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有關(guān)笑聲作文600字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的笑聲作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
笑聲作文600字 篇1
光陰似箭，六年的小學(xué)生活在匆匆忙忙的時間中，過去了，看著那熟悉的座位，便會想起那真正的笑聲，看在那講臺上的教鞭，就會想起那件有趣的事。
記著在那天下午，語文老師不帶課本就來上課準備上課時他仿佛才發(fā)現(xiàn)他的課本沒有拿來，于是急沖沖的趕回辦公室了，老師來了，但手中沒有校本，校本哪去了呢？沒人知道，只見老師拿了一個盒子，便一臉笑容的走進教室，仿佛盒子里裝的是天大的事。
同學(xué)們見此議論紛紛，可是看著老師那一臉的.笑容，變成了一臉的嚴肅，給人感覺就是暴風(fēng)雨前的平靜。同學(xué)們不約而同地閉上了嘴，隨后，老師在黑板上寫了一句令人激動的話，——看未來科學(xué)家的照片，班上一下子炸開了鍋似的，同學(xué)們七嘴舌的議論著。
老師沒有說什么，只是讓班長上去看盒子里的照片下來后，老師說了句不能說出盒子里有什么�？墒前嚅L一個人坐在，座位上傻笑了五分鐘，讓我們?nèi)滩蛔∠胫篮凶永锏降资鞘裁礃拥恼掌�？能讓班長傻笑起來。“下一位�！边@位是淘氣的化身——小豪同學(xué)，只見小豪同學(xué)走到講臺前，把頭向前一伸，雙腳一跳，像個小猴看香蕉，看完就走了，不過，你到座位后就出現(xiàn)了一只“笑猴”�！跋乱晃��！边@位同學(xué)鼠頭鼠腦走上去，看完后就成了一只哈哈大笑老鼠了……！
終于到我了，我大步流星的走到講臺邊上一看，什么呀！就一鏡子，可是老師拿著教鞭一臉神秘的，讓我忍不住哈哈大笑了。來科學(xué)家就是我們自己。雖然事情過去很久了，但是同學(xué)的笑聲仍在耳邊回蕩著。
時間像流水一樣流走了，可是那美好的回憶是，無法和時間一樣流進那條時間長河里，因為他們只會一直在我腦海之中，一直在那個班級里。
笑聲作文600字 篇2
“哈哈哈……哈哈哈……”這是一個坐在海灘邊的女孩發(fā)出的銀鈴般的笑聲……
冰涼的海水拍打在她的.小腳丫上，可她卻一動不動地看著海水那晶瑩的浪花拍打著自己，她笑了，笑得有點悲傷、有些凄涼。
她突然轉(zhuǎn)過身，微笑著對我說：“海浪的感覺是什么樣的，舒服嗎？”我愣住了，但立馬回過神來，說：“嗯……有點涼、有點癢，但是很舒服。”說完，她的眼睛里寫滿了“羨慕”兩字。我心想：這有什么好羨慕的呢？每一個人不都是這樣嗎？
但是，后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。突然，一個排球砸到了小女孩的腿，一個男孩走過來拿起排球就走了。我很生氣，轉(zhuǎn)過身問她：“你疼不疼？”她卻回答：“不疼，一點兒也不疼�？墒�，這里疼了一下�！彼噶酥缸约旱男模瑑尚星鍦I滴到了大海里。我感到很奇怪，不疼為什么還要哭？她看向一臉茫然的我：“沒關(guān)系，真的不疼。不疼只是因為我的心里太過空曠，好多東西都感受不到�？�，也只是因為感受不到疼。”我的腦袋似乎清晰起來，明白了她為什么問我那種問題，為什么她感受不到疼痛，這一切只是因為－－她是一個殘疾人。
我看著她，不語，她卻笑了，笑得比陽光還要燦爛，比蜂蜜還甜。我哭了，只不過是心在哭而已。
我不明白，同樣年齡的女孩，但是命運卻是那樣的天壤之別，同樣生活在地球上，卻一個甜蜜幸福，一個悲慘凄涼。
命運是不公平的，它像一個天秤，總有一邊重一邊輕。許多東西只是聽和看不是夠的，需要我們?nèi)ジ惺�，才能真正認識這個世界。然而這個女孩，她卻不能完整地去認識、去感受，她不是可憐，而是太可悲了。
