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有關(guān)方法作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的方法作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
方法作文600字 篇1
19世紀(jì)數(shù)學(xué)家J.J.西爾維斯特指出：“置身于數(shù)學(xué)領(lǐng)域中不斷地探索和追求，能把人類的思維活動(dòng)升華到純凈而和諧的境界。”數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，有著十分密切的關(guān)系。比如你要蓋一棟樓房，必須要計(jì)算好每一層樓的面積，每一個(gè)房間的面積，計(jì)算時(shí)你就要先看看它是什么形狀，如長(zhǎng)方形的面積是：長(zhǎng)乘以寬，正方形的面積是：邊長(zhǎng)乘以邊長(zhǎng)。如果算錯(cuò)，有可能導(dǎo)致沙石材料的浪費(fèi)。
有許多人認(rèn)為數(shù)學(xué)不但枯燥無(wú)味，而且沒(méi)有實(shí)在意義，又難學(xué)又沒(méi)用。也許有人認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很吃苦。數(shù)學(xué)很難嗎？不，它本身并不難。你要是只用同一種思路去想，題目會(huì)變得很難。但是，只要?jiǎng)?chuàng)新思路，巧用方法，這些難題就會(huì)迎刃而解了。比如說(shuō)下面這道題：求乘以的積里面有多少個(gè)奇數(shù)。這道題，乍看之下很難，但是只要你用另外一種思路去想，這道題就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。把變成再用乘法分配率，就會(huì)變成了最后答案就等于里一共有9個(gè)奇數(shù)，這樣答案不就出來(lái)了嗎？而且過(guò)程也不是很簡(jiǎn)便嗎！還有另一種方：找規(guī)律乘以換成乘以的平方是9，有一個(gè)奇數(shù)；33的平方是有兩個(gè)奇數(shù)；333的平方是有三個(gè)奇數(shù)。以此類推的.平方就有九個(gè)奇數(shù)。這也不是一個(gè)簡(jiǎn)便的方法嗎？把法如果你要真正去算的話，那要算到何年何月呀！相比之下，創(chuàng)新思路，巧用方法的確能夠給我們學(xué)好數(shù)學(xué)提供捷徑。我們要去探究，去細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)，它就像一座高峰，直插云霄，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)十分的輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡峭，讓人感到恐懼與害怕，這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，但只有真正能夠創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能輕松地爬上巔峰，只有真正能夠創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能看到山下那美麗的景色。
在這個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)中，要不斷的攀登、進(jìn)取，去感受那數(shù)學(xué)的美！
方法作文600字 篇2
我是個(gè)喜愛(ài)種花草、養(yǎng)小動(dòng)物的人，經(jīng)常種一些植物，養(yǎng)一些小動(dòng)物�，F(xiàn)在，春天到了，正是萬(wàn)物生長(zhǎng)的大好時(shí)光，當(dāng)然也是我種花草的大好時(shí)機(jī)。我想方設(shè)法弄來(lái)了些綠豆，準(zhǔn)備種它。
去年，我將種子放在土壤里任其生長(zhǎng)，等了好幾個(gè)星期才有幾粒種子發(fā)芽，可急死我了！而且還耽誤了生長(zhǎng)時(shí)機(jī)，長(zhǎng)得很慢，不久就死了。那日，我可是吃了個(gè)大虧�，F(xiàn)在，我打算用別的方法讓它們盡快發(fā)芽，然后再植入土壤中。
種子發(fā)芽需要陽(yáng)光，適當(dāng)?shù)腵溫度，還有水和空氣，缺一不可。我想了好幾種方法，但不知道哪種速度最快，那就一起試著用吧。為了方便觀察，我將它們?nèi)旁谝粋�(gè)分成幾格的塑料盒里，并編了號(hào)。1號(hào)的幾顆綠豆半浸在水中；2號(hào)全浸在水中；3號(hào)放在吸足水后還有溢出的衛(wèi)生紙上；4號(hào)則裝在一個(gè)有吸足水份的衛(wèi)生紙的透明袋子里，袋口封住。我將它們一起放在太陽(yáng)下，定時(shí)添水，并做了記載。結(jié)果如下：
第一天：1號(hào)綠豆開(kāi)始膨脹；2號(hào)稍有膨脹；3號(hào)膨脹較明顯；4號(hào)則已較大。
第二天：1號(hào)膨脹很快；2號(hào)膨脹較��；3號(hào)有裂縫；4號(hào)同3號(hào)。
第三天：1號(hào)裂縫較大；2號(hào)裂縫較��；3號(hào)變化不大；4號(hào)裂縫很大。
第四天：1號(hào)裂縫很大；2號(hào)與豆皮分開(kāi)，但無(wú)明顯豆芽；3號(hào)開(kāi)始與豆皮分開(kāi)；4號(hào)出現(xiàn)了明顯的豆芽！
在這緊張激烈的發(fā)芽比賽中，4號(hào)綠豆一路領(lǐng)先，最終第一個(gè)發(fā)芽。我分析了其中的原因：由于塑料袋吸收熱量后不易散發(fā)，且能保證水份盡量不蒸發(fā)掉，另外袋內(nèi)還有著足夠的空氣，所以4號(hào)綠豆能快速發(fā)芽。
了解了這些，我就可以節(jié)省時(shí)間，不會(huì)錯(cuò)過(guò)這種花草的好時(shí)機(jī)了。
方法作文600字 篇3
對(duì)的時(shí)間與對(duì)的方法十分重要，如果你在其中的任何一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間或方法做了一件事，即便你是干了一件好事，你也不會(huì)得到別人的認(rèn)同。
我是一個(gè)中學(xué)生，我們中學(xué)是住宿制的，一周才回家一次，每天晚上要做作業(yè)，所以就有了晚自習(xí)。學(xué)校為了紀(jì)律制定了一個(gè)晚自習(xí)5不準(zhǔn)：不準(zhǔn)借東西，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)隨便下座位，不準(zhǔn)對(duì)答案。
在今天的'晚自習(xí)上發(fā)生了一件讓我后悔不以的一件事：在寧?kù)o的夜晚大家都坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，都爭(zhēng)取早一些做完作業(yè)好看一會(huì)書(shū)，我也不例外就算不看書(shū)也可以做幾道數(shù)學(xué)題啊!
