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有關(guān)吉他作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的吉他作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
吉他作文600字 篇1
在青春時(shí)期每個(gè)人的心底都有一個(gè)夢(mèng)想，是未來(lái)怎么生活，還是有一個(gè)怎樣的職業(yè)。
在一個(gè)夏天，不經(jīng)意間我聽到了《老男孩》這首歌，它優(yōu)美的旋律和歌曲的感情深深的吸引了我。我便抄下歌詞，一遍遍的聽一遍遍的學(xué)唱。因?yàn)檫@首歌是吉他伴奏的，所以讓我第一次對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣，后來(lái)我便愛(ài)上了吉他，聽說(shuō)有吉他的彈唱或是伴奏，我一定要聽，關(guān)于吉他的圖片，一定會(huì)看。
不久之后，我鼓起勇氣向爸爸提出了購(gòu)買吉他的要求。爸爸沒(méi)有怎么猶豫，但畢竟沒(méi)有接觸過(guò)，便買了一把便宜些的學(xué)學(xué)看。那時(shí)正值暑假，買來(lái)之后，本以為彈奏很簡(jiǎn)單的我有些迷茫，那是家里還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，老師的教學(xué)費(fèi)用比吉他還要貴再加上也沒(méi)有條件天天去。就這樣，我的吉他夢(mèng)停了下來(lái)。
后來(lái)有了網(wǎng)絡(luò)卻沒(méi)記起吉他，在暑假臨近結(jié)束的那幾天里，我突然想起了那個(gè)停止著的夢(mèng)，于是抓緊時(shí)間在網(wǎng)上找各種視頻和資料學(xué)習(xí)，終于還是功夫不負(fù)有心人，我找到了好的老師。他叫張琳，聽起來(lái)像女生的名字，卻的的確確是一個(gè)“老男孩”，但他自稱左輪。
我的夢(mèng)又在心中燃起來(lái)。那些天跟隨他的認(rèn)真學(xué)習(xí)與刻苦練習(xí)，可以說(shuō)是廢寢忘食。雖然只是視頻教學(xué)，但還是可以了解的很詳細(xì)。
一開始學(xué)，再加上吉他質(zhì)量的因素，手指按在弦上會(huì)很痛，但我知道只有堅(jiān)持才回獲得收獲，我繼續(xù)堅(jiān)持著。
前幾天，正好是左輪《人人可以學(xué)吉他》一百集視頻特輯，左輪用一個(gè)多小時(shí)時(shí)間述說(shuō)了他從小學(xué)吉他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。重要的'不在于條件怎樣，而在于堅(jiān)持，他堅(jiān)持了十年有了今日的成功。
其實(shí)做每件事都在于堅(jiān)持。我的吉他夢(mèng)還在燃燒，希望憑自己的奮斗與堅(jiān)持走上這條以音樂(lè)為方向，吉他為使命的人生路。左輪可以，我也可以。信心來(lái)自于實(shí)力，而實(shí)力來(lái)自于堅(jiān)持。我渴望成為一名吉他手，在眾多吉他愛(ài)好者中有自己的一片天地，直到最后的成功。
吉他作文600字 篇2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”每當(dāng)你路過(guò)西峰新村北面時(shí)，都會(huì)聽到一陣陣悅耳的吉他彈奏聲，你抬頭一望，上面寫著“王斌吉他培訓(xùn)”的招牌，而它就有有名的吉他老師王斌辦的培訓(xùn)班。
