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【精選】觸動作文600字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的觸動作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觸動作文600字 篇1
唯有形單影只的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭；而對于孤身索居，離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切。——題記
那時的我羞澀內(nèi)向，那時的你大方開朗，就我們兩個屬于不同世界的人，卻走在了一起，而你，用你的`陽光，默默溫暖著，觸動著我堅硬如冰的心靈。
來自不同“星球”的兩個孩子：
你和我，當時被分到了同一個班級里，看著陌生的同學，我沉默了，久而久之，我的心被層層堅冰封鎖，無人能破。而你，善于交誼，很快與全班同學打成一片。那是，我羨慕你有那么好的口才，嫉妒你有那么多的朋友。媽媽對平靜如水的我說要向熱情似火的你學習，可水和火可以融為一體嗎？可以的。
水與火，交融后的奇跡：
那天，下著雨，地很滑，心事重重的我漫不經(jīng)心的不慎滑了一跤，膝蓋都磕青了。周圍的同學看見后，“呼啦“一下圍過來，問長問短。習慣獨來獨往的我一下子成了萬眾矚目的“明星”，一下子接受不了這么多火辣辣的充滿關心與同情的目光，抽抽嘴角，強迫自己再次成為“萬年冰山”，無視一切的關心，撥開人群，到角落里默默地哭泣。你來了，語帶責備地說：別逞強。我情不自禁地撲到你的懷里，從小聲哭泣到放聲哭泣，仿佛要把多年的不甘和委屈都哭出來。從那以后，我知道了一種表示自己心情愉快的表情，叫——微笑。
友誼的融合，性格的漸變：
有句話說“江山易改本性難移”可在與你一朝一夕的相處中，我漸漸多了一種叫微笑的表情，少了一份冷冰冰的氣質。好多人都說我變了，變了嗎？是的，變了。變得開朗了，變得活潑了。是你讓我擺脫的孤獨，甩開了羞澀，來到另一個鳥語花香的世界，讓我知道世界原來還那么的美好，是你打碎了我心外的堅冰，觸動了我的心靈。
謝謝你，我的朋友，是你用“友誼”這把鑰匙，打開了我的心房，觸動了我心靈中的最深處。
觸動作文600字 篇2
在人生旅途中，我們總是忽忽忙忙的，在不經(jīng)意間忽略了許多風景，而那一個我難以忘懷的風景，會在一瞬間撩撥出我太多太多的思緒。
剛下過雨的天空十分湛藍，空氣里也彌漫著花香，點點雨滴墜落在地上，濺起小小的水滴。
剛和媽媽有過一番爭執(zhí)的我獨自漫步在夕陽下，就連微微濕潤的，帶有花香的空氣也不能洗去我內(nèi)心的心煩意亂，就這樣走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一對老夫婦。起初我還沒有太在意。但慢慢地，他們滲入了我的心。
當時的'我，還在抱怨：“為什么媽媽不能理解我，為什么，為什么，為什么？”微風拂起吹動了我的衣衫，也吹動了我的心微風輕起吹起了那位坐著輪椅上的老婦人的衣角。老爺爺急忙蹲下身去，幫老人整理好衣服，生怕她凍著。
那時，陽光灑在他們的側顏，清風拂過他們兩鬢上的白發(fā)，老人抬起頭，充滿愛意和心疼的看著她，那幅風景便是——相濡以沫。
老人推著輪椅，碾過雨水，慢慢前行，在潔白的水泥地上，映出兩條車輪印，由深到淺，由近到遠，深入人心。我不由自主的跟隨著他們的腳步，一步一步的踩過車印，感受他們的寧靜、安詳，內(nèi)心也平靜下來。仔細想想家里的事確實是我不對，內(nèi)心隨著夕陽緩緩落下，也從波濤洶涌的轉為沉寂。
