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精選使命作文600字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的使命作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
使命作文600字 篇1
“不管是黃昏，還是初露曙色，茉莉花總是，白的。”
——題記
梅花在凜冽的寒風(fēng)中傲然挺立這是個(gè)性，迎客松屹立于懸崖之顛這是個(gè)性，雄鷹展翅孤獨(dú)地翱翔藍(lán)天，這也是個(gè)性，那么什么是茉莉花的個(gè)性呢。
“白”便是茉莉花的個(gè)性。你能讀懂不管是黃昏，還是初露曙色盛開(kāi)依舊潔白的茉莉花嗎？
《秋夜雨》有這樣經(jīng)典的詩(shī)句：“三更夢(mèng)斷敲荷雨，細(xì)聽(tīng)來(lái)、疏點(diǎn)還歇。茉莉標(biāo)致別�！弊阋钥梢�(jiàn)古代文人墨客對(duì)茉莉的贊揚(yáng)。它在風(fēng)雨中抗?fàn)�，永不失色。它的“白”，它的美，在《秋夜雨》中彰顯出來(lái)。
世界本來(lái)就應(yīng)該是個(gè)個(gè)充滿個(gè)性色彩色的世界，如果大自然沒(méi)有個(gè)性色彩，只一種色彩，世界將便成多么的單調(diào)。
個(gè)性不是炫出來(lái)的，個(gè)性是骨子里生出來(lái)的。
將頭發(fā)染成五顏六色，奇裝異服有標(biāo)新立異，做別人不敢做的事，這不是真正的個(gè)性，個(gè)性的張揚(yáng)必須與社會(huì)的需要統(tǒng)一。
多少人在病痛的折磨中倒下，然而霍金卻始終不懈地奮斗開(kāi)拓著，因?yàn)橛猩钚拍�，他這種獨(dú)特的個(gè)性，使他推翻了醫(yī)生作出的最多只能活2年的死亡判決，奇跡般的創(chuàng)造了活到今天的神話，他以殘廢之軀在大爆炸，黑洞等宇宙學(xué)理論上取得了舉世矚目的成就，成為與愛(ài)因斯坦齊名的`當(dāng)代著名科學(xué)家之一。這就是個(gè)性使然。
個(gè)性的成長(zhǎng)與人文環(huán)境密切相關(guān)，在政治寬松的環(huán)境下，個(gè)性會(huì)蓬勃生長(zhǎng)，如春秋戰(zhàn)國(guó)，這個(gè)思想文化大變革時(shí)期昭顯出無(wú)數(shù)個(gè)性獨(dú)具的政治家，思想家，教育家，無(wú)一不是與當(dāng)時(shí)的環(huán)境相匹配，個(gè)性與使命同在。
新世紀(jì)是一個(gè)個(gè)性的時(shí)代，改革開(kāi)放為個(gè)性的生長(zhǎng)創(chuàng)造了肥沃的土地。
每一個(gè)時(shí)代里人都有足夠的個(gè)人觀，這是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自己智慧和力量的結(jié)果。是創(chuàng)造英雄和奇跡的源泉。
個(gè)性是不是發(fā)型，服裝等外在的東西，而是由人的學(xué)識(shí)，膽識(shí)，心理等因素綜合構(gòu)成的，因此個(gè)性不能模仿，也不能自我標(biāo)榜。
新的社會(huì)環(huán)境，賦予我們新的使命，讓我們塑造完美個(gè)性，讓個(gè)性與使命同在。
使命作文600字 篇2
讀了《生命與使命同行》，我感受到教師是一個(gè)光輝而又神圣的職業(yè)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，一位位教師，他們都是愛(ài)的化身。
用馮恩洪教授的話來(lái)說(shuō)新時(shí)代的老師更應(yīng)該“照亮別人，發(fā)展自己”，這不正是教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)袖們對(duì)我們極大的鼓舞嗎？面對(duì)學(xué)生，首先就要關(guān)心和熱愛(ài)他們每一個(gè)人，但這句話又何嘗不是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難？老師好像總是傾向于那些好學(xué)生，對(duì)一些行為習(xí)慣不好、自理能力差或者是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生帶有一些偏見(jiàn)。