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關于夏日作文600字四篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的夏日作文600字4篇，歡迎大家分享。
夏日作文600字 篇1
湛藍的天穹，懸著那毒辣辣的太陽。瓦藍瓦藍的天空中不見一絲云彩，仿佛已被紅日蒸熔了似得，又悶又熱，真不好受。
東山島上的海和沙灘卻是別有一番景色，那里游人如織，前來游泳的人也是絡繹不絕。
下午，正是漲潮的時間。
站在沙灘上，踩著似癢非癢的沙子，望著波瀾壯闊的大海，只看見海和天混成白茫茫的一片。正所謂；“霧鎖山頭山鎖霧，天連碧水碧連天�！痹陉柟獾�'沐浴下，大海仿佛是一條大魚，那波光粼粼的海水就似閃閃發(fā)光的魚鱗。兩點多，大海好似剛睡醒了似的，浪花不再沉悶地只是飄蕩，而是歡呼雀躍般飛騰。陣陣海風領著大海的味道向我們奔騰而來，讓人感到心曠神怡。
遠遠的，隱隱約約看見一條白線，泛著白光。漸漸的，白線成了白磚，排成一列列狂奔過來。近了，更近了，白磚卷起了一米高的白墻，那正是海浪，如同千萬匹銀色戰(zhàn)駒齊頭并進，好似一隊隊身著白色鎧甲的勇士凱旋而歸，嘩……嘩……好像是大海奏鳴著一首首激昂的樂曲。多么洶涌的海浪！
今天來游泳的人可真啊！只見淺海里都游滿了人，這里一半是水，一半是人，像煮餃子似得。人們挨挨擠擠的，感受著大海母親為他們帶來的陣陣爽意。只見他們每個人的臉上都是眉飛色舞，一些兒童正在海里戲水，樂著，叫著，好不快樂！大人們也是歡喜異常，他們正在比賽游泳，那個游得最快的就會發(fā)出歡呼聲，仿佛又重回到兒時的歡悅。一股股水花嘩啦啦地來，嘩啦啦地去，恰似給人們展示著她那甜美的歌喉。海浪來了，這波浪好大啊，游在前面的人隨著海浪時起時落，后面的人也是手足無措，隨浪倒退了幾米遠，有的人甚至一個跟頭載在海灘上，但一會兒便爬起來了。歡呼聲，吶喊聲，響徹云霄……這些匯成了一副熱鬧的《夏日戲水圖》。
我想，東山島的夏景與海景很美，但游人們悠閑自在地游泳，嬉戲，這一種逍遙自在，悠然自得的心境更美！
夏日作文600字 篇2
我在每個暑假到來之前都有點沮喪。我是好學生，每個暑假前的家長會，都會讓母親享受一番榮耀。然而暑假前的家長會總是讓媽媽遺憾，因為成績又下滑了。北方冰天雪地的嚴冬令我足不出戶，閉門讀書；而北國宜人的夏天是多么適于玩樂的季節(jié)��！游泳、逛街、看電影......上課打瞌睡！好在那時的家長，并不嚴苛，只是要求下學期要好好努力，把失去的第一奪回來。
當暑假仍然像一只斑斕的蝴蝶翩翩而至時我們像突然中了彩票的暴發(fā)戶，手中一下子握有大把的時間，不知道怎樣揮霍才好。去游泳吧，呼朋喚友，咋咋呼呼，曬成小非洲般模樣。卻從不為膚色煩惱；去捉蝌蚪吧，和自己的死黨，拖著各自的弟弟，在水塘邊耐心地捕撈，悠長的日子就在我們身邊輕巧地溜走；到郊外去，在山間的草叢中奔跑，看小河溝里的倒影，太陽落山了，才帶著戰(zhàn)利品——一捆草或是一瓶螞蚱，惴惴不安而歸......