就在我埋頭苦學(xué)的時(shí)候，一對(duì)拳頭如流星錘一般朝我砸來(lái)——原來(lái)是前面的同學(xué)伸懶腰把拳頭架到我的面前�？粗臉幼犹貏e像一只伸著懶腰的小貓一般可愛(ài)，于是我打算提醒一下這個(gè)懶惰的小貓便將他那一對(duì)小錘向下繼續(xù)壓下，他頓時(shí)疼的叫了一聲雖然這一聲并不特別響但是，耳朵宛如貓頭鷹的老師還是發(fā)現(xiàn)了這件事，老師狠狠地瞪了那位同學(xué)一樣，搞到我十分的不好意思，低下頭不敢看我前面的那位同學(xué)。
在我愧疚了很久后終于發(fā)現(xiàn)老師的注意力從這里轉(zhuǎn)移走了，我才小心翼翼的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不敢在與別人亂講話了。過(guò)來(lái)很久我前面的那位同學(xué)都沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話，我也沒(méi)有去向他道歉。快下課了，教室的氣氛又重新活躍起來(lái)，又有好多的同學(xué)開(kāi)始小聊起來(lái)，我見(jiàn)了便撇下手中的作業(yè)小聲的向他道歉，可能他見(jiàn)我很有誠(chéng)意便轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)頭看了我一眼，說(shuō)：“以后不要老干這種事，要不然……”話沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)老師大喝一聲：“何昶!出去站著去!”那位同學(xué)無(wú)奈，只好灰溜溜的到了外面接受了這本該是我的懲罰。
現(xiàn)在我終于意識(shí)到了我犯下的錯(cuò)誤，我只要用正確的方式去提醒他，老師就不會(huì)瞪何昶一眼，如果我下課去向他道歉那么老師也不會(huì)讓何昶去門外站著。如果這兩點(diǎn)都在一起發(fā)生了，那么就只有用友誼，有時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)了。
方法作文600字 篇4
他，出生于英格蘭一個(gè)富裕家庭;他，從小就一心想出游遠(yuǎn)洋;他，愿意堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。他就是一位探險(xiǎn)家，一位航海家，也是由英國(guó)作家笛福寫(xiě)的小說(shuō)中的主人公——魯濱遜·克羅索。
看了本書(shū)的題目，我就渴望知道，為什么他要去漂流，他又是怎樣漂流的，他在漂流中是如何克服重重困難的……
從小樹(shù)立理想·堅(jiān)持航海夢(mèng)
每個(gè)人都有夢(mèng)想，魯濱遜也不例外，他的的夢(mèng)想就是去航海，去環(huán)游世界。他不愿子承父業(yè)，更不愿意安逸快活，平庸地過(guò)一輩子。他全然不顧家人的反對(duì)，只希望為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)性格特征——倔強(qiáng)。
也許正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他的倔強(qiáng)，才能讓他在航海過(guò)程中一次又一次地克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了厄運(yùn)與困難，實(shí)現(xiàn)了航海夢(mèng)。
海上大風(fēng)大浪·智慧加運(yùn)氣
書(shū)中寫(xiě)道在魯濱遜與一些水手外出去“冒險(xiǎn)”時(shí)，船一駛出恒比爾河便遇上了大風(fēng)大浪——初次航海，卻能幸存。接連幾次，魯濱遜逃脫了葬身魚(yú)腹的厄運(yùn)，可是天有不測(cè)風(fēng)云，有一次在遇上海盜船時(shí)，他們?nèi)勘环伤麤](méi)有被殺害、被送進(jìn)皇宮，留在了海盜船長(zhǎng)家里當(dāng)奴隸。當(dāng)同伴死亡時(shí)，他又流落到荒島。或許是上天眷顧他吧，這些都是魯濱遜的`好運(yùn)氣。
但是，對(duì)于遇到困難的人來(lái)說(shuō)，運(yùn)氣只是偶然的，智慧才更重要。魯濱遜能夠抓住機(jī)會(huì)，偷偷準(zhǔn)備一艘小船，趁主人不注意時(shí)迅速逃脫，終于得到了自由。
他之所以能有這樣的“好運(yùn)氣”，我想是來(lái)源于他的聰明才智與平日生活經(jīng)驗(yàn)的積累。在生死面前，大膽地做出選擇，才能最終戰(zhàn)勝死神。
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