王斌是我們的吉他老師，他的吉他水平可是我們青陽(yáng)街上無(wú)人不知、無(wú)人不曉的。一說(shuō)起王斌，青陽(yáng)大部分吉他愛(ài)好者都知道他的“大名”。而且青陽(yáng)的大街小巷都貼有他的廣告。他的學(xué)生那可是“桃李滿天下”呀!光就說(shuō)我們班，也是有十幾個(gè)人去學(xué)吉他。
對(duì)了!我還沒(méi)有介紹他本人呢!別看他身材中等，頭發(fā)蓬亂，但俗話說(shuō)得好，“人不可貌相，海水不可斗量，”他可是“滿腹經(jīng)綸”啊!腦子里不知道有多少首曲子，那彈出來(lái)的曲子爐火純青、蜿蜒曲折，十分的富有韻味，絕對(duì)頂呱呱。
他教學(xué)生彈曲子通常要三節(jié)課，第一節(jié)課時(shí)，他先彈給我們聽，這是我們最最最享受的時(shí)候了，我們一個(gè)個(gè)將吉他擺好，坐在位子上靜靜地聽著，只見王老師的右手手指在琴弦上不停地?fù)軇?dòng)著，十分靈活，側(cè)看活像一個(gè)跳動(dòng)的'小人兒，左手一會(huì)兒大橫按，一會(huì)兒小橫按，一會(huì)兒二弦三品，一會(huì)兒四弦五品�！袄吮�!浪流……”聽!王老師又在教我們《上海灘》了。彈好后又給我們細(xì)細(xì)講解，一會(huì)這個(gè)，一會(huì)那個(gè)不懂也可以問(wèn)。第二節(jié)課一邊給我們練，一邊糾正錯(cuò)誤。第三節(jié)課上半節(jié)課給我們練，下半節(jié)課讓我們跟他一起彈。好了，一首又一首就讓我們掌握了。
我最喜歡王老師的一句話了：“學(xué)無(wú)止境，學(xué)吉他也是一樣，不能只懂皮毛，要持之以恒。”
正因?yàn)檫@些，讓我也愛(ài)上了吉他，成為了他的學(xué)生。我相信，不久的將來(lái)，會(huì)有更多的吉他愛(ài)好者走進(jìn)“王斌吉他”。
吉他作文600字 篇3
在20xx年的一場(chǎng)晚會(huì)上第一次見到了你，你是那樣美麗，流線的外形、木質(zhì)的紋路、優(yōu)雅的琴聲，都讓我驚嘆不已。自此我朝思暮想渴望得到你，終于在我的生日當(dāng)天媽媽把你作為禮物相送，我終于可以與你形影不離。
我每天與你相伴，琴聲從未間斷。撥著吉他的弦，奏出彎曲的平行線。所有的形容詞都不夠描述心中的感覺(jué)，吉他的.聲音是有顏色的，有形狀的，有動(dòng)作的，有時(shí)如流水，有時(shí)如冰凌，有時(shí)圓如雨滴，有時(shí)刺麻如荊棘，有時(shí)來(lái)自天堂，有時(shí)來(lái)自地獄。我深深陶醉其中，編寫著生命的歌曲。
秋天的雨季，我為了升入初中而加倍努力。媽媽說(shuō)，你耽誤了我的學(xué)習(xí)。我與媽媽冷戰(zhàn)，最后還是不得已離開了你。我是那樣的難過(guò)，那樣的生氣，甚至躲在被子里哭泣。我知道，我的世界不能沒(méi)有你。
我感到無(wú)能為力，只能默默嘆息。媽媽給了我選擇的權(quán)利，只有證明自己，才能和吉他重聚。自此我更加努力，手中時(shí)刻握著筆�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)，我考了大榜第一！終于媽媽把你還給了我，我興奮不已，從此更加珍惜。
吉他，你讓我無(wú)法自拔，如此著迷。但我發(fā)現(xiàn)無(wú)論用什么方法，都演奏不出心中的歌曲。我陷入了懊惱，一度想要放棄。媽媽出乎意料地為我請(qǐng)了專業(yè)的老師，通過(guò)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了你。經(jīng)過(guò)研究和努力，終于彈奏出了完美的歌曲。