夕陽映出著天邊的彩霞，打在老人臉上，老人慢慢的推著輪椅，車印由深到淺，由近到遠，仿佛時間只屬于他們兩個。那一刻深深的刻在我的心里，那句“老伴，別凍著”，“沒事，我等你”深深地烙印在我的腦海里。
即使沒有繁花似錦的過往，只是一刻風輕云淡，就足以沉醉今世，觸動心靈。
那年冬天，在父親所照的照片里，那個景色始終觸動著我的心靈。
觸動作文600字 篇3
潘老師是我剛入初中的第一位老師，也是我的啟蒙老師。
我是個性格內(nèi)向而動不動就愛哭的女孩，因此我的成績非常差，在班上我?guī)缀跏莻�不出聲的人。課堂上從來找不到我舉手發(fā)言，就算懂也不敢舉。這樣的自卑漸漸封鎖了我的心，使我阻斷了與同學的交往。
記得我剛到這所學校，面對這個人生地不熟的環(huán)境，我有一種說不出的恐懼，在上第一節(jié)語文課時，潘老師先叫我們自我介紹。輪到我時，我只是站在那兒不動，低著頭，心卻蹦蹦亂跳，兩腿直發(fā)抖，豆大的汗不斷從額上沁出。抬頭看了潘老師一眼，看見他正向我微笑著點頭。我突然感到，那微笑，是一種莫大的力量，撬開我緊閉的心房，送給我一縷陽光。于是，我有了開口的沖動，我說話了，盡管聲音是那么小，連我自己都沒有聽到。但換來的卻是老師的表揚，同學的掌聲。突然間，兩行淚水模糊了我的視野，我哭了。
我不知這樣叫不叫愛的鼓勵，只知道從那刻起我對學語文的興趣更深了。雖然學得不好，但是這一科是我最喜歡的.，特別是他的作文課。因此他建議我多看一些作文書，多積累詞語。就這樣我的作文水平不斷上升。當我遭受挫折的時候，只要有潘老師的鼓勵，我始終都沒覺得自己是個失敗者。
現(xiàn)在我在班上成了活潑型的人，班上的每一份笑聲都少不了我的份。我感謝潘老師給了我展示自己的機會，我感謝潘老師給我的鼓勵，特別感謝那一次表揚讓我從孤僻中找回了自我，是他為我打開了自我封閉的鐵門。也許他不知道那次極其平常的表揚會給一個學生如此大的幫助，但對我來說卻是刻骨銘心。
觸動作文600字 篇4
我愛海！
我住在四川，一個溫暖、閑逸的地方，遠離我深愛的大海。童年時，曾與大海有著一面之緣。模糊地記著，�？梢允帨烊说男撵`。
記憶模糊時，文學作品里的海猶如一縷輕風，或多或少地吹走那些迷霧。
高爾基筆下的海是可怕的，可以粉碎一切；樂曲家筆下的海是寬廣的，可以包容一切；畫家筆下的海是溫柔的，可以讓人對他如癡如醉！
而我記憶中的海呢？去年，我再次去了大海，一切封陳的記憶打開了。
那是一個清晨，海面在沙灘的顯印下有些發(fā)亮。太陽的絲絲光芒若隱若現(xiàn)將海水照得波光粼粼，那紫紅的光芒隨著海水的流動逐漸變淡，直至又變成寶石藍。這是一個詩的`境界。海灘被潮水沖刷過無數(shù)次，沙子與海水已然是老友了。
赤腳在沙灘上走，身后的腳印一串緊著一串。朝著大海走去，腳底的沙子越來越粘腳。還未見著大海，大海的感覺就向我們涌來。空氣中夾雜著只屬于海水的咸味和腥味。但對于一個愛海的人來說，無論海的什么，都愛。終于腳踏進了海水。站直吧，閉上眼，感受海。對，這就是海，潮氣里泛著水的清香，細小的沙粒在我的腳趾縫間滑動，使我的腳越陷越深。海水忽高忽低地拍向沙灘。當然，這其中必然會穿過我的腳裸，清浪中帶著一絲疼痛，那是貝殼的碎片在我的腳底。
那只貝殼不僅僅是在腳底下穿梭，更多的是心靈上的流淌，沖洗心中的每一個角落。用一個詞來描述海：可怕，恬靜，廣闊，美好？不！都不是——
坐下來，坐在沙灘上與海談心。雪白的浪花，是大海的訴說，也是淡淡的憂傷。海拉起小提琴，裹著藍紗向我走來。無言，仍是無言，卻讓我懂得了許多。寬容、大氣、積極進取。海的聲音，海的美好，都觸動了我的心。
我該走了，帶著對海的愛與向往離開了�？晌乙ツ睦锬�？遠方，我要向太陽升起的彼方，人生的道路前進！
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