關(guān)于彩虹作文600字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的彩虹作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

彩虹作文600字 篇1

　　“哦，我就來�！�

　　薇薇一面答應(yīng)著，一面就打了水來洗臉。不料，剛把兩頰弄濕，那盆水里突然浮起一個怪物！她“哎呀”一聲，嚇得趕緊后退——這才看清原來是個倒影。抬頭望去，果然只見一個戴著奇怪面具的人，正趴在小天窗上朝下張望。女孩驚魂未定，又叫了一聲，不料外面那人卻忽然勾起食指，在天窗玻璃上輕輕扣擊起來。

　　“篤篤，篤篤，篤，篤篤篤……”

　　一連串清脆的聲音節(jié)奏歡快，薇薇的一臉驚悸也隨之化為歡喜，脫口叫道：“野仔！”那人應(yīng)聲而動，很帥地掀開面具，發(fā)出他最得意時才會發(fā)出的“咯咯”大笑，和薇薇“吃吃”的`笑聲彼此呼應(yīng)，煞是有趣。

　　奶奶瞧著他倆，滿是褶皺的臉上也綻開了一朵欣慰的笑容。

　　李滿意地鎖好“彩虹一號”的頂部艙蓋，把護(hù)目鏡的顏色調(diào)到恰當(dāng)深度，摁亮了操縱板上的啟動掣。噴射式發(fā)動器內(nèi)部發(fā)出悅耳的低鳴；他對著塔臺上的引導(dǎo)人員豎起拇指，示意一切就緒，對方則回了個通用的手勢——“GO！”

　　可就在這時，塔臺的擴(kuò)音器突然響了起來：“注意，彩虹一號，終止起飛！重復(fù)，彩虹一號，終止起飛！”

　　終止起飛？

　　李才自愕然，通訊器里已傳來瑞恩不帶任何感情色彩的聲音：“克勞德·李，你的任務(wù)資格已被取消，總部命令：立即召回�！�

　　這下更是大出意外。李一時之間瞠目結(jié)舌，不知究竟出了什么事。

　　少頃，有幾個人穿過連接起降坪和塔臺的天橋匆匆走來。雖然他們都穿著式樣相同的防護(hù)服，但李還是認(rèn)出，其中胸佩“藍(lán)天”徽章的三人，是來自總部紀(jì)律組的監(jiān)督員；另兩個，身材高大、步伐穩(wěn)健的是瑞恩隊長，步履輕捷半走半跑的那個則是“彩虹一號”的第二權(quán)限駕駛員塔克。

彩虹作文600字 篇2

　　人生中有歡樂，也有悲傷，悲傷時不要難過，因為風(fēng)雨過后便是晴天，彩虹依然絢麗多姿。

　　孫夢潔是我最要好的朋友，我們倆總是形影不離，但是，因為一次小小的誤會，從此使我們之間的友誼蒙上了一層厚厚的紗。

　　“叮鈴鈴”……下課了，同學(xué)們不約而同地躥出教室。我也正準(zhǔn)備起身離開座位時，突然看見一張寫滿字的試卷，撿起來一看，原來是孫夢潔的。我迅速給她放到桌上，一陣微風(fēng)襲面而來，試卷又飛到了地上。這時，她氣沖沖地朝我走來，不分青紅皂白的吼道：“你干什么？為什么要把我的試卷扔到地上？”我委屈地說：“不是我，真的不是我，請你相信我，好嗎？……”“停下，別再狡辯了。我要跟你絕交，絕交！”聽了這話后，我的眼睛不由自主嘩嘩地下起了小雨，心猶如在滴血，立馬脫口而出：“絕交就絕交！”

　　從那以后，一對要好的朋友從此變成了陌生人，每當(dāng)看到她和別的同學(xué)一起談笑風(fēng)生，一起嬉戲，我的心就更加劇烈的痛。

　　沒過多久，她去操場上跑步，不小心把腿摔破了，我剛好路過，看見她坐在那里痛苦不堪的.樣子。我急忙跑過去，掏出一張紙巾遞給她。這時，她漲紅了臉，“對不起，那天是我不對，不應(yīng)該不分青紅皂白地對你大發(fā)雷霆，請你原諒我好嗎？我們倆還是好朋友�！蔽倚χ�說：“當(dāng)然了，我們一直都是好朋友�！边@時，我們臉上都洋溢著燦爛的笑容，再次拉上了友誼的小手。

　　朋友們，人生就是旅行的過程，哪能沒有風(fēng)，沒有雨？正是因為風(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹。友情也如同彩虹，在你經(jīng)歷暴風(fēng)雨后照亮你的天空。讓我們且行且珍惜吧！

彩虹作文600字 篇3

　　暑假到了，有許多空余時光，爸爸以為，寒假是學(xué)習(xí)的添油站，應(yīng)當(dāng)趁這個大美時代多讀經(jīng)典賴書，增加常識。于是，爸爸即為我購了一原《三字經(jīng)》。

　　這利《三字經(jīng)》讓我懂得了許多情理：當(dāng)我讀到“我之始，性標(biāo)擅。性相近，習(xí)相遙”時，我亮紅了要教習(xí)惡模范；當(dāng)我讀到“臭九齡，能暖席。孝于疏，所當(dāng)執(zhí)”時，我理解了要孝順父母，多給父母添麻煩，多干力不從心的野務(wù)，給他們減輕累贅；當(dāng)我讀到……

　　不外，這些經(jīng)典語句中，“玉不琢，不成器”在我的腦海中留下的印象最深。這句話的大略意念是：璞玉從礦中開采沒去，啟伏來和個別的石頭沒什么不共，如果沒有經(jīng)功一番揣摩和雕刻，是沒有措施成為人見人愛的美玉的。

　　讀了這句話，跟它的說明，我掩舒沉思。實(shí)是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹啊！”一分耕耘一分播種，假如己沒有想這塊玉一樣經(jīng)由一番磨練也成不了大器。這時，我好像清楚了很多，明確了愛迪生、貝多芬等巨人是怎么成才的。想到這兒，我口中的愧疚不禁油然而生。

　　記得一次跆拳講課上，學(xué)練讓我們劈叉（就是在膝關(guān)節(jié)繃直的情形下，二腿一前一后，成“1”。）。開端，我還認(rèn)為沒什么，但真正劈叉訖來，那味道可不佳蒙——剛下去一點(diǎn)，就感到鉆心的痛，疼得我汗水直冒，于是，我抉擇了廢棄。

　　然而應(yīng)我讀了這句話后，我才深深地感到到：沒有磨難時的.苦楚就不勝利時的喜悅！

　　于是，在起初的日子面，我天天盡力訓(xùn)練劈叉。每該我鈍要被痛苦悲傷戰(zhàn)勝時，我就想：經(jīng)歷風(fēng)雨，才見彩虹，玉不琢，不成器！而后我就會覺得一股新的力氣，促使我咬緊牙關(guān)，貫徹始終。當(dāng)初，爾末于能劈下往良多了。

　　玉不琢，不成器，經(jīng)歷風(fēng)雨，才見彩虹！讓這些話成替咱們在大海里航言的能源吧！

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