精選我的收獲的作文600字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的收獲的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的收獲的作文600字 篇1

　　今天上午，我和爸爸媽媽一起回到了奶奶家。我很高興，因?yàn)楝F(xiàn)在正是柿子成熟的季節(jié)，午后，我們決定去村頭摘幾個(gè)柿子。

　　爸爸拿著長(zhǎng)鐮，我挎著籃子，往村頭的柿子樹走去。

　　來(lái)到樹下，爸爸爬上樹去，拿著長(zhǎng)鐮向遠(yuǎn)處伸，長(zhǎng)鐮伸到一個(gè)大柿子前，手一使勁，這個(gè)火紅誘人的柿子就掉了下來(lái)。媽媽手一伸接住了這個(gè)軟軟的柿子。我看著挺有趣，也想上到樹上摘柿子。

　　爸爸說(shuō)：“那好吧！今天就讓你過(guò)過(guò)癮�！�

　　我找了一棵比較好爬的樹，爸爸抱起我，把我放到最低的那個(gè)樹杈上，我準(zhǔn)備往第二層樹杈上爬�？墒�，我又不知道怎么往上爬，我就瞎琢磨起來(lái)，試著用腳蹬左邊的樹杈，但我怎么登也上不去。這時(shí)候，爸爸在樹下指揮我，腳應(yīng)該往右邊的矮的斜樹杈上蹬，我雙手使勁扒著上面的樹枝，腳用力一蹬，我上到了第二層。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小柿子在頭頂上晃來(lái)晃去，我一伸手，用力一拽，這個(gè)小柿子就離開了大樹媽媽。我坐在了樹枝上，手里捧著這個(gè)可愛的小家伙，突然，我看見柿子上有個(gè)灰色的.蜘蛛，我一驚，手一抖，把柿子拋了出去，柿子正好掉在了玉米地里。哎，我要再摘幾個(gè)補(bǔ)償一下。

　　第三層樹杈非常好爬，我很輕松就上去了，我看到許多小柿子都在我眼前晃悠，又摘了幾個(gè)拋下去給爸爸，爸爸把它們放在籃子里。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹枝顫顫巍巍，我的身子有點(diǎn)傾斜，有點(diǎn)發(fā)抖。

　　爸爸媽媽擔(dān)心我的安全，就催我下來(lái)，可我覺得下時(shí)比上的時(shí)還難，好像沒(méi)有落腳之地。爸爸又指揮我，應(yīng)該怎么下，踩哪個(gè)樹枝，手扒在哪個(gè)樹枝。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)害怕，最終還是在爸爸的指揮下，安全地“降落”到地面。

　　啊，望著自己親手摘下的柿子，臉上溢出得意的神色和表情。我會(huì)爬樹了！能摘柿子了！

　　我收獲了成功的喜悅。

我的收獲的作文600字 篇2

　　在我們的生活中，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師就像一條小船，把我們送到了成功的彼岸。老師就像雪中送炭的人，給予我們溫暖，這就是偉大的師恩。

　　記得那天，我們正在做一次數(shù)學(xué)測(cè)試，做完后，徐老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)把卷子交到講臺(tái)上，還有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表把全練發(fā)了！”講臺(tái)上立刻人頭攢動(dòng)，你推我擠地同學(xué)們都來(lái)交卷子了。我剛交完卷子，就領(lǐng)到了全練，心里美滋滋地想：不是“五星”，就是“優(yōu)”。想著想著，隨即打開了全練，結(jié)果卻是“良”。我大吃一驚，趕緊改完了錯(cuò)，想著中午交回徐老師那里去。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！钡谒墓�(jié)課下課了。我立刻跑去盛飯，吃完飯，我便懷著忐忑的心情來(lái)到了十一班找徐老師改錯(cuò)。改錯(cuò)的隊(duì)伍很長(zhǎng)，都排到了班外，只聽到里面?zhèn)鱽?lái)了“你再好好看看，二乘九等于一嗎？”我旁邊的同學(xué)議論紛紛“真可怕。”馬上該我了，我倒吸一口冷氣，把全練放在了桌子上。徐老師為我判完題，給我提出了一些意見，說(shuō)了很長(zhǎng)一段話，大意就是最近我比較浮躁，這種狀況反映在了作業(yè)和測(cè)試中。當(dāng)時(shí)我的眼眶中頓時(shí)充滿了委屈的淚水，我強(qiáng)忍著不讓它們掉下來(lái)。好多同學(xué)都盯著我看，眼神中流露出一絲惋惜。改完錯(cuò)，我飛快地跑出了教室。

