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說話的作文600字十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的說話的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說話的作文600字 篇1
星期天，我來到時(shí)間電話前準(zhǔn)備與過去的佬爺對(duì)話，沒想到我撥電話時(shí)把“未來鍵”當(dāng)做了“未來鍵”，進(jìn)入了未來時(shí)間光纜.，
我撥完號(hào)碼，電話里響起“嘟”的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：姥爺好。“誰(shuí)知道那人卻滿腔的不高興，他說：“你是誰(shuí)呀?我才31歲，怎么變成了姥爺?”嘿，奇怪!"請(qǐng)問您叫什么名字?”我疑惑地問。他說：“我叫夏曉輝�！彼趺锤彝�?我連忙解釋道：“對(duì)不起，可能我撥錯(cuò)了。你說你叫夏曉輝。我也叫夏曉輝呀!”“你幾歲了?”“11�！薄皠e忘了，今年是20xx年，我就是二十年后的你呀!”我茫然的望著熒屏上的號(hào)碼，才知道我按的是“未來鍵”，而且按了一個(gè)“20”，所以對(duì)方便是二十年后的我。我連忙問：‘你現(xiàn)在干什么工作、’他說：“我現(xiàn)在是一位海洋生物學(xué)家，專門從事海洋生物研究�！薄罢娴�?”“那當(dāng)然，我能騙你?我們?cè)谔窖笾行?000米深水處，在這不見陽(yáng)光的地方，我發(fā)現(xiàn)了一種水下植物，除了這種植物再也沒有別的植物，動(dòng)物�，F(xiàn)在我們又利用基因定向培養(yǎng)術(shù)，把鯉魚培養(yǎng)的比大象還大;海帶有10米長(zhǎng)，2米寬。時(shí)間不早了，我還要去開會(huì)呢!再見�！�"再見!”從此以后，我不再努力學(xué)習(xí)了，尚可也經(jīng)常走神，反正長(zhǎng)大了我是一個(gè)生物學(xué)家。我從平均分90分一路跌到60分。一轉(zhuǎn)眼三個(gè)星期過去了，我又來到電話旁與二十年后的我對(duì)話，打通后，我迫不及待地問：“你又發(fā)現(xiàn)什么新生物了?”“別說了，我都沒工作了，我問你，你是怎么啦?學(xué)習(xí)這么糟，還指望我有什么工作呀!”我聽了他的話臉上火辣辣的.，直到掛電話時(shí)也沒說出一句話。我心里想：現(xiàn)在的我和未來的我是息息相關(guān)的，今天不努力，就沒有未來的成功.
從此，我刻苦地學(xué)習(xí)，再也不敢馬馬虎虎了。
說話的作文600字 篇2
眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們?cè)蠋熌请p眼卻顯得與眾不同，那是一雙會(huì)說話的眼睛。
從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂�？吹轿覀儼嗳〉煤贸煽�(jī)時(shí)，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說小話，做小動(dòng)作時(shí)，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗；看到我們膽怯害怕時(shí)，又可以從她眼中找到鼓勵(lì)與信任，讓你頓時(shí)擁有自信的力量。
記得在五年二期學(xué)《白楊》一課時(shí)，曾老師提出了一個(gè)問題。全班無(wú)一人舉手，而我又知道答案，可是我平時(shí)都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯(cuò)了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵(lì)我們說：“人是在鍛煉中成長(zhǎng)的，抓住了機(jī)會(huì)就有一半成功的可能，不抓機(jī)會(huì)就一定不會(huì)成功�！庇谑�，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時(shí)刻又退縮了。
“真的沒有人知道嗎？再?zèng)]有人舉手我可要說答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無(wú)人舉手，整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲。“機(jī)會(huì)可是不等人的.喲，想要把握鍛煉自己機(jī)會(huì)的同學(xué)就請(qǐng)把你的手高高的舉起來！”曾老師再次鼓勵(lì)起我們來。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對(duì)敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我，“周漢輝！請(qǐng)你來說說�！�
