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實(shí)用的海的作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的海的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
海的作文600字 篇1
“不……”我凄慘的叫聲在家里回蕩。
媽媽拿著剪子，不懷好意地看著我，我用手遮住額前的劉海，眼神中含著哀怨，腦海里浮現(xiàn)的，是那些悲慘的畫面：媽媽不是把我的劉海剪成狗啃似的，就是剪成V字型……
媽媽堆起一臉假惺惺的笑容：“寶貝，媽媽今天保證給你剪個(gè)美美的劉海!”
我懟道：“哼!關(guān)你第十六個(gè)字母的事!”
媽媽眨巴著眼睛表示聽(tīng)不懂。但媽媽的臉像川劇里的變臉，瞬間收起了笑容：“不管想不想都必須剪!不然考試時(shí)劉海把眼睛擋著了!”
“毎次都與考試掛勾，還讓不讓我活啦!”我大叫一聲，心里在嘀咕：我的命好慘!
媽媽不管三七二十一，把我摁在座椅上，剪刀一揮，一個(gè)“漂亮”的發(fā)型出來(lái)了，我哭笑不得。
媽媽看著我，拍了拍剪刀，說(shuō)道：“我再改進(jìn)改進(jìn)!”
媽媽又揮舞著大剪刀，“嘩嘩……”頭發(fā)直往下掉，我的心卻直往嗓子眼上提!咦?我站起來(lái)看了看鏡子，我的劉海又成了樓梯形的!
我哭笑不得，只好裝著可憐的模樣說(shuō)：“媽媽，你答應(yīng)給我剪個(gè)齊劉海的!”
“OK!老媽答應(yīng)你!”媽媽很爽快地答應(yīng)了。
“稍等片刻!”媽媽遲疑片刻后立刻奔向廚房，等她再回來(lái)時(shí)，手里多了一只瓷碗。她說(shuō)這是模具，可在我眼里，這是她的“殺人利器”啊!
我的'腦袋被瓷碗扣著，像被宰割的小雞一樣，被媽媽緊緊地按在了手下。哇……誰(shuí)來(lái)救救我!
媽媽終于剪完了。她得意地瞇著眼打量了一番，自豪地說(shuō)：“喂，不錯(cuò)吧!不是我吹，你老媽可是多才多藝呢——”
我看著鏡中的自己……我的劉海呢?
海的作文600字 篇2
閉上眼，和煦的陽(yáng)光暖暖地照在皮膚上，海鷗自由地在天空中翱翔，叫聲充斥在耳邊。海風(fēng)帶著些許的咸味迎面拂來(lái)，浪濤永不停息地拍打著岸邊的礁石。海水“嘩”地涌上海灘，又急急退去，來(lái)不及逃走的浪花被沙層吞噬。一雙腳丫踩在海邊濕潤(rùn)柔軟的沙上，慢慢地走著，這是片一望無(wú)際的大海。這也是一份獨(dú)特的喜悅與享受，一份內(nèi)心少見(jiàn)的平靜與放松。
這是一次重要的考試，像往常一樣，車窗外的天依舊晴朗，剛升起的太陽(yáng)溫暖地照著大地，人們也各自井然有序地為生活奔波。我的心情卻稍微有些緊張。
今天的身體有些僵硬，人行道經(jīng)過(guò)十幾年的侵蝕，變得老舊，有些松動(dòng)的`地磚踩上去會(huì)發(fā)出“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲響，聽(tīng)到這種聲音心里多了幾分煩悶。
停下腳步，一遍遍地回想起媽媽說(shuō)的話“考不好沒(méi)關(guān)系，主要在于查漏補(bǔ)缺”，閉上眼，聽(tīng)到海水嘩嘩地涌著;看到幾只海鷗在天空中嬉戲;聞到海風(fēng)帶著些許的咸味。每當(dāng)急躁與不安想占據(jù)我的內(nèi)心時(shí)，大海的波濤便洶涌地沖走他們，卷進(jìn)浩瀚的大洋，無(wú)處可尋。
深吸兩口氣，睜開(kāi)眼，看到考生們邁著平靜與自然的步伐，帶著一身自信從我身旁走過(guò)。所有的急躁與緊張都隨大海而去，換來(lái)的是那份平靜和勇氣。
迎著陽(yáng)光，面朝大海，滿懷自信，勇敢地向前邁去。
也許每個(gè)人心中都有一片海，有的海洶涌澎湃，有的海風(fēng)平浪靜。但我心中的那片海，它帶著媽媽對(duì)我的信任與寬慰，總會(huì)為我卷去急躁和緊張，帶來(lái)平靜和穩(wěn)重，它不曾停息，我也不曾緊張到不能自已。
海的作文600字 篇3
常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)書，我更愛(ài)讀書�？墒恰皶健庇械臅r(shí)候并不是我們想象中的那般近在咫尺，當(dāng)你真正攀登的時(shí)候，才能體會(huì)到其中的酸甜苦辣。
小時(shí)候不知道為什么，我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。那些薄薄且透著墨香的紙張上打印的文字總是透著一種神秘，使我不由自主地想去攀登這座高大無(wú)比的“書山”。每當(dāng)我面對(duì)著書籍的時(shí)候，耳邊總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自遠(yuǎn)方的聲音，時(shí)而清晰，時(shí)而猶如水中月般朦朧，卻更讓我下定決心，攀爬這座山。
沒(méi)上小學(xué)前，我總是吵著媽媽給我再睡前讀書上的故事，那引人入勝的故事情節(jié)，和著媽媽那甜美的聲音，總能讓我?guī)е脡?mèng)入眠。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始自己閱讀了，從屈原投江到項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，從黛玉葬花到林沖上梁山。幼小的我總能憑借著自己的'閱歷，在同齡人之中占優(yōu)勢(shì)。在得意之余，我發(fā)現(xiàn)“書山”
好像不是離我越來(lái)越近，而卻似乎依然遙遠(yuǎn)，在天邊的盡頭。于是我再次鼓起勇氣，繼續(xù)攀登。
現(xiàn)在，我開(kāi)始廣泛閱讀各種書籍，我不再局限于故事性的內(nèi)容，而是向哲學(xué)或是其他領(lǐng)域攀登。我?guī)е闷媾c興趣，卻總是失望不已。我常常被一句話，或是一個(gè)陌生的詞弄得云里霧里，仿佛進(jìn)入了山中的某個(gè)神秘園，卻不小心迷失了方向。要繼續(xù)嗎？還是放棄？我開(kāi)始問(wèn)自己。繼續(xù)吧，我相信山的那邊或許會(huì)有我追求的。收拾行囊，繼續(xù)啟程。我開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)與其他人交流學(xué)習(xí)，平時(shí)也會(huì)和爸爸媽媽討論書中的點(diǎn)滴，還有的時(shí)候我在圖書館一待就是一整天。漸漸地，我的思維越來(lái)越開(kāi)闊，我在書山看見(jiàn)了許多別人看不見(jiàn)的景致。我知道，我看見(jiàn)海了。原來(lái)，山的那邊，是海，是知識(shí)的海洋。
如今，我不斷“求索”終于有了成果，可是我知道，山那邊的海如此美麗，激起了我向更高的目標(biāo)前進(jìn)，而我這個(gè)旅人，依舊在路上。
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