吉他，我真的為你著迷，你讓我開心，讓我哭泣，讓我明白了熱愛(ài)會(huì)成為不竭的動(dòng)力。我會(huì)合理地處理功課與學(xué)琴的關(guān)系，享受音樂(lè)帶給我的樂(lè)趣，與你不離不棄。
吉他作文600字 篇4
“同學(xué)們，《晴天》彈得怎么樣了？月底就要考級(jí)了！”我不禁低下了頭，要知道我雖然彈的是《晴天》，可我唱的，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。第一個(gè)彈的是甘函雨，聽了他的'彈唱，我的心得到了一陣安撫，因?yàn)樗麖棾?jiǎn)直太難聽了，就連老師都說(shuō)出這樣一句：“甘函雨你這是下雨天吧！”接著我自信地彈唱了一篇，果不其然，我也遭到了痛罵，老師是這樣說(shuō)的：“姚辰栩，你千萬(wàn)別晚上唱歌，你晚上唱歌能把鬼招來(lái)！”接著謝同學(xué)彈完了。
后面幾天，我們還馬不停蹄的練曲子，除了練曲子還是練曲子。可考級(jí)的前一天老師還教我們一首新曲子《天空之城》，這一出格舉動(dòng)讓我們震顫、疑惑、可我想不學(xué)白不學(xué)，于是我跟著學(xué)會(huì)了！
接著我們領(lǐng)到了準(zhǔn)考證。第二天，我在爸爸媽媽的陪同下按照準(zhǔn)考證上的時(shí)間來(lái)到了位于雙流的西航小學(xué)，就在這兒考級(jí)。
我們?cè)诤驁?chǎng)等了一會(huì)兒，考場(chǎng)組長(zhǎng)喊到：“455至465號(hào)上！”我的同學(xué)都上了，可唯有我是468號(hào)，我更加緊張了。幾分鐘后，他們出來(lái)了，把吉他收拾好就回家了。
該我上場(chǎng)了，我努力讓自己平靜一點(diǎn)，考場(chǎng)的組長(zhǎng)帶我到考試區(qū)。這下，我的心平靜了下來(lái)——原來(lái)沒(méi)有觀眾，而且考官是一位慈祥的爺爺。可事情沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，這時(shí)進(jìn)來(lái)了一個(gè)工作人員，她對(duì)爺爺說(shuō)了幾句話，爺爺點(diǎn)頭答應(yīng)了，我隱約聽到了：“西南吉他協(xié)會(huì)主席”什么的。難道他就是楊老師？習(xí)琴時(shí)間比王鷹的兩倍還長(zhǎng)，級(jí)別高達(dá)專業(yè)8級(jí)，而且聽說(shuō)他十分嚴(yán)格，脾氣又不好。不要害怕，深呼吸……
“同學(xué)，開始吧。”雖然我十分緊張，但還是開始了。我全神貫注地彈著，爺爺認(rèn)真地聽著。彈到一半爺爺說(shuō)：“停！”我立刻緊張起來(lái)，心理好是忐忑，是成功還是失敗呢？爺爺頓了一下認(rèn)真地說(shuō)：“你通過(guò)了！”我異常興奮，因?yàn)椤页晒α耍?/p>
我用平時(shí)十倍的速度跑向外面，這一刻，我恨不得告訴全世界，這個(gè)對(duì)別人不重要卻對(duì)我很重要的喜訊！
吉他作文600字 篇5
吉他，青春的六弦琴，精致的琴身上綴著幾根細(xì)長(zhǎng)的琴弦，悅耳清脆的聲音如風(fēng)一般圍繞在耳邊，如泉水一般流瀉在心中，在我腦海中久久飄搖……
小學(xué)開始學(xué)吉他，本來(lái)是因?yàn)榉偶僦蠛芸�，我媽便把我扔到“星海琴行”去學(xué)吉他。我一開始怎么都不愿去，老媽一句話“你不是喜歡王俊凱嗎？人家吉他彈那么好，你學(xué)好了，不就有共同語(yǔ)言了嗎？”
我立馬就答應(yīng)了，去挑選了一把精致的木吉他，開始認(rèn)真學(xué)。