　　室外的空氣吹拂到我的臉上，一下子讓我冷靜下來(lái)，我仔細(xì)回想徐老師的那段話，感覺老師說(shuō)的是對(duì)的'。其實(shí)，平時(shí)看徐老師挺嚴(yán)厲的，她也都是為了我們好。老師對(duì)我們的愛就像父母對(duì)我們的愛一樣都是無(wú)私的，只不過(guò)表達(dá)方式不同罷了。

　　若你認(rèn)真，老師就表?yè)P(yáng)你，這是愛；若你不認(rèn)真，老師就批評(píng)，這也是愛。這就是偉大的師恩，它幫助我們成長(zhǎng)，激勵(lì)我們進(jìn)步。感謝您們，我親愛的老師。

我的收獲的作文600字 篇3

　　在浪漫的KTV里，我學(xué)會(huì)了欣賞，從一個(gè)常常自鳴得意的人變成一個(gè)學(xué)會(huì)品味別人的歌聲的人。

　　今天我們一群人都高高興興地一起去唱卡拉OK，唱之前，我心里想：我的歌聲可是第一流，讓谷雨川看看我張一瑞的水平！谷雨川也一付躊躇滿志的樣子，我們一直在車上商量唱什么歌。谷雨川連燒烤都不想吃了，迫不及待地“闖”入歌廳。

　　一進(jìn)來(lái)，我們就一起合唱了一首《月亮之上》，果不其然，我唱得略占上風(fēng)。結(jié)果接下來(lái)，谷雨川來(lái)了一首高難度的，在谷雨川唱《天路》的一瞬間，我目瞪口呆，我覺得他的歌聲太美了，這胖胖高高的人也能唱出黃鶯一般的聲音，唱得真和韓紅一模一樣，完全讓我陶醉了。

　　他站起來(lái)象一個(gè)鐵塔，把他渾厚美妙的聲音從他的嘴巴里發(fā)出，我終于知道“余音繞梁”的意思了，他唱得比我好多了，現(xiàn)在我才明白了“天外有天，人外有人”的意思了。和他比起來(lái)，我的歌聲簡(jiǎn)直差太多了，我以前引以為豪的大嗓門現(xiàn)在有了對(duì)手，我的嗓音顯得格外單薄和瘦弱無(wú)力，和谷雨川這樣的“珍珠”相比，我的歌技就象沙灘里的一顆沙子，簡(jiǎn)直就是微不足道，我無(wú)力抵抗，只有靜靜地傾聽，越聽越覺得他的歌聲美，歌聲一字不漏地灌入我的耳朵里。

　　我以前覺得只有站在舞臺(tái)上的人才是幸福的'，下面的人只能呼呼大睡，或盼望著有自己上臺(tái)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我才知道坐在臺(tái)下的人也是幸福的，甚至比臺(tái)上的人更幸福，只要他學(xué)會(huì)了欣賞別人。

　　我也覺得很奇怪，我看到別人比我做的好為什么沒(méi)有生氣嫉妒，而且為谷雨川是我的同學(xué)而自豪，這時(shí)我的心情就象他的媽媽一樣，充滿自豪地，欣賞地看著他。

　　我想我可能進(jìn)入了另一個(gè)境界，我收獲了欣賞的喜悅。

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