似乎也有過特別難忘的暑假。
七六年，我的家鄉(xiāng)受到地震波及，擔驚受怕的夜晚過后，整個家屬院的人都住進了帳篷，小學的暑假就提前來臨了。我參加了學校的承德夏令營，避暑山莊和外八廟具體的形態(tài)在我的記憶中都已經(jīng)模糊了，但我初見它們時的驚異，蕩舟湖上的怡然，與伙伴們笑談的快樂都深深地沉淀在了我的內(nèi)心深處。大學三年級，與同學結伴到湘西。錦囊羞澀的我們用自己的腳量過張家界的.山山水水，與它的神秘美麗相伴隨的，是我們一路的歌聲和心中揮之不去的青春的煩惱！
快樂的日子是平凡的，平凡的快樂讓人難忘�，F(xiàn)在的我仍然可以擁有暑假，但是，我不再擁有年少時的心境，年少時的激情。
夏日作文600字 篇3
童年是夢，一個天真無邪的夢；童年是畫，一副五彩斑斕的畫；童年是詩，一首耐人尋味的詩……童年是無憂無慮的，是天真爛漫的，是我們每一個人最難忘，也是最令人留戀的時光。
我的家鄉(xiāng)靠海，海里物產(chǎn)豐富，有許多魚、蝦、螃蟹。我的爺爺是位漁夫，所以我經(jīng)常跟著爺爺下�！安遏~”，說是捕魚，倒不如說是下水嬉戲玩耍罷了。中午，我找到了幾個好朋友，與他們比賽捉魚。只見他們卷起褲腳，拿著各自的水桶，還擺著蠻標準的跑步姿勢，臉上的'表情一個比一個凝重，我看著他們也情不自禁地學了起來，整張小臉都皺成一團了�！邦A備，跑!”比賽開始了，小哥哥還生怕我們不知道似的用手比劃了一下。哥哥姐姐們聽見聲音就飛快地奔向那碧藍碧藍的大海，我當然也不甘落后，迎著涼爽的海風，踩著軟軟的沙灘，留下一個個小小的腳印，有趣極了�！皳潋v!”我們一個個爭先恐后地蹦進大海里，海面上綻放出一朵朵美麗的水花，蹦進海里的聲響一個比一個響，好似在比誰鬧的動靜更大。到了海里，我們像一個個小企鵝似的艱難地走著。差不多了，我把小手慢慢地伸進海水里尋找魚的蹤跡，企圖找到一條小魚。哪怕是一條也好，大家也都一無所獲，我望著水發(fā)呆，好像……好像有什么東西在動，那是——魚！我心中一喜，慢慢向小魚走去，生怕一個不小心把它驚著了，那我找誰要魚去呀！“我抓到了！”我向朋友們炫耀著，驕傲極了，像只高傲的白天鵝，挺直了腰，手一抖，小魚在我手中掙扎著，我急忙捉住，幸虧小魚沒有溜走，我揪著它的“小辮子”不放，學著大人的語氣說：“你個臭丫頭，長大了，翅膀硬了是吧！”傳來伙伴們的一陣嘩笑。
夕陽西下，陽光照耀著孩子們一個個稚嫩的背影，沙灘上印著一串串小小的腳印，海上好像還回放著孩子們捉魚玩耍時的片段，一切都讓人如此地依依不舍！
夏日作文600字 篇4
我是有些恃才傲物的，因此必定導致孤獨�！白园琳呒拍边@是一位紅學家對黛玉的評價，我也一樣，心氣挺高，眼中閃爍著懷疑的目光，不斷想打破樊籬，卻又把自己圈在新的樊籬中，這就是數(shù)學中的黑洞問題吧！
我總是自高自傲的，不擅與人交流，這次報“新東方”英語班時，自以為是地報了五級班，不顧別人地勸說，只身一人去了北京。到了班里，才發(fā)現(xiàn)自己是最小的，又不善言辭，縱使有一肚子道理也不能完全用英語說出，身邊又沒有朋友，一種悲愴之感油然而生，哎，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁�！�
每日上外教課簡直是對我的折磨，天天打電話給家里哭訴。自傲者寂寞，孤傲者自傷……Mash是我的夏令營導師，老外的情感不細膩，全不理我的實情，只說我的語音好聽，安排我為大家演講，背水一戰(zhàn)的'我，使出看家絕技，一舉獲得成功；Mash一身老外的霸氣，安排我與他進行詞語比賽，輸?shù)娜ム忂叧�，我急中生智，妙詞連珠，聆聽了地道的美國鄉(xiāng)間民謠；Mash“逼迫”我給報刊投稿，一天一篇，他不容分辯的氣勢，導致我夏夜揮汗如雨。郵件發(fā)出，才意識到這幾天給父母報的都是平安家書。
以后的學習我應對自如，Mash組織大家互相交朋友，我的大腦在口語、詞匯、筆答、互動交流中切換，想家、怯懦、自卑失去了空間……Mash這個美國大男孩，不出三日徹底改變了我的處境，也教會了我如何接人待物，謙虛學習，走出孤傲……
九日后匆忙離開，才發(fā)現(xiàn)自己忘記要他的電話號碼，郵箱號也不知去向，忽地，有一種悵然若失的感覺，覺得失去了一個重要朋友，遺憾從心口一點點散出，Mash，真的好想你，真得好想再見到你，哪怕只是讓我向你說一句“Thankyou”你幫助我太多，你的幫助卻如空氣，不著痕跡，又如影隨形。
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