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假設(shè)作文600字合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的假設(shè)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假設(shè)作文600字 篇1
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我就會(huì)仔細(xì)看待每一個(gè)同窗，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺陷，鼓舞并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的教師一同聯(lián)手共創(chuàng)美妙的今天。讓每個(gè)同窗都擁有一個(gè)寬廣的天空。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的.教學(xué)樓，外面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館。還要建一個(gè)嚴(yán)懲的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像地獄般美麗的花園，一集體育設(shè)備具全的體育館以及一些校 園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的外部要連通，讓先生出入愈加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，四周有一排排枝藤，還有許多錯(cuò) 綜復(fù)雜的小路。在花園兩頭，要有一個(gè)噴水池，噴水池的四周要用一條石子大道。讓同窗們感到奧秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)中央，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的渡過(guò)每一個(gè)傍晚。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓教師加重同窗們的課外擔(dān)負(fù)，應(yīng)用課上工夫吸收充足的知識(shí)，在課外去理論他們，而不只限于只讓那些知識(shí)展示在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揚(yáng)本人的才干，發(fā)明出他們自 己的藍(lán)天。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同窗們片面開(kāi)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默幽默的教師，在上課的時(shí)分，教室里總是充溢笑聲，讓同窗們?cè)跉g樂(lè)中渡過(guò)每一天。教師不只是同窗們的冤家，更是同窗們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)先生的心聲，更了 解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同窗的閃光點(diǎn)。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡量訪問(wèn)同窗的家長(zhǎng)，自動(dòng)理解他們，多給他們一些愛(ài)。
學(xué)校是發(fā)明夢(mèng)想的中央，不要由于學(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改動(dòng)學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同窗們夢(mèng)開(kāi)端的中央。
假設(shè)作文600字 篇2
馬克吐溫曾說(shuō)：9世紀(jì)有兩位怪杰，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。海倫凱勒簡(jiǎn)直是一名怪異而了不得的女作家。不外，她是可憐的，在生命的八十八個(gè)年齡中，有八十七年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤傲光陰里渡過(guò)；但是，便是這么一個(gè)幽閉在暗中與寂靜世界里的聾啞瞽者，居然學(xué)會(huì)了啟齒措辭，并結(jié)業(yè)于世界聞名學(xué)府——哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。她擔(dān)當(dāng)了生命的挑釁，又締造了一個(gè)又一個(gè)的古跡，讓全球的人們?yōu)橹潎@。
海倫凱勒固然糊口在暗中當(dāng)中，卻給很多的'瞽者帶來(lái)了光明。她的一生都在為殘疾人奔走，建立了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人謀得福利。她不但僅用舉措證實(shí)了人類克服命運(yùn)的勇氣，并且還將本身一生中所履歷的痛苦和幸運(yùn)記實(shí)上去，報(bào)告那些處在窘境中的人們：永不拋卻，勇敢地活上來(lái)！讀一本好書(shū)，便是和一個(gè)巨大的魂魄對(duì)話。簡(jiǎn)直，在海倫·凱勒身上，有挖不盡的精神寶藏。
關(guān)上《假設(shè)給我三天光明》一書(shū)，就像阿里巴巴關(guān)上了寶藏的進(jìn)口，我深深領(lǐng)會(huì)到海倫帶給我的品德震動(dòng)和心靈的滌蕩。在書(shū)中，海倫凱勒顯現(xiàn)出了她那無(wú)可比擬的毅力、高興、剛強(qiáng)、愛(ài)心。她的精神，鼓勵(lì)、指導(dǎo)了世界上有數(shù)的人。當(dāng)你陷于窘境以為沒(méi)有但愿時(shí)，看看海倫是怎樣降服困難的；當(dāng)你感覺(jué)糊口無(wú)聊、鴻鵠之志時(shí)，看看盲聾的海倫是怎樣享用糊口的；當(dāng)你和他人發(fā)生抵牾時(shí)，讓海倫報(bào)告你，友誼是何等大的一筆財(cái)產(chǎn)；當(dāng)你伸出雙手幫忙他人時(shí)，信賴你會(huì)和我有一樣的感覺(jué)：本來(lái)原理，予人玫瑰，手有余香——海倫在末了兩段寫(xiě)道：善用你的眼睛吧！就像明天你將受到失明的劫難。
一樣，居心去凝聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲、美好的樂(lè)曲、嘈雜的人聲吧，就像明天你就會(huì)落空觸覺(jué)；嗅遍所有的鮮花，品味每一口好菜吧，就像明天你就要落空嗅覺(jué)和味覺(jué)！——不外，我始終以為，具有一雙豁亮的眼睛是最寶貴的。不信，你閉上眼睛分鐘嘗嘗。因而，我密意地閉上眼睛，漸漸感覺(jué)：啊，光陰飛逝中，生命像火焰，必要熱忱庇護(hù)；生命像廣漠天空，要奮勇遨游。
假設(shè)作文600字 篇3
1.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