曾老師話音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當(dāng)時(shí)自己也不知道心里在想什么，只覺得心跳加快，臉發(fā)燙，此時(shí)，我看到了曾老師那雙會(huì)說話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說，老師相信你能行！
終于，我把答案說完了。并得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說：“周漢輝，你真棒！”如果你到本班來聽一節(jié)課，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會(huì)說話的眼睛是多么的與眾不同！
說話的作文600字 篇3
其實(shí)，眼睛有時(shí)是會(huì)說話的。
眼睛說的話最真實(shí)。愛情片中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)這樣的對(duì)白：“不要想騙我，你的眼睛已經(jīng)出賣了你�！眰商綉乙蓜≈魅斯袝r(shí)也會(huì)這樣說：“你的眼睛已經(jīng)把真相說了出來�！睕]錯(cuò)，眼睛能反映內(nèi)心最實(shí)的想法，它可以是你喜悅的表達(dá)，憤怒的控訴，傷心的流露，也可能是別人感受你，了解你的途徑。一個(gè)眼神，便足以透露你的感情，所以表演最難的是眼睛的控制，即便是最具實(shí)力的演員也不敢說能完全控制眼睛的表演。
眼睛說的話最動(dòng)人。相信無(wú)數(shù)人都曾被希望工程的一張照片所打動(dòng)過。黑白的底色，破舊的教室，一張臟兮兮的臉上泛著一雙水靈靈的眼睛，每一個(gè)看過的人都能從這雙眼睛中讀到一樣?xùn)|西——渴望，一個(gè)山村女孩對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，一個(gè)山村女孩對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，這樣的感情通過眼睛表達(dá)給我們，并不斷刺激我們心理做柔軟的地方。在現(xiàn)在這個(gè)世界中，狡辯的言語(yǔ)與謊言隨處可見，但眼睛不會(huì)說謊，也最能打動(dòng)人。
眼睛說的話最深刻，難忘蘇東坡詞中的`“相顧無(wú)言，惟有淚千行�！蓖涣恕皥�(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”大愛無(wú)言，在很多重要的時(shí)刻，最令人難以忘懷的往往是眼神，戀人動(dòng)情時(shí)的眼神，像低聲的絮語(yǔ)：游子臨行前的回顧，充滿不舍:思婦在家中望穿秋水。這些往往是一首詩(shī)，一首詞中最傳神的描寫，令人難以忘懷。
眼睛說的話也最樸素。沒有華麗的辭藻，沒有不同的修辭，不會(huì)像口里的言語(yǔ)那樣刺耳，也不會(huì)像言語(yǔ)那樣無(wú)病呻吟，眼睛說的話樸實(shí)無(wú)華，直接表達(dá)了人最原始的感情，當(dāng)你開心時(shí)，你的眼里充滿笑容，當(dāng)你傷心時(shí)，你的眼里顯示出悲傷，無(wú)需一層一層費(fèi)勁的琢磨，眼睛說的話簡(jiǎn)潔、直觀。
口里說出的話不一定真實(shí)，但眼睛說的話卻最值得相信：聽多了花言巧語(yǔ)，最能打動(dòng)人的，反而是眼睛：口中的言語(yǔ)過于重復(fù)、啰嗦，人與人的交流可以簡(jiǎn)單只用一個(gè)眼神。
眼睛說話的雄辯與真實(shí)，勝過于言語(yǔ)。
說話的作文600字 篇4
俗話說：“朋友值千金”好朋友當(dāng)然要說出來，可我為什么說不能說呢？原來這里有個(gè)秘密。
那是在二年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一個(gè)新同學(xué)xx。他幽默風(fēng)趣，我一下課就會(huì)去找他玩。久而久之我倆建立了深厚的友誼，我也自然而然的把他當(dāng)做了最好的朋友，卻也漸漸疏忽了對(duì)我“一往情深”的趙泊瑀。
有一次，我和趙泊瑀一起坐公交車回家。途中趙泊瑀信心滿滿地問：“王銳，你最要好的朋友是誰(shuí)呀？”這時(shí)候，他一定以為我會(huì)說出他的名字�？蛇@一問，把我問愣了，不加思索的'說：“xx”。趙泊瑀聽了目光立刻黯淡下來，原本期待的神情也傳化成了沮喪。要知道我們可是一對(duì)從小玩到大的朋友啊！我最好的朋友竟然不是他？！車一到站，趙泊瑀悶悶不樂的回家了。我這才發(fā)現(xiàn)自己在不經(jīng)意間傷害到了最親密的伙伴。
