有關(guān)拿手作文600字3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的拿手作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拿手作文600字 篇1

　　大家知道雅人有四好：琴、棋、書、畫。很有幸，我有其中有一好：下棋。下棋是很鍛煉大腦的，多年的學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，下棋已經(jīng)是我的拿手好戲了，不管是圍棋、五子棋、三子棋、象棋，棋藝有了很大的提高。

　　我曾經(jīng)在圍棋課外班中嶄露頭角，參加了市、區(qū)一級(jí)的比賽。與精通國際象棋的朋友下棋，難分勝負(fù)；在學(xué)校閑來無事下三子棋，竟悟透技巧連勝班中同學(xué)……這些事使我自豪，我也知道，下棋已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。

　　我在學(xué)校中卻一直沒有找到與我旗鼓相當(dāng)?shù)暮脤?duì)手。

　　一天中午活動(dòng)時(shí)，我在操場(chǎng)上閑逛，走了大半圈兒，忽然看到翔宇樹下，一群同學(xué)正在嘰嘰喳喳地討論著什么。湊上去一瞧，原來是兩位同學(xué)在下象棋。雖然我棋藝還談不上精湛，但也能看出這對(duì)陣的'兩位棋路不同，水平有高低之分。果然，他們不久就分出了勝負(fù)。我立刻走上前，向勝者請(qǐng)棋（通俗來說就是請(qǐng)求與某人下棋）。只見他沉默了一會(huì)兒，竟然指著那位“敗者”，說：“先下過他吧�！蔽倚闹杏X得奇怪，這人如此“孤傲”，就算真是實(shí)力不小，也太自大了點(diǎn)兒吧。圍觀的幾個(gè)同學(xué)見這情景便開始起哄：“是不敢吧？”“看你這樣是自認(rèn)棋力不足？”“你干脆給我下吧！”……他不耐煩地?fù)u搖頭，把手一揮“我下就是了！”

　　棋盤上的兵兵卒卒已經(jīng)擺放好，對(duì)方的首腦正端正地坐在我的對(duì)面，虎視眈眈地看著我，我還給他一個(gè)冷漠的眼神。下棋又不是拍什么大戲，我想。開始了，他執(zhí)紅先行，只見一架大炮騰空而起，重重地落在戰(zhàn)場(chǎng)中間，仿佛震得大地?fù)u了三搖。河對(duì)岸，一匹赤紅色駿馬長嘯一聲，向前猛地一跳。落地之際，三軍為之撼動(dòng)。我先前也知道這些定式，應(yīng)付起來并不感到難。棋盤上你來我往，就像古時(shí)戰(zhàn)爭的激烈交戰(zhàn)。不過對(duì)方還是過于按部就班了，甚至在無法使用定式時(shí)手足無措。看破他的這個(gè)弱點(diǎn)，我很快見招拆招，利落地?fù)魯×怂��?/p>

　　我總能在下棋中找到真正的樂趣，提升自己的棋德，鉆研棋技。在對(duì)下棋的沉迷中，我體會(huì)到了什么是熱愛。

拿手作文600字 篇2

　　十八般武藝樣樣是好戲，每個(gè)人都有各種不同的拿手好戲。比如：游泳、跳舞、鋼琴、古箏、架子鼓、球類……我的拿手好戲是什么？當(dāng)然無疑是書法。

　　我九歲進(jìn)了藝緣堂，我的老師是儲(chǔ)老師，是一個(gè)很有名的書法老師。他很幽默，和同學(xué)們打成一片，經(jīng)常給我們講一些故事。在藝緣堂還有我的兩個(gè)最好的.朋友，我經(jīng)常與他們賽書法，我現(xiàn)在楷書已經(jīng)練完，學(xué)了兩年了。

　　在每一年年末，書法班都會(huì)讓我們一起寫春聯(lián)，免費(fèi)發(fā)送。在上一次寫春聯(lián)時(shí)，我被選上了。我在名單里看到了我的兩個(gè)好朋友——朵朵和丫丫，便對(duì)他們說：“不如我們來曬春聯(lián)吧，輸?shù)娜艘�去買棒棒糖�！薄昂每凑l寫的又快又好�！币徽f活動(dòng)開始，我們就馬上進(jìn)入寫春聯(lián)模式了。因?yàn)檠狙緦W(xué)了兩年，我學(xué)了一年。朵朵學(xué)了半年，所以丫丫自然完勝！丫丫寫了五幅，我寫了四幅，朵朵寫了三幅，應(yīng)該朵朵去買。在朵朵買棒棒糖時(shí)，我和丫丫飛奔到另一家店。買了五根棒棒糖，藏在口袋里故意露出一半兒。朵朵看見了馬上去拉，在她拉時(shí)，我們馬上跑，就這樣你追我趕，十分歡快。

　　活動(dòng)結(jié)束后，儲(chǔ)老師手里拿著一個(gè)同學(xué)的春聯(lián)仔細(xì)品味，突然一陣寒風(fēng)吹來，因?yàn)槟�還未干，春聯(lián)就貼在儲(chǔ)老師臉上。把老師的臉弄成了一張“墨臉。”同學(xué)們見了這情況后哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得前仰后合！

　　到了春聯(lián)獎(jiǎng)勵(lì)了，因?yàn)槲覀儗懘郝?lián)，所以老師會(huì)發(fā)一定的獎(jiǎng)勵(lì)，我們每個(gè)人都有30元，可把我們高興壞了。盤算著要如何去花這些錢。

　　我非常喜歡書法，他讓我變得有耐心，他也是我的拿手好戲。

拿手作文600字 篇3

　　從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以后，我就喜歡上了這個(gè)味道，于是我下定決心學(xué)怎么做蒸雞蛋。

　　放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)家門廚房，興高采烈地對(duì)媽媽說：“媽媽，我要學(xué)做蒸雞蛋!”媽媽關(guān)掉火，轉(zhuǎn)過身來驚訝地看著我，“什么?你要學(xué)做蒸雞蛋!”“嗯嗯�！薄澳氵�小，不能做這么危險(xiǎn)的事情!”“我不要，我就要學(xué)!”我嘟了嘟嘴，大聲說到�！安恍小薄�…我和媽媽爭執(zhí)了許久，最后我媽說不過我，只好無奈地答應(yīng)了我。

　　我穿好圍裙，帶好手套，就準(zhǔn)備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個(gè)步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下攪動(dòng)，不一會(huì)兒雞蛋就打好了�？赐旰笪夷康煽诖簦瑳Q定自己也來試試，我隨著媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡單的，就這樣第一關(guān)過了。

　　第二關(guān)控制鹽的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來后我嘗了嘗味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。

　　有一次，姨媽來我家吃飯，我說要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看著我說道：“你還會(huì)做飯?”“那是!”說著我就進(jìn)了廚房，姨媽也跟著進(jìn)來，說：“不錯(cuò)嘛，挺熟練的�！蔽议_心地笑笑。做好后還沒上菜就已經(jīng)聞到了香味，姨媽嘗了一口，我心不禁跳了起來，隨后姨媽沖我笑笑說：“做的真好吃!”最后自然迎來的`就是滔滔不絕的夸贊。

　　而后，我又發(fā)明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。

　　就因?yàn)橛掠趪L試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過蒸雞蛋這件事告說我，付出一定會(huì)有回報(bào)的。

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