【推薦】記憶的作文600字三篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的記憶的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文600字 篇1

　　每當(dāng)我吟誦起這首詩(shī)，我就會(huì)想起我的媽媽，每當(dāng)我吟誦起這首詩(shī)，便會(huì)回憶起我于媽媽經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這首詩(shī)便是銘記于我心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的詩(shī)——《游子吟》這首詩(shī)是在我三年級(jí)的時(shí)候?qū)W的。當(dāng)時(shí)，我只是為了完成任務(wù)地去學(xué)去背，根本不領(lǐng)會(huì)詩(shī)中所要表達(dá)的情感。后來(lái)，隨著年齡的越來(lái)越大，年級(jí)的越來(lái)越高，我漸漸明白這是一首表達(dá)母愛的詩(shī)。詩(shī)人孟郊將要離家遠(yuǎn)行，他那慈祥的母親正在油燈下一針一線地縫制著孩兒的衣裳，雖然心中有千萬(wàn)的不舍，但再小的`雛鷹也會(huì)飛上天的。

　　她把對(duì)兒子所有的愛凝聚在這一針一線上，希望，他能有所成就，將來(lái)出人頭地。孟郊處于對(duì)母親的歌頌，便寫下了這首千古流傳，感人至深的名作。讀到這兒，我便想起了自己的媽媽，她是多么的疼愛我呀�；叵肫鹞矣趮寢尳�(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一件事一直讓我記憶猶新，雖然這只是一件平凡的事，但在我心中這件事給了我溫暖。從一年級(jí)讀到六年級(jí)，每一年的作業(yè)量都不一樣。

　　年級(jí)越高，作業(yè)越多，現(xiàn)在我正面臨著畢業(yè)考試，所以作業(yè)的多少可想而知。每天回到家我都媽媽嘮叨作業(yè)怎么怎么多，可媽媽總是面帶微笑地聽著。吃完晚飯，我便拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)搬個(gè)小凳子過(guò)來(lái)看著我寫，說(shuō)：“認(rèn)真寫，這樣就不嫌作業(yè)多了。”每天，我都會(huì)寫到8點(diǎn)左右，媽媽也會(huì)不厭其煩的陪我到8點(diǎn)。每次我都叫媽媽不要等我了，畢竟她也累了一天了。可她卻說(shuō)在等會(huì)兒，這樣一等，就會(huì)等到我把作業(yè)寫完。

　　媽媽每天都起得比我早，睡得比我晚，我真的很擔(dān)心她的身體，每當(dāng)我看見她累得直不起腰時(shí)，我的心揪成了一團(tuán)。這首詩(shī)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@首詩(shī)讓我感受到自己母親對(duì)我的那博大深厚的愛，這種愛如潤(rùn)澤萬(wàn)物的陽(yáng)光讓我感到舒心，所以我將更努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我的媽媽。

記憶的作文600字 篇2

　　回想起一件事，那似乎是很久以前的事了，而那件事所在的那一天，那一天的風(fēng)景似乎實(shí)在很獨(dú)特，好像在記憶中沒有任何一件事能和其堪比。

　　當(dāng)天9點(diǎn)多，我回到了家中，打開電腦放了一首《狂野一夜》，我覺得在我聽過(guò)的所有歌曲中，只有這一首能形容這一天。

　　一半情況下，我不會(huì)在家外待得很晚，而這次卻到了9點(diǎn)多。這只是上一次的春游，也是學(xué)校組織的讓我印象最深的一次活動(dòng)。

　　那次去了世博園區(qū)，對(duì)大部分去過(guò)的人來(lái)說(shuō)那都是一個(gè)像噩夢(mèng)一樣的地方，酷熱的天氣，數(shù)不完的人頭，都讓我們認(rèn)為這次活動(dòng)糟糕透頂。恰恰相反，這次的活動(dòng)給我們帶來(lái)了數(shù)不盡的歡笑與愉悅的回憶。

　　不知不覺已經(jīng)天黑了，已有不少同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間已經(jīng)回家了，而大部分人留在了園區(qū)內(nèi)。