那到底應(yīng)該怎么做呢？幾天后，我在課堂上找到了答案。上課時(shí)老師問我們：“誰(shuí)是你最好的朋友？”同學(xué)們聽了，立刻爭(zhēng)先恐后的舉起了手。但老師卻不讓我們說出來“看看你的好伙伴吧！”我扭過頭看見趙泊瑀正沖著我笑呢！接下來老師意味深長(zhǎng)地說：“每個(gè)人不是只有一個(gè)朋友，如果你認(rèn)為其中一個(gè)是最好的，其他伙伴就會(huì)傷心了。而且有些同學(xué)想把你做為朋友，你卻不當(dāng)他們是知己，他們也會(huì)受到傷害�！�
后來，隨著xx朋友的增多和我就不那么親密了。趙泊瑀卻仍然是我最好的伙伴。原來這份細(xì)水長(zhǎng)流的友情才是更值得精心維護(hù)。這件事給我一個(gè)教訓(xùn)：說話要謹(jǐn)慎，好朋友也是不能隨便說出來的。
說話的作文600字 篇5
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，她從一年級(jí)的時(shí)候就開始教我們了。她長(zhǎng)的并不年輕，但是我們都覺得她是最漂亮的老師，因?yàn)殛惱蠋熡幸浑p會(huì)說話的眼睛。
陳老師的眼睛不僅大，而且十分敏銳，上課時(shí)，同學(xué)們的一舉一動(dòng)盡在她的掌控之中。接著，我就說說大眼睛生氣時(shí)的情形吧，一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都專心致志地聽陳老師講課，而我卻在和一位同學(xué)正在討論游戲，正當(dāng)我說道：“我那個(gè)號(hào)，接近175級(jí)了吧!”剛要說下一句，突然發(fā)現(xiàn)陳老師正用她那雙銳利的大眼睛生氣地望著我，仿佛在說：“艾雨杰，你怎么回事，竟敢上課說空話?”我嚇了一跳，連忙抓起語(yǔ)文書跟著同學(xué)們讀起課文來。當(dāng)然，大眼睛也有溫柔的時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，陳老師在黑板上出了一道難題，下面的同學(xué)都苦思冥想，可想來想去就是想不出答案，課堂的沉寂僵持了幾分鐘，忽然陳老師打破了寂靜，對(duì)我們說：“同學(xué)們，膽子大一些，回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，只要?jiǎng)舆^腦筋就行了。”可是，課堂還是鴉雀無(wú)聲，沒有一只手舉起來。正巧，老師走到我們這組旁邊，她用信任的大眼睛看了看我，仿佛在說：“你是一個(gè)好學(xué)生，勇敢一點(diǎn)，你能回答出來的�！�;這給了我十足的勇氣，我慢慢地舉起了手，老師欣喜地說：“你來回答�！蔽艺酒饋�，說出自己的答案，老師說：“回答的沒錯(cuò)�！蔽倚闹械�.大石頭總算是落下去了，這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)老師向我投來贊許的目光，好象在說：“你真棒!”頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
現(xiàn)在，大家都知道這個(gè)眼睛會(huì)說話的老師，大家都很喜歡上她的課呢!
說話的作文600字 篇6
說話是一門藝術(shù)，好比做飯一樣，同樣的材料，同樣的調(diào)料，但在不同人的手中做出來的味道也就不同，好比同樣的幾句話，同樣的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，會(huì)說的人就說好了，不會(huì)說的人，就說壞了。
有個(gè)故事說，朱元璋做了皇帝以后，一天，他兒時(shí)的一個(gè)伙伴來京求見。朱元璋很想見見他的'老朋友，可又怕他講出一些以前不大光彩的事情，猶豫再三，還是把他傳了進(jìn)來。那人一進(jìn)大殿就大禮下拜，高呼萬(wàn)歲，說：“我主萬(wàn)歲，當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城。湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩子當(dāng)兵，多虧蔡將軍�！敝煸奥犕晁倪@番話，心里非常高興，重重地封賞了這位老朋友。