2.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
3.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
4.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
5.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
6.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
7.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
8.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
9.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
10.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
11.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
12.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
13.借景抒情托物詠志很特色
14.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的.童話故事讀來(lái)饒有趣味
15.…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理
16.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
17.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
18.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
19.作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
20.想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
假設(shè)作文600字 篇4
剛才收拾了一下我的書(shū)架，發(fā)現(xiàn)了我遺落的摘抄本兒，在高中的時(shí)候，我總是喜歡寫(xiě)各種各樣的摘抄，我喜歡閱讀，在閱讀的過(guò)程當(dāng)中遇到喜歡的句子就喜歡寫(xiě)下來(lái)。
主要是因?yàn)槟菚r(shí)候我看的書(shū)多半都是電子書(shū)，如果不能及時(shí)記錄下來(lái)，說(shuō)不定某天電子書(shū)不見(jiàn)了，我就再也看不到這本心愛(ài)的書(shū)了。也許正是因?yàn)轲B(yǎng)成了及時(shí)記錄的習(xí)慣，我才慢慢的喜歡上了寫(xiě)日記。也許在別人看來(lái)這是極其痛苦的一件事情，可是在我看來(lái)卻是非�？鞓�(lè)，卻享受著，這變成了我的興趣愛(ài)好。
其實(shí)我有很多次在想，假如在過(guò)去的那些瞬間里我沒(méi)有做出那些愚蠢的選擇，那么我現(xiàn)在會(huì)是什么樣子的，可是想來(lái)想去都沒(méi)有意義，因?yàn)槟切┘僭O(shè)本身就是不成立的.，我不可能穿越時(shí)空到過(guò)去，改變?cè)疚业男闹�，也不可能去改變那些選擇來(lái)影響我這一生。
在未來(lái)的過(guò)程當(dāng)中，我們只能盡全力的走好自己的每一步。也許過(guò)去因?yàn)闈O船發(fā)生過(guò)一些悲劇，可是我們只能做的就是讓未來(lái)不讓這些悲劇重演。
我也能夠想象的到那些聲音歇斯底里，其實(shí)在宣告的其實(shí)始終都不是同一個(gè)故事。
他們一直都在了解人那些現(xiàn)實(shí)情況，而你卻一直都在別的世界里沉淪著。沒(méi)一直都變得特別脆弱，你不知道在未來(lái)的社會(huì)生活當(dāng)中該如何去競(jìng)爭(zhēng)才能變成更好的你自己。你只是看著眼前的那些人都在閑暇著，于是他們就擴(kuò)大了你的事業(yè)，他們讓你變得無(wú)法去看清楚這個(gè)偌大的世界。
其實(shí)這樣的情況也是你自己的想法出現(xiàn)了問(wèn)題該如何更好的去調(diào)整，你需要的更好更深刻的去思考。
假設(shè)作文600字 篇5
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，當(dāng)電話打破房間的寂寞時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息，A教授發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)地球。昨日大家還沉浸在絕望的空間里，此時(shí)卻像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮起來(lái)。
A教授回到地球后，述說(shuō)了他的經(jīng)歷，當(dāng)他說(shuō)到我們可以移居到那里去的時(shí)候，聲調(diào)提高了許多。他的結(jié)果引來(lái)了各種媒體，大家都希望能搬到另一個(gè)地球上去，遠(yuǎn)離這個(gè)骯臟的星球。由于各種飛船都只能乘載一定的人數(shù)，也因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境污染嚴(yán)重而缺水的星球太討人厭，所有的富人都期望自己先到達(dá)目的地，都不惜一切代價(jià)，將自己的全部積蓄都貢獻(xiàn)于怎樣離開(kāi)。那些窮小子們也將家中值錢的物品賣出……當(dāng)聯(lián)合國(guó)主席已經(jīng)安排好順序后，飛船出發(fā)了。人們把激動(dòng)的心情帶上了宇宙。
有的談?wù)撝搅肆硪粋�(gè)地球后將怎樣成家立業(yè)，有的講述著自己心中另一個(gè)地球是什么樣的……飛船接近星球了，當(dāng)A教授點(diǎn)擊”1“（飛船”沖“的意思）的'按鈕時(shí)，發(fā)現(xiàn)星球上籠罩著一層透明的薄磨，任憑你怎樣撞擊，它始終不屈服。A教授陷入了僵局。他向助手”WSD“說(shuō)：”快，快叫下一班航班停止運(yùn)行，以免撞擊！“于是，助手馬上拿起接聲器與下一班航班通起電話。這時(shí)，宇宙中發(fā)出了一聲似上帝的聲音：”你們這些人，破壞了地球之后還想擾亂我們的家園，我知道你們誤以為這是另一個(gè)地球，可其實(shí)這是戚天星，一個(gè)與你們相同的星球，當(dāng)你們毀滅你們母親后再來(lái)澆滅我們的領(lǐng)地，那將是多么的可惜。
我鄭重的告訴你們。朋友，你應(yīng)該保護(hù)你們的家園，在你們最無(wú)助的時(shí)候，是她保護(hù)了你，所以，你應(yīng)該以同樣的代價(jià)保護(hù)她�！叭藗儫o(wú)精打采的回了家，但帶去的是他們的覺(jué)悟......
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