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有關(guān)真誠(chéng)的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的真誠(chéng)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真誠(chéng)的作文600字 篇1
真誠(chéng)是什么？是夏日里的一陣清風(fēng)，是冬日午后的陽(yáng)光，是春天的溫暖、初秋的涼爽……每個(gè)人都需要真誠(chéng)，然而那天——
“思凱，你把你和媽媽的破鞋子提到我們家附近的修鞋店修理一下�！弊叩叫扌�，我把媽媽和我的鞋子拿給爺爺看了下，他就開始動(dòng)手開工了。在他修鞋的時(shí)候，我打量了一下修鞋爺爺，這是一個(gè)慈眉善目的老人，他的額頭刻著幾道深深的皺紋，老花鏡后面的那雙眼睛一直笑瞇瞇的。只見他用釘子把鞋子破的位置釘起來(lái)，三下五除二，我的鞋子就被釘好了。
由于媽媽的鞋底裂了，鞋底比較厚釘不牢固，他嘗試了許多辦法都沒弄好。過(guò)了一會(huì)，只見他把鞋夾在兩腳之間，右手拇指、食指著針，用力扎進(jìn)鞋幫，隨即用中指上的頂針使勁一頂，針從鞋里穿了出來(lái)……由于鞋太厚，老人的`食指和拇指被針頂?shù)猛t。我想：這該有多疼呀！可老人半句怨言也沒有，只顧專注地修鞋。鞋縫好了，我就想拿過(guò)來(lái)，可是他說(shuō)：“這雙鞋太厚了，只縫一遍不行��！”說(shuō)著，又把裂口加縫了一遍，終于修好了。經(jīng)過(guò)這么多工序，我暗想著：他會(huì)不會(huì)多收我的錢呢？正在我糾結(jié)之時(shí)，老人說(shuō)：“一塊六角�！蔽疫@才意識(shí)到我錯(cuò)怪他了，老人的行為，深深地感動(dòng)了我，我連忙把錢遞給他，并在心中默默地向他道歉�；氐郊液�，我試了一下，經(jīng)過(guò)他修的鞋子非常牢固，還像以前一樣既舒適又合腳，穿上它，一股暖流迅速傳遍全身。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那雙補(bǔ)過(guò)的鞋，看到那密密麻麻的針腳時(shí)，心里就會(huì)升起一股暖流。是啊，在生活中，我們都要真誠(chéng)地對(duì)待他人，因?yàn)檎嬲\(chéng)是君子的美德！
真誠(chéng)的作文600字 篇2
真誠(chéng)像冬日里的陽(yáng)光；真誠(chéng)像綠茶中的極品；真誠(chéng)是風(fēng)雨中的雨傘；真誠(chéng)是無(wú)助時(shí)的拐杖；真誠(chéng)是口渴時(shí)的一眼清泉。真誠(chéng)無(wú)處不在，融入了我們的生活，我身邊就有一位真誠(chéng)的人，她就是我的朋友——玉紅。記得有一次學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，老師讓玉紅當(dāng)計(jì)時(shí)員，我知道后特別高興，我找到玉紅對(duì)她說(shuō)：“玉玉啊，平日里我們倆關(guān)系不錯(cuò)，你就幫幫我，多算幾秒，我會(huì)非常感謝你的.�！庇诩t聽了我的話卻沒有說(shuō)話，我就當(dāng)她答應(yīng)了，可是最后她一秒也沒多給我留，我氣得火冒三丈的。從那天以后，她幾次找我，我都沒理她，終于有一天，我同桌出去玩了，她借勢(shì)坐到我身邊對(duì)我說(shuō)：“我不是不想幫你，我?guī)湍闶呛α四�，決賽怎么辦呢?”“如果你覺得我說(shuō)得對(duì)，我可以幫你計(jì)時(shí)練習(xí)，這是我唯一能幫你的事情。”我聽后很慚愧，后來(lái)她一直利用課下時(shí)間幫我練習(xí)，最后我贏得了比賽的冠軍。我很感激玉紅讓我正大光明的贏得了比賽。在那之后還有一件讓我記憶深刻的事情，又一次我們?nèi)チ硕痪殴珗@玩，我們?cè)诼愤厯斓揭粋�(gè)校牌，上面有學(xué)校班級(jí)，周圍沒有人認(rèn)領(lǐng)，紅玉打算去找失主。我心里想這么小的一個(gè)東西也要去找失主，多浪費(fèi)時(shí)間啊！我把心里想的告訴了玉紅�？墒怯窦t說(shuō)：“可是，東西雖小，它很重要啊，要是你的東西丟了，你也會(huì)很著急的，是不是，我們有很多事情要站在對(duì)方的角度想想�！蔽衣犃怂脑�，就和她一起到那個(gè)小學(xué)把校牌交給了門衛(wèi)，讓門衛(wèi)叔叔幫忙轉(zhuǎn)交。走在回家的路上，我突然覺得這個(gè)人很真誠(chéng)，她的真誠(chéng)是滲透于她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的，無(wú)論對(duì)待朋友還是陌生人，她都能以誠(chéng)相待，我要好好向她學(xué)習(xí)，我們的友誼以后更加牢固了。真誠(chéng)是美好的，真誠(chéng)是幸福的，真誠(chéng)的對(duì)待身邊的人和事，我們要誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事。
真誠(chéng)的作文600字 篇3
真誠(chéng)也就是真心誠(chéng)懇，不說(shuō)謊，表里如一的意思。人人都喜歡真誠(chéng)的人，而討厭虛偽的人，我也不例外。但有人認(rèn)為真誠(chéng)是絕對(duì)的，不管對(duì)誰(shuí)，不管在什么情況下都要做到百分之百的真誠(chéng)。這個(gè)觀點(diǎn)，粗一看，有道理，細(xì)一琢磨，有問(wèn)題。