于漪老師說(shuō)：“教師最重要的品質(zhì)是一個(gè)心眼為學(xué)生，為他們今日的健康成長(zhǎng)，明日的長(zhǎng)足發(fā)展。教師必須有仁愛(ài)之心，心地善良，如此才能做到愛(ài)每一個(gè)學(xué)生�！彼鲝埫恳晃粚W(xué)生都應(yīng)該成為語(yǔ)文的“發(fā)光體”，對(duì)每一位學(xué)生做到公正評(píng)價(jià)，盡量發(fā)掘其潛能。教學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。于漪老師曾說(shuō)：“我做了一輩子教師，但一輩子還在學(xué)做教師！”在于漪老師眼里，做一名教師需要不斷拓展視野，只有學(xué)習(xí)才是生命的朝陽(yáng)。于老師尚以“一絲而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈遠(yuǎn)”的鍥而不舍的精神刻苦鉆研，克服自己的無(wú)知和淺薄，鍛煉教書(shū)育人的真本領(lǐng)，更何況我們這些初出茅廬的.新手？
教師不能僅僅只有“才”，更應(yīng)該注重“德”，要有一份責(zé)任心。(讀后感 www.xindetihui.net)普瓊老師也說(shuō)，教師的人格對(duì)學(xué)生的影響很大，尤其是中小學(xué)生，影響甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)知識(shí)的傳授。只是可以通過(guò)很多渠道獲得，能力也可以通過(guò)鍛煉不斷變強(qiáng)，但是做人是一種耳濡目染的結(jié)果，是一種無(wú)聲的滋潤(rùn)�？傊處煹囊慌e一動(dòng)都是對(duì)學(xué)生最有效的教育。
我一直堅(jiān)信天道酬勤，從事自己鐘愛(ài)的事業(yè)，那就要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，堅(jiān)信天道酬勤的真理，成為一名自己理想中的教師！
使命作文600字 篇3
我，誕生于一艘巨輪與海水拍打的一瞬，我是一朵沒(méi)有方向的浪花。抬眼望青山坐落于人世之外，隨著起伏的大浪茫然的漂泊。
遠(yuǎn)處，一座島嶼孤立與蒼茫的海洋，連綿的山脈、翠綠的樹(shù)林牽引著我，把我引到它的方向。我隨著大浪向前漂著，那島在我眼中越發(fā)清晰了。終于，我觸到了那島的邊緣。抬頭，一個(gè)小男孩蹲在岸邊，他的身上披滿了陽(yáng)光，雙眼格外的明亮。他嚴(yán)肅地抿著唇，祈禱似的低頭，鄭重地將一艘紙船捧下，輕手將船頭擺向西方。
“請(qǐng)你把它帶到大陸去吧！”他指著西方。
回頭，見(jiàn)船上工工整整地排著兩行字，“鄉(xiāng)愁，是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！�
我頂著紙船，領(lǐng)悟到船上沉沉的重量。船頭指的地方，是西方，那便是我的方向，那兒，有我的使命。
我頂著紙船，繞過(guò)了島嶼，朝著那云霧繚繞的神秘地方漂去。天，灰朦朦的，遠(yuǎn)處的云擠在了一起，我撥著水，隨海水起伏。
“嘿！老兄，你背著個(gè)東西走，累不累呀！真傻！”一朵一朵浪花大笑著，滾滾而去，只留我堅(jiān)定地向著西方，載著船，時(shí)刻警惕著，背上的重量。
云與云的接隙中露出了可怕的閃亮紫色，隨之而來(lái)的便是攝人心魂的陣陣?yán)坐Q。風(fēng)，自顧自地轉(zhuǎn)了個(gè)大彎。沉重的雨頃刻落下，幾乎要把我打散！風(fēng)推著，墨藍(lán)的海水張開(kāi)血盆大口，要硬生生地把我這朵渺小的'浪花，連同我背上的紙船，一同無(wú)情吞下！我要逆流！船指的方向，是我的方向，那兒，有我的使命。
不知是怎樣逃過(guò)了大浪，只是身上的重量還在。前方，是一塊美麗的，云煙繚繞的大陸，用盡全力，沖上了岸，把小船輕輕置于灘上，見(jiàn)旁邊，嬉戲的小孩向我跑來(lái)，欣喜地?fù)炱鹆思埓�，端詳了一�?huì)兒：“你們看，船上有一首詩(shī)！”完成使命似的，我安心了退去了，沒(méi)入了大海。
我終是一朵平凡的浪，這不平凡的浪，載著一份不平凡的重量，不在茫茫大海中隨波逐流，而是朝著船頭指著的方向，朝著我的使命駛?cè)ァ?/p>
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