她送給了我一個貝殼，晶瑩潔白、純潔無暇。我仿佛又聽到了她那銀鈴般的笑聲，“哈哈哈……哈哈哈……”
笑聲作文600字 篇3
今天下午興趣小組課上，老師組織我們做了一個有趣的游戲——連句游戲。
老師首先拿了一疊紙條，神秘地對我們說：“同學(xué)們，我這兒有一疊紙條，等一下，叫一個同學(xué)發(fā)給你們每人三張，分別寫上自己的姓名，在什么地方，干什么�！崩蠋煹脑掃�沒說完，同學(xué)們就紛紛議論：“這個游戲的名字，我聽說過就不知道好不好玩？”“很好玩，我玩過的！”老師笑瞇瞇地說：“我們下面開始做游戲，好嗎？”我們異口同聲說：“好，快開始吧！”
老師叫張佳冰把紙條發(fā)下去，每人三張，同學(xué)們收到紙條后，聚精會神地寫了起來，然后交給了老師。老師高興地說：“誰想第一個來抽紙條啊？”同學(xué)們紛紛地舉起了小手，嘴里不停地叫著：“老師我，老師我！”當然，我也不例外。首先上場的`是張佳欽，他興高采烈地走講臺前，分別在每疊紙條里抽出一張，看了看后，哈哈大笑起來，同學(xué)們莫名其妙，不聽地催促著：“笑什么？快讀呀！”他忍住笑，大聲讀到：“楊揚在操場上游泳�！蓖瑢W(xué)們聽了笑了前仰后翻，更有趣的是吳云東，他捂著肚子笑彎了腰。
老師又叫吳潔上去，她抽出三張，看了看，泯著嘴笑了。“笑什么？時間有限！快，快讀呀！”我著急地催了起來。吳吉笑著說：“金靈巧——金靈巧在河里讀書！”這次，同學(xué)們笑得更歡了，而金靈巧氣得吹胡子瞪眼睛。頑皮的周堅奎在旁邊大叫道：“金靈巧，你好用功��！”
最后，老師叫吳迪鑫，他抽到后半天說不出話，臉憋得通紅。原來內(nèi)容是：吳迪鑫在窗邊散步！同學(xué)們開懷大笑，站在一邊的梁老師，也不禁笑了起來，說：“吳迪鑫，你好厲害呀！竟然抽到了自己！”老師幽默的話，把我們笑破了肚子。
教室里不斷發(fā)出一陣陣哄笑，笑聲傳出教室，飄到校園，久久地回蕩著，我真想再上一節(jié)這樣快樂地興趣課。
笑聲作文600字 篇4
這幾天不知怎么了，校園里竟流行起呼啦圈來了。不僅是我們學(xué)生玩，連老師下了課也拿起呼啦圈練起來了，這不，在我們的寫作班里，老師也讓我們玩起呼啦圈來了。
剛剛下完第二節(jié)課，張老師就宣布：“下一堂課，同學(xué)們玩呼啦圈�！辈徽f不知道，一說嚇一跳，那些不會玩的男同學(xué)，一下慌了神，連忙苦苦的哀求老師：“老師，不要呀，老師，不要呀！”
老師說到做到，果然，在第三節(jié)課的時候，老師真的就叫我們上場表演了。當然，第一個就是他們那些男同學(xué)，“哈哈，”我在下面暗暗想著，“這下，他們可得出一次大洋相了，我們就等著看好戲吧！”
第一個上臺的是三年級的，他一轉(zhuǎn)起來，就惹得大家哈哈大笑，他怎么了？一轉(zhuǎn)起來，連屁股都跟著扭起來了，怪不得大家要笑他呢。老師也把他的動作翻了版，翻版后還更好看了。接下來的就更不用說了，一個比一個好笑，有的竟然還像鴨子似的轉(zhuǎn)起來。輪到張祺樂上場了，我還以為他會出更大的`洋相呢！誰知，他是真人不露像，一轉(zhuǎn)起來，竟轉(zhuǎn)到了好幾個，這下他們男生便叫起來：“好��！張祺樂，加油，為我們男生爭口氣�！闭l知，好景不長，張祺了不久就下崗了，這真是太可惜了，連老師也禁不住為張祺樂嘆了口氣。最好笑的要數(shù)郭周銳了，他轉(zhuǎn)的時候，竟然跟著呼啦圈一起轉(zhuǎn)起來，到最后，他轉(zhuǎn)的頭昏目眩，一屁股坐在講臺邊上，還有一位同學(xué)，也學(xué)郭周銳的方法，誰知，越轉(zhuǎn)越像跳起了天鵝舞曲，最后，掉到了講臺上。笑得老師差點跌破了眼鏡，笑得我直不起腰來了，笑得廖鈺眼淚都出來了。
叮呤呤，下課了，一堂有趣的寫作課就這樣結(jié)束了。這堂課男生出盡了洋相，女生笑破了肚皮，可是沒有一個人不喜歡這堂課的�！斑@下你們該會寫作文了吧！”“哈哈！哈哈！”教室里又傳來了快樂的笑聲！
