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實(shí)用的貝多芬的作文600字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的貝多芬的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貝多芬的作文600字 篇1
貝多芬，一個(gè)德國(guó)著名作曲家，雖然耳聾，卻頑強(qiáng)不息地創(chuàng)作了一曲又一曲的“命運(yùn)交響曲”
——題記
在音樂(lè)上，可以說(shuō)，耳朵是十分重要的器官，要是聾了就不能從事音樂(lè)創(chuàng)作了�？啥@對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)就是他創(chuàng)作的一種動(dòng)力，使他與音樂(lè)之間的間隔越來(lái)越少，靈感越來(lái)越多，才能全然用心的去感受音樂(lè)的美妙旋律。
我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他那偉大的精神。如果是我遇到了像貝多芬那樣的情況，肯定早已不再創(chuàng)作，而去另處謀生。而貝多芬十分的堅(jiān)強(qiáng)，為了追求音樂(lè)所迸發(fā)出的力量是無(wú)窮盡的、是無(wú)限大的、是所向披靡的，不被困難所折服，而是越發(fā)的抵抗困難。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱�。他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受聲音振動(dòng)。沒(méi)有多少人知道他付出了多少，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。他那雙有力的`大手，仿佛挑起了眾多的音樂(lè)之水。
貝多芬一生節(jié)儉，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大海……他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“朋友”為伴。
貝多芬把大多數(shù)時(shí)間花在創(chuàng)作上，自己的房子無(wú)心整理，即使女傭整理好了，不到兩分鐘，又是一團(tuán)糟。
貝多芬與音樂(lè)為伴，寂靜為友，獻(xiàn)給大家千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曲子，感動(dòng)了多少人的心扉，扣動(dòng)了多少人的心弦，使他成為了全世界人物。
我崇拜貝多芬，崇拜他的堅(jiān)強(qiáng)，崇拜他的偉大，更崇拜他的精神。
貝多芬的作文600字 篇2
貝多芬全名路德維�！し病へ惗喾�，他是德國(guó)著名的鋼琴家，他從小就被譽(yù)為音樂(lè)神童。貝多芬是在不斷創(chuàng)新中度過(guò)自己一生的。
貝多芬是幸運(yùn)的，他有自己喜歡的音樂(lè)事業(yè)，他在音樂(lè)方面又極有天分；貝多芬又是不幸的，他在自己的藝術(shù)生涯走向輝煌時(shí)，不幸得了耳病，最后雙耳失聰，而當(dāng)時(shí)的醫(yī)療技術(shù)水平無(wú)法幫助他再次聽(tīng)到聲音。但是貝多芬并沒(méi)有向生命低頭、更沒(méi)有放棄他鐘愛(ài)的音樂(lè)。他對(duì)生活的期望和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個(gè)人的痛苦和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作力量的源泉。貝多芬首先克服耳聾后聽(tīng)不到音符的困難，他通過(guò)自己不斷地摸索，最后摸索出用嘴咬著鐵棍抵在鋼琴上靠?jī)?nèi)耳聽(tīng)音符。這一偉大的創(chuàng)新成就了貝多芬的后半生，也給人類(lèi)留下了一大音樂(lè)盛宴----貝多芬用三年的時(shí)間創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》和《第九交響協(xié)奏曲》，以此來(lái)激勵(lì)自己。在1808年12月的一天，《命運(yùn)交響曲》在維也納皇家劇院上演了，那音符震撼了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。貝多芬又一次把自己的事業(yè)推向高峰。直到今天，《命運(yùn)交響曲》依然激勵(lì)著一代又一代的`人們。
有一次，貝多芬樓下的鄰居發(fā)現(xiàn)屋頂不斷有水滴滴落下來(lái)，于是鄰居來(lái)到樓上查看。他發(fā)現(xiàn)此時(shí)的貝多芬嘴里咬著一根鐵棍，鐵棍的另一頭抵在鋼琴上，貝多芬雙眼微微閉著全神貫注地在彈鋼琴。地上有個(gè)水瓶安靜地躺著，水流了一地。鄰居被眼前的情景震住了，他悄悄地退出了房間。
貝多芬是一位音樂(lè)家，他更是一個(gè)堅(jiān)持不懈、不向命運(yùn)低頭的人。我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)他積極向上不斷創(chuàng)新的精神。
貝多芬的作文600字 篇3
相信在每個(gè)人心中都有自己最敬佩的人，在他們的身上，往往都具有讓大家敬佩的氣質(zhì)和品格。我們常以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。他們是我們成長(zhǎng)路上重要的人生導(dǎo)師。而今天，我想談?wù)勎易罹磁宓娜耍拿纸胸惗喾摇?/p>
貝多芬，出生于德國(guó)波恩的貧窮家庭。他的父母都是很平凡的普通人，在父親嚴(yán)格的教育下，貝多芬顯露出了在音樂(lè)方面的才華，但他卻常常遭到父親的`打罵。5歲時(shí)，他患上了中耳炎。5歲，那時(shí)我們還只是一個(gè)無(wú)知的小孩子，他卻已經(jīng)在遭受病魔的折磨。他的童年是在痛苦中長(zhǎng)大的。
貝多芬從8歲開(kāi)始便登臺(tái)演出，10歲開(kāi)始寫(xiě)第一部交響曲。1796年，他26歲，從那時(shí)起他就已經(jīng)感覺(jué)到聽(tīng)覺(jué)在慢慢地消退。一個(gè)音樂(lè)家，失去了聽(tīng)覺(jué)，這無(wú)疑是在給他一個(gè)沉重的打擊。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地設(shè)想，如果我是當(dāng)時(shí)的貝多芬，我會(huì)怎么做?我又能怎么做?然而每一次的答案都是相同的--傷心，絕望。而貝多芬是怎么做的呢?絕望了?還是自殘了?不，他都沒(méi)有。他勇敢地站起來(lái)了。他將苦難變成了他的創(chuàng)作源泉，抓住命運(yùn)的喉嚨，在病痛中創(chuàng)作出了舉世矚目的作品--《命運(yùn)》。
這是一首記錄了貝多芬一生的音樂(lè)，當(dāng)你靜下心神來(lái)感受這首音樂(lè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面包含了太多的痛苦。有對(duì)命運(yùn)的不甘，對(duì)生活的憤怒，對(duì)病魔的無(wú)奈，但更多的是對(duì)生活的不屈不勞，和努力改變命運(yùn)的決心。他是一個(gè)著名的音樂(lè)家，但誰(shuí)能體會(huì)到在這五個(gè)金燦燦的大字的背后，付出了多少心血，多少人難以想象的痛苦。
貝多芬說(shuō)：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需要苦難，苦難是上帝的禮物。”那是他的態(tài)度，對(duì)人生苦難的態(tài)度。他雖然沒(méi)有戰(zhàn)勝病魔，但他用他的一生證明自己，他也從未被病魔打敗過(guò)!
我最敬佩的人，我的偶像，他叫：貝多芬。
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