消息傳出，另一個(gè)當(dāng)年一塊放牛的伙伴也找上門來了，見到朱元璋，激動(dòng)萬(wàn)分，指手畫腳地在金殿上說道：“萬(wàn)歲，你不記得嗎？那時(shí)候咱倆都給人放牛，有一次，我們?cè)谔J葦蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著吃，還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯也撒在泥地里，你只顧從地下抓豆子吃，結(jié)果把紅草根卡在喉嚨里，還是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那紅草根帶進(jìn)肚子里�！碑�(dāng)著文武百官的面，這番描述讓朱元璋又氣又惱，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斬了
朱元璋的兩個(gè)朋友說的是他們放牛娃時(shí)期的一段共同經(jīng)歷。第一個(gè)說的極其含蓄得體，既勾起了皇帝對(duì)自己的舊情，又讓不明就里的群臣，聽起來像是在述說皇帝曾經(jīng)的豐功偉績(jī)，可謂“一舉兩得”。第二個(gè)伙伴則說的非常直白，露骨，讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失， 在大臣們面前如坐針氈�？芍^“傷人害己”。
這就啟示我們平時(shí)說話，一定要看場(chǎng)合，分時(shí)機(jī)，權(quán)衡利弊，千萬(wàn)不能不假思索，信口開河。害人的舌頭有時(shí)比魔鬼還要厲害！
說話是一門學(xué)問， 只用心去想，才能說好。
說話的作文600字 篇7
垃圾桶曾：“人類不需要的垃圾就是我的食物�！笨捎行┤藚s不當(dāng)回事。
放學(xué)后，李明與王紅兩兄妹走在回家的路上，經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)彎口時(shí)，無(wú)意地發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶旁有著一大堆垃圾。王紅一震，指著那堆積如山的.垃圾，咬牙切齒地說：“是誰(shuí)這么缺德，總愛把垃圾隨手一扔，就瀟瀟灑灑地走了，都扔在垃圾桶外面了，清潔工叔叔每天都起早貪黑地來掃大街，卻被那些人全給毀了。”王紅手握拳頭，臉鐵青鐵青的，大聲地沖李明喊：“你還愣在那兒干嘛呀，還不過來?yè)炖�！”說完，便俯下身來，撿起來。
李明一拍腦袋，眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)天衣無(wú)縫的好辦法：寫一條公告。說做就做，李明從書包里拿出了一張紙與一支鉛筆，心想：有些人類真是可惡，總喜歡把垃圾扔出來，真沒有公德，老師不是教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境，而且這條路是我們通往學(xué)校的必經(jīng)之路，為什么其他同學(xué)都不會(huì)撿��？彎下腰，撿一下有那么難嗎？有那么丟臉嗎？李明心中充滿疑問與困惑，當(dāng)王紅撿完垃圾，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，李明寫了這一條衛(wèi)生公告欄：文明——只差一步。李明高興地對(duì)王紅說：“王紅，我們是少先隊(duì)員，老師曾教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境，所以我們要做一個(gè)優(yōu)秀的衛(wèi)生調(diào)查員，我們要給同學(xué)們啟示：講文明，樹新風(fēng)，地球媽媽全靠我們幫她洗去身上的污漬，我們要保衛(wèi)地球的“閃光點(diǎn)”，使我們的世界增添幾分光彩、幾分生機(jī)與無(wú)限的光芒�！�
從這件事中，我懂得了：我們要讓我們中國(guó)上的“閃光點(diǎn)”永不言敗，一直維持下去。我要用這雙手去描繪祖國(guó)美好的大好河山，去歌頌勤勞樸實(shí)的人民。
說話的作文600字 篇8
星期一放學(xué)，我背著又重又大的書包氣喘吁吁地回到家。
我一打開家門就把厚重的書包扔到椅子上，然后一屁股坐到沙發(fā)上。突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“哎呦，我的腰好疼啊!”我嚇了一跳，心里‘撲通’‘撲通’地跳個(gè)不停，從沙發(fā)上站起來一看，沒什么動(dòng)靜，于是又坐了下來，剛坐下來，我又聽到了同樣的聲音。我回頭一看，頓時(shí)既又嚇了一跳又愣住了。映入眼簾的是一張憤怒的臉。接著就把我彈到了茶幾上�！鞍ミ希闾亓�，我快支撐不住了，快走開!”我這才發(fā)現(xiàn)茶幾上也不知什么時(shí)候多出了一張憤怒的面孔。我連忙站了起來，不知做什么好，心里想：這是怎么回事啊，早上都好好地，怎么一下子就變成這樣了?難道我以后都要這樣過嗎?