老師是個(gè)和藹的老師，耐心地教我們，原來(lái)吉他有這么多講究，什么一品二品三品，一弦二弦三弦，我懵了！
幾節(jié)課后，老師教我們彈曲兒，因?yàn)榍皫坠?jié)課只是有撥片跟著音樂(lè)彈，我興奮不已。“把撥片放掉”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我只好放下了�！皬椙鷥罕仨氉笫职聪遥沂謸芟�，會(huì)有些疼，但要堅(jiān)持！”我左手按弦，右手撥弦，卻怎么也發(fā)不出清脆的聲音，突然左手一疼，原來(lái)老師用力按了按我的左手，果然聲音就出來(lái)了。
一節(jié)課下來(lái)，我學(xué)會(huì)了一首曲兒《差三歲》，當(dāng)這首曲兒斷斷續(xù)續(xù)彈完時(shí)，我心中的成就感油然而生，漸漸我就喜歡上吉他了。每當(dāng)放學(xué)歸來(lái)，晚飯之后，我便坐在門口，吹著風(fēng)彈著吉他，好不愜意。
我更加勤奮地練習(xí)，那段時(shí)間吉他似乎成了我的.影，去哪都帶著。
但上了初中，學(xué)習(xí)緊張了，沒(méi)什么時(shí)間碰琴，本來(lái)沒(méi)覺(jué)得怎樣，但總覺(jué)得少了什么，直到看見角落積了灰的吉他，心底又被填滿了。撥了撥弦，彈了起來(lái)，手生了不少，心卻滿滿的。
從此，即使再忙，也要擠出時(shí)間彈彈我的吉他。
吉他作文600字 篇6
我見過(guò)許多樂(lè)器，然而它最令我難忘的，它便是一把吉他。
它是一個(gè)小提琴一般的吉他，有一個(gè)棕黑色扁平的身體，頭頂，有幾個(gè)掛弦的小鉤，末尾也有，中間有幾根細(xì)長(zhǎng)的弦，整體看來(lái)吉他黑色，被人擦得晶亮，十分漂亮。它的作用可多了，可以演奏一首首如天籟之音的曲子，如同，如同茶水一般，沁人心脾，在我叔叔家，就有這把這么一把神奇的吉他。
一次，我到叔叔家去玩，看著這么多目不遐接的神奇的東西，我十分好奇。忽然，叔叔抱來(lái)了一個(gè)，黑咕隆咚的“怪物”，我害怕的直退三尺，“呀！”我驚恐萬(wàn)分的大叫起來(lái)，“這是什么怪物？”我看著他瑟瑟發(fā)抖，像著了涼似的�！拔�！”叔叔歡快的笑著說(shuō)，“這是一把吉他呀，它可以演奏出各種樂(lè)曲呢！”我聽了叔叔的`話，仿佛聽見了音樂(lè)大師正演奏著美妙的音樂(lè)�？晌逸p輕撥了一下弦，聲音震耳欲聾，如同噪聲一般，那是什么美妙的樂(lè)器呀！可我希望學(xué)會(huì)它，于是纏著叔叔，懇求他教我。
叔叔板著一副臉，很嚴(yán)肅的樣子。他一本正經(jīng)的說(shuō)：“你知道怎么拿它嗎？”我隨意抱起來(lái)，漫不經(jīng)心�！板e(cuò)！”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，立馬向叔叔請(qǐng)教�！笆沁@樣的。”他一邊說(shuō)，一邊做了起來(lái)。只見他一只手握住細(xì)的一頭，用另一只手抱著大了一頭，喔，原來(lái)如此。我又像模像樣的抱了起來(lái)，學(xué)到叔叔的樣子，叔叔滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我情不自禁地彈了幾下，可聲音還是十分刺耳。叔叔說(shuō)：“這只是學(xué)習(xí)的一部分，以后只有勤學(xué)苦練才會(huì)學(xué)到更多�！甭犃耸迨宓脑�，我下決心學(xué)好它。
我太愛(ài)你了，吉他！
吉他作文600字 篇7
這個(gè)暑假，我開始學(xué)習(xí)了一種樂(lè)器—————吉他。
