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精選難忘的教訓(xùn)作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難忘的教訓(xùn)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的教訓(xùn)作文600字 篇1
俗話說得好“人誰無過，過而能改，善莫大焉�！痹�(jīng)我犯過了許多錯誤，可那一次錯誤卻在我的心里留下了深深的印記，每當我想起來時，這件事就仿佛是昨天發(fā)生的，仍舊歷歷在目……
當時的我才上一年級，對學(xué)校的什么事都感到特別好奇，可唯獨對學(xué)習(xí)提不上一點興趣。看著那一篇篇的課文，那一道道的作業(yè)我就感到特別煩惱。于是在那一次，我果斷決定把語文老師布置下來的日記給拋棄了�？晌业男膮s很不安，心里不斷有個聲音告訴我這樣做是不對的，當我看見日記兩個字時，卻又遲遲不想動筆。看著這一項作業(yè)，我一手支撐著頭，哀聲嘆氣。最后，我搖了搖頭，看著那本日記本，頭也不回地跑出了房間。
周六周日很快地過去了，周一又來到了我身邊。一大早，我就踏著沉重的腳步慢吞吞地走到了學(xué)校。周圍的一切都變得暗淡無光，連旁邊同學(xué)的嬉戲聲也好像在嘲笑我似的。我懷著一顆七上八下的心走進了教室。上課時間馬上就到了，我多么希望時間可以過得慢一點，再慢一點。當老師踏著鈴聲走進來檢查作業(yè)時，我知道，我錯了……
我終究被老師叫進了辦公室，慢吞吞地走到了老師身邊�？粗蠋煹椭^，正認真檢查批改作業(yè)時，我心里的愧疚感更強烈了。老師抬起頭來嚴肅地問我：“知道自己錯了嗎？”“知道了，我不該不寫作業(yè)�！闭f著說著，我的'眼淚也順著臉頰落了下來�！爸e能改就好，錯誤人人都會犯，但要會改正，明白嗎？”老師聲音傳入了我耳里……后來，我走出了教室，看著陽光灑在老師的身上，發(fā)絲上，老師溫柔的聲音，嚴肅的表情已經(jīng)刻在了我心里……
這一次的錯誤，一直印在我心間，刻在我的腦海里，令我揮之不去。我的心里，總會浮現(xiàn)出老師的面容，老師的這句話將讓我在人生的路上一直勇往直前！從此，我天天寫日記，寫日記成了我每天必吃的“夜宵”。也讓我從此走上了文學(xué)的道路。
難忘的教訓(xùn)作文600字 篇2
“啊，又要上學(xué)了�！弊叩搅藢W(xué)校門口我還在小聲抱怨，“唉，上學(xué)、放學(xué)、上學(xué)、放學(xué)，上初一了，作業(yè)多地數(shù)不勝數(shù)呀�！闭f著還不忘甩甩手。
一抬眼，我看見了前面的王玉同，我跑過去�！澳銝|西寫好了嗎？”剛跑過去就被王玉同一問，“什么東西呀？”我不清不楚地問道。“就是老師發(fā)的調(diào)查表，你寫齊了嗎？”“當然寫齊了，對于這件事我可是記憶猶新�！蔽易孕诺鼗卮稹Ｍ跤裢f“對了，復(fù)印件你復(fù)印了嗎？”“糟糕，我忘了。難怪今天總感覺怪怪的，原來是復(fù)印件忘了�！蔽艺f“反正老師不一定今天收呀，下午收也有可能呀。”我心虛地說，一邊拉著王玉同進了教室。
剛進教室就聽件同學(xué)們在討論，仔細聽是在說作文的事，有人說作文要寫在草稿紙上，有人說作文要寫在作文本上，還有的人干脆重抄了一遍。正當我們說得正歡時，老師走進教室，同學(xué)們立馬閉嘴�！敖M長把各組的作業(yè)給收了�！崩蠋熀榱恋穆曇繇懫�。組長都不敢怠慢，立刻收作業(yè)。收了作業(yè)老師看了我們零零散散的作業(yè)，皺了皺眉說“這就是你們交的作業(yè)？”全班鴉雀無聲“你們已經(jīng)是初中的學(xué)生了，不能再像以前那樣了。一開始的一星期感覺還不錯，可現(xiàn)在呢？你看你們交的作業(yè)，這就是你們給我的印象？”老師說這話顯然很生氣“作文幾個同學(xué)沒交，調(diào)查表十幾個同學(xué)沒交，復(fù)印件更是，只有幾個同學(xué)交了……”說道這我低下了頭，因為我的`復(fù)印件也沒有交……
您的一頓教訓(xùn)使我立刻清醒了，是�。∥覀円呀�(jīng)不是小孩子了，我們不能再依賴父母了，我們應(yīng)該養(yǎng)成自覺的習(xí)慣，從今以后我一定會聽老師的，認真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立自主不拖拉的好習(xí)慣。
難忘的教訓(xùn)作文600字 篇3
在我的記憶里，有許多的事情，它們像海里的貝殼一樣不可計數(shù)，當然也是五彩繽紛;它們又像沙灘上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清，其中一個教訓(xùn)使我至今難忘。
那是發(fā)生在三年級的時候。那年我剛升三年級時，我以為三年級的考試會像一二年級一樣簡單。我上課是總不聽老師講課，在座位上，偷偷地拿著一張紙，在上面隨便畫，涂涂鴉。老師一來就收起來。
第一次數(shù)學(xué)測驗，老師把試卷發(fā)下來，我一看，出乎我的意料，很多題目我不會做，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我只會做幾十道題，其他一竅不通，即使我絞盡腦汁想，也想不到。
我開始又點后悔了，我在想：“為什么我上課時不聽講呀！如果我聽講了，就不會這樣了�！蔽耶敃r真是想拿豆腐砸頭呀！
“叮叮……”下課了，老師開始收卷。老師看見我的試卷，搖了搖頭。幾天過后，試卷發(fā)了下來，我的心怦怦直跳。試卷發(fā)到我手里時，我一看，69分，我差點暈倒了。老師在評講答案時，有人總盯著我。我恨不得找一個地縫兒鉆進去，永遠也不出來。
下課后，老師來找我談，我低著頭，走到老師辦公室，老師對我說：“哲銘，你上課的時候?qū)Ｐ牡脑�，怎么會考�?9分呢？你必須要努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績，每一個年級都會有每一個年級的難度，不會越來越簡單。但是你成功了，不要驕傲;失敗了，不要氣餒，才行。”我的'眼淚像兩股清泉涌出，于是我下定決心，要努力學(xué)習(xí)。之后，我當上了班長，我的成績也好了起來。
我記住了老師的這句話：“勝不驕，敗不餒。”我會一直銘記在心的。
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