客廳里實(shí)在是太可怕了，于是我就走進(jìn)房間，想在床上躺一會(huì)兒，誰(shuí)知進(jìn)去一看，房間里的每一樣?xùn)|西都有一張臉，它們還時(shí)不時(shí)地叫喊著：“快滾出去，你這個(gè)小毛孩!”我不敢惹怒它們，所以就馬上抱著筆記本電腦走出去了。剛想打開電腦玩一會(huì)兒，令人意想不到是，電腦不但沒打開，而且也畫著一張發(fā)火的臉。那張臉看見我，立刻反駁說：“你這個(gè)壞主人，你不僅把我亂用，還差點(diǎn)把我弄壞了，那時(shí)候，我還以為我要死了呢，真是恨死你了!”我連忙把電腦扔到床上，然后馬上去警察局報(bào)案。到了警察局，我看見警察局門口擠滿了人，一問才知道，原來他們也和我一樣看見了那些臉。
突然，我睜開眼睛，擦掉頭上的`汗，心里想：還好是一場(chǎng)夢(mèng)，要是真的就麻煩了。
說話的作文600字 篇9
前幾天，也就是元旦三天假過后，我們班進(jìn)行了一次緊張的說話考試，嗯？說話考試，平時(shí)我們就在說話呀！怎么會(huì)考說話呢？哎哎！跟你說不清楚，算了，到現(xiàn)場(chǎng)你就知道了。
說話的規(guī)則是這樣的：有十個(gè)簽，一個(gè)一個(gè)上去抽，抽到什么就說什么，時(shí)間一分鐘。這關(guān)鍵是考你口頭表達(dá)的能力，是好是壞，還得看你在家里準(zhǔn)備了沒有。排名是按名次表排的，第一個(gè)是沈卓凡，我一直討厭的家伙，不知道他今天會(huì)表現(xiàn)的.怎樣，由于排在第一位，有點(diǎn)緊張啦！手都在顫抖，看上去可憐巴巴的，哆哆嗦嗦的抽了一個(gè)簽后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開看，差點(diǎn)沒暈過去，是“我的老師”，這家伙歪頭想了半天，一句話也沒有憋出來，臺(tái)下有同學(xué)偷笑了，弄得沈卓凡很狼狽，好不容易說出一句話：“我們以前的老師是鄭老師……”然后就說不下去了，也有支持沈卓凡的，在底下偷偷提醒他，沈卓凡受了啟發(fā)，開始講下去，我也不敢笑話別人了，自己也開始認(rèn)真的準(zhǔn)備起來。
輪到我啦！我急忙跑上去，有點(diǎn)緊張的抽了一個(gè)簽，定睛一看，原來是“我的夢(mèng)想”，我就滔滔不絕的說起來：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)鋼琴家，到在世界舉世聞名的奧地利去開演奏會(huì)，如果觀眾們給我由衷又熱烈的掌聲，并微笑的看著我，這就是我最幸福的時(shí)候，我還希望更多的中國(guó)孩子能學(xué)習(xí)鋼琴，為中國(guó)的鋼琴事業(yè)做出偉大的貢獻(xiàn)！”時(shí)間到，我剛好說完，還挺圓滿的。
這次考試后，我不再緊張了，大大方方，有什么可怕的，馬上就要考脫稿演講了，我一點(diǎn)也不緊張，希望我有個(gè)好成績(jī)！
說話的作文600字 篇10
獨(dú)自，坐在窗旁。久久凝望于一個(gè)方向，那個(gè)遠(yuǎn)方！似乎在訴說，訴說她的彷徨；似乎在咆哮，咆哮殘忍的現(xiàn)實(shí)；似乎在哭泣，哭泣冷漠的人情！
她，自然！咆哮著，哭泣著，乞求著！
那一聲咆哮，是怨恨。她怒斥著妄想征服自然不斷在她傷口上撒鹽的人類。她那身上一道道血淋林的疤痕似乎是罪惡的見證，那看不見的雙目中有著痛與對(duì)以往的眷戀。昔日的青山綠水，而今日的千溝萬(wàn)壑；昔日的鳥語(yǔ)花香，而今日的煙熏火燎；昔日的`璀璨星空，而今日的漫漫長(zhǎng)夜這一幕的一幕都像放電影似的重現(xiàn)，就讓我們對(duì)我們自己有了新的審視，我們難道失去我們了嗎？
那一聲哭泣，是失望。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的同時(shí)卻沒有注意過對(duì)環(huán)境的保護(hù)，致使回頭看去卻敗的一塌涂地。她不停地向我們發(fā)出警示，“霧霾，魚兒死亡，冰川融化……”卻又有誰(shuí)為此而挺身而出呢？她哽咽的一次一次呼喚，汗水灑遍了祖國(guó)大地，可又有誰(shuí)曾搭理呢？她灰心了帶著希望卻迎來失！望！自然是我們的母親，她給予我們世界，可我們回報(bào)她的又是什么呢？你是否曾想過哪？
那一聲吶喊，是乞求。她終究沒有如此狠心，她還留有余地！請(qǐng)仔細(xì)聽聽吧！她在呼喚著人們站起來吧！保護(hù)屬于自己的那一方樂土，即使她已聲嘶力竭，可卻一遍一遍地叫喊著，不曾放棄！我們又怎么忍心呢？舉起你的雙手吧！用行動(dòng)來回報(bào)她給予我們的一切，用行動(dòng)來證明我們沒有失去過我們，讓我們自己用心告訴她：“愛她，愛世界。”
淡淡的微風(fēng)從窗外拂過，凝望遠(yuǎn)方，我好像懂得了什么，告訴我，你吶？
保護(hù)自然，從現(xiàn)在做起。
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