吉他是一種可以隨身攜帶的樂(lè)器。我覺(jué)得彈吉他很酷，所以才想學(xué)吉他。
我的吉他是白色的。剛開始學(xué)吉他時(shí)，老師教了我們音樂(lè)中的七個(gè)音，我第一個(gè)音是“哆”，老師先在黑板上畫出手指按的位置，如后又示范了一下，左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的第三個(gè)空格，然后右手的.大拇指撥動(dòng)這根弦，就會(huì)發(fā)出“哆”的音，可我試了好幾次，彈出來(lái)的音中都有像電視空臺(tái)發(fā)出的雜音。老師告訴我，左手盡量按在空格偏右一點(diǎn)的位置，我試了一下，彈出來(lái)的音果然清晰多了，這時(shí)我的心情十分高興，雖然手很痛，但是我彈出了這個(gè)音，我是痛并快樂(lè)著，這心情使我一下子有了動(dòng)力。
我試著熟悉這些音，可是才彈了一會(huì)兒，手就痛的不得了，老師說(shuō)，如果手疼，一段時(shí)間后會(huì)慢慢適應(yīng)的。于是，我休息了一會(huì)兒。很快，第一節(jié)課結(jié)束了。
在這之后的幾節(jié)課里，老師還教了我們七個(gè)音的高音部分和低音部分和和弦，和弦老師才教了三個(gè)，課后老師布置的作業(yè)越來(lái)越難，可我總被老師表?yè)P(yáng)，這全都要?dú)w功于我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)使我彈得比別人更加熟練，因而被老師表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在。我已經(jīng)會(huì)彈《我和你》，，《送別》，我還要會(huì)彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》，《同一首歌》難度很大，曲子也很長(zhǎng)，可是我一定要彈會(huì)這首歌。因?yàn)檫@首曲子爸爸很喜歡，如果他知道自己的兒子會(huì)彈《同一首歌》，那他一定會(huì)又高興又自豪。
吉他是我學(xué)的第一個(gè)樂(lè)器，我一定要把它練好。
吉他作文600字 篇8
在這世間，每個(gè)人都有自己的拿手好戲。而我的拿手好戲則是彈吉他。
自從一年級(jí)起，我便接觸到了這富有無(wú)限樂(lè)趣的八音盒。每次上完課，我都一絲不茍的苦練著。我學(xué)習(xí)的是古典吉他，這種吉他難度頗高。有時(shí)一首練習(xí)曲要彈奏六分鐘才能彈完，但我樂(lè)此不疲，就連彈出了繭子也不知疲倦。這么連著練著，拿手好戲就練成了。
練成絕活的我，總想找個(gè)機(jī)會(huì)，好初試身手。
終于，暑假里一個(gè)朋友來(lái)我家做客，我迫不及待的拿出吉他，想在朋友面前大顯身手。話不多說(shuō)，我立即坐上琴凳，彈了一首《雨滴》。
樂(lè)曲開始了。拉開序幕的十幾個(gè)滑音仿佛一滴滴細(xì)小而輕柔的玉珠，輕盈的落在地面。我漸漸地彈快了。手指擊弦的強(qiáng)度也漸漸增強(qiáng)，就好似山車，。雨漸漸下大了。忽然幾聲炸雷大作。我猛得一個(gè)大橫按，幾根手指一鉤，又彈了幾個(gè)急促的爬音尾隨彈完了又滑出數(shù)個(gè)裝飾音，充當(dāng)炸雷后的悶雷。而后手仿佛脫離了控制，瘋狂的擺動(dòng)，但又行云流水。絲毫不斷開一個(gè)音，整個(gè)曲子到了高潮，風(fēng)猛烈的刮，雨開始潑，雷繼續(xù)炸。總是這高潮急促而井然有序。漸漸地，高差結(jié)束了。我又規(guī)整的彈起了滑音。雨變小了，又回到了那綿綿細(xì)雨。我一邊滑，一邊律動(dòng)著。而朋友也沉醉其中。最后，我一晃手，曲子結(jié)束了。沉浸片刻后，傳來(lái)了家人與朋友的陣陣掌聲。