你想呀，當(dāng)年日本鬼子大舉侵犯我國(guó)的時(shí)候。如果所有的中國(guó)人都堅(jiān)守真誠(chéng)待人的原則，死守著‘“別人對(duì)我不仁，可我不能對(duì)他不義”的古訓(xùn)，那么還會(huì)有我們今天的幸福生活嗎？所以說(shuō)真誠(chéng)不是絕對(duì)的，起碼對(duì)敵人就不能真誠(chéng)，而應(yīng)該以牙還牙，以血還血。
也許有人會(huì)說(shuō)，對(duì)敵人是不能真誠(chéng)，那么對(duì)朋友呢，總應(yīng)該是絕對(duì)的真誠(chéng)吧！依我看，也不盡然，那得看情況。如果您的朋友得了不治之癥，您真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)明了實(shí)情，會(huì)怎么樣呢？也許會(huì)加快他的死亡，這是您愿意看到的結(jié)局嗎？也許又有人會(huì)說(shuō)，對(duì)朋友也不能做到百分之百的真誠(chéng)，那么對(duì)自己的親人呢，這總應(yīng)該做到百分之百的真誠(chéng)吧！依我看，也不盡然。請(qǐng)您想一想，諸葛亮的親哥哥諸葛瑾代表東吳向劉備討還荊州的時(shí)候，諸葛亮是怎么做的？他先讓劉備拒絕，然后自己代兄哭求，劉備才假裝答應(yīng)先還給東吳三郡，并讓諸葛瑾帶著書信去找關(guān)羽，而關(guān)羽明白劉備及軍師的用意，說(shuō)什么將在外軍令有所不授，硬是不給，弄得諸葛瑾空手而歸。諸葛亮對(duì)劉備是真誠(chéng)的'，可對(duì)他的親哥哥就不夠真誠(chéng)了。這也無(wú)可厚非，各為其主嗎！
由此可見，真誠(chéng)不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的，在親人的利益與集體、國(guó)家的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，則應(yīng)該選擇對(duì)集體和國(guó)家真誠(chéng)。再者說(shuō)了，你自己就沒有一點(diǎn)隱私？你希望他或她百分之百的了解您？在任何人面前都做個(gè)透明人？你愿意把您以前所做的各種傻事去到處傳播嗎？聽以說(shuō)，絕對(duì)的真誠(chéng)是沒有的，如果有的話，你也就不存在了。
總而言之，真誠(chéng)是相對(duì)的，待人真誠(chéng)要看對(duì)象。還要看情況。
真誠(chéng)的作文600字 篇4
是人，就會(huì)擁有許多高尚的品質(zhì)，有的人勇敢；有的人善良；有的人樂觀。但是，我認(rèn)為人最重要的品質(zhì)是真誠(chéng)。
在期中考之前的`第五天，媽媽對(duì)我說(shuō)，這次你的英語(yǔ)考上了100分，就送給你一部書。
《哈利·波特》，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，要知道英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，接下來(lái)的幾天，上午我認(rèn)真上英語(yǔ)課。傍晚，我認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)，睡覺前祈禱我英語(yǔ)一定要考上100分。
終于，到了發(fā)卷子的日子。我被老師叫上了講臺(tái)。我知道我考得很好。因?yàn)槔蠋煹难劬Χ荚趯?duì)著我笑。果然，不出我所料，我考了100分，老師表?yè)P(yáng)了我。還對(duì)我的同桌說(shuō)，讓他向我學(xué)習(xí)。就在剛才，我的同桌也被老師叫上了講臺(tái)，被老師辟頭蓋臉地罵了一頓。想到這兒，我得意極了，覺得那一刻是世界上最美妙的時(shí)刻。
在評(píng)講試卷的時(shí)候，老師時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)來(lái)批評(píng)批評(píng)，但這都不能影響到我的好心情�？删驮谶@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了老師給我號(hào)錯(cuò)了一道題。兩分呀，那道題足足兩分！我悄悄地瞟了一眼我的同桌，他正在埋頭苦改，沒有發(fā)現(xiàn)我的異樣。我的內(nèi)心十分矛盾，特別糾結(jié)！是上去把不該得到的兩分扣了，還是悄悄地把答案改成正確的？我想拿筆把答案改了，可是每次拿起筆的時(shí)候右手總會(huì)發(fā)抖；每次我想舉起手扣掉那不該得到的兩分時(shí)，又不由地用手去順順頭發(fā)，抓抓耳朵，此時(shí)仿佛有千萬(wàn)個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“騙子！”不就是一本書嗎？再看看卷子上的100分，此時(shí)它不是我的榮譽(yù)，倒更像我肩頭的重?fù)?dān)。此時(shí)它不再那么鮮艷，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“虛偽！說(shuō)好了要真誠(chéng)的�！蔽异o靜地閉上了雙眼，心里默默地說(shuō)：哈利，咱們下次再見。我走上講臺(tái)，讓老師扣掉了那兩分。
當(dāng)然，我因?yàn)樯倭藘煞譀]有得到禮物，但是我明白了真誠(chéng)無(wú)價(jià)的道理。
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