　　而那天的歡笑聲似乎從未停過(guò)，小伙子們總是有用不完的活力，來(lái)打鬧、歡笑。他們穿行在閃爍著燈光的'龐大建筑物之間，做出夸張的動(dòng)作和發(fā)出各種奇怪的笑聲；他們立于晚間的風(fēng)中，享受這不同的一夜；他們圍坐在快餐店的餐桌邊，安靜地打著牌……這幾幅看似定格的畫面，成了我記憶中一幅幅具有象征性的風(fēng)景。

　　我曾和父母一起去過(guò)世博會(huì)，但只是無(wú)趣和壓力的并存；而和同學(xué)們一起出去，世博園區(qū)就像一個(gè)游樂場(chǎng)一般。和同學(xué)們?cè)谝黄�，永遠(yuǎn)有話可以說(shuō)，而且還不會(huì)有重復(fù)的內(nèi)容。

　　雖上學(xué)時(shí)天天碰面，周末在家在網(wǎng)絡(luò)中相見，但有時(shí)覺得這還是不夠，還想找個(gè)時(shí)間和他們聚一聚。

　　這些風(fēng)景可能會(huì)很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)被遺忘，可能、或我希望這些風(fēng)景會(huì)有一點(diǎn)小小的變化，相同的季節(jié)，相同的任務(wù)，相同的燈光，相同的地點(diǎn)，唯一不同的只是這些風(fēng)景上的小伙子們看起來(lái)長(zhǎng)大了。

記憶的作文600字 篇3

　　如煙的往事，大多已散去得無(wú)影無(wú)蹤，然而在學(xué)校發(fā)生的那件小事，卻久久烙在我的心頭。隨著時(shí)間的流逝，那件小事愈加猛烈地撞擊著我的心扉。

　　那是我一年級(jí)時(shí)候的一天，老師將寫生字布置為語(yǔ)文作業(yè)。

　　第二天早上，我的同桌來(lái)到了學(xué)校，可以看得出他很急，就像是一只熱鍋上的螞蟻，如狼似虎地東翻西找。然后兇神惡煞地瞥了我一眼。我看著他的樣子，緩解一下氣氛，笑了笑，開了個(gè)玩笑:“打雷了!準(zhǔn)備下雨了!”他看著我的笑臉，發(fā)狂了，“快把生字本還給我!”

　　雖然我不知道他的生字本哪去了，更沒有拿他的，但是看著他那氣勢(shì)洶洶的樣子，我還是不寒而栗。由于害怕，我說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，“昨晚我……我已經(jīng)還給……給你了。”“哼，‘的確沒拿’。不做虧心事，不怕鬼敲門。沒事說(shuō)話還斷斷續(xù)續(xù)，傻子相信你!”我憤怒了:“我真的沒有拿!”那聲音如同一只發(fā)了瘋的獅子�！昂暗么舐暰陀杏昧�?昨晚你根本沒有把本子還給我，只要你把本子還給我，再向我道歉，那我就當(dāng)作這件事沒發(fā)生過(guò)�！蔽覛獾妹盁熈�，臉通紅通紅的:竟然不分青紅皂白就冤枉我!我握緊拳頭，重重一下“砰”地敲在桌子上。“看你那賊頭賊腦的樣子!過(guò)去真看不出來(lái)你是個(gè)梁上君子!”我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，在不知不覺中，一顆顆委屈的淚奪眶而出。

　　一天又過(guò)去了，我同桌像變了個(gè)人似的.，態(tài)度完全變了。他沒有再提起生字本的事，說(shuō)話的語(yǔ)氣有昨天的憤怒、暴躁，變得溫柔、和藹。他這樣的急轉(zhuǎn)直下仿佛流露出了他慚愧的心情和誠(chéng)懇的歉意。放學(xué)后，他給了我一團(tuán)紙，說(shuō):“這張紙希望你在我離開后再打開�！蔽夷克退�遠(yuǎn)去，直到看不見他的背影，我展平了那團(tuán)紙，淚水再次奪眶而出。只見那張紙上寫著:“昨天的事，對(duì)不起!本子其實(shí)你已經(jīng)還給了我。對(duì)不起!對(duì)不起!”

　　現(xiàn)在，多少往事都已消逝在記憶的長(zhǎng)河中，但這件小事卻總在我的腦海中揮之不去。

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