【精華】感恩的作文600字錦集五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的感恩的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

感恩的作文600字 篇1

　　九月十日教師節(jié)即將到來，在佳節(jié)前夕，我要誠摯的祝福所有老師“教師節(jié)快樂！”

　　從幼兒園中班開始到小學(xué)五年級，教我的老師都是和藹可親，溫柔美麗，學(xué)士淵博，使我獲得不可勝數(shù)的知識和智慧。從小到大因為懵懂無知而犯了許多的錯，此時，老師您就像一位警察，時時刻刻糾正我，才讓我成為有禮貌的人；也曾因為驕傲自大，不懂謙虛，當(dāng)時老師您知道后，馬上成為我的父母，告知我的缺點和行為，才讓我有一個好人緣，并且得到同學(xué)的喜愛和贊賞。老師您默默付出的愛，就像空氣一樣，讓人摸不到、抓不著，卻無時無刻的陪伴在我們的身旁，如果沒有細細的`體會和感受，還真的會以為所有的一切都是理所當(dāng)然的事呢！

　　自從實施周休二日之后，教師節(jié)就沒有再放假了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)教師節(jié)放假的規(guī)定。為么要放假呢？因為老師為了教育我們這些莘莘學(xué)子太辛苦了。平時老師除了傳遞知識，教導(dǎo)做人做事的道理，還要注意孩子的品行，尤其更累人的是那些調(diào)皮搗蛋的孩子，除了課業(yè)的叮嚀之外，更要時時關(guān)心他們的不良品行。這些看起來像是芝麻綠豆的小事，卻就足以讓老師一個頭兩個大，所以，在教師節(jié)的時候，要讓勞心勞力的老師，在這美好的佳節(jié)時光放假一天，同時讓一些懂得感恩的孩子去看看他們，使老師們也能多少得到一些甜美的滋味。

　　謝謝所有的老師，當(dāng)我是小小的幼苗時，就用偉大的愛不停的滋潤我，為了就是要我成長茁壯，將來長成大樹，大樹能屹立不搖，不畏風(fēng)雨，替更多的人們乘涼避暑，在樹下嬉戲。老師我會聽您諄諄的教誨，成為一個對社會有貢獻的人。最后，再大聲的祝福所有老師“教師節(jié)快樂！”

感恩的作文600字 篇2

　　糟糕！媽媽的生日快到了，而我卻什么都沒有準(zhǔn)備，并且零用錢也早就花完了，這可怎么辦哪！時間一分一秒地過去，我的心也一點點地揪緊了�！扳忊忊彙�…”終于放學(xué)了，我連走帶跑地趕回家，翻遍了所有大大小小的抽屜，才翻到可憐的8塊錢。“哎！這該怎么辦呢？”我自言自語道。打開電視，覺得看什么臺都沒味兒，心里只想著媽媽的生日。買一些媽媽喜歡的東西？錢不夠；燒一些媽媽平時愛吃的小菜？我不會�？磥�，媽媽回來只有喝白開水了！就這么干，等媽媽回來，我一定給她倒杯白開水，她一定會很高興的！我的很沉重的心忽而變得輕松了。5點半了，還有半個小時媽媽就回來了。

　　“咔嚓”，門被打開，媽媽拖著疲憊的身子回來了，我急忙倒了一杯水給媽媽送去：“媽媽，祝你生日快樂！”媽媽安詳?shù)亟舆^水杯，走到窗前，慢慢地品完了這杯水，然后轉(zhuǎn)身，重新看著我。奇怪，怎么了？在媽媽轉(zhuǎn)身之前，我分明看到了她眼中那兩潭“亮晶晶的湖水”，難道她生氣啦？我的'心有些忐忑不安，因為以前媽媽過生日，我總會送給她一束康乃馨，或一個音樂盒，有時候甚至替她訂做一個小蛋糕。這些東西和白開水相比，相差太遠了！“過來一下，媽媽有話跟你說�！眿寢尩脑挻驍嗔宋业牟孪�，我慢慢地走了過去�！皨寢尯芨吲d，也很感動。你這次沒有給媽媽買另外的一些禮物，但我覺得這杯水跟它們相比，白開水好多了。因為它包含了你對媽媽的一片深情�！甭犃诉@話，我也哭了。

