhàn)勝它們，俗話說：“誰笑到最后誰就是最棒的�！蔽铱梢宰龊门c它們打持久戰(zhàn)的準備。我年少，有活力；我執(zhí)著，有夢想；我堅強，有希望。我相信我會有一個美好的明天。或許有一天我開花了，它或許很丑，很不起眼，但是我依然可以自豪的說：“我是最棒的。”
我曾經(jīng)叛逆過，任性過。但是很快我發(fā)現(xiàn)，我錯了，因為有了這么多的教訓(xùn)后我真的知道錯了，可是有些事我不會后悔，因為生命不相信如果，我不會用如果去權(quán)衡或是去假如什么，我能做的就是深刻反省自己。我還要感謝我的過錯，它們都讓我深刻反思，深受啟發(fā)。因為這件事只有做過后，你才可以終生不忘。我曾經(jīng)一度的相信一個人，相信他是我生命中的唯一，甚至相信他就是我的一生。但就在他毫不猶豫地轉(zhuǎn)身地一霎那我才發(fā)現(xiàn)，我錯了。
從此，我總是努力來做我的每一件事，只是為了證明我可以，讓放棄我的人知道，他做了一件天大的`錯事。我，一位小小的、毫不起眼的女生，但我的生命中有一股強大的爆發(fā)力，在沒有爆發(fā)之前，誰也不能確定它的威力到底有多大。
或許有一天，它真的爆發(fā)了，那可能就是我開花的時刻，你或許預(yù)算過它不論怎樣，都不可能變的特別偉大，但是請不要隨便下結(jié)論，在結(jié)果沒有出來之前一切都是虛偽的。
你們等著吧，我一定可以乘著心靈的翅膀，與天空擁抱，與彩虹親吻，我會證明，我會做到的，我會的。
自信作文600字 篇3
生活可以教會我們許多的人生務(wù)必有的優(yōu)點，比如——“堅強”、“勇敢”、“自信”、“寬容”、“勤奮”等，幾次奧數(shù)課就讓我學會了自信�！�
“不許再膽小了啊！”媽媽嚴厲的教訓(xùn)著我�！芭�，知道了�！蔽覔P著頭卻不敢正視媽媽的眼睛。因為我以前上各種課膽子小的`像麻雀一般，所以每次回家都少不了被媽媽罵，可是媽媽越罵，我的膽子越小。我估計，我膽子小的原因是怕被同學們嘲笑，被老師批評，更怕老師對我失去信心。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了。我深深的吸了一口氣，進教室了。
我們的老師姓奉，長者一張熊貓臉，戴著眼鏡，一副憨態(tài)可掬的樣子。奉老師不僅不想我想像中的那么嚴厲，反而每到難題奉老師都要天真無邪的問我們：“好難啊，這道題怎么做��？”同學們總是積極的響應(yīng)著。
我身上本有許多優(yōu)點，可就是在別人面前發(fā)揮不出來。我突然發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)點幾乎被奉老師激發(fā)出來——
奉老師給我們印了一張去年七中的銜接班招生考試題，其中有一道最難的題只有一個人做對了——我。后來，奉老師還說我因為表現(xiàn)優(yōu)異，所以要對我特殊優(yōu)待一下，可居然是表演節(jié)目！
奉老師幽默的語言常�？M繞在我的耳畔，使我不再膽��；使我上課更加活躍；使我活潑開朗。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，其實你就算回答問題回答得很離譜，也沒有人會嘲笑你，也不會被老師批評，如果你回答錯了，只要改了就行了，所以根本不必怕這怕那的，重點是明白方法。老師并不會因為雞毛蒜皮的事情就變成魔鬼，只會因為你的優(yōu)異化成美麗的天使。
今天，我們班的小考試只有一個人考的是最高分，誰呢？對，就是我。
現(xiàn)在的生活讓我學會了自信，讓我可愛伶俐！