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精選風(fēng)波作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的風(fēng)波作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)波作文600字 篇1
“你憑什么去看別人的手機(jī)，那是別人的隱私�。 卑�！班里有出現(xiàn)了一樁‘爭(zhēng)論戰(zhàn)“。雖說我學(xué)過幾年語言，但那位”偷看者“——吳月涵也不是省油的燈，說話如葡萄吐珠緊接著一顆，這場(chǎng)”口水戰(zhàn)“的勝負(fù)我還不是太勝券在握呢！
“看手機(jī)在學(xué)校本來就不對(duì)，更何況還是去看別人的手機(jī)，你是不是有錯(cuò)嘛！“我瞪著眼睛，雙手叉腰，對(duì)無法無天的吳月涵以嚴(yán)肅的口氣大聲批評(píng)道，看著他那威懾力慢慢減退的眼神，心中不禁暗喜：耶！還是批評(píng)式教育管用！正當(dāng)我慶幸我的方法有效時(shí)，吳月涵那雙眼睛又開始瞪著我，似乎冒出了熊熊的烈火要把我吞噬，那雙平靜的眼又變得波濤洶涌起來，她用手指著我，對(duì)我吼叫道：“我就是看一下信息，又不關(guān)你的事，你別管我！”嘿！你還狡辯，還說不關(guān)我的事兒，把好心當(dāng)做驢肝肺，哼！“我是你的組長(zhǎng)，怎么就不管你了，你到學(xué)校又不是來和我吵架的！而且你已經(jīng)五年級(jí)了，又不是一二年級(jí)的小弟弟和小妹妹，年齡也由一位數(shù)成了兩位數(shù)，應(yīng)該聽話了！”硬的不行來軟的，軟硬皆是，我就不信你不乖乖“就犯”？可事實(shí)的結(jié)果卻令我始料不及——她更囂張了：扭著腦袋，從牙縫里擠出一句話：“哎呀！”。怎么辦？怎么辦？如果她再這樣下去，那么她就不會(huì)對(duì)班委有所畏懼，怎么辦呢？哎！有了！她平時(shí)最在意的`不就是小組的分?jǐn)?shù)嗎，我就可以以此來懲罰她：“如果你再頂嘴，我馬上給我們小組扣五分！”還好！還好！沒等我多說一句話，她已經(jīng)連連向我求饒：“我錯(cuò)了！你不要摳，我保證再也不看了！”這時(shí)，“口水戰(zhàn)”風(fēng)波在到此結(jié)束，我心中所擔(dān)心的那塊大石頭也穩(wěn)穩(wěn)的落了地。
這場(chǎng)“口水戰(zhàn)”風(fēng)波就如打“迂回戰(zhàn)”一樣，要找準(zhǔn)對(duì)方的弱點(diǎn)才能以智取勝！
風(fēng)波作文600字 篇2
月考結(jié)束后，總算是不用再過那么緊張的生活了。我懷著興奮的心情來到球場(chǎng)，可誰知，球非但沒踢成，出校門時(shí)我們幾個(gè)還都一臉陰沉。
球場(chǎng)上，我們正練習(xí)著射門，準(zhǔn)備分班打比賽。這時(shí)，來了一群高年級(jí)的人，說想跟我們一起踢。但根據(jù)我們的規(guī)矩，踢球不帶外人，所以就拒絕了。誰知帶頭的那家伙卻不依不饒，追著我們不放。葛書宇同學(xué)就說了聲“真不帶了”，對(duì)方就纏上了他，還懟過來“你的球哦”？轉(zhuǎn)身放下一句：“不帶我們就是不給臉�！鄙踔吝�自報(bào)家門——初三七班，也不嫌丟人。
隨后，他還帶了一幫人，一個(gè)個(gè)看起來不務(wù)正業(yè)，臟話連篇。他們半包圍著我們，一副要?jiǎng)邮值臉幼樱覀冃睦锬墙幸粋�(gè)氣呀：我們好好踢自己的`球怎么了？不帶你怎么了？
犯哪條法律了？我們沒打你沒罵你，你倒是先咬我們一口，你有什么可豪橫的？就因?yàn)槟闶恰袄丝汀�？就因�(yàn)槟銈儭凹妓嚫邚?qiáng)”？那時(shí)我們被氣得臉都黑了，卻因他們“兵強(qiáng)馬壯”，只能隱忍，靠著腦海中“大人不計(jì)小人過”“大丈夫能屈能深”壓制著怒火。
冷靜下來后，我又開始思考另一個(gè)問題，究竟是什么原因?qū)е铝诉@種情況的發(fā)生？思來想去，得出一個(gè)結(jié)論，那便是家庭教養(yǎng)的缺失與自身無視紀(jì)律。如果他們的父母多關(guān)注他們一些，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)不了問題？如果他們能有良好的教養(yǎng)，也不會(huì)出現(xiàn)今天的場(chǎng)面。他們肯定沒有收獲到家庭溫暖，可憐乎？可憐。
但“可憐之人必有可恨之處”，我們不能像他們一樣，倚強(qiáng)凌弱，欺負(fù)低年級(jí)的學(xué)弟們，我們一定要遵紀(jì)守法。