　　媽媽不求我給她多少價值連城的禮物，她只要我能懂得感恩。她給我的無窮多，而要回報的卻甚少。夜深了，一顆流星劃破夜空，那是淚，那是母親感動的淚，那是我感恩的淚，不是嗎？

感恩的作文600字 篇3

　　我們身邊的一草一木是我們的朋友；我們的爸爸媽媽是給予支持力量的源泉；我們身后的每一個人都是驅(qū)趕寂寞的天使。

　　一個人不可能永遠收獲而不去付出代價，貪心于收獲的結(jié)果是一無所獲。所以，讓我們付出感恩行動去關(guān)心、愛護、擁抱我們的朋友、家人和每一個站在我們身后的人。

　　動物、植物、微生物乃至整個地球上的任何一種生物，它們都是我們的“同鄉(xiāng)人”。因為我們都來自地球。若“同鄉(xiāng)人”自相殘殺，豈不是天理不容！

　　泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。”當(dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的`心得以收獲。

　　朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心�！罢l給我一滴水，我便回報他整個大海�！边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！边b相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

　　你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！

　　所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個世界，當(dāng)你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。

感恩的作文600字 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，啊呀，鬧鐘響了，我得起床了。大家知道我今天要干什么了吧，對，我要媽媽享受一次“洗頭運”。

　　噓，別吵醒我媽媽了。今天我是特地這么早起來的準(zhǔn)備的。我先把大盆子拿出來，在裝好熱水，拿好洗頭用具，就往沙發(fā)床跑。準(zhǔn)備了20分鐘。第一步準(zhǔn)備洗頭用具就完成了，接下來是第二步“召喚”媽媽了。我走到媽媽床前，輕輕地喊：“媽媽，，咱家小偷來了，把沙發(fā)床上的被子偷走了�！眿寢屢宦�，嗖的爬起來，跑到沙發(fā)床一看，呀，不是在嗎。我呵呵地笑了起來，一邊笑一邊把事情的來源告訴了媽媽，并要求媽媽配合我，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　我等媽媽躺好后，便開始“工作”了。我先把媽媽的頭發(fā)放進水里，然后小心翼翼地搓，頭發(fā)從手指間的縫隙穿過，像個小姑娘在手指間撲騰，那么舒服，那么柔軟。接著是用洗頭液洗頭，我先擠了一點，然后在媽媽的頭上慢慢地搓，這就像一位出色的演奏家在演奏著一段優(yōu)美又柔和的樂曲，弄好了洗頭液，我就開始清洗 了，我先去換一桶水，那“嘩 嘩 嘩”的水聲猶如一位嚴厲的教師在鼓勵我，呼喚成功。我換完了水，就開始清洗她的'頭發(fā)了。我在那沾滿泡沫的頭發(fā)上輕輕地搓，還一邊唱著歌，仿佛我是一位婦女，正在哄孩子入睡。啊，終于洗完了，我又辛苦又激動，辛苦得是我整整洗了一個小時;激動得是我終于洗完媽媽的頭發(fā)了，好開心呀!

　　突然，我心頭震了一下，急忙跑進房間，認認真真地寫起我的一次經(jīng)歷——勞動節(jié)那天——我給媽媽洗了一次頭發(fā)，并且我也懂得了一個道理：原來媽媽小時候幫我們洗頭發(fā)是多么辛苦啊。

　　我相信，等我老了的時候，當(dāng)我在月明人靜的夜里想起我的媽媽，想起我給媽媽洗的那一次頭發(fā)，想起我懂得的那一個道理。

感恩的作文600字 篇5

　　如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

　　趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的.眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

　　她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。

　　記得有一次，我和同學(xué)玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習(xí)功課，讓我及時“趕”上了同學(xué)們的步伐。

　　趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

　　這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

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