笑聲作文600字 篇5
六年前，我告別了幼兒園。六年后，我又即將與小學(xué)生活揮手作別。世界上的一切，在我心中變化著。而我最樂意記住的，是同學(xué)們在一起時的笑聲。每一次笑聲發(fā)生的場景都不一樣，在六年級，我記住了一些前所未有的笑聲……
星期天下午三點，我像往常一樣按時到校。上完課五點半去餐廳吃飯，飯后再走回教學(xué)樓。我們晚上有兩節(jié)自習(xí)課，老師們在開會，只有班長坐在講臺上維持紀律，臺下則有組長管理著各自的組員。當然，教室的走廊窗戶上也時不時會出現(xiàn)督察老師的腦袋，讓我覺得他們就像會瞬移大法一樣。所以氣氛有吵鬧，但還算正常。
我們的班長名叫小白，是個認真負責(zé)又活潑開朗的男孩。離講桌最近的一個男同學(xué)，名叫小帥，這家伙是個淘氣包。事情的起因就是這個小帥。其實我們早就看到了，當時他手戴電話手表，腳搭在一只板凳上，慢悠悠地寫著老師布置的`作業(yè)。小白一直在暗暗盯著小帥。不知何故，原本話聲不斷的教室忽然安靜下來，而就在這時，小帥忽然慢悠悠出聲，“據(jù)說是有天使飛過……”，小帥話音剛落，小白捂住了嘴，好像憋不住，發(fā)出了“嘿嘿嘿”的笑聲。同學(xué)們聞聲瞅了他一眼，小白已經(jīng)笑得停不下來，就在這時門窗玻璃上竟然冒出一位老師的腦袋。按說這時無論如何應(yīng)該趕緊肅靜了，小白卻反而笑得更厲害了。直到他發(fā)現(xiàn)那原來是我們的班主任，這才收住了笑，表情嚴肅起來。然而老師剛剛離開，小帥又打開電話手表播放歌曲。小白一邊說他，一邊自己又忍不住……好歹小帥停止了播放，卻又唱起了五音不全的歌，逗得我們大家都忍不住，一起哈哈大笑起來。
雖然小帥違反了紀律，但是在嚴肅活潑的學(xué)習(xí)生活中，那天晚上小白神經(jīng)質(zhì)的笑聲，不知為何卻深深感染了我們，使大家的心情都變得無比輕松，讓我至今難以忘記。
笑聲作文600字 篇6
“哈哈哈……”從我家傳出一陣陣開心的笑聲,是什么事這么開心？聽我為你慢慢道來。
今天下午，我和哥哥寫完寒假作業(yè)，玩了一會兒，感覺沒什么意思，就央求爸爸媽媽和我們一起做游戲。爸爸爽快地答應(yīng)了。爸爸說：“今天我們玩一個‘時間地點人物事件’的游戲吧。”我們都說好。
爸爸給大家分好工，游戲就開始了。我負責(zé)寫的是“人物”，“寫誰呢？”我心想：“還是寫哥哥吧，看看他做了些什么稀奇古怪的'事�！蔽覍懲旮绺绲拿郑l(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還正在寫，而哥哥則用手捂住自己寫的內(nèi)容，生怕被別人看見，笑意卻已經(jīng)寫在了臉上。大概他正在為自己創(chuàng)造的離奇“事件”而得意吧，但他卻沒想到這件事情的主人公正是他。想到這里，我不禁也笑了�！跋旅�，我宣布第一個句子。”爸爸頓了頓，大聲說“星期天，王澤豪在書架上夢游�！甭犃税职值脑挘夜笮�，再看看其他三位：哥哥笑得捂住了肚子，媽媽笑得直不起腰，爸爸邊笑邊說：“王澤豪，快去書架上游覽吧。旅游費都省了�！薄肮 蔽覀冃Φ酶饎帕�。
好不容易止住了笑，我們開始了第二輪游戲。這次我寫的是“事件”，為了防止哥哥“報復(fù)”我，我乖乖地寫下了“讀書”二字。第二個句子出爐了：“夜晚，爸爸在公園里讀書�！甭犃诉@句話，爸爸可高興了，說：“你們倆可要學(xué)習(xí)我‘好學(xué)’的精神喲�！蔽覀儙讉�更是笑翻了天。
游戲繼續(xù)進行著， 尤其“晚上，姑姑在冰箱里打麻將”這句話令大家捧腹大笑。我姑姑確實愛打麻將，可也不能再在冰箱里打呀！其它還有“中午，爸爸在廁所里跳舞”“凌晨，老師在馬路上教大家讀書。”等等，笑得大家眼淚都出來了。
“嘻嘻嘻”“哈哈哈”，笑聲飛出了我家，傳得很遠很遠。
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