風(fēng)波作文600字 篇3
今天下午第一節(jié)課是我期待已久的體育課。然而，讓我意想不到的是，一節(jié)快樂的體育課上起了一個(gè)小風(fēng)波。
上課鈴一響，我像離弦的箭一樣跑出了教室。到了操場(chǎng)上，老師讓我們先跑步，我躍躍欲試，想放肆奔跑一番。突然，我看到田俊霖、房政宇在拉火車，我也不由得被吸引過去了。我拉住房政宇的衣角，也想嘗嘗“火車”的滋味。田俊霖突然飛奔起來，后面幾個(gè)同學(xué)措手不及，火車“斷”了，我差點(diǎn)“翻車”了。我玩得不亦樂乎，渾然不知一次風(fēng)波要來了。
房政宇朝我走了過來，說：“你給我一張卡片當(dāng)做車票�！蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁匆ㄆ�？”“誰讓你坐我的‘車’了�！蔽矣X得他太過分了，不想理他，就走開了。然而，他依然不依不饒管我要卡片。最后，我躲到了廁所。不料閆祖睿也來湊熱鬧了，幫房政宇一起打我。不公平！不公平！太不公平了！我腦袋都要冒煙了。我拼命反抗，還是被他們抓到了。后來，我趁他們不注意，一下子溜走了，卻被老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)诖螋[。老師說：“為什么打鬧而不跑步！”我說：“老師，他們兩個(gè)光打我，還說要什么卡片�！狈空顡屩鸬溃骸袄蠋�，他還拿掃把打我呢�！蔽衣犚娏�，立刻回駁：“你先拿桿子打我的`�！狈空畈环䴕饬耍骸笆情Z祖睿拿的�！蔽曳浅Ｉ鷼猓髅骶褪悄愦虻�，還把責(zé)任推到別人身上去�！皠偛盼叶伎吹搅恕！崩蠋煹坏卣f。我心里的石頭落地了，他們兩個(gè)也受到了懲罰。就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息了。
這場(chǎng)風(fēng)波雖然過去了，但我意識(shí)到上體育課不能追逐打鬧，要聽從老師的指揮。我覺得同學(xué)之間要友好相處，不要為一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)手，這是不文明的行為。
風(fēng)波作文600字 篇4
今天可真是糟糕透了。中午放學(xué)時(shí)，突然下起了雨。還好，中午我回奶奶家吃飯，我奶奶家就在學(xué)校旁邊，不然，就會(huì)變成非常糟糕的“落湯雞”中的一員了。
中午，我在奶奶家吃完飯。奶奶對(duì)我說：“史一，你去王爺爺家吧木木接回來吧！我去上班了！”“嗯，好的，我馬上就去！”我話剛說完，就走出了家門。
我剛走出門，就有退了回來。原來，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。我又回來拿傘，就又跑出去了！“木木，木木!你出來，我來接你回去了！快點(diǎn)!”我大聲的`“叫魂”�！班�，我來了”木木慢吞吞地從王爺爺家里走了出來。
一回到家，木木就把電視機(jī)開開，坐在沙發(fā)上看電視了。“史一，你看一下木木，我出去一下馬上就回來。”爺爺說。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“轟隆隆，轟隆隆”呀！打雷了！“嗖!”的一聲，電視機(jī)不放動(dòng)畫片了；電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了;電燈也不亮了。木木一個(gè)進(jìn)的往我懷里鉆：“姐姐，我怕，我 怕！”我卻大笑起來：“哈！哈！你一個(gè)大男孩子怕什么，又不是什么膽小的小女孩！”“轟隆��！轟隆隆!”雷聲打斷了我的話，“嗖！”閃電象流星般飛快的劃 過�？戳诉@樣的情景，我的心里也不禁涼了一下。不過，只是短暫的�！澳灸�，我們不如打電給奶奶吧！”我說。木木點(diǎn)點(diǎn)頭。
“滴，滴！”我耐心地等待�！拔�！”奶奶的聲音從電話那頭傳來！“喂，奶奶吧!家里停電了!”“哦！是嗎?爺爺呢？”“爺爺出去了，只有我和木木在家里！”“哦，那你們倆小心一點(diǎn)，拜拜!”“拜拜!”就這樣，我們就掛了電話！然后，就來電了。
“爺爺，你回來了！”“我激動(dòng)地說�！班拧！睜敔敾卮稹！盃敔敚瑒偛磐ｋ娏�，我們還打電話給奶奶了呢！”木木插了一句�！笆裁�，你們竟然打電話給奶 奶了？你們不知道在打雷的時(shí)候，不能打電話嗎？這樣會(huì)把人電死的！連你，你一個(gè)上六年級(jí)的大姐姐都不知道嗎？”爺爺驚奇地問。“對(duì)不起，爺爺我不知道，我 一定跟你學(xué)這些東西!”我低著頭，對(duì)爺爺說。
這就是我家的停電風(fēng)波。
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