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關(guān)于畫家的作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的畫家的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畫家的作文600字 篇1
我長大想當(dāng)一個(gè)畫家，把世界涂畫的更加精彩。因?yàn)槲覑勖佬g(shù)，我想美術(shù)。
這些大概是爸爸幫我措的辭，但這意思都是按我想的才寫的。小孩兒嘛，好奇心大，而且對自己寫的東西很有成就感，因此我天天看這篇作文，卻怎么也看不煩。
在幼兒園時(shí)期，只要有時(shí)間我就美術(shù)，好像它就是我的朋友，每天都接觸它。
到了學(xué)前班，就不像在幼兒園里了，但是，幾乎每天在學(xué)校里都上美術(shù)課�？上У氖�，我沒被選上美術(shù)小組，只被一個(gè)表演小組錄取了。老師連作品都不看，直接挑選，可氣的是，老師挑了一個(gè)班上美術(shù)不怎么好的一位男生去了美術(shù)小組，難道我們堂堂一個(gè)幼兒九班就一個(gè)精英嘛?還是一個(gè)不同尋常的精英。
一晃眼，我現(xiàn)在都小學(xué)四年級了，可不是嘛!幾個(gè)月前，我還是一個(gè)三年級的小毛孩兒，三年級時(shí)，我學(xué)習(xí)不咋的，沒心情干別的。在一次大掃除中，爸爸突然發(fā)現(xiàn)書堆里有個(gè)筆記本，我搶[]過一看，這不就是我的作文嗎?不過字跡有些不清楚了，怎么看也不知道當(dāng)時(shí)我寫的是什么。最后，我漸漸地遺忘了那個(gè)本，但是，它還在窗臺上最醒目的地方，一直沒把它拿走。
暑假早已過完了，四年級的生活開始了。一提到美術(shù)小組呀，心里美滋滋的。我也參加了美術(shù)小組，可好玩了，老師讓我們欣賞、繪畫、剪紙、做手工，可有意思了!四年級了，媽媽怕我跟不上其他同學(xué)，好心地給我報(bào)了奧數(shù)作文班，在班上，我結(jié)識了一個(gè)很要好的朋友，她就是我的同桌小巧。小巧做了一件有意思的事，把一張數(shù)學(xué)紙撕成一條一條的.，上面寫著許多字，原她想讓我們抽簽呀!我也學(xué)著小巧的手法，做了許多禮物，與眾不同的是這些禮物;都是我自己畫出的!我發(fā)現(xiàn)自己又喜歡上了美術(shù)，畫的比原漂亮多了。
畫家的作文600字 篇2
“哇！好漂亮！”“啊，好可愛哦！”伴著同學(xué)們句句稱贊的話，我們班的小畫家——萬家卓祎又在班里展示她的畫呢，她畫的畫栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學(xué)們在上美術(shù)課時(shí)，萬家卓祎畫完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫的畫的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來說：“大家看看這位同學(xué)的畫，大家可以學(xué)一學(xué)，以后她就是我們的美術(shù)課代表了。”同學(xué)們紛紛抬起頭來，一個(gè)個(gè)驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫的多像啊！”“瞧，多么逼真��！”同學(xué)們一陣七嘴八舌之后，不知是誰帶頭，大家一起鼓起掌來。從此，別說那些沒有學(xué)過畫畫的同學(xué)了，就連那些畫畫非常好的同學(xué)都對她無比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報(bào)作業(yè)，開學(xué)那一天，老師見了萬賈卓祎的手抄報(bào)，當(dāng)場表揚(yáng)了她，讓她當(dāng)了文娛委員。
在同學(xué)們眼中，她是我們的學(xué)習(xí)模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。 “哇！好漂亮！”“啊，好可愛哦！”伴著同學(xué)們句句稱贊的話，我們班的小畫家——萬家卓祎又在班里展示她的畫呢，她畫的畫栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學(xué)們在上美術(shù)課時(shí)，萬家卓祎畫完了，去找老師批改作業(yè)，就在老師看到她畫的畫的.那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來說：“大家看看這位同學(xué)的畫，大家可以學(xué)一學(xué)，以后她就是我們的美術(shù)課代表了�！蓖瑢W(xué)們紛紛抬起頭來，一個(gè)個(gè)驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫的多像�。 薄扒�，多么逼真啊！”同學(xué)們一陣七嘴八舌之后，不知是誰帶頭，大家一起鼓起掌來。從此，別說那些沒有學(xué)過畫畫的同學(xué)了，就連那些畫畫非常好的同學(xué)都對她無比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報(bào)作業(yè)，開學(xué)那一天，老師見了萬賈卓祎的手抄報(bào)，當(dāng)場表揚(yáng)了她，讓她當(dāng)了文娛委員。
在同學(xué)們眼中，她是我們的學(xué)習(xí)模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發(fā)展的好少年。
畫家的作文600字 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地回到教室。
“同學(xué)們好！”
“老師好！”
“誒！這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，無聊至極，因?yàn)槲矣X得一大串的數(shù)字把我弄得頭暈眼花，什么圓周率，什么比，弄得我一臉懵逼，但是能干嘛呢？喔！對了！可以畫畫來消耗時(shí)間！”我想道。二話不說我就從抽屜里拿出一本筆記本，但是我又怕被老師發(fā)現(xiàn)，后來下定決心！這節(jié)課畫畫。畫畫一筆一劃的，時(shí)間就消耗了很多。
“刷刷刷”我在本子上留下了痕跡，老師講的課我一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)腦去�！爸茔洮摚卮鹨幌逻@個(gè)問題”我被突如其來的問題蒙住了，我一下子站起來，仔細(xì)“端詳”著屏幕上的問題。
“嗯……18。84”我小心翼翼地把答案說出來，生怕會說錯(cuò)，老師還沒說我的答案是對是錯(cuò)時(shí)，我緊張至極�！罢_的”我舒了一口氣，心里美滋滋的。坐下之后繼續(xù)在本子上亂涂亂畫。
“叮鈴鈴”下課了？好快啊！“同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是練習(xí)冊65～66頁”我興沖沖地從抽屜里抽出練習(xí)冊，翻到65頁。
誒？怎么這么難？難道是我今天沒有聽課？不管了，寫吧！我蒙著腦子胡亂地亂寫一通。
第二天，老師評講作業(yè)的時(shí)候，重點(diǎn)批評了我，因?yàn)樽蛱斓?作業(yè)非常糟糕，只對了3題。
那節(jié)課過后，我每節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)真聽講，因?yàn)槿绻覜]有認(rèn)真聽講，我當(dāng)天的知識就不會完全的鞏固，就如那天一樣，上課畫畫，課堂內(nèi)容沒有理解，所以作業(yè)非常糟糕，被老師大批一頓。心里非常內(nèi)疚。
數(shù)學(xué)，其實(shí)是一種神奇的東西，他能計(jì)算出不同的結(jié)果，有時(shí)還能讓人大吃一驚，所以我下定決心一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，作業(yè)一定好好完成。
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