一曲彈完，意猶未盡。我的心情快樂(lè)到了極點(diǎn)。原來(lái)，彈吉他能夠彈出這樣的雨景；原來(lái)，彈吉他能夠把你帶入一個(gè)與世隔絕的`世界，甚至于在你沉醉時(shí)能直接忘卻了心中的一切煩惱，全世界也只有自己還在演奏著。不，自己似乎也被帶入了那夏天有著雷雨的午后。以上的思緒一閃而過(guò)，就連我也不相信自己能彈出這樣的樂(lè)曲！
這就是我的那手好戲——彈吉他，它讓我的才藝得到了充分的展示。如果你有什么的絕活。請(qǐng)一定要告訴我！
吉他作文600字 篇9
大家是否聽過(guò)明星彈吉他?每次看電視，我都被他們高超的音樂(lè)技巧、多種多樣的詞曲風(fēng)格所折服、感動(dòng)，他們那靈動(dòng)的手指所彈奏出的美妙音符吸引著我，讓我很是心動(dòng)……
禁不住我的軟磨硬泡，父母終于答應(yīng)陪我去學(xué)吉他。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得心兒都快跳出來(lái)了，一蹦三尺高，別提有多開心，跟中了大獎(jiǎng)似的。我是一個(gè)內(nèi)斂的孩子，只能對(duì)熟悉的人敞開心扉，我該如何去面對(duì)老師，上課前我特別糾結(jié)。
但興奮終究代替了緊張，我?guī)е?dòng)的心情去上了課。我憂心忡忡地推開教室門，里面豐富的.顏色，柔和的燈光，非常能舒緩人的心情。我拉開吉他包，抱起吉他開始聽老師仔細(xì)地講解，不敢有一絲一毫的松懈。老師很和善，我的心情也放松了許多，我總算是克服了緊張。我學(xué)的第一首歌是家喻戶曉的《小星星》，老師一邊演示一邊解說(shuō)：“這個(gè)一條一條的叫品柱，一個(gè)品柱分開的一個(gè)格子叫一品，按住一品能改變弦的音調(diào)，OK?”我努力吸收著知識(shí)，不斷地點(diǎn)頭。在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，老師半開玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“好好練，接下來(lái)會(huì)很痛苦。”
李白說(shuō)：“蜀道難，難于上青天�！惫�，接下來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，簡(jiǎn)直比登天還難，充滿自信的我被潑了一盆冷水。每一次的練習(xí)，我的手指就像被刀割一般疼�？磥�(lái)之前的輕松，就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。那段時(shí)間，父母的工作變得更加地忙碌，沒(méi)有他們的督促，我的吉他課進(jìn)度是一拖再拖，課上一直被老師質(zhì)問(wèn)：“你回家是不是又沒(méi)練習(xí)?”我也只能支支吾吾地回答。
那段時(shí)間里，我想過(guò)各種理由去請(qǐng)假，更想過(guò)半途而廢，可這樣對(duì)得起自己和父母嗎?我只能堅(jiān)持，如同暴風(fēng)雨中的小草，不停地被殘忍的雨滴拍打，而我終究熬過(guò)去了，迎來(lái)了絢爛彩虹�，F(xiàn)在，我彈奏吉他的水平在同齡人中算是拔尖兒的。
其實(shí)很多人和我一樣，在碰到難題時(shí)，總會(huì)有放棄的想法，但幾年的學(xué)吉他經(jīng)歷，讓我明白了：只有堅(jiān)持，持之以恒，才會(